平凡也精彩四年級作文示例

　　【第1篇】

聽同學們說，生活就像一杯白開水，那麼寡然無味，其實我認爲，只要在開水裏加些佐料，你就會嚐到平淡的生活中的那些樂趣。

下課了，一羣男生團聚在一起，其中一個人拿個球，他們在給自己想個外號，外號五花八門，有的叫“關羽”，有的叫“呂布”，有的叫“姜維”……遊戲開始，只見那個叫“呂布”的人，拿着球開始跑，跑着跑着，突然，半路殺出個“關羽”，只見“關羽”，以迅雷不及掩耳之勢，從“呂布”手中搶來球。突然，“關羽”踩到了自己的鞋帶，只聽，“通”的一聲，“關羽”摔了個狗啃泥……

上課了，同學們發出了朗朗的讀書聲，讓老師們上課越來越輕鬆，同學們還經常受到老師的誇獎，個個心中都有燒不完的激情……

每個人都把自己看成一位傑出的藝術家，而不是平庸的工匠，應該永遠帶着一顆平凡的心去生活，也只有這樣，纔可能從平凡走向卓越的可能，正如柏拉圖所說“征服自己是最大的勝利，積累平凡，就是積累卓越，讓我們先戰勝自己，在平凡的生活中實現自已不平凡的人生價值。”

平凡的生活，平凡的我們，照樣能創造出精彩的生活。

●作文點評：

1、作文的結論很好：“平凡的生活，平凡的我們，照樣能創造出精彩的`生活”，這個結論中的“精彩的生活”，照我的理解，應該是指同學們緊張學習、遵守紀律，健康成長的一種良好校園氛圍。對照這個理解，打球時互相喊外號，說是一種“精彩”，很勉強吧？至於書聲朗朗，還算得上。2、作文開頭一段，“只要在開水裏加些佐料，就會嚐到平淡生活中的樂趣”，這句話有點問題。說平淡的生活像白開水，只是一個比喻，並不是平淡的生活就等於白開水，更不是在水裏加點佐料，生活就有了樂趣了。水裏加佐料，只能使水變得有味，並不能使生活變得有樂趣。這兩者別弄混淆了。

　　【第2篇】

雪，飄蕩在屋頂上，樹林間，也飄蕩到大河裏。一夜工夫，到處是一片銀白色的世界。

早晨，我上街買東西。“譁—譁—譁”，我循着聲音望過去，原來是我天天看見的年邁的清潔工。他個兒高高的，身體瘦瘦的，正一步步慢慢地掃着馬路。

我特意地路過他的身旁想看看他是什麼模樣。一雙慈祥和善的眼睛，一張蒼老佈滿皺紋的飽經風霜的臉，他掃着雪，是那樣的專心，那樣認真。

突然，他注意到不遠的地方，下水道被堵塞了。他快步走過去，用他那雙乾枯得像樹枝一樣的手把雪一點一點摳出來，直到下水通了，臉才露出舒心的笑容。然而，他的手早已被凍得通紅。他繼續向前掃去，他的身後留下了一條幹淨寬闊的大路。

雪，潔白無瑕，而那位蒼老的清潔工的心靈比雪還要純潔，還要美麗。

●作文點評：

作文寫一位年邁的清潔工人，在雪後掃雪的事情，題材選擇得符合題意。作文語言簡潔，主要以事實說話，不事雕琢，但結尾處也有意味深長的句子，這樣樸實的文風很好。但文中所寫的事情，只是你看見，而不是你經歷，不是與你發生的糾葛，這樣在一定程度上，削弱了作文的故事性和感染力。最好是在構思文章時，讓你要描寫的人物，與你發生一次糾葛，通過對事件的描寫來認識你要描寫的人物。

　　【第3篇】

也許，你只注意那些成就事業的人，但你曾經注意過那些清潔工嗎？是的，他們很平凡。是的，他們做着一份平常而又不起眼的工作。但是，他們就沒有光彩的一面嗎？

有一次，我在外婆家，早上5點就跟着外婆一起去小公園散步。我心裏想：“我們去的這麼早，小公園裏肯定一個人都沒有！”就這樣，我一邊想着，一邊走着，不知不覺，我就站在了小公園的門口。

進了園內，我不禁傻了眼，只見一個個清潔工人在那賣力地掃地，我看見垃圾車裏已經盛滿了垃圾，心想：“他們應該早就來了吧？”我走上前去，跟清潔工叔叔阿姨們輕聲問好，並問了問他們是什麼時候來工作的。一位阿姨擦了擦頭上一顆顆飽滿的汗珠，說：“我們早上4點多就來了。”看着他們飽經風霜的臉，我感動極了。

清潔工默默地爲我們服務，而有的人還不屑一顧，朝他們丟白眼。雖然他們沒有錢買金銀珠寶來裝飾自己，但他們是最精彩的！

●作文點評：

作文題材選擇寫清潔工，符合題意。通過具體描寫來寫清潔工平凡中包含的精彩，也是對的。不足之處在於，文中你只是看見，而沒有經歷，沒有與清潔工發生某種糾葛，而後去認識面前的清潔工。這樣，文章的情節、可讀性、說服力，就都打了折扣了。試想，如果你在逛公園時亂拋了紙屑或其他垃圾，清潔工默默把垃圾拾起，這樣就多了點情節和糾葛，文章就有了點故事性，感染力和說服力就強一些了。這屬於作文的構思問題。