【精華】四年級的作文300字6篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的四年級的作文300字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的作文300字 篇1

一天，體育老師帶領我們和四（一）班舉行了一場推輪胎接力賽。

比賽就要開始了，我們班把陣形更改了，把種子選手放到了最後一位。只聽老師的一聲哨響，“刷”的一聲，第一位選手程川由於搶跑，要加算兩秒鐘，我們的選手驚呆了，竟然要加算兩秒，瞬間一班的第二人已經快跑到了再次接力的地方。我們班同學像以火山爆發的速度飛馳出去，眼看就要追上了，可他們班已換上了種子選手，用極快的速度衝了出去。我們班也換上了速度中等的選手追了上去。正在他們倆使勁地推着輪胎的時候，由於速度過快沒有控制住方向，兩個輪胎撞到了一起，我們聚精會神地看着到底是哪個輪胎贏了，結果令我們很驚訝，兩個輪胎竟然“合體”了，接棒了，下一棒是種子選手的對決了，又一次事故發生了，由於速度快，上一棒的兩位選手的手已經破了，他們被很快地送到了醫務室。馬上就是我了，我做了最後的準備，現在的時間差是他們領先四秒。我和最後一棒的對決開始了，我以比“獵豹”還快的速度飛馳了出去。裁判已經開始數秒了，一秒兩秒……十秒。裁判判定我們贏了。

這場比賽我們勝利了，我高興地笑了。

四年級的作文300字 篇2

在語文教學中，雖然二者所承擔的教學任務不同，各有側重，閱讀教學側重於培養學生的理解能力，作文教學側重於培養學生的表達能力，但二者是相互促進、相互依存的。從閱讀中可以學習到作文的方法，通過作文又可以促進閱讀能力的提高。因此，在教學中，必須把二者緊密結合起來。

一、蕩閱讀之舟，滌寫作之愁

二、在讀中悟寫，讀中練寫

1、是在閱讀教學中相機進行寫作方法和寫作知識的指導。

2、是在閱讀的過程中把握好契機和結合點進行作文訓練。

3、是通過閱讀來積累和歷練學生作文思想（立意）的厚度。

三、以寫促讀，暢流開源

以寫促讀，即是說通過寫作來激發學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀能力，通過“暢流”使“源”更“活”。

總之，閱讀與寫作，休憩相關，閱讀教學與寫作教學更是密不可分，在教學實踐中，要找到二者的契合點，結合點，舞好兩柄利劍，雙劍合壁，就能讓學生讀起來情趣盎然，寫起來筆底生花。

四年級的作文300字 篇3

在去年暑假，那時我正在看電視，我媽媽正在整理東西，突然，從其中的'一個小盒子中發現了一隻小壁虎，那隻小壁虎好像知道我們發現了它的藏身之地，就馬上逃走了。

我問媽媽：“媽媽，小壁虎爬在牆壁上爲什麼不掉下來呢？”媽媽回答：“我上學時，沒學過這麼多，如果學習過都已經20多年了，早就忘了，要不，明天帶你去圖書館查一查吧。”

我懷着好奇之心，期待着明天的到來，天剛矇矇亮，我就搖着還沒睡醒的媽媽說：“媽媽，媽媽，起牀了，您不是說要帶我去圖書館嗎。”媽媽躺在牀上，打了個哈欠，對我說，好好好，一會就帶你去。”

我們到了圖書館，這裏可真大啊，數也有不少，我花了10分鐘才找到一個關於動物的一本《十萬個爲什麼》，從中我瞭解到：壁虎的腳上有三個像吸盤一樣的小圓圈，這些小圓圈可以吸住牆壁，讓壁虎在牆上任意行走。

從這件事中，我明白了一個道理：只要我們留心觀察我們身邊的一些小動物，就會從它們身上明白汗多的事情，瞭解更多的知識。

四年級的作文300字 篇4

在我的姥姥家裏，養着一隻膽大、非常淘氣的鴨子。

它有一雙雪白的翅膀，兩隻眼睛總是炯炯有神，它的腿直直的，腳上穿着一雙黃黃的牛皮鞋。

它住在一個寬闊的住宅裏，左面是它的“休息室”，右面是它的“食堂”和“健身房”。當它在吃完食後，總是會在“健身房”裏健身，它把腿向上一擡，翅膀一立，就跳出了“健身房”，接着又跳回去，這就是它最好的運動。

鴨子走路時總是一瘸一拐的，好像被人打傷一樣。雖然一瘸一拐，但走路時還很神氣。把胸一挺，先來個“大鵬展翅”，向前跳，把脖子向前一伸，一直保持這個樣子，它才滿意。

相對貓和兔子來說，鴨子還是很膽大的。有一次，我的小姨來看望我的姥姥。本來是一件高興的事，可被鴨子尖叫聲嚇得全家心驚膽顫。原來，小姨帶來一隻小狗，小狗朝鴨子叫了一聲，當時鴨子很生氣，就想和它鬥一鬥，這一着急不但把姥姥新買的花踢倒了，還用嘴咬了小狗一口，小狗被咬了一口，嚇得在牆腳乖乖地蹲着了。雖然鴨子踢倒了花盆，但我們都被它大膽的行爲逗得哈哈大笑。

鴨子，我很喜歡你，你是給我童年帶來快樂的精靈！

四年級的作文300字 篇5

父母一直說，我懂你，我懂你們童年，你們童年就是玩嗎？可這真的是童年嗎？我忍不住問一句你懂童年嗎？

我的童年是玩，是迷失於手機遊戲，而“玩”的意義你懂嗎？是玩跳皮繩、跳繩、翻花繩……但並不是玩手遊，在幼兒的我們打打遊戲，看看電視這一天也就過去了。但父母的童年做了很多有意義的事，幫父母洗洗碗，擦擦窗子，自己的自主能力變強，讓親情更濃厚。

就像《小王子》這部電影裏的小女孩一樣，是個“草莓簇人”，沒有自主能力，心理十分脆弱，這跟我們一般孩子一樣根本沒有自主能力。

人生中一共有四個年：童年、青年、壯年、老年。而在童年我們應該去做有意義的事，去親近家人、親戚，而不是沉迷於電子產品、看電視。

童年，孩子們最愛的年，無憂無慮的，開心的生活，看電視便是家常便飯，玩電腦便也不可少囉！但童年裏連一些事都沒有做，難道童年只是玩的嗎？現在的孩子有多少可以在小學不戴眼鏡，不戴眼鏡的孩子簡直就是個大熊貓、國寶。這些都來源於童年的時候多玩遊戲、玩電腦、看電視造成的。

你懂童年嗎？

四年級的作文300字 篇6

那是我9歲的時候，彈鋼琴已經彈了三年了，剛剛考出三級，我便有點想放棄了，爲什麼我會這樣想呢？——我那時三年級，已經有了不少作業，本來做完還是有一、二個小時玩的時間的，可我卻十分苦惱。爲什麼呢？因爲做完了那些作業還要彈琴，鋼琴老師說：“每天至少要練1小時，只有勤學苦練，才能學好鋼琴。”

開頭幾天還好，能忍受，畢竟我對鋼琴還有那麼一絲好感。但日久天長就開始抱怨了。玩是兒童的天性，玩具是兒童的天使，這話是有根據的，我覺得還要加上一句“玩具城”是兒童理想的城堡。爲此，我還和媽媽吵了好幾次架，但均被說服了。每次媽媽一提起“你練了整整三年，一但放棄就什麼也沒有了”或“班中還有比你鋼琴彈得更好的同學呢！”就頓時沒了底氣。

不管怎麼說，我對鋼琴依舊抱着一線希望，能從指尖流出美好又動聽的音樂，這種感覺太美妙了！

於是，我漸漸的，慢慢的就選擇了堅持……

後來鋼琴的六級考覈證書充分證實了我的努力沒有白費，我的堅持得到了回報。這讓我明白了一個含義深刻又富有哲理的道理：在我們人生的道路上，有許多坎坷，崎嶇，但如果你想腳踏實地地走好每一步的話，你就必須選擇堅持……