【精選】快樂的時光四年級作文3篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的快樂的時光四年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。

快樂的時光四年級作文 篇1

說到寒假這兩個字大家一定再熟悉不過了，寒假是一個令人開心又難忘的時光。

一到寒假，大家便像出了籠子的鳥兒一樣自由自在的。在去年寒假便是一個令人難忘的日子。大年的那天晚上，大家便讓煙花重現天空，那滿天的煙花是多麼美麗，五彩繽紛！那煙花散開時，像無數顆星星在空中飛翔。早上，晨曦照亮了我的心，大家紛紛走向廣場看舞龍燈，當我們走到那兒時，已經人山人海，看舞龍燈的人羣立即出現在我眼幕中，啊！那麼多的人！我爭先恐後地搶到了一個好位置。大家都在聚精會神地觀賞着那靚麗的龍燈。直到深夜。

第二天，在我的眼前中彷彿又出現了前幾天的事。那天，我和姑姑的女兒和兒子去河邊街那下游玩。我們走了一會兒，便看見了兩個人在那石頭下找東西，挖東西。好奇心無法控制我。我來到下邊，聞了聞，捏着鼻子說：“那麼臭！”我仔細定睛一看。原來是青苔散發出的臭味。太陽伯伯灼燒着大地，就因爲天氣太熱，把青苔的水份曬乾了，可憐的青苔便死了。然後，泥土味與青苔味合體，便產生了這種味。在漫遊中，我又發現那幾個人挖的東西是像貝殼一樣的東西，不過比貝殼還小。從奶奶口中，我得知那種東西叫“田螺”。可以吃，菜市場中經常可以看到。突然，我不小心掀翻了一塊石頭，那石頭底下藏着許多田螺，我便帶回來幾隻。在回來的路上，我想：“今天可真幸運啊！既遊玩了又拾到了田螺，這是我最快樂的一天。”在這個寒假中，我學到了許多，可想而知，寒假是一個令人難忘又能教育人的大好良機。

快樂的時光總是那麼短暫，但我永遠忘不了寒假所發生的一點一滴，因爲這是屬於我自己的時光，是最快樂的時光。

快樂的時光四年級作文 篇2

這是一個溫馨和睦的'五口之家：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，還有我。

媽媽時常出差，爸爸經常加班，爺爺、奶奶是照顧我時間最長的人。

我的記憶中，印象最深的是爸媽都在家的時候。那天，經過長時間討論，我們決定利用雙休去襄陽公園玩兒。頭天晚上我興奮得睡不着，盼着明天快快到來。說實話，公園我去過好多次，可與爸媽同去，卻從來沒有過。

擠上公汽，襄陽公園很快就到了。對於暈車的我來說，坐汽車就是遭罪。不過，我還是壓抑不住心中的興奮，到處張望。走近公園，大門兩側各蹲着一隻石獅，好像威風凜凜的將軍看守着大門。門楣上有“襄陽公園”四個大字，兩旁鐫刻着對聯：八百畝城池知是何年圖畫，數千年古牆盡歸此處樓臺。

走進去，迎面是一座大花壇，“襄陽好風日”五個大紅字好像在歡迎我們的到來。花壇裏盛開着五顏六色的花，紅的似火，粉的似霞，白的勝雪，黃的賽金，美麗極了。花香引來了許多蜜蜂，還有一隻只小黃蝶在花叢中飛舞，像金黃色的落葉。

沿着小路，我們來到護城河邊，各式各樣的小船在河面遊蕩，有鴨子形的、龍形的，還有亭子形的。有的人在船上欣賞着美麗如畫的風景，有的兒童在船上盡興地吃着零食，還有老爺爺在船上悠閒地釣着魚……

快樂的時光總是過得飛快，轉眼間就要回家了，我是那麼依依不捨，因爲這是第一次也是唯一一次，爸爸、媽媽一起帶我玩兒。

快樂的時光四年級作文 篇3

快樂像一隻歡快的小鳥，它歡樂地飛進了我們的教室，我們都被這“小鳥”帶動了，於是微微老師帶領我們與小鳥一起來到了“快樂王國”。我們正在教室裏玩“指手畫腳猜成語”的遊戲。

在玩“指手畫腳猜成語”的遊戲中，令我印象最深的人就是何昊文了，瞧！只見他蹦蹦跳跳地走上了講臺，從微微老師手上快速地抽出了一張小卡片，再慢慢地躲在微微老師的後面，生怕被人看到了卡片上的字，這一幕可真像是“母雞”在保護着的“小雞”啊！

表演開始了，何昊文首先用手摸着下巴，像是在認真思考一樣，突然，他倒吸了一口氣，像是在給自己暗暗鼓勁，下定了決心豁出去了一樣，接着他用手在空氣中畫來畫去，大家猜“是畫龍點睛”，“不對，是畫蛇添足！”同學們都在下面議論紛紛，這時，何昊文笑着說：“不對，你們都猜錯了。”我們現在都像是丈二的和尚——摸不着頭腦。緊接着，何昊文又做了一個使勁吃饅頭的動作，突然，張偲靈機一動，說：“畫餅充飢。”“對了。”張偲的答案讓我們從冥思苦想中恍然大悟，我們都十分後悔自己沒有想到。猜錯了的人，有的後悔地說：“我怎麼就沒早點說出來呢？”有的興奮地說：“耶！答對了！”還有的語帶諷刺的說：“這有什麼了不起的呀！”

當我們還沉浸在這片歡聲笑語裏時，時間已經不知不覺地溜走了，我真想永遠不下課呀！