關於榜樣四年級作文彙編5篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的榜樣四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

榜樣四年級作文 篇1

大家好，我是四年級三班的柳一諾。

在我們四年三班，有一個令我敬佩的榜樣。她敢於擔當，熱愛學習，樂於助人。她，就是殷靜欣。

有一箇中午，同學們陸續出去玩了。殷靜欣收拾好桌子，剛要離開教室。走到教室門口時，突然看到一位同學皺着眉頭，便連忙走上前去問：“怎麼啦？”同學哭喪着臉回答說：“這些題我都不會，怎麼辦呀！你能給我講一下嗎？”殷靜欣痛快地答應了。她便一手執筆，一手拿卷。把所有的題仔仔細細、從頭到尾給那位同學講了一遍，邊講邊問那位同學聽懂了沒有。講完了，也到一點了。這位同學開心地去給老師改捲了。殷靜欣也很高興，並沒有因爲一中午都沒時間出去玩而垂頭喪氣。

事後，老師表揚她說：“殷靜欣犧牲自己出去玩的時間給同學講題，當班幹部就要有這種奉獻精神。”我在一本書上看到這樣一句話：朋友是自身的一面鏡子，在她身上，你會看到自己優秀的一面，也會看到自己不足的一面。

殷靜欣是班長，卻從來沒有指指點點地批評過別人。相反，當老師有事不在教室時，她便和大隊委一起維持課堂秩序。當教室裏漸漸安靜下來的時候，殷靜欣便趕緊回到座位上做作業。她的作業本質量好極了，不光是成績好，字體也很漂亮。尤其是認真的時候，每一個字都會讓人覺得美不勝收。

從今往後，我要學習她那樂於助人的精神和熱愛學習的態度，會更好的完善自己，在大家面前展示一個全新的我。

榜樣四年級作文 篇2

在我記憶的海洋中，有許多事我都記不清了，但是有一個人，我永遠也忘不了，她就是我的同學——徐鑫藝。

她是我的.好朋友，也經常幫助我，記得有一次……

那是個春暖花開的季節，我們上完體育課之後累得滿頭大汗，同學們都拿起水杯大口大口地喝水，我剛準備拿起水杯，卻發現水杯裏沒有水，我着急了，心想：完了，一定是今天出門太急，忘記倒水了。這可怎麼辦？我嘴快乾得不行了。

這時，只見眼前突然出現了一瓶水，再一看，哦！原來是徐鑫藝把她的水杯放在了我桌上。徐鑫藝親切地說：“你怎麼了？沒帶水嗎？”我點點頭，徐鑫藝又說：“我倒一點給你吧！”我說：“不，那樣的話你喝的水就不多了。”

“沒事的！”徐鑫藝回答道。我只好拿出杯子，接過水，說了聲“謝謝！”可徐鑫藝已經出去玩了，當我喝一口她給我的水，便感到一股暖意涌上心頭。

她不僅幫助我，她也會幫助別人。

記得那一次，快期末考試了。下課的時候，我正在和徐鑫藝談論在家裏複習的情況，突然，一個科代表走過，手上捧着一些本子，但一不小心跌倒了，徐鑫藝連忙把她扶起來，和我一起幫她整理好書本，放回她的手中，那位科代表開心地說了聲：“謝謝你們！”然後繼續去送作業了。

雖然徐鑫藝已經轉學了，但我仍忘不了她，因爲她樂於助人的品格，值得我學習。她是我的榜樣！

榜樣四年級作文 篇3

在我們的身邊有很多榜樣。他們或者品德高尚；或者有着堅韌不拔的品質；還或者淡泊名利，全心全意爲人們做好事總之，不管怎麼說，榜樣就在我們身邊。

昨天上午，阿姨開車來接我和媽媽到海上公園遊玩。我們在公園裏有說有笑的到處逛，欣賞着美景。這時，我忽然看到遠處有一位老爺爺摔倒了。我着急地對媽媽說：媽媽，媽媽，那兒有一位老爺爺摔倒了，我們去幫幫他吧！媽媽問我在哪兒。就在這時，我看見一位穿着整齊的叔叔已經搶先一步跑到老爺爺的身邊。他扶起了老爺爺，幫他拍了拍身上的土，關切地問道：老大爺，您沒事吧？哪裏摔疼了？我我我這兒我這兒疼。老爺爺指了指膝蓋說道。叔叔立即把老爺爺扶到了附近的椅子上，捲起他的右褲腳。看見老爺爺的右膝蓋又紅又腫，叔叔着急的說：大爺，我送你去醫院吧！你的傷挺嚴重的。不用了年輕人，你忙去吧，我坐一會兒就好了。老人搖了搖頭。那您站起來給我看看，是否好一些了？誰知，老爺爺還沒站穩，就又坐了下去。不行！您的傷不輕，如果不及時治療，會更嚴重的！說着，叔叔立即攔了一輛出租車，把老爺爺扶進了車裏

我看見了叔叔所做的一切，他的這種助人爲樂的行爲是一種高尚的行爲，也是一種讓人見了都不得不把他作爲榜樣的行爲。如果所有的人都像這位叔叔一樣，幫助身邊需要幫助的人，向他們奉獻出真摯的問候，這個世界一定更美好！

榜樣四年級作文 篇4

最近，我讀了《紅旗飄飄，引我成長》這本書，書中的一個個感人故事吧我深深地吸引住了。特別是我讀到“草地黨支部”這個故事時，我被書中的李玉勝連長的故事深深的地打動了，心情久久不能平靜。

《草地黨支部》一文，講了在二萬五千里長徵中，李玉勝帶領在過草地掉隊的20多名傷員紅軍戰士克服種種困難，團結一心，經過3天的艱苦行軍，終於走出草地，與大部隊會合的事。

李玉勝崇高精神境界使我感動不已。我一遍又一遍的讀着，我耳邊彷彿聽到了李玉勝的話語：“紅軍戰士都是英雄漢，我們一定要想辦法堅持下去!”我眼前彷彿看到了李玉勝爲了讓戰士有體力走出草地，四處尋找吃的食物，我彷彿看到了大家興高采烈地吃着山羊肉，李玉勝卻躲在一邊吃野草。我心裏像壓着一款石頭似的，難受極了。淚水模糊了的眼睛……

檫乾眼淚，我又一次捧起這本書讀起來。當我看到書上那副插圖時，彷彿看到李玉勝和羅玉琪他們兩人，互相攙扶着，邁着沉重而又堅定的腳步在草地上艱難的行走。我凝望着他們的身影，神思者。漸漸地，我覺得我臉上發燙。李玉勝在極其的艱難的情況下，寧願自己吃苦，也要把這20多名受傷掉隊的紅軍走出場地。而我呢?一是當前，總是想到自己，記得又一次，學校舉行拔河比賽，當班級需要我參加比賽時，我卻以各種藉口推辭，因爲我看前面一組同學在拔河比賽手都磨破了。忘不了新學期開始時，我爲了坐好點的課桌椅，眼睛睜得大大的，挑了又挑，揀了又揀，一直到自己認爲滿意爲止。想到這些，真是太不應該了，跟李連長相比，自己是多麼渺小!我感到很羞愧。

“草地黨支部”這個故事給我們留下了深刻的印象。我渴望進步，我要以李玉勝連長爲榜樣，把自私的思想抹掉，熱愛集體，爭取做個像李玉勝那樣時時刻刻想着別人，吧困難留着自己的人。

“草地黨支部”這個故事，將永遠伴隨着我，激勵着我!

榜樣四年級作文 篇5

我們班人才濟濟，強手如林，但令我最敬佩的還是雷大眼。

他中等身材，有一張黑油油的臉，燈泡大的眼睛上架着一副深藍色的眼鏡，嘴巴笑起來時彎彎的，似一隻小船。

他上課思維是我們班最敏捷的。有一天，數學老師出了一道思考題，大家都冥思苦想，卻想不出什麼好辦法，在老師快要失望的時候，一隻手高高地舉了起來，老師像看到救星一樣趕緊讓他上去講，只見他用手指着黑板，一字一句，講得頭頭是道到，他講完之後，臺下響起了震耳欲聾的掌聲。

他學習十分刻苦，成績在我們班名列前茅。他學習的時候，天塌下來好像跟他都沒關係。有一次自習課時，老師讓我們在教室裏寫練習冊，過了一會兒，老師出去了，教室裏吵得像一鍋粥，乍一聽，還以爲是一羣小鳥在嘰嘰喳喳地找媽媽呢。有的人盯着黑板發呆，像孫悟空分了身一樣；有的人扭着頭，跟後面的同學聊天；還有的人到處扔紙飛機，但他端正地坐着，一手捏着筆，一手按着課本，緊皺着眉頭，全神貫注地學着，猶如一隻飢餓的小羊闖進了一片嫩綠的草原；他聚精會神地記着，像一株幼苗靜靜地沐浴着雨露的滋潤；他一筆一畫的寫着，像閱兵式上的隊列整齊美觀。他鑽進一個一個字詞裏，如同魚兒進入了大海，忘記了周圍的一切。

此外，他還是我們班的運動健將，運動會上爲我們班取得了多項優異的成績；他還是我們班拾金不昧的好同學，撿到一塊錢也第一時間交給值周生。

這就是我們班品學兼優的好同學，他是我學習的榜樣。