下課十分鐘四年級作文示例

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的下課十分鐘四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

下課十分鐘四年級作文1

下課了，美妙悅耳的鈴聲緩緩響起，原本肅靜的班級開始吵鬧起來，老師不耐煩地說了一聲：“下課！”全班就散了，同學們三三兩兩地向教室外走去，嘴裏還聊着最新潮的網絡遊戲。

教室裏，有的同學還在專注地想着上課時老師佈置的題目，有的三兩成羣，玩着拍手遊戲。瞧！黃逸龍面露難色，還自言自語地說了聲：“可惡！”啊！他眼看就要敗了！但他巧妙一招化解了危機，只見他露出轉憂爲喜的表情，節奏也慢了下來。教室裏活動多樣，大家都和諧相處，形成了一幅快樂融洽的畫卷。

一到教室外，一幅吵鬧的景象立刻映入眼簾，笑聲也隨之入耳。女生 們有的在歡快地跳繩，有的在比賽踢毽子。“哈！我又贏了！”嗯？這聲音是從哪兒傳出來的？很簡單，你只要循聲望去，就會看到剛纔還在和小蔣他們“混戰”的沈屹豪此時已蹲在地上，喘着粗氣，像頭髮怒的公牛似的。而心平氣和的小蔣卻在一旁得意地看着沈屹豪，說：“怎麼樣？還要再來嗎？”此時此刻，506班的男生也玩着有趣的遊戲，大家都玩得很開心自在。

上課鈴響了，大家都沮喪地回去了。可不是嘛！連張主昀也喪氣地說了聲：“唉，只好下節課休息時再玩了。”大家都回到了座位上，有的還在說說笑笑，議論着這節課上什麼，有的在喝水，有的'已經坐端正了。直到老師邁着輕快的步子走進教室，大家才安靜了下來，眼睛直直地盯着老師。老師也不好意思地說了聲：“上課！”一堂課就這麼又開始了。

下課十分鐘四年級作文2

下課的音樂鈴剛剛響起，操場上頓時沸騰起來。

大家像剛從鳥籠裏放出來的小鳥，一個個從教學樓內興高采烈地跑了出來。

你看！同學們有的扔沙包，有的在跑步，有的在貪婪地呼吸着操場上的新鮮空氣，有的在曬“陽光浴”，還有的在陽光下津津有味地交談着……

同學們一個個都是滿頭大汗，但還是陶醉在課間的歡樂中，玩的不亦樂乎。

咦？那一羣同學圍在一起在幹什麼呢？

哦！原來他們在進行一場別有風趣的跳繩比賽呢！

比賽的同學全神貫注，努力奮戰，繩子在明媚的陽光下閃爍着星星點點的光芒，顯得格外美麗動人。

同學們都在爲他們喝彩，而數數的同學更是專心致志，生拍數錯了……我也情不自禁地加入了這場緊張刺激的比賽當中去。

比賽開始了，只聽“裁判”一聲令下，我們就聚精會神地跳了起來，繩子不時發出了“嗖嗖”的響聲，像是在給我們加油……

比賽結束了，我在1分鐘之內跳了109個，我有些沾沾自喜，但是，沒想到，有一個同學比我多跳了3個，結果他贏了。雖然，我沒有獲得冠軍，可是，我一定會反覆練習，爭取下一次可以品嚐勝利的滋味。

我喜歡課間的十分鐘，因爲它給我們帶來了歡樂！

下課十分鐘四年級作文3

每兩節課之間，都有十分鐘的休息時間。跟初中繁忙的學業相比，這十分鐘顯得多麼的寶貴！我通常會利用這十分鐘看一會書。

叮鈴鈴，下課了。還沒等老師一聲令下，同學們都像餓極了的羊兒，見到了久違的青草一般，一下子衝出了教室。老師只好將下課了這三個字嚥到了肚子裏，無可奈何的搖了搖頭，走出了教室。

看到老師的背影消失在走廊的盡頭，班級裏剩下的同學，都像燒開了的水，沸騰了。三個兩個的湊成一羣，談談流行的時裝打扮，或是回憶一下小學的快樂時光。面對此情此景，我悄悄地從書包裏拿出一本書，輕輕的翻開，默默的讀了起來。漸漸地，我便與那嘈雜的環境隔離了，沉浸在了那優美的文字中。

正當我讀的入了迷，啪，一個紙球將我從那神祕莫測的青藏高原拉回了現實。我一拍桌子，噌的一下站了起來，高舉着手中的紙球，大聲喊：誰扔的，站起來！也許是被我的突然反應嚇到了；也許是扔紙球的人心虛了；也許是大家有些不適應，總之，在那一刻，全班鴉雀無聲，靜的連一根針落到地上都聽得見。不知何時，我發現，同學們都在對我使眼色。怎麼了？我轉頭一看，呀！老師！原來這纔是同學們安靜下來的原因呀！

老師沒有說什麼，只是慢慢地伸出手，拿起了那本被我扣在桌子上的書。簡單的看了一下，對大家說：課間的時間是最寶貴的，大家應該向這名同學這樣，多看一些書，多積累一些知識呀！