精選趣事四年級作文彙總五篇

在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的趣事四年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

趣事四年級作文 篇1

童年像一個夢，夢裏有我們的想象；童年像一張畫，畫裏有我們五彩的世界；童年像一條小溪，小溪裏有歡樂，有傷心，但我記得最深的是一次打雪仗。

有一次，天上下起了鵝毛大雪，我就回家叫姐姐、妹妹、弟弟去打雪仗。我和姐姐一組，妹妹和弟弟一組。我戴上手套，抓起一把雪，兩個手一按，把它包成一個雪球，我包完給姐姐，包了一會兒，我也拿起一個雪球，向弟弟和妹妹扔去，誰知，弟弟一躲，沒扔中他，我不甘心，又拿起一個雪球，朝妹妹扔，我扔中了妹妹的腿，我太高興了。又有一個大雪球朝我的臉飛去，一下子扔中了我的臉上，真冷。

我又拿起一個大雪球，我說：“我報仇來了。”“哎呀”我的腳滑了一下，一下子摔倒在地上，姐姐、弟弟、妹妹趕緊過來說：“你沒事吧！”我說：“我沒事。”

晚上，回到家裏，我的全身都溼了，媽媽給我拿了一件乾淨的衣服，我一邊換衣服一邊說：“凍死我了。”媽媽笑着說：“看你下次還敢不敢玩雪了。”我說：“敢。”媽媽說：“你呀！真是……”

每當我看到雪，就會想起那次打雪仗。那次的打雪仗真是高興啊！讓我久久不能忘懷。

趣事四年級作文 篇2

放寒假第五天，我把《勞累而又快樂的一天》這篇日記 寫完後，爸爸幫我把這篇日記打到電腦上。其實，我非常希望自己能夠親手把它打入電腦。如果學會打字了，我有多懂了一個用電腦最基本的事，那多好呀！

於是，我讓爸爸教我打字。可是，一開始，我想打“勞”字，卻找不到“l”在哪，我突然想起來以前三年級時背的字母與鍵盤相同。後來，我打上去的“lao”在電腦屏幕上顯示不出“勞”這個字，原來爸爸用的是“五筆輸入法”，真的讓我失望。

我去向爸爸請教，爸爸教我把“五筆輸入法”改爲“搜狗輸入法”。我試了一下，真成功了！我終於能自己把這篇日記打在電腦上了！

今天我真的高興，因我學會了打字！

趣事四年級作文 篇3

誰都有童年,誰都有歡樂.童年的趣事象我走過的路,數不勝數.

以前,頑皮的我,喜歡挖蚯蚓.在我家後面一尺見方,不過巴掌大的地方,卻是我的樂土.

在那裏,翻開斷磚,可以看見鼠婦;扒開泥土,可以看見蚯蚓.而蚯蚓纔是我的目的.我以爲我不可以徒手去捉蚯蚓,所以帶着媽媽洗碗用的塑膠手套去挖,事後,被罵了一頓.

但是,這並熄不了我對挖蚯蚓的烈火.我挖到的蚯蚓有的`去釣魚,有的養着.

我的歡樂童年!

趣事四年級作文 篇4

童年的生活就像一道五彩斑斕的彩虹，一串清脆悅耳的銀鈴，一朵香氣四溢的七色花。雖然許多往事如過眼雲煙般消散，但童年的那件趣事卻烙印在我的腦海裏，抹也抹不掉，每每想起就忍俊不禁。

記得我7歲那年，媽媽帶我去美食一條街吃燒烤食品，我們吃了烤豆腐、魷魚、火腿腸、羊肉等等，燒烤食品又香又辣，我吃了一串又一串。回到家後，我的喉嚨都快炸掉了。媽媽說："我們吃太多油炸食品了，對健康不利，得喝些蜂蜜消消火。"媽媽從冰箱裏拿出蜂蜜，泡冰水讓我喝。我喝着蜂蜜，心裏又涼又甜。我想：蜂蜜這麼甜，一定很貴吧!不如我也來製作蜂蜜，以後就可以天天喝到香甜的蜂蜜了。

我倒了半杯冷開水，倒入白糖，搖了搖，喝了一小口，覺得有點甜，可媽媽泡給我喝的蜂蜜很黏，我的蜂蜜怎麼不黏呢?正當我絞盡腦汁苦想時，爸爸在房間朝我喊："小成，把膠水拿來，爸爸要用。"我把膠水遞給爸爸，爸爸用完膠水，我突然靈機一動，膠水不是很黏嗎?正好可以派上用場。於是，我拿起剩餘的膠水，以迅雷不及掩耳之勢擠進糖水裏。我又想起媽媽化妝時的香水，爲了讓自己製作出的蜂蜜比媽媽泡的還好喝，我偷偷從媽媽的房間裏拿來一瓶香水，倒進糖水裏。我聞到一股香味了，"耶!"我終於做成蜂蜜了。大功告成，我高興得一蹦三尺高。我嚐了一口，味道怪怪的，喉嚨像被什麼卡住了，很難呼吸。我急忙喝水，大口大口地喝。那時侯，我真的很難受。

後來，我問媽媽蜂蜜是怎麼來的。媽媽告訴我是辛勤的蜜蜂釀出來的。唉，早知如此，何必當初。

童年製作蜂蜜的趣事讓我久久不能忘懷，現在，我長大了，不像以前那樣幼稚、無知，也明白了無知會釀成大錯。可我好想再有一次"製作"的樂趣。

趣事四年級作文 篇5

我喜歡讀書。在閱讀中，我遇上了很多有趣的事。

通過讀書，我發現了很多歷史趣事。例如，在讀小說《三國演義》時，我發現：在曹操、劉備和孫權三人中，孫權壽命最長，國家也延續最久；劉備壽命最短，國家也滅亡得最快。我還發現蜀國的末代皇帝是劉禪，魏國的最後一位皇帝是曹奐，吳國的亡國之君是孫皓……

通過讀書，我認識了祖國的名山大川。儘管我還沒有瀏覽過很多名勝古蹟，但通過閱讀明代旅行家徐霞客的遊記，我似乎跟隨着他遊歷了祖國的山山水水，大開眼界，耳目爲之一新。

通過讀書，我感受到掌握知識的樂趣。例如，通過閱讀地理書籍，我知道如何在野外辨別方向；通過學習奧數，我的數學思維更加活躍，思路更加開闊。

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”在閱讀中，我不僅取得了進步，而且也收穫了樂趣，真是一舉兩得啊！