文具盒裏的悄悄話四年級作文

在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家整理的文具盒裏的悄悄話四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

文具盒裏的悄悄話四年級作文1

文具們的主人是麗麗，麗麗這次考試得了一百分，它們爲說誰的本領大，在夜裏爭吵起來了。

首先發話的是鉛筆：“你們誰的用處比我大？要是沒有我，主人連字也寫不好，還怎麼得一百分？”。

橡皮不服氣了：“哼！要是沒有我，主人寫錯了，沒法改，分都扣完啦！還是我的本領大。”。

聽它們振振有詞，直尺也坐不住了：“考試畫直線，要是沒有我，主人畫不直，被批卷老師誤以爲是波浪線怎麼辦？還是我最重要。”。

嘰裏咕嚕…文具們爭吵起來。最後，他們一直決定：罷工。

第二天，麗麗上學去了。英語卷子錯了，讓改，結果橡皮擦不掉，麗麗急得滿頭大汗。老師過來問怎麼不改卷，麗麗沒的說，只好站起來。

下節是數學課，數學老師讓用直尺畫線。直尺彎成了圓，鉛筆寫不出來。結果，麗麗用老師的筆和尺子畫了十遍線。

語文課到了，語文老師讓組詞。結果麗麗寫不出，她就多加了一項作業。

最後，麗麗卷子只好考了零分。

文具們意識到危害，趕緊恢復成原來的工作。它們意識到團結友愛多麼重要，於是一切又如初了。

文具盒裏的悄悄話四年級作文2

我有一個精美的'文具盒，裏面住着四個鄰居：鋼筆、橡皮、尺子和鉛筆，它們天天爲我服務。

夜深了，人們都入睡了，文具開始了一場“爭鬥會”。第一個站出來的鋼筆生氣地說：“我們的主人真是太壞了，用完就不知道給我戴帽子，害得我的‘血’都幹了。”“是啊！是啊！” 鉛筆憤怒地說，“主人每次用完我，都把我在桌子上磨了磨，看我變黑了，就把我扔進了垃圾桶裏，每次還是小明的媽媽把我撿出來的。”“切！你們都沒有我慘！”橡皮氣呼呼地說：“主人每次用完我時，都用尺子把我的皮給割掉了，我都快沒命了！”尺子聽了它們的話說：“我比你們都慘，我都快被主人給摔骨折了！”文具盒爺爺說：“你們都別吵了，聽我說，要不我們再給主人一次改錯的機會，給他寫張紙條，放在桌子上，好嗎？”大家都同意了文具盒爺爺的想法，都異口同聲地說：“好的。”

第二天一早，主人起牀後看見桌子上的紙條，上面寫着：“親愛的小主人，你要愛惜我們，如果你再不愛惜，我們就會悄悄地離開你了。”

小明看了羞紅了臉，心想，我以後再也不亂用文具了，一定好好地愛惜你們！