關於小學四年級作文合集8篇

在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家收集的小學四年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學四年級作文 篇1

爸爸常說，我們男人一定要有一顆仁厚、博大的心胸，那樣才能成大事！可是，怎麼纔會有那麼一顆心呢？當我問爸爸的時候，他摸摸我的頭，說道：“你就先從寬容和感恩做起吧！”。可是，我還是有點兒糊塗……沒想到，上個星期，我們班的柳博鑑就給我上了一課。

那是上美術課的時候。快上課了，我才發現自己沒有帶水粉筆。“啊！這可怎麼辦啊？要是被老師發現，在評比表上記下對我的批評，那可就要給我們班抹黑了……”想到這兒，我趕緊去找同學借。可是，問了好幾個人，他們都說只帶了一枝水粉筆。這可把我急壞了。幸好，當我問到柳博鑑的時候，他說自己帶了五枝筆！而且，可以借給我！於是，他就給了我一枝很新很漂亮的細筆。他一定很喜歡那支筆，可能自己一直沒捨得用吧。給我筆的時候，他還特地叮囑了一句：“不要把筆桿弄髒啊！”

“OK！沒問題！”我接過筆興奮地回答。

上美術課了，我拿着柳博鑑的筆，興高采烈地畫起了小狗。小狗畫完了，我得意地看着它笑着。看着，笑着……突然，我看見了筆桿。啊呀！不好！筆桿怎麼髒了？一定是在畫畫的時候，我一不小心把水粉弄到筆桿上去了。想起柳博鑑叮囑過我的話，我趕緊悄悄站起來去洗筆桿。洗啊，洗啊……洗了好長一段時間。也不知怎麼回事，我的力氣好像都用在了臉上。只覺得臉越來越燙，卻不見筆桿乾淨，總是能清楚地看到水粉留下的髒印兒。

下課了，我老老實實地坐在椅子上一動也不動，只覺得自己的心突突地跳個不停，總怕耳邊響起柳博鑑的聲音。

“該還筆了。”我猛地打了個激靈，柳博鑑的聲音終於鑽進了我的耳朵。他見我早就畫完了卻不還筆，終於忍不住過來要了。

“我一不小心，把水粉弄到筆桿上了。對不起！”沒辦法了，我只好垂頭喪氣地硬着頭皮對他招供了。

“沒事兒！”他好像沒聽清似的，非常輕快地答了一句。

“可是，你說過，別把你的筆桿弄髒啊！”我忍不住提醒他。

沒想到，他依舊是很輕鬆地說：“那也沒事，我們是朋友嘛！沒必要因爲這麼一點小事就不做朋友了。”

我一聽，馬上來了精神，高興地說了一聲“謝謝！”然後又補充道，“要不是你幫助，我就給班裏抹黑了。”他憨憨地笑了……

我打心裏感謝他的同時也想到，柳博鑑是寬容的。他的慷慨相借令我感激，他的寬容更令我感動。我明白了，寬容就是大度地原諒別人的失誤或錯誤，那樣收穫快樂的同時會贏得的朋友；感恩就是記住別人對自己的幫助，永遠記住自己感動的那些瞬間，因爲那會使你覺得幸福、快樂。

小學四年級作文 篇2

寒假期間，我偶然讀到[格言]中一篇短文，題目，我已經記不清了，但主要的內容是這樣的：一位盲人在拉琴，路人給了他許多錢，可他仍悶悶不樂，他旁邊的一個乞丐問他爲什麼，而他只說他更需要鼓勵。可見，鼓勵對一個人是多麼的重要。

錢有價有限，但一句簡短而不吝惜的鼓勵與讚美，卻勝過如此。就像文中的盲人一樣，金錢對於他來說，可能已經不那麼重要了，因爲他更需要鼓勵。文中的盲人需要鼓勵，我們何又不需呢?

記得我二年級轉入這所學校，由於一年級基礎不好，剛到學校成績就不好，我對學習失去了信心。可當到了五年級的時候，我們班換了新的老師，她看見我有一點點進步就鼓勵我。有一次，我的作業稍稍做得好一點，她就在全班表揚了我，這個表揚使我驚喜和意外，我想我一定要努力，不能辜負了老師對我的希望。在這樣的鼓勵下，我的成績就又差變好。

我們需要鼓勵，可是，我們在被鼓勵的同時，去學着鼓勵別人呢!

小學四年級作文 篇3

今天，我和爸爸到陽光公園遊玩。

我們走過大門，來到陽光石林，我看見了密密麻麻的假山，怎麼也數不清。這些山石都是灰色的，就像穿上灰色的上衣。石頭的樣子奇形怪狀的，有的像一隻小白兔轉過頭來仰望它後面的景色，有的像一個光頭和尚在念經，有的像大大的蘑菇，還有的就像一把長長的利劍。陽光石林真是形態萬千呀!

我們走過了陽光石林，來到了漂亮的陽光湖。一陣風吹來，湖面起了波紋，像一匹迎風舞動的絲綢。湖面上還有一條威武的龍船，船兩旁有許多閃閃發光的鱗片。龍的眼睛睜得圓溜溜的，好像要一口氣划向終點。

湖的一旁有一個美麗的亭子，亭子後面有一個大花壇。花壇裏的花兒千姿百態，紅的像一團火黃的像一堆金，白的像一堆雪。一陣風吹過，花壇裏的花兒就像一羣美麗的蝴蝶子飛舞。花壇前面有一排排柳樹。柳樹就像一個個美麗的姑娘，柳條是她們的一頭長髮，風一吹，長髮就隨風飄動起來，真美啊!

走過了陽光湖，還沒到陽光瀑布，我就聽到“嘩嘩譁”的聲音，我想下一個地方一定是瀑布。到了陽光瀑布，我看見瀑布像一匹銀光閃閃的絲綢飛快地落入水中，又升起許多潔白的水柱，在水柱的頂部開出一朵朵的“白蓮花”，十分壯觀。這個清潭不大，潭水不深，清澈見底，潭水在沙石的映襯下就像一罈美酒。

陽光公園真是一個讓人流連忘返的地方。

小學四年級作文 篇4

暑假裏舅舅帶我去海邊玩，我踩踏在軟綿綿的沙灘上，吹着柔和的海風和舅舅一起觀看海面上的船隻，船隻可真多呀如同江面上的片片樹葉隨潮而落，隨浪而起，突然一艘名爲“幸運港”的貨運巨輪吸引了我的眼光，我心想：這麼大的巨輪至少有幾百噸重，可在海面上輕飄飄的．我把這一發現一五一十地告訴了舅舅，舅舅提了提眼鏡對我說：“這我也不太清楚，可我知道這海水是鹹的”。“是鹹的？”我聽了很奇怪，便用手指沾了點海水舔了舔，“哇”真鹹，我抱怨着不該舔這海水。可爲什麼海水會托起這麼重的巨輪，這個問題始終在我腦子裏轉悠。

回到家我便拿出了我的《百科全書》查找起了資料，“啊”終於在109頁上找到了相關的回答：海水裏含有許多鹽份，可以托起很重的東西，如一些死海含鹽量就很多，人跳下去也不會被淹死，死海把你托住，即使你想被死海淹死，也是天方夜譚。。

“噢”原來是海水有浮力呀！我解開了這個迷，還做了一個實驗：把一個雞蛋放入杯子裏，再倒進水放了點鹽，過了幾分鐘奇蹟出現了，雞蛋赫然浮了起來！成功了！

我解開了海水的祕密，我很興奮，真是想也沒想到，一試就知道呀！

小學四年級作文 篇5

這個故事，發生在三年級的體育課。記得那是一個陽光明媚、萬里無雲的週三，我們邁着輕快的步子，拿着排球去上體育課，我們爲什麼會那麼興奮呢？原來，今天是一週一次的排球課。

一到操場，老師就叫我們練習墊球，等一會到他那兒考試，我早就考出了，於是和小趙等人踢起了球。我們把兩棵樹當作門，小趙是守門員，我們把球踢來踢去，你傳給我，我傳給你，玩得很開心。不知道是哪個足球王子，一個大力射門，球飛得很高很高，小趙同學見球來勢兇猛，想拿手去擋球，不料用力過猛，手骨折了。老師說：“估計他要幾個月不來上學了。”可是小趙沒過幾天就來上學了，他的右手打着石膏，一條長長的繃帶掛在他的脖子上，我暗暗爲他擔心：右手骨折，讓他怎麼寫字呀？肯定要落下好幾節課，何況現在是期中，老師給我們講的複習筆記也做不了了。第一節是數學課，老師今天給我們複習圖形的一些知識，只見他用左手拿着筆，吃力地寫着一個個字。現在是冬天，他的臉上竟佈滿了汗珠。

沒過幾天，期中考如期舉行。我本以爲他考不好了，但他竟然考了98分，這讓我很吃驚，一個沒來上學的人竟考得那麼好！

小趙同學的堅強，深深感動了我，在我心中開出了一種堅強之花，永不凋零。

小學四年級作文 篇6

因爲愛看書，我也喜歡上了藏書。我家有個很大的書櫃——整整一面牆！可這個大書櫃怎麼裝得下我的寶貝書呢！終於，又一個大書櫃進入我的書房。

書櫃上整整齊齊地排滿了圖書，翻閱《上下五千年》，品讀《史記》，細看《明朝那些事》，漫說《人類的故事》，這些歷史百科全書讓我暢遊古今歷史，笑看風雲人物。我特別偏愛小說，《哈利·波特》幽默風趣的語言讓我忍俊不禁，跌宕起伏的故事情節反映現實和人性發人深省……

徜徉書海，我如癡如醉。一次中午，我正在津津有味地看着剛買的書。突然，爸爸媽媽來催我睡午覺。我正看得入神，如何安心去睡，最後拗不過爸媽，不得不上牀。可是，已經被書牢牢抓住的我翻來覆去，怎麼也無法入睡。我眯着眼睛，似乎看見書架上那幾本新書正向我招手，彷彿在說：“快來把我看完吧！”我的心癢癢的，急中生智，想出了一個好辦法——對，就用金蟬脫殼之計。

我從被窩的另一頭鑽了出來，雙腳着地，小心翼翼地，像做賊似的向書撲去。可還是不小心碰到了放在牀邊的遙控器，遙控器掉在地板上，發出了巨大的響聲。我以爲，等待我的.會是爸爸媽媽的霹靂和怒視，失望地回過頭去一看，還好，他們仍然躺在牀上呼呼大睡。我忙躡手躡腳走到書櫃邊，捧出書來一臉竊喜地看着。

小學四年級作文 篇7

我的學校是一個充滿快樂和智慧的校園——登封市書院河路小學。

早晨，太陽公公剛露出了紅彤彤的臉蛋，我們戴着鮮豔的紅領巾踏着整齊的步伐走進了校園，每個人的臉上都洋溢着燦爛的笑容，充滿了自信和光榮。剛進校園映入眼簾的是我們的升旗平臺，這是我們每週一全校師生舉行升國旗唱國歌的地方，這是一個莊嚴而又激動人心的儀式，每當五星紅旗伴隨着國歌緩緩升起的那一刻，我們全體師生都會全神貫注地目送國旗行注目禮。那一刻每個人心中都是熱血澎湃無必自豪。爲我們的校園驕傲，爲我們的祖國自豪。

升旗平臺後面是我們一排排整齊的教學樓，這是我們汲取知識源泉的地方，每當你走近教學樓附近就能聽到朗朗的讀書聲，還有老師辛勤教學的聲音。在這裏我們學到了許多知識和做人的道理，在這裏也灑滿老師辛勤的汗滴。我們像一棵棵幼苗在老師們的雨露下茁長成長。多少個深夜您還在爲我們批改作業，多少個白天您陪我們一起學習成長，是您……我敬愛的老師，你們辛苦了！

在教學樓的東邊是我們的操場，這裏是我們上體育課的地方，每當你走近它的時候，先是聽到歡聲笑語和陣陣喝彩聲，後是看到同學們你追我趕的景象，有的在踢足球，有的在打籃球，還有的在打乒乓球，熱鬧非凡……在這裏老師教我們踢足球，打籃球的體育規則，我也加入踢足球的隊伍，還時常教弟弟如何踢足球，我感到無比自豪。20xx-2016我們的校園連續兩年被鄭州市評爲“快樂足球，快樂校園”的稱號。

這就是我們的學校，這就是我們的校園，我愛我們的學校，我愛我們的校園——登封市書院河路小學。

小學四年級作文 篇8

媽媽買來五隻毛兒茸茸的小雞，它們可愛極了，一個個跑動着，像五隻滾動的小絨球兒。它們的毛兒呈金橘色，腳呈橘黃色，炯炯有神的水靈靈的小眼睛，黃色的小嘴，耳朵長在眼睛後方的毛兒窩窩那兒，嘰嘰喳喳地叫個不停。

它們很懂事，每當餓了的時候就伸着脖子嘰嘰地叫，像是在說：“我們餓啦！”一聽到這樣的叫聲，我就把白菜切成碎末兒，當我把菜放進去以後，它們都圍着它們的碗安安靜靜地吃。

它們非常貪吃。有一回，媽媽餵它們餃子餡兒吃，可能是覺得這頓飯實在是太香了，那隻最能搶的小雞吃撐住了，撐得那隻小雞都癱了，無力地閉着眼睛躺在那裏。我和媽媽決定給這隻小雞做手術，把它嗉子裏的食物弄出來。我把剪子用酒精消毒之後，媽媽用剪刀小心翼翼地把小雞嗉子表面的毛兒剪掉，然後慢慢地把它的嗉子剪了個口兒，之後用牙籤輕輕地把裏面的食物挖出來。它雙腿直着，眼睛閉着，乖乖地等着手術做完，像躺在手術檯上的病人，直等到媽媽把它的嗉子縫上，然後將它放到盒子中。幾個小時之後，那隻小雞又嘰嘰地向我要吃的，這說明我們的手術做得很成功。

七天以後，我和媽媽開始給小雞拆藥線，小雞還是那樣安安靜靜地等着，像是明白我們要爲它徹底解除痛苦似的。可它還是害怕，腿在不住地顫抖。現在我的小雞終於痊癒了，像以前那樣活蹦亂跳，和那四隻小雞又開始淘氣了。