有關小學的小學四年級作文1300字合集七篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家整理的小學的小學四年級作文1300字7篇，希望對大家有所幫助。
小學的小學四年級作文1300字 篇1
未來的房子是怎麼樣的呢？人們都不禁的猜測，許多人都充滿了好奇心，有人說未來的房子和現在沒什麼兩樣，有人說未來的房子一定很豪華，有人說未來的房子一定很先進，也有人不聞不問。究竟未來的房子會是什麼樣的呢？你們就看看我設計的房子吧！
未來的一個星期天，我漫步在路途中，路邊的一幢正在修建的大樓引起了我的注意。放眼一看，原來是我設計的房子被房品協會選中了，而且被列爲世界最先進的房子，也上了吉尼斯記錄，我心裏偷着樂。每一個城市都有我設計的高級房子，順其自然，所以我也成了世界的名人。
未來的房子不是人工修建，而是機器人在修建。（機器人是我精心設計的工程智能創造者），放心機器人比人工修建要幾倍，他們是由我一手操控的。並且我給他們安裝了智能工程修建器，他們可以遵照設計圖紙進行修建，不會出現任何的差錯。他們的工程完成速度也比人要快，一個大工程只需要2天的時間就能完成（而且是裏外都完成了的）。房子是有一種高科技的無毒、無污染、無細菌的軟瓷磚和無毒、無污染的的軟彩泥組成的房子，用軟瓷磚是因爲它有一種獨特的功效，可以給人帶來東暖夏涼的感覺，使人感到很舒適，也節約了一定的開支。那軟彩泥可以給人類氧氣、還可以給人提供許多有益的物質，還可以讓人延壽幾年。這種彩泥裏外都能使用，而且裝出來十分的漂亮、豪華。彩泥的顏色五彩繽紛，樣式多種多樣，任你挑選。房子外觀裝修好了，就要開始架上保護膜了。這種保護膜是看不見的，只有用我給居民特製v2眼鏡纔看得到（眼鏡對人無害），這種保護膜能抵擋住原子彈這麼強大的威力，也可以防止地震危害，還可以擋風、遮雨、頂烈日，還可以阻止噪音打擾、避免細菌侵擾、防止毒氣危害。它不僅這樣，而且還能識別壞人（小偷、強盜一類的壞人），如果遇到了壞人它將會自動報警，但不會驚動這個人，這鈴聲只有警衛處才聽得。如果這個壞人想跑，是沒有用的，因爲他已經被全球定位系統跟上了，這種系統不會侵犯他的隱私權，只是會控制他。
呵呵！很棒吧！這可是我獨佳設計的。房子的夾層裝有睡眠音樂器，心情緩解器，定時鬧鐘器，這些也是爲居民獨佳設計的。睡眠音樂器是專門催人們睡眠的，能
讓他們進入甜美的明天夢（就是能夢見明天會做的事）。心情緩解器是爲苦惱、心情不好、憂慮思想有障礙的人準備的。定時鬧鐘器是報時的，讓那些做什麼事都會遲到的人準備的，不過這種鬧鐘只有定時了的房間才聽得到，不會影響其他正在美夢中的人。
房間裏面安裝了危險緊報器，如果你家出現什麼故障或是危險，它都會提醒你，如果主人不在家，它會自動報警。房子裏面都是一些高科技傢俱，比如說多功能電視、摺疊牀、滾動窗、百萬書籍櫃、自動飯桌等等。而地板是轉換地板，轉換地板就是可以隨時換的地板，地板的款式很多，有沙灘、冰面、水面等等，總之豐富多彩。這種地板有一個遙控器，可以轉換，你喜歡哪種可以任意選，比如說水面你可以捧起水來，不過屋子不會弄的溼淋淋的，只是看得到，摸得到，踩不到，這種地板也是我精心研製的。燈不是普通的燈，而是一種可以保護眼睛的節能燈。至於門嗎？就是自動門，也是透明的，只是外面看不進來，裏面看得到外面，還可以吸收人呼出的二氧化碳進行處理，又成了氧氣（很衛生）。
不過人也不能光享受，也要勞動。所以我在房內設計了一個活動器和做家務器，每週都要抽兩天時間來做，這是必須的，我爲此設計了一個機器人是來監督他們的勞動的，我是想人再怎麼樣也要勞動一下，就設計了這樣一個形式。
隨着科技的發達，人類的高科技技術也是妙不可言，我也願爲國家出一分力，爲社會出一分力，我會努力製造出這種先進的房子。
小學的小學四年級作文1300字 篇2
盼星星，盼月亮，終於盼到了去蘇杭旅遊的那一天。
杭州，因西湖而聞名,西湖被蘇堤分成了兩個部分。我和媽媽兩人準備踩着單車圍着西湖兜逛一圈。我們租了輛單車，從國際青年旅舍出發，，踏上了旅程。我們先是在一條長滿綠樹的小道上騎行，下着濛濛細雨，風柔柔地撫摸着我的臉，舒服極了。不一會兒，我們就到了第一站——彩虹橋上，站在橋上往外望去，西湖一部分的景色盡收眼底，嫩綠的楊樹，像一位儀態端莊的美女，湖面風平浪靜，像一面鏡子。欣賞了美景後，我們全速衝了下去，席席涼風向我拂來，因爲下了點雨，所以空氣特別清新,我和媽媽像河馬一樣張着大嘴，呼吸着新鮮空氣。
不一會兒，我和媽媽就騎到了第二站——雷峯塔。我擡起頭，望着那高高的雷峯塔，有六層。我和媽媽毫不猶豫地坐上電梯，上了最高層，裏面壁畫講的是八仙過海各顯神通的故事。聽導遊說下面第三層是數不勝數的木雕作品,我迫不及待拉着媽媽向三樓走去。到了三樓，琳琅滿目的木雕作品讓我看得眼花繚亂：白蛇傳的故事、雷峯塔倒塌的歷史。看完這些，我情不自禁地說：木雕作品真精美啊！
離開了建造精美的雷峯塔，我和媽媽又騎上單車去花港觀魚了。因爲課文裏寫了篇花港觀魚的美景，所以我很是興奮。在說說笑笑的過程中，我們很快就抵達了。到了花港，映入眼簾的是一條專門用來看美景的長廊。長廊左邊就是西湖，低頭往湖面看去，一羣羣的小黑魚，成羣結隊，在水中嬉戲，我和媽媽看得口水直流，想：”如果把它炸成小黃魚，咬着嫩嫩的，那可是人間美味呀！”還有四隻小鴨，毛茸茸的羽毛，可愛極了！它們看見我，急忙游到了我前面，象是在歡迎我們，遊記《關於杭州旅遊的作文：杭州之旅作文1000字遊記》。長廊右邊是花草樹木，非常茂盛，遮得一絲太陽都看不到。很快就走到了觀魚的地方，往下一看，小魚等着人餵食呢。一有人餵食，魚兒們就像鱷魚一樣張着嘴，挨挨擠擠地搶食呢。看別人喂得這麼開心，我也說服媽媽給我買了一包魚餌,到了橋上，我也躍躍欲試地餵了起來，我一次喂一粒，總是引不來魚，我百思不得其解，媽媽看出了我的疑惑：“一次撒多點，才能引來魚。”我照着媽媽的話去試了試，果然引來了很多魚。它們你爭我搶，常常有這樣一個結局：這羣魚中的“老大”勝：這羣魚中最大的一個，身上一塊青；一塊黃；一塊橙；一塊白。先是小黑魚啄一啄，然後小金魚撲空，接着“老大“扭着肥胖的身軀出場了，它一點一點地靠近食物，最後猛撲上去，一點兒不剩，吞進肚。我看了幾次，都是一樣。真不愧是”老大“呀。
戀戀不捨地告別了花港，這時，也到了晚上，媽媽和我聽說晚上七點有音樂噴泉的表演，於是匆匆地趕去表演的地方。已經是人山人海了，看來大家都有耳聞啊！我們找了個地方坐下來，我先觀察了一下地形：有一條噴泉口做成的弧線，前面有一個噴泉口做成的圓圈。我們左等右等，總算等來了一聲廣播：“大家好，感謝你們來觀看音樂噴泉表演，還有五分鐘就開始了。”好不容易熬過了五分鐘，開始了。水流被向上拋起，接着開始統一往左彎曲、往右、往左，來回重複，同時，前面那個圓圈也統一往中間噴水，在燈光的照耀下，它們一會變成紫色，一會變成藍色，一會變成紅色，像多姿多彩的花瓣守護着嬌羞的花蕊。後面的“弧線”靠左邊的往右邊翻滾、靠右邊的往左邊翻滾，很快形成了波濤洶涌的畫面。接着兩個噴泉口爲一組，在燈光的照耀下，一會兩支水流形成了粉紅的愛心型，一會形成了白色的拱橋，一會形成了小音符，歡快地在“五線譜”上跳躍，一會又形成了紅色的叉叉，真是千奇百怪！首先，水流向上拔高，在空中舞動着身軀；接着，“圓圈”的水流有規律地排出了高矮，在燈光的照耀下，水流變成了生機勃勃的綠色；然後形成了小巧玲瓏的茶壺，潺潺湖水從茶壺的“出口”中流出來；最後形成了矯健的雙龍，左邊一隻，右邊一隻，毫不示弱地向對方吼叫着。音樂噴泉已經接近尾聲，中間的水流一飛沖天，看也看不到頂，左右兩邊的水流，向中間集中。人羣中爆發出一句話來:“真雄偉呀！”這句話說出了我的心聲。音樂噴泉在這樣雄偉的畫面中結束了。
今天過得真快樂啊！
小學的小學四年級作文1300字 篇3
一、訓練目的
這篇習作的訓練，目的是要打破學生常規的思維定勢，引導學生思維發散，多角度地去認識事物，多層面地進行觀察，從而達到培養學生創新思維的能力。
二、訓練要求
要求學生積極思考，大膽發言，結合自己的生活實際選擇出最適合這個題目的內容。口頭表達清晰明瞭，文章流暢自如。
三、啓發學生思維與口述
1．同學們，我知道你們都有一個溫馨的家，每天與爸爸媽媽在一起，有時也難免有點煩。如果碰巧有一天他們同時都不在家，你們的心情會怎樣呢？（學生說）
2．那你們告訴我，是爸爸媽媽在家好？還是不在家好？爲什麼？（學生各抒己見）
師：認爲爸爸媽媽不在家的時候好的，請先說說理由。
生甲：因爲爸爸媽媽在家時，很少有玩的時間，好不容易寫完了學校的作業，還沒喘口氣，媽媽就又佈置一大堆的家庭作業。他們若不在家，我就可以輕鬆地玩會兒了。
生乙：爸爸媽媽在家時不自由。比如我特喜歡畫一些小人，讓它們打仗，可有意思了，可媽媽不讓畫，說是浪費時間。他們若不在家，我就可以做我想做的事了。
生丙：媽媽太愛嘮叨了，麻煩得很，經常一句話要說好幾遍，我的耳朵都聽出老繭了。她們不在家，我也就能做點我喜歡乾的事了。
師：聽了你們的發言，老師深有感觸。一方面，老師同情你們的境遇；另一方面，又爲爸媽對你們所付出的愛而感動，他們這是望子成龍、望女成鳳啊。當然，如果他們能再考慮一下方法，與你們多交流交流，那就好了。
3．現在，認爲爸媽在家好的同學來發言，說說爲什麼爸爸媽媽在家好？
生甲：爸爸媽媽在家，他們做好了所有的事，什麼也不用我操心。他們不在家，我自己什麼也幹不了，所以還是爸爸媽媽在家好。
師：以後要多鍛鍊自己才行啊，要學會自己照顧自己，對嗎？（學生點頭）
生乙：爸爸媽媽在家既熱鬧又有趣，剩下自己一個可就孤獨了，尤其是晚上，一個人在家呆着，特害怕。我也認爲爸爸媽媽在家好。
師：看來，爸爸媽媽不在家時，你們有的人很輕鬆、自由。也有的人遇到了一些麻煩事，比如自己不會做飯吃、膽小害怕等等。現在，請有過這樣經歷的同學把你的故事講給小組的同學聽聽，然後寫下來，讓老師看看。沒有這樣經歷的同學可以想一想，如果今天爸爸媽媽不在家，你會怎樣做？會發生怎樣的故事？寫一篇想象作文，給老師看一看，好嗎？
四、學生習作成文附：
“爸！媽！”“爸--媽--”傍晚我放學回到家裏，找遍了所有的房間也沒有發現爸爸媽媽的影子。“噢！老爸老媽不在家，我自由啦，沒有人管我嘍！咚咚其鏘其，……” 我以最快的速度寫完了作業，又煮了一包方便麪當晚飯吃。吃完晚飯，又玩玩具，幾個拼裝玩具被我拆了裝，裝了拆，折騰了兩個小時。沒意思了，一看錶，都快九點鐘了，爸爸媽媽還沒回來。我順手抽了本作文書瞎翻。突然間，一個題目印入眼簾--《我的惡作劇》。對呀，我靈機一動，也來搞個惡作劇，算是對老爸老媽晚回家的懲罰。說幹就幹。我先找了一袋茶葉，剪開口，小心地放在虛掩着的門沿上。安頓好茶葉，我又在門沿上輕輕地擺了四個玻璃球。門上佈置好了，該地下了。我接了一點水在盆裏，爲了保證滑度，又滴了幾滴潤滑油，然後均勻地抹在地上。用手試試，嗯，夠滑。搞定了門廳，該來點身體上的了。我在喝水的杯子裏倒上了搗碎的"抗菌優"粉末。幹完這些，我長出了一口氣，剛坐到沙發上就跳了起來，心想，不行，還要帶點味覺的。我又煮了兩包方便麪，不過，裏面倒了大量的胡椒粉和芥茉油。一切工作準備就緒，我便躺在沙發上等着看好戲。大約半小時的光景，門縫裏傳來爸爸媽媽的說話聲。“吱”一聲，爸爸媽媽推門而入，茶葉“譁”地撒了倆人一臉，玻璃球緊隨其後，砸在老爸老媽的頭上腳上。他倆一愣，被這從天而降的“災禍”嚇了一跳。“好小子，你等……”他倆一邊換拖鞋一邊訓我，滑膩的地板又讓他們打了兩個趔趄，險些摔倒。我趕緊裝出一副孝敬的樣子：“爸爸媽媽，鍋裏有飯。”倆人喜出望外，急忙去品嚐我的“佳餚”，可是吃了一口，就又嗆了出來。我及時遞上水杯，爸爸媽媽疑惑地看看我，還是喝了一大口，太辣了，急忙去漱口。我早已笑得上氣不接下氣，爸爸媽媽忍無可忍，我的“下場”就可想而知了。下次，爸爸媽媽不在家的時候，我該幹些什麼呢？
評語：
這篇習作風趣，令人忍俊不禁，把一個調皮淘氣的男孩形象塑造得栩栩如生，呼之欲出。語句流暢，生動形象。
小學的小學四年級作文1300字 篇4
2845年地球已不再可以居住人類了，沙漠擴大，海水變得渾濁……於是地平線計劃啓動了。
這天我正開車要回家，在經過一片玉米地時，我認識玉米地的工人。他叫伯來爾·斯蒂，是個美國人。突然玉米地裏噴出了一些岩漿，我把車停了下來，看到岩漿涌了出來，斯蒂從屋裏衝了出來，開着他的車馬上就跑了。我們見了後也立即發動汽車離開了那裏，這時我的心裏只想着：“快點跑！”七點，我回到家裏把電視打開發現新聞里正在播放國家將在明天啓動地平線計劃，我邊吃飯邊看電視。吃完飯後我將餐具放回廚房，看了一會兒電視也睡了。
今天是發射日，我開車來到發射中心，我穿上艙內航天服，進入飛船中，艙內已有了三名宇航員加上我就是四名，我來到駕駛艙座位上繫好安全帶，做着發射前的最後準備。不一會兒，艙內傳來飛船將在十秒後發射的指令。十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，點火發射！在飛船起飛兩分鐘後我們穿過了大氣層，脫離了地球，進入了太空。我們啓動了光速，飛過了火星，又飛過了小行星帶，飛過了木星並且還看到了木星的大紅斑……。經過了一小時的飛行我們終於到達了太陽系邊緣。
我們在星際空間四處遊蕩，終於我們在距離冥王星零點五光年的星際空間中發現了一顆有海洋和大氣層的行星，潘德說：“這個行星真漂亮，我們給他取個名字叫海波斯吧！”大家異口同聲的說：“好”！我們降落在一塊大約一平方公里的陸地上，我們穿好艙外航天服後，強尼打開了飛船艙門走了出去。忽然遠處傳來了一陣“轟轟”的聲音，我們一看大吃一驚，一個超級海浪朝我們打過來，它的高度比地球上最大海浪的高度還高三十米。強尼見狀後立即衝進飛船關好艙門，我們正要啓動引擎是，海浪正好打在飛船上。海浪過去後我們發現飛船的舷窗上趴着一隻四不像的生物。它有鯨魚的身子，長有鱗片的鴨子腿，海馬的頭，口中還發出呀呀的叫聲。不一會兒就走了，我們啓動引擎離開了這顆星球。啓動光速飛行大約十分鐘後，我們又看見一顆可以適合人類居住的星球，我們馬上開足馬力衝向這個星球，突然一顆彗星正從飛船的左側以極快的速度衝向這顆星球，彗星一下子給了這顆星球重重一擊，頓時許多碎片朝我們的飛船襲來，我們立刻調轉航線離開了這顆星球。
我們又來到一顆藍色的星球，它的顏色和地球差不多，有兩顆衛星在圍繞着這個行星旋轉，其中一顆距離這顆行星較近，電腦顯示它們的距離只有月球到地球距離的一半，行星有五個大陸板塊，引力比地球大兩倍，我們在一塊平原上降落了。艙門打開後我們走了出去，
艙外航天服上的電腦顯示這裏的空氣比地球上的純三倍，於是我們把頭盔摘了下來，吸了一口這裏的空氣，感覺清新了許多。我把電腦地圖調出來發現距離我們不遠處有一個火山口，我們想去考察一下，於是我們步行去那裏，一路上我們看到草原上全是奇異的生物，有兩米多長的跳蚤、沒毛有尾的熊、綠色的老虎頭上還有兩支角、有毛的翼龍。這裏石頭也很大，草也很尖。忽然前面出現了一座小山，還是灰色的，我們可能是要到火山口了吧，於是我們加快了速度跑了過去，突然一隻跳蚤跳過來，我們馬上停了下來。它看了看我們，張開了嘴巴，想吃了我們。突然一隻“角虎”也跑了過來，它們兩個打了起來，我們便逃了出來。
終於，我們來到了火山。它上面有4座小火山，突然愛德華邊的一座火山吐出了岩漿，因爲這兒的引力比地球大兩倍，所以岩漿也噴不到多高。這時天黑了，這顆星球上也出來了雙月奇觀，最近的一顆連上面的隕石坑都看得清清楚楚，我們把它叫做地球。
我們回到飛船，飛回了地球，向人類說了這次旅行。又過了10年，一部分人類住在了“地球”上，包括我們的隊員。而其他人類只能等待末日的到來。
小學的小學四年級作文1300字 篇5
上帝告訴我，“她”愛我。我問上帝：“‘她’是誰？”上帝讓我獨自尋找。
走着走着，我找到了張塑封的照片。照片裏的是個女孩。“是她嗎？”我好奇地問上帝。
“答案在你心中。”
“哦，這樣啊——我覺得應該不是吧。”
“答案在你心中。”他重複着。
我思考了會兒，放下了照片。繼續尋找。天空是白色的，大地是白色的.，切都白茫茫的。我不知爲什麼要去尋找那個人，只是覺得不這麼做便會抱憾終生。
走了許久，我又找到張塑封的照片——又是個女孩的照片。
“是她嗎？”
“答案在你心中。”
我放下了照片——這真的很無聊，心中牽引着我去尋找那個人的念頭早已消失。
“親愛的上帝！”我指着照片說道，“我不想再繼續尋找——我要回家了。”
“再找找吧。”
“爲什麼？”我有些厭煩地問他。
“答案在你心中。”他依舊是這麼說着。
上帝真是個古怪的生物，不過他都這麼說了，我便再找找。
“咦，那是什麼？”我看見不遠處的牆角里有張照片，便跑過去拾起。照片缺了個角，已經蒙上了層厚厚的灰。我拿出隨身攜帶的餐巾紙，將灰塵擦去，個女人的影像漸漸浮現而出。
我凝視者照片，什麼也沒有說。
“怎麼了？”上帝問我。
“我想……我已經找到那個人了……”我目不轉睛地凝視着照片上的人：她留着短髮身着長裙，看上去非常的年輕。我知道上帝所說的那個人就是她，但又說不出原因。這人讓我覺得好熟悉，可我卻怎麼也想不起她的名字。
“我的孩子。”上帝用溫柔的聲音說，“你想想，是誰直都深愛着你，可你卻從未說過愛她？”
我……想起來了。
有這麼個人，直陪伴在我身邊。她愛着我，視我如她的珍寶。她從不嫌棄我，如既往地給予我她的切。我高興的時候，她會爲我快樂；我受傷的時候，她會爲我難過；我傷心的時候，她會安撫我。她會用笑臉迎接我的到來，獨自承擔那份憂愁。她不會向我要什麼，倒是我，總是向她索取。
她，直深愛着我，我也明白我是她的摯愛；可是，我從未對她說過“謝謝你”、“我愛你”。
“大家都這樣！”我自欺欺人地對自己這麼說——我知道這不是事實。
照片上的她，和現在判若兩人。照片裏，她擁有的是青春；照片外，她擁有的是憂愁。我幾乎沒有給她買過什麼禮物，也沒有給她過過生日；印象最深的，也只是我送了幅畫給她——到了後來，我還 把它扔了。
不知什麼時候，她走到了我面前。我知道，那只是幻象。
“嗒——嗒——”。她流淚了，滴滴淚珠落了下來。
幻象也會流淚？
“乖……乖……”她撫摸着我的頭，眼淚止不住地流下來。我不知她爲什麼哭，但我知道她現在是傷心的。
我端詳着她的臉，這張因歲月而消瘦的臉。她老了，因我而老。
這真的是幻象嗎？這不重要。她依舊是摸着我的頭，重複着那個字。落淚濺我衣，字字誅我心。
她走了——不知怎麼的，她緩慢地離開了。我想去攔住她，但上帝阻止了我。
“孩子，別去——現在，將你直沒有說出的話告訴她。”
我就這麼呆呆地站在原地，望着漸漸遠去的她。我緩慢地張開了嘴，淚水從眼眶涌出：
“媽，謝謝你！我愛你——”
照片上的女人，是我的母親——這是她年輕時拍的照。現在，歲月帶走了她的靚麗。
母親彷彿聽到了我的呼喚，轉過身來向我揮手告別。我不知爲什麼她要離去，心裏有種刺痛感；明明想要追上先去，但又直停留在原地。
上帝站在我的身後，用種蒼老的聲音對我說：“孩子，珍惜這個人吧——畢竟，她真的累了。”
我沒有迴應他，眼淚嗒嗒地往下落。望着遠方，母親已經消失在了我的視線中。
上帝也走了，他走之前說希望我明白該什麼是該做的，什麼是不該做的。
現在呢，世間就剩下我個人。我孤零零地站在這片雪白的世界裏，自我懺悔。
懺悔什麼？我在懺悔過去十三年對母親的回報甚少。我曾寫過片關於感恩的文章，文中呼籲大家要回報父母的付出——可現在呢，身爲作者的我竟然就是個典型的“反面教材”……
我愛她，不是因爲她對我的付出，僅僅是因爲她是我的母親——不論他對我是好是壞，終是我的母親。況且，我明白：我是她的全部。
我愛你，我的母親！十三年歲月就這麼悄然從兩鬢劃過，在你的臉上殘忍地刻下印記。待康乃馨開放之時，我會用我的真心給您饋贈——這是份遲到了十三年的禮物。
小學的小學四年級作文1300字 篇6
“唐豔，聽說河濱公園新設了兩張乒乓球桌，我們到那兒去比試比試怎麼樣?”“太好了，我正想和你再賽幾場呢!這樣吧，你在你家等我，我立刻就到!”“OK，一言爲定!”
和唐豔通完電話，我興奮極了。記得那次在學校競賽，我以一分之差輸給了唐豔，我好不服氣。雖然我們是學習上的好夥伴，好搭檔，可到了乒乓球場上唐豔就成了我的“勁敵”。
看看錶，都已經2點了，一向守信的唐豔今天怎麼就遲到了?哎!我想她大概很久沒來我家找不到了吧，這次就放她一馬。我正想着，鄰居王紅來了，她想請我和她一起去新華書店看書，我婉言謝絕了她：“對不起，我約好同學一起去河濱公園打乒乓球了，不能失約，所以我不能和你一起去了。”王紅見我有約，便自己去了。
過了一會兒，媽媽告訴我今天表妹過生日，在“新佳美”訂下了桌，要我們一起陪她過生日。一聽到“新佳美”這個響亮的名稱，我人都精神了。可是，跟唐豔有言在先，我只能放棄這個大好機會。
分針再一週的旅程就3點了，可唐豔還是沒來。我真忍不住了，就給唐豔掛了一個電話，響了好久電話那頭卻傳來“您撥打的電話沒人接聽，請稍候再撥。”一個人孤零零地躺在沙發上，望着門，想像唐豔正走到了門口，我上前去開門......
不知怎的，我躺在沙發上竟睡着了，醒來時，媽媽晚飯都煮好了。媽媽告訴我，她很早就回來，可並不見有什麼同學來找過我。
聽媽媽這麼一說，我怒不可遏，我整整等了她一下午，她竟然這麼輕鬆違約。平時，老師還一直表揚她是誠實守信的好學生，早知道我就和王紅去書店看書或者和媽媽去“新佳美”了。我對她誠心誠意，她卻這樣，連個電話也捨不得打，明天去學校，準讓她好看!
第二天一到學校便看見唐豔和其它女同學圍在一起，不知幹什麼。我本能地瞪了瞪她。心想：她昨天肯定是有意捉弄我的。看來，我跟她的友誼真走到盡頭了，乾脆絕交算了!
由於心裏想着這件事，上課根本沒有心思聽老師講課。我不時地朝唐豔的座位瞅了瞅，唐豔竟無動於衷，半點愧意都沒有，還聽得那麼專注，真叫人生氣。
好不容易下課了，唐豔不緊不慢地來向我解釋，可我怒火燃燒正旺，哪容得她解釋，冷言冷語地給了她當頭一棒：“咱們的友誼到此爲止，從今以後，咱們一刀兩斷!”說完，我站在那裏好久好久，我看得出她很傷心，眼淚也快要流下來了，可我卻不近人情地說：“那是她自作自受，活該!”
第三節是自習課，班長讓我們同桌互背課文。背完課文，趁着這自由時間，我問同桌說了幾句，我向同桌詢問唐豔的爲人處事。沒想到唐豔竟如此受人誇獎，同桌說：“唐豔呀，真可謂是‘女中豪傑’。就拿昨天來說吧，昨天我在車站遇到了一個初次從鄉下來的老奶奶;拿着僅寫着電話號碼的紙條像無頭蒼蠅似的找她兒子。我本想上前幫忙，但是我正有事，正當我猶豫不決的時候，唐豔出現了，她向老奶奶問清原因之後，二話不說就幫忙老奶奶找兒子去了。我知道，唐豔也正有事，可她還是毅然幫忙了，我真佩服得五官體投地。”
聽着聽着，我頓感慚愧，看看唐豔，她多傷心多委屈。原來，她是爲了助人而失約，而我卻冤枉了她，還蠻不講理地指責她，這下該怎麼辦纔好，我可是極不願意失去這麼優秀的夥伴知已。
好容易捱到了放學，我站在走廊上等着唐豔。我心裏十分緊張，待會兒唐豔會怎樣對我呢，怎麼辦，怎麼辦?正當我着急的時候，唐豔出現了，我低着頭，困窘地說：“唐豔，對不起，我......我......”沒等我說完，唐豔卻搶過話“不，是我不對，我失約了。現在咱們算扯平了，我們還是好朋友，對吧!”聽到唐豔如此真誠的話語，我十分感動。兩隻手緊緊地貼在一起，歡樂地走在回家的路上。
從此以後，我和唐豔的感情變深厚了。我們之間，更多的是友好、信任、誠摯，我們再也不會因一點兒小事而鬧不必要的矛盾。因爲我們都知道：經得起風浪的友誼，最真、最美，最純潔!
小學的小學四年級作文1300字 篇7
我想大家都應該聽聞過四大名著吧。它們分別是：三國演義，西遊記，紅樓夢，水滸傳。可是你們知道三國演義的故事嗎？那今天，我就給大家說說吧。
就說說虎牢關三英戰呂布吧，虎牢關旅遊區位於市區西北部16公里的汜水鎮，因西周穆王在此牢虎而得名。這裏秦置關、漢置縣，以後的封建王朝，無不在此設防。虎牢關南連嵩嶽，北瀕黃河，山嶺交錯，自成天險。大有一夫當關，萬夫莫開之勢，爲歷代兵家必爭之地，特別是三英戰呂布更使其名聲大震。
在一天公孫瓚軍跟董軍打起來了，公孫軍損了幾元大將。後來只能公孫瓚親自上場。呂布往前追殺，北平太守公孫瓚氣往上撞：“呂布，你接槊吧。”金頂棗陽槊奔呂布就來了，呂布立即合戟招架，兩人殺在一處。現在公孫瓚親自上陣了，大家勒馬停蹄觀瞧，就見兩個人戟去槊來，兩匹馬跟走馬燈相仿。殺了七八個回合，公孫瓚還算支持得住；殺到十幾個回合，公孫瓚一槊比一槊遲，一槊比一槊慢，可就不行了。公孫瓚虛點一槊，撥馬往回敗，呂布催馬往前追。呂布騎的可是赤兔馬，速度非常快，眼看快追上公孫瓚了，畫戟往前一抖，直奔公孫瓚的後心。“公孫瓚，讓你命喪戟下。扎！”公孫瓚一閉眼，心說：完了。這時，有人高聲喊嚷：“娃娃呂布，三姓家奴，休逞剛強！接你家三爺爺這條大槍！”張飛大槍往上一磕，就把呂布的戟磕出去了，公孫瓚借這機會逃出來。呂布氣壞了，壓戟擡頭一看，來了一員黑臉戰將：就地一片烏雲蓋，馬上將軍無比賽。頭戴鑌鐵荷葉盔，一朵紅絨頂門戴。身披大葉甲連環，吞口獸面噴水怪。手使丈八蛇矛槍，馬臨疆場敵人敗。張飛好比一片烏雲，一下就到了。呂布氣壞了，心說：我戟下去，公孫瓚就完了，沒想到來了這麼一個黑漢。他壓戟一瞧張飛，心說：剛纔他跟我說什麼來着？他罵我三姓家奴。張飛可把呂布罵苦了。你呂布姓什麼，姓呂；你爹死了，你給丁原磕頭，管丁原叫義父，又姓丁了；後來爲了貪圖榮華富貴，拿寶劍把丁原殺了，跪在董卓面前，又管董卓叫義父，你又姓董了。呂布氣壞了：“好你個黑臉賊！”“三姓家奴，你接我的大槍吧，扎！”大槍帶着風就過來了，呂布拿戟招架，兩個人衝殺一處。張飛這條大槍一槍比一槍急，一槍比一槍快，槍槍進逼呂布。呂布合戟招架，見招破招，見式破式，套式還招。兩個人勾心鬥角，殺在一處。眨眼之間就殺了五十個回合，分不出輸贏勝敗。
後來，關羽見了想：恐怕三弟有失，催馬舞刀，掌中青龍偃月刀，來到疆場。“三弟，待二哥助你一臂之力！”對準呂布，摟頭蓋頂就是一刀，呂布趕緊橫戟招架。一橫戟，他看到使刀之人，就是一愣。因爲李肅文書上寫得很清楚，華雄死在一個赤面長髯，手持青龍偃月刀，胯下黃驃馬的人的手裏。難道這位就是殺華雄的嗎？他這一愣，雲長丹鳳眼一睜，兩隻眼睛炯炯放光。這位可輕易不睜眼，要睜了眼，他可要殺人哪！這杆青龍偃月刀上下翻飛，扇砍劈剁，殺法厲害。呂布也真勇，力敵二將，戟法不亂，面無懼色。三匹馬殺在一起，又殺了四十多個回合，戰了個平手。
劉備在陣中一想：我們弟兄桃園三結義，哥兒倆都上去了，大哥豈能落後？劉備亮出雙股劍，催馬上陣，寶劍就奔呂布的軟肋扎來。呂布一看：雙股劍還敢和我鬥嗎？因爲在疆場上打仗，長見短，不可緩；短見長，不要忙。呂布的戟、關羽的大刀、張飛的大槍，都是長的；劍是短兵刃，離得遠，所以呂布沒把雙股劍看在眼裏。他躲刀磕槍，可就沒留神劉備這劍。唰！劍到了。呂布挺納悶兒，心說：我戟長，不怕他這短兵刃，他這劍怎麼這麼快就到了？呂布哪兒知道，劉備雙手過膝，倆胳膊長，有名的長胳膊劉。劍雖短，可他胳膊長。劍往上一紮，呂布往旁邊一閃，劉備劍往上一挑，差點兒紮在呂布的腮幫子上。呂布心說：我得留點兒神。他使足精神，力敵劉關張三員大將。
這就是三國演義其中的一個故事，其實三國演義裏還有很多讓人勵志的故事，希望你能看他哦！
