關於小學四年級作文三篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的小學四年級作文3篇，希望對大家有所幫助。

小學四年級作文 篇1

媽媽，您辛苦了福建省漳州南靖縣山城中心小學四年四班莊格致我的媽媽不但是一位老師，而且是一位偉大的母親。她爲別人奉獻的太多太多，自己索取的不多。

今天是”三八“婦女節。我想給媽媽一個特大的驚喜。放學後我和尹潔到花店買花。哇——這的花真美，我真希望把花都買回去，可惜錢太少了。我和尹潔挑這挑那的，不一會兒就買好了。爲了更漂亮我還叫阿姨包裝了呢。買完花我就回去了。

回到家，我把花送給媽媽，媽媽高興地說：”謝謝。“

下午我急匆匆地去上課又急匆匆地回來了。

晚上我打了一盆水，請媽媽來到客廳坐好。不知情的媽媽來到客廳，看見一盆水就明白了我的用意。

媽媽把腳放進盆子，我伸出手，輕輕地給媽媽洗腳。媽媽欣慰地說：”真乖，真舒服。“聽了媽媽的話我更加努力了。

在寧靜的夜晚裏，我正給媽媽洗腳。幸福的滋味撒進了我和媽媽的心窩。

小學四年級作文 篇2

我每一天都會經歷許多的事，有的會令我們感到悲傷，有的會使我們心喜若狂，還有的會讓我們引以爲豪。它們把我們生活中的酸甜苦辣、喜怒哀樂編織起來，彙集成了我們豐富多彩的人生。

說起我最高興的一件事，那肯定是去年春天發生的一幕了。那天天氣陰陰的，帶着一絲寒意，我和爸爸、媽媽一起來到了郊外的一處小竹林，開始了一年一度的挖筍行動。我們拿小鏟子在林子裏仔細地尋找着，可是怎麼都找不到小筍的身影。這時，忽然傳來了爸爸的叫聲：“找到了！找到了！”原來爸爸率先找到了小筍，我連忙跑過去，在爸爸的指引下，我看到了地上冒出的.尖尖小筍頭。這時，爸爸用小鏟子輕輕刨挖，將竹筍周圍的土層刨開，小心地挖到小筍頭與竹鞭相連的部位，順着連接處斬斷，一顆竹筍就呈現在了我們面前。我得到爸爸的指導後，居然也很快發現了尖尖的小筍頭。於是我按照爸爸的挖筍方法一會兒也順利地將竹筍挖了出來。我將竹筍舉得高高的，又高興又自豪，心裏像吃了蜜一樣甜。晚上，當我吃着自己親手挖的春筍時，心裏別提有多高興。

小學四年級作文 篇3

考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。說起考試，它總是離不開這樣三步曲。

忐忑曲

馬上就要考試了，同學們全力以赴的複習，有的同學胸有成竹，有的同學心灰意冷……有的同學們忐忑不安，等待着使人喪命的考場……老師、家長讓我們加大複習，搞得快沒命了……老師這幾天老是用體育課來複習，家長讓我們把書抄一遍又一遍，有時要抄到深更半夜，這時候總會把同學們搞得筋疲力盡。老師上課十分無趣，上着上着我們就睡着了，有的還把兩隻紙眼睛粘在眼睛上睡覺。

狂想曲

考試鈴一打，就如同一把刀把同學們放入一個房間，使同學們失去希望……老師抱入一大沓試卷走入教室，同學們的心撲撲直跳，試卷發下來了，我立馬寫上名字，開始做題了。一開始我還算順利，忽然，半路殺出了一隻“攔路虎”，我一頭霧水，只好和同桌對答案，一對，哦，原來是這麼簡單，我立馬寫上答案……教室裏空氣沉重重的，窗戶裏透不出一點光芒……看同學們，有的靠腦力，有人靠實力，還有人靠運氣……我立馬開始寫試卷，一隻只“攔路虎”都被我消滅了。這時，老師說：“還剩五分鐘！”聽到這句話，同學更加奮筆疾書。可怕的下課鈴響了，有的同學後悔莫及，有的同學愁眉苦臉的交卷。

高昂曲

發成績了，同學們有的忐忑不安，有的同學胸有成竹……我的心裏十分不安。老師報：“梅思柔80分，王鑫59分，王一諾90分，陳雨詩100分……”我心裏想如果我考不了高分，我還是什麼地位。“肖子宜77分。”肖子宜是我同桌，聽到這裏我更緊張了，“潘明陽100分。”我聽到這真想讓老師重報一遍……我的同桌一聽立馬後悔莫及，考的不好的同學卻滿不在乎，同學們笑他，他卻說：“分數少就少吧，又不會喪命！”

考試如同一首曲子，能奏出酸、甜、苦、辣、鹹，也能奏出一首歡快的曲子。