老師我想對你說四年級作文範文（精選10篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的老師我想對你說四年級作文範文（精選10篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　老師我想對你說四年級作文1

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師像一根蠟燭，默默無聞的奉獻着，犧牲了自己的一切。朱老師，有些話已埋在我心底很久了，一直沒有時間跟您說，今天我要敞開心扉，向您一吐爲快吧！

朱老師，平日裏您爲我們的成長和學習操碎了心，在學校裏常常可以看到您忙碌的身影；同學們生病了，離不開您無微不至的照顧；學習差的同學離不開您細心的輔導。總之，您就像我們的媽媽一樣，關心照顧着我們。

記得有一次，天下着大雨，可班上的一位住校的同學偏偏在這時發燒了，體溫燒到了39度，可是一直不退燒，您得知消息後，連忙扔下手中的活，騎着車子，冒着大雨，向學校匆匆地趕來，到了學校，您渾身上下已經溼透了，但您卻不顧自己，頭也不擡地抱起那位同學奔向了醫務室。先給那位同學打上吊針，再給她蓋上被子，接着又給他服上藥，豆大的汗珠從您的臉頰上一滴一滴地滾落下來，溼透了您的襯衫，但你卻毫不在乎。直到他打完針以後，您纔回家了。那時已經是深夜了，只有滿天的星星和一輪明月和你做伴！不知道的人，還以爲您就是他的媽媽呢！

我們是花兒，您就是辛勤的園丁；我們是一條魚兒，您就是大海……在這裏，請允許我代表全班同學，向您說一聲：謝謝！

　　老師我想對你說四年級作文2

沒有陽光和雨露，種子就不會發芽，沒有大地和天空，就不會有這個世界，沒有太陽和月亮，就不會有白天和黑夜，沒有我們和藹可親的老師，我們就不會有這些知識，可以說，老師是太陽，照亮了我們成長的路，老師是天空，放飛我們的夢想，老師是在我們不知所措時的指導，是點亮我們生命旅途的一盞明亮的燈，可以說，沒有老師，我們是不會有知識的，在我的印象中，羅老師是最好的老師，沒有她，我的語文肯定還是那麼差。

羅老師是一位和藹可親的老師，因爲她，語文課像小精靈一樣，那麼的活潑，一個個枯燥的生字變得像一個個美妙的旋律，讓我流露出極度渴望的感覺。原本那討厭語文課本的我卻看起了它，是羅老師讓我的對一些陌生的詞語有了些瞭解，也讓我看起了一些有意義的文字書，我還讀了愛的教育和假如給我三天光明，而我的作文，因爲羅老師的教導有方，也有了非常大的進步，現在，我還在寫一個故事，已經寫了三千字了，這都是因爲羅老師。

在此，我想對羅老師說：“羅老師，您辛苦了！”

　　老師我想對你說四年級作文3

沒有陽光，就沒有萬物的生長，沒有雨露，就沒有花兒的芬芳，沒有老師，就沒有我們的成長。

老師，您或許不知道，快要畢業的我們是多麼捨不得您，捨不得那個嚴厲的老師，也捨不得那個慈祥的老師。老師，您是否每天都在夜深人靜的時候，默默修改我們的'作業呢，老師，現在我已經升入初中，我仍然忘不了那個，時而嚴厲，時而慈祥的老師，老師，如果您累了，就停下筆，讓學生聽聽您的心聲，您常說，雖然老師是個平凡的職業，但是您說您也要盡到自己的責任，老師在我內心深處您是多麼的受尊敬，老師，您不知道，學生是多麼想念您，想念您那幽默的語言和負責任的心理，老師，今天我爲初中的生活感到苦惱，可是在小學時，我又是多麼希望離開小學，離開您的束縛，去獨立學習，可是，老師，現在的我是這麼的厭倦初中生活，是那麼的討厭初中生活，老師，在您的內心深處，也是想念我們這一屆畢業的學生吧，其實老師，學生並不討厭您，更多的則是尊重，老師，您辛苦了。

老師，教師節到了，祝您教師節快樂！

　　老師我想對你說四年級作文4

我們都知道老師和我們的家長一樣，同樣日夜爲我們操勞着。在這裏我想對老師說聲深摯的謝謝，以表達我們對老師的無限愛意。

中午你一人在辦公室裏批改着上百本作業，一直都不肯休息，我們做學生的看後感到你是多麼的幸福啊。上課鈴響了你又繼續講課，讓我們讀書、寫作業什麼的，在我們讀書時，你都要拿幾本作業來批改，我們深知你每天的任務是多麼重要啊。上課改作業、講作業，你幾乎每天都在爲這事忙碌，倘諾能夠讓你減輕點負擔，那你至少還會有些休息的空間吧。

晚上，你總是拿着筆不放，可你知道嗎？你一做就是深夜，當第二天的時候看到你滿眼通紅的眼睛時，我們又是多麼的心疼。有時你因爲我們而生病，感冒了，咳嗽的厲害時，我們看後就像刀絞般的痛。老師啊，你爲何這樣的爲我們付出，你的病因我們而起，我們認爲對不起你，對不起你平時的教導，對不起你這樣的信賴我們的信念，對不起，你放心，我們會努力的學習。讓你的付出付的有價值。而對於你無私的付出，我只能再對你說一聲：“你辛苦了。”這句最樸實的話語來表達我的感激之情。真的，老師，你辛苦了，辛苦了，我在心裏默唸着，眼前不禁又浮現出了老師那副慈祥的笑顏。

　　老師我想對你說四年級作文5

張老師，我有許多心裏話想要和您說。老師，我雖然膽子大，但又在您的威嚴之下收回了這個念頭。所以，我想借此寫作文與您說說我的心裏話。

四年級上冊開學的第一天我走進教室就看見了您。一開始我和同學們都已爲您很兇，所以做什麼事情都縮手縮腳，回答問題的時候總是很緊張。但是我現在反而你覺得你很和藹可親、平易近人。

我以前並不是一個讀書很好的孩子，且是習作的特困戶，但由於你的辛勤付出，我現在的學習越來越好，語文作文顯得心應手。我想如果沒有您的付出，我能有這樣的進步嗎？

我感謝您，相信所有的同學也是跟我一樣。您的辛勤和奉獻、加上您那和藹的笑容造就了我們茁壯地成長。哪怕您臉上多出幾根皺紋、頭上長出了白髮，您都始終如一，無怨無悔地教育我們，望我們早日成才。

我應感謝上蒼，給我們這樣的好老師，想象看，是誰在講臺上講解知識將到口乾舌燥？又是誰在深夜仍亮着檯燈爲我們批改作業和備課？就是您——張老師。

但說實在的，老師你也是人，也有缺點——偏心。在讀文章時，同學們都踊躍舉手來讀，可您怎麼總請那幾個人呢？我建議下次讀文章時可不可以都同學們個機會，讓我們都有被請的機會。

就寫到這裏了，這就我要對您說的幾句話。謝謝！

　　老師我想對你說四年級作文6

記得有一次，你佈置的作業太多，我寫到晚上九點多才寫完，寫完了作業，我就迫不及待的一下子撲到牀上睡着了。等到早上太陽已經曬牀上起來到屁股了，一看錶，已經七點一刻了，我心裏只有一個念頭：遲到了！我立刻從牀上起來，穿上衣服就走了。到了學校就晚了。

到學校以後，我交上了作業，本以爲自己的任務已經完成了，可是我還不知道更大的錯誤向我逼近。第二節課下了以後，我同位叫我上語文老師辦公室，我以爲是老師要表揚我，可是沒想到沒受到表揚，還受到了批評，老師說我沒寫作業，我打開本子一看，交錯本子了。於是我想回去拿我的作業本，想洗清我的冤屈，不過我回去左找右找，居然沒找到我的作業本，這時我想自己是跳進黃河也洗不清了，轉念一想，車到山前必有路，我慢慢的走進了老師的辦公室，可憐的說：“老師，對不起，我沒帶作業本。”老師一聽立刻河東獅吼起來，說：“你不用說了，沒做就是沒做……”一些教育我的話劈頭蓋臉的打了下來，我覺得我又可憐有氣憤。

老師，我想對你說：以後請給我們少佈置點作業，我知道你是爲我們好，可是您也換位思考一下我們的感受。老師，您一定要理解我們，理解萬歲！

　　老師我想對你說四年級作文7

在我的六年的小學學習生活中，教育我培養我的老師很多。我有很多心裏話想對他們說。其中我最想對小學一年級的語文老師說說心裏話。因爲我對她充滿了無限的敬意和謝意。

老師，不知您還記得嗎？那次我遲到了？由於頭一天晚上看電視看的時間太長，第二天早晨睡過了頭。走在上學的路上，我擔心您會嚴厲的批評我的遲到，所以緊張的不得了。但是進教室時，您不但沒有呵斥我，反而關切的問我爲什麼來晚了。當時我頓感一股暖流使我熱血沸騰。

老師，我對您的敬意更來自您的講課藝術。您愛把小故事引進課堂。我們在你的淵博的知識中，常常揣摩出深刻的道理。

老師，謝謝您。您是我們的啓蒙老師，不但教了知識，更讓我們懂得做人的道理。有時候我冒昧的頂撞了您。您不生氣，還耐心的開導我。老師，您就像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣教育着我們。我從心底裏感激您，使我不誤入歧途，我永遠也忘不了您。

老師，您對我們的恩情是道不完，說不盡的。千言萬語只匯成一句話：老師，謝謝您！

　　老師我想對你說四年級作文8

王老師，或許你從來都沒有留意到那一次你給我的故勵與信任的目光。可我卻永遠都無法忘記。

記得那一次，由我來主持第十四周的升旗儀式，雖然我在家中早已不知演練了多少多少次，可當我拿着話筒走上司令臺時，我感覺我的手在發抖，心也跳到了嗓子眼。也許是熟練的緣故吧，我把升旗儀式進行到了一半，就在這時，辛運女神似乎離我而去了，我，我竟然忘記了接下來應該如何，任憑我怎樣去想，怎樣去回憶，可它們卻像一個個頑皮的孩子在玩捉迷藏一樣，就是不讓我想起，我的手變得冰冷，頭上也沁出了汗珠，它們卻似乎在對我說：“賈璐陽，你可要在臺上出醜了，哈哈哈。”這下，我原本懸着的心，這下跳得更快了，似乎一隻在亂蹦亂跳的兔子。不，我一定不能認輸，那，就在臺上即興發揮？這時，我和你的目光相遇了，你似乎並沒有責怪我，而給了我鼓勵與信任我的目光，你彷彿在對我說：“我相信你，你一定能行的，加油！”你的目光給了我力量，我將即興的話語脫口而出，令我驚訝的是，同學，老師們無一不投給了我熱烈的掌聲，你也不例外，而你還給了我一個甜甜的微笑。

那對我鼓勵與信任的目光令我無法忘記，此時此刻我想對你說：“王老師，謝謝你！”

　　老師我想對你說四年級作文9

我想做一隻快樂的小鳥，飛翔在廣闊的藍天；我想做一條幸福的魚兒，遨遊在美麗的海洋；我想做一隻活潑的小鹿，奔跑在無邊的草原；我想做一個快樂的小學生，在學校度過最後的小學生活。

在學校並不會什麼事情都如意。學習給我帶來了一些麻煩，使我很苦惱。

我是一個很粗心的孩子，很多科目的成績都不盡如人意。做作業時，我總會粗心大意，一不小心就寫錯了。有時候一篇作文寫不出來，就一直想，一直想，一寫就是大半天。爲了這些事我苦惱極了。

我想成爲班上學習非常好的學生。我想把作業寫得快一些，質量高一些。我想把字寫得漂亮一些，讓老師覺得賞心悅目。讓老師每次看到我的作業都能露出滿意的笑容。

我想做數學題時做對每一道題。我想默寫語文的字詞時，都能全對，我想將書裏的名詩好文都背得滾瓜爛熟。我想學會唱音樂課上的每一首歌，並能用豎笛吹奏它們，再不怕媽媽看到我拿起豎笛就嚇得皺起眉頭。

我喜歡畫畫，我想將來能夠當一名鼎鼎大名的畫家。我可以遊遍祖國的山山水水，將各地的美景都留在我的畫裏。

很多人說童年是快樂的，是美好的，是幸福的，但我現在卻有很多很多的煩惱。不過我相信：風雨過後總會出現彩虹。

　　老師我想對你說四年級作文10

趙老師我有好多話要對您說，是您改變了我，是您改變了我們班，是您讓我們這個集體更團結友愛，是您讓我們更熱愛班級、更熱愛我們這個和諧、美麗的校園。

趙老師您知道嗎？我從前對語文課沒有一絲的興趣，可是自從您接了我們班，我就慢慢喜愛上了語文，是您把我帶進了美麗的灕江，帶進了五彩繽紛的雙龍洞，帶進了七月的天山，讓我懂得了尊嚴的寶貴，讓我懂得了誠實的重要。記得有一次，您在講臺上滔滔不絕，我在講臺下聽得津津有味，直到打下課鈴，我還沉浸在課堂中，覺得語文課咋這麼短呢？趙老師是您繪聲繪色的講解，是您全身心的投入，感染了我，把我帶進了語言文字所描繪的境界中，把我帶進了人物豐富的內心世界中。

在我們班上有一個非常特殊的同學，他總是低着頭，作業不按時交，書背不熟，所以他在學校裏經常受到老師的訓斥，上了四年級後，我常常看見您利用課餘時間和他談話，有時看見您站在他課桌邊俯下身子爲他耐心地講解，半年過去了，我從沒看見您對他訓斥過，卻發現他有了巨大的改變，他臉上有了爛燦的笑容，胸挺起來了，作業也交了，字也寫好了，書也會背了，這難道不是您的愛心和耐心改變了他嗎？我想起印度詩人泰戈爾寫的一句話：“使印石日臻完美的不是暴風雨的擊打，而是水的且歌且舞。”

趙老師，是您讓我愛上了語文課，讓我更加熱愛班級、更熱愛學校！謝謝您趙老師，我愛您！