【精品】四年級作文合集8篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的四年級作文8篇，歡迎大家分享。

四年級作文 篇1

即日我的姨媽來我家做蛋糕。緊要的材料有面包，巧克力，草莓，獼猴桃，奶油，草莓果醬，花生碎。工具：打蛋器，蛋糕模具。

第一步：先把奶油用打蛋器打十分鐘。要打成濃稠狀，能豎起筷子。

第二步：在麪包附近抹上厚厚的奶油，何況在麪包塗上一層果醬。要是想吃大點的就多放幾層麪包。今日我們做了三層蛋糕。

第三步：在頂上的麪包抹上奶油，留心要抹平哦！

第四步：在頂部放上瓜果，再把奶油擠到用磨具裏，落到蛋糕邊上，這樣蛋糕就劈頭造成了。

第五步：把長方形的巧克力貼在蛋糕壁上。

第六步：爲了悅目，也爲了增進養分，在巧克力的空隙上撒上花生碎。

這個好吃又美觀的蛋糕就做好了！我們都瘋搶蛋糕，好在有阿媽還有姨媽在護衛秩序。之後阿姨又做了雞蛋卷。在這裏我要感謝感動姨媽給我們做蛋糕。

四年級作文 篇2

在生活中，總是會有一些事讓人在誠實與不誠實之間左右爲難，我就有過這樣的經歷。

記得那一次，考查詞語聽寫，前面都順順利利的，但是，到了“突兀森鬱”，我怎麼也想不起來“森”是哪個“森”了，我只好隨便寫了“生”字。我心想：盧老師說過，如果有十個一百分就可以換一張賀信了，可我這下肯定得不到一百分了。考完之後，我立馬就打開語文書看了一下，原來是“森林”的“森”啊！唉，我和一百分就這樣擦肩而過了，早知道就多注意一下了，但是，世界上哪有後悔藥，下次一定要認真複習啊。

可是，考查簿發下來，我竟然是一百分，原來是盧老師看錯了。要不要跟盧老師說呢？如果我不坦白跟盧老師說，豈不是說謊了嗎？這不就讓盧老師失望了嗎？可是如果說了，一百分就沒了啊。正當我猶豫不決時，我突然想起了盧老師曾經講過做人應該要誠實的道理。於是我決定了，要向盧老師坦白，這樣即使沒了一百分，我也會踏實點。我跑到教師辦公室，對盧老師說：“盧老師，我考查簿錯了一個字，您給我打了一百分。”盧老師聽了之後，就把一百分改成了九十五分，還誇我是個誠實的孩子。我的心裏像裹了蜜一樣，甜甜的，還踏實多了，連腳步也變得輕快多了！

是啊，如果在生活中，人人都這麼誠實，那他們也會收穫不一樣的甜蜜，希望大家都做誠實的人！

四年級作文 篇3

五感是什麼？視覺、嗅覺、味覺、聽覺、觸覺，每一種感覺都是美的，且聽我用語言來形容它們。

視覺，它是色彩繽紛的魔法水晶球，像電視裏女巫用來監視他人的玻璃球一樣，能幫我們洞察萬物。它如耀眼的日光一般充滿希望，如名貴的藍色妖姬一般迷人，如峻峭的高山上那萬紫千紅的花海一樣令人愉快。當你看着天空中五彩的彩虹，它美妙的色彩就像晶瑩的寶石一樣，滲透你的心靈，你應該在心中默默的感謝它，視覺。視覺造就了嬌美的鮮花，造就了閃亮的鑽石珍寶，它不只造就了這點東西的'色彩，還有許多，總而言之，是它，視覺，創造了這個五彩斑斕的世界！

嗅覺，是我們最不常接觸的一感，可它卻是動物們至親的好友，它被用來標記身份地位、狀態、位置等等。我們呢，頂多是用它來聞菜香、吸花香，可是，在我們聞的時候也有美。菜香濃郁，惹得你歡歡喜喜，迫不及待的想吃，這就是一種美，嗅覺也是美的。

味覺多姿多彩，令每個人欲罷不能，番茄的酸甜，讓人覺得清爽美味，辣椒的火熱，使人感到心情激昂，正是味覺才使人作此感想，人對美食的研發，創造，像時間一樣，一點一滴變好，它的動力是什麼？就是味覺，味覺帶給人們享受如燕子愛着春天一樣不可改變，如嬰兒渴望母乳一般與生俱來，味覺使人愉快，也令人無法消去。味覺的美，每個人都無法抗拒，無法忘記。味覺是最常見，最知名的了。

聽覺很美妙，它能如詩如畫，能抒發你悲傷的情緒，能把你的快樂傳遞，能控制你的心情，當你傾聽，就會發現，你，感受到了世界的美好。山泉的琴聲清脆而令人心曠神怡，鳥兒的歌聲優美且動聽，似竹簫尖銳而悅耳。閉上眼睛，一切的美妙就會在你腦中浮現，既迷人又生動，既奇妙又完美，彷彿置身於如畫的西湖邊，聽，這聲音美不美？

觸覺既神奇又痛苦，你用手摸摸花朵，它的質地如絲綢一般，嫩滑柔軟，令人感到滿足美妙，葉片的脈絡也是如此。然而，老師用棍子在你的手心打，你一定也會恨觸覺的。但終究觸覺益處比壞處多，它還是美的。

五感是多美呀！只要你去感受，用五感去感受一下世界吧！你會有與我一樣的感覺。

四年級作文 篇4

媽媽給我做早餐時，我常會告訴媽媽，我要吃揚州炒飯。揚州炒飯是我的最愛。

做揚州炒飯非常簡單。材料有火腿，玉米，胡蘿蔔和香蔥，另加一盤白米飯。這些材料是不是很常見。材料準備好了，就可以動手開始做了。取出一兩根火腿，放在案板上，輕輕左一刀右一刀，火腿就變成了一排排四四方方的小丁，它們像一排排整齊的隊伍在等待着出征。把火腿丁收拾起來放到一個空盤中，再把胡蘿蔔切成小丁。把玉米粒取出來，也放在一個盤子裏。這三盤一放，顏色讓人眼前一亮，粉紅粉紅的火腿丁，金黃金黃的玉米粒，再加上紅的似火的胡蘿蔔丁，真讓人對即將完工的揚州炒飯充滿着無限的遐思。點火，把水燒開，再把火腿丁，玉米粒，胡蘿蔔丁放入開水中，傾刻間，三種食材混在一起，它們相互混雜，你中有我，我中有你，再也不能把它們分離開了。不一會兒，紅的，黃的，粉的在水中上下翻騰喧鬧，將它們撈出來備用，就可以進入下一步了。

將鍋洗乾淨，開火倒油。很快油就開始沸騰起來了，一縷縷的白色油煙冒起來了，熱氣也向我的臉衝來，趕緊把打成均勻的黃金蛋汁倒入鍋中。只聽“嗞啦”的一聲，蛋汁馬上膨脹起來，四周的蛋瞬間變硬且向上翻卷，香味直向你的鼻子衝來。把飯倒入鍋中，一股香味撫摸着我的鼻子，使我垂涎三尺。再把火腿丁，玉米粒，胡蘿蔔丁倒入，進行均勻翻炒，就出鍋了。

金燦燦的米飯早已跟雞蛋合成一體，綠油油的香蔥，紅彤彤的胡蘿蔔丁和粉粉的火腿正懶洋洋地躺在米飯上。我迫不及待地拿起勺子，挖一勺，送入嘴裏。揚州炒飯就像一羣頑皮的小精靈，從舌頭滑入喉嚨，又從喉嚨進入肚子裏。

揚州炒飯的味道香、鮮、美，不信你也來吃試試！

四年級作文 篇5

以前，聽到富蘭克林，第一個印象就是他是一名科學家，發明家。發明了避雷針。可是，當讀了《富蘭克林自傳》後，我才知道他不僅是科學家，還是一名記者作家、印刷商、政治家、外交家。而且不止發明了避雷針，還發明瞭新式壁爐、雙焦點眼鏡和蛙鞋。

除此之外，他還整理了十三條對自己來說最重要的美德，並每天都檢點自己一遍，看看自己有沒有做到這些。這些美德分別是：節制、緘默、秩序、決心、節儉、勤奮、誠信、正義、中庸、清潔、平靜、貞潔和謙卑，我認爲他做得最好的是謙卑，因爲在他的自傳中，對他最高的成就——發明避雷針只是一筆帶過，沒有任何詳細的描述。他寫了一本《窮理查曆書》，裏面都是他自己悟出來的爲人處世、勤儉致富的箴言。並且他在學習上勤奮刻苦，30歲就精通法語、拉丁文、意大利語和西班牙語（當然還有母語英語）。

富蘭克林的一生做出瞭如此大的貢獻，難怪美國第一任總統喬治·華盛頓做出瞭如此高的評價：在我的一生中，能讓我敬佩的人有三位，第一位是本傑明·富蘭克林；第二位也是本傑明·富蘭克林；第三位還是本傑明·富蘭克林。

四年級作文 篇6

你還記得去年那場雪麼？整個世界就好像披上的銀白色斗篷似得，美麗極了；我們在雪地裏玩耍，把笑聲灑滿每個角落，是多麼快樂啊！你一定想念那場雪了吧？我做夢都希望20xx年的第一場雪能來得快一點。

今天下午，我做完作業，去冰箱裏找吃的，無意中，居然發現在冰箱下層的櫃子裏，有一層厚厚的白色顆粒，摸上去鬆鬆軟軟的——是雪！冰箱也能造出雪！我驚喜地一蹦三尺高，揮舞着手臂在廚房裏跳來跳去，大聲地歡呼着，然後一陣風兒似的跑到了客廳，抓起電話，邀請樓上的茗茗和我一起堆雪人。茗茗一接到我電話，以火箭發射般的速度衝進了我家。於是“天宮一號雪人”工程正式啓動（本人當然是首席工程師了）。因爲雪的數量有限，我們只能節約着做了兩個球球，小的堆在大的上面，真是一個超微型雪人，整個身體只有手掌心那麼大，於是我們給她取名叫“手掌姑娘”。她的鼻子和嘴巴是用山楂片剪成，兩粒黑芝麻當她的小眼睛——眼睛確實很小，真是委屈她了——然後我從花缸裏摘了幾片紫色的小花辮給它當裙子，還拿媽媽化妝品的蓋子給它戴上玫紅色的帽子。

哇，沒想到手掌姑娘會這麼可愛，這麼漂亮！我們彷彿來到了童話故事裏的小人國！

我們圍着她又唱又跳，可惜好景不長，手掌姑娘終於抵擋不過房間裏的熱氣，變成了一灘水，回到她自已的童話世界裏去了。

就在這時，媽媽回來了，她看到廚房裏散落的亂七八糟的東西的滿地的水——唉，結果可想而知：我被媽媽拉進了房間，好好訓斥了一通。

不過，話說回來，捱罵歸捱罵，這個遊戲還真是挺好玩的，你們也可以試着嘗試一下，不過，記得玩完了之後要收拾好房間，可千萬別讓媽媽給逮着了。

四年級作文 篇7

“三百六十行，行行出狀元，”而我覺得我的本領是洗碗！

有一回，我在家裏看電視，媽媽要出去買菜，趁她出去時，我就溜進廚房偷吃東西，碰巧發現了媽媽放在水池裏的碗還沒有洗，我心想：“媽媽每天都那麼辛苦，是不是該回報一下呢？”就這樣，我就去幫助媽媽洗碗了。

我先把海綿上擠一些洗潔精，按着在碗上轉着圈兒搓一搓，再用水衝一下，乾乾淨淨的，如同發亮的眼鏡，讓你無法睜開眼睛。

我把碗洗乾淨了，卻又把自己身上給弄溼了，成了個落湯雞。媽媽回來了，看見我一身水，便問：“你幹了什麼事把自己身上弄得這麼溼？”我說：“您自己去廚房看看吧！”媽媽滿臉疑問，去了廚房，看見滿地都是水，都給她氣壞了。後來她才發現，原來這些水都是我洗碗時弄得，媽媽又抱着我說：“對不起兒子，是媽媽剛纔錯怪你了！”說完就給我豎起了大拇指。

四年級作文 篇8

一位婦女走進來，握着奶奶的手，說：“媽，我要去縣城教書了，您要好好照顧自己呀！”奶奶傷心地說：“孩子，過年時，要回家呀！那位婦女點了點頭、揮了揮手就走了。奶奶就這樣的孤獨。

但村子裏的一所學校，有一位愛幫助人的小女孩。她每天放學後，都會到老奶奶家裏看望老奶奶。她走進屋裏，看見椅子上有髒了的被單和衣服，迫不及待地拿起來到外面洗去。小女還的手都搓紅了，費了九牛二虎之力才把被單和衣服弄乾，然後，掛在竹竿上曬乾。老奶奶從屋裏走出來，臉上露出笑容。我的眼睛也溼潤了，多麼好的女孩啊！往後，每次都能看到她的身影。是她！總是她！這位小女孩每天給老奶奶講故事、做家務。老人送在背後誇她；“多麼好的女孩啊！”

她們不是親人，卻勝似親人！