【精選】四年級的作文錦集九篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家整理的四年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

“言必信，行必果”是我國古代偉大的思想家，教育家孔子兩千多年前就提出的做人之道，說明誠信在做人方面的重要性很早就被人所知了。

做人，首先要誠信。如果你不誠實守信，那麼，不管你的其它方面是多麼優秀，多麼傑出，別人都不會對你有好印象。舉個例子，一個名牌大學畢業的大學生到一家公司應聘，與他競爭的還有幾個普通大學畢業的。那家公司讓他們下午三點來面試，但那個名牌大學的三點半纔到，其他幾個兩點多就早早地等候了。如果是你，你會錄用哪個呢？我反正一定不會用那個不守時的人。那家公司沒有用遲到的人。可見，誠信是看人的第一標準。

怎樣才能做到誠信呢？唯一的方法就是任何事都要誠信，包括點點滴滴的小事，這樣才能養成誠信的品德。不小心弄壞了別人的筆，然後主動承認並向他道歉，這就是“誠”；與別人約定時間見面，從不遲到，這便是“信”。這些都可以幫助我們養成誠信的品德。

生活在這個世界上，想要不與他人發生矛盾或糾紛，就必須要做到誠信；想幹出一番大事業，那就更要誠信了。因爲只有誠信，纔可以立足於這個社會，生存在世界上。

所以，做人必須要誠信。

四年級的作文 篇2

每天早晨，我會早早的起牀，迎着太陽，隨着微風，一路往東，踏着小路，來到學校。

一進校園就聽到朗朗讀書聲。同學們一個個坐姿端正，那讀書聲像是美妙的音樂。

教學樓旁，是綜合樓，它的玻璃在陽光下是多麼閃亮，像一塊一塊寶石。走進綜合樓，迎面便是展示欄，上面是同學們的畫作。再看，還有剪紙畫，上面貼着同學們的剪紙，有連年有“魚”、有福壽雙全、有多子多福、還有一些說也說不清，看也看不夠的畫。

綜合樓裏還有教室，中午，同學們都在安靜地閱讀，偶爾會有一些討論聲。

對了，我還要特意介紹綜合樓獨有的風景，那就是“微笑牆”。

“微笑牆”上貼滿了老師們微笑的照片，在這裏，無論老師們平時多麼嚴格，都會在這“微笑牆”上留下一抹溫柔，一絲陽光，一點清風。

微笑牆上的老師們一個個面帶微笑，有開心的笑，笑的像春天盛開的十里桃林；有溫柔的笑，像夏天解暑的清風；還有甜美的笑，像冬天溫暖的火焰。這就是微笑牆。

這就是我的學校，有無微不至的老師，有歡聲笑語的課間，還有認真聽講的學生，我的學校是一個溫暖的大家庭，是一個我愛的大家庭。

四年級的作文 篇3

這幾年令我難忘的有很多：我難忘那些去鯨奇水上樂園的場面；難忘那去燒烤時的興奮；難忘那去西湖公園的喜悅，可是我最難忘前幾天的一次社會實踐！

今天，我早早來到學校，過了不久林老師叫我們十二位同學去拼車，我就是其中一位。我和其他十一位同學一路欣賞着美景，來到了時間地點——白沙灣。我們在門口，一直盼老師快點和我們會和，可是卻遲遲不見蹤影，我們都等不下去了，於是玩起了跳皮筋。就這樣等了盼了幾十分鐘，有人大叫老師來了，林老師來了！我們喜出望外，最後與林老師一起走進了大門。

首先我們走過圓形迷宮，走過一條小道，來到了一大片菊花、向日葵面前，我們走向出口，來到射擊場前。我們排好隊，準備射箭，我的心砰砰直跳。輪到我了，我左手拿弓，右手拿箭，嗦的一聲第一箭沒射中，我的第二支箭射出去了，太好了，我中了！

隨後，我們去玩水上船我們一起上了船，我差一點就被別人潑到，可我很幸運，沒有被別人潑到水哦！

今天是令我最難忘的一天!

四年級的作文 篇4

在我的四年級同桌裏，有學習很好的，也有學習中等的，當然也有學習不好的，但是我不管他學習好與不好，只要他人品好就能成爲我的好朋友，在這個學期裏就有一個這樣的同桌，學習中等，人品也不錯的人，名叫張易鳴。

在一個風和日麗的星期一，我們正在上數學課，老師讓我們把尺子和鉛筆拿出來，我把鉛筆從文具盒裏拿出來，然後在書包裏找來找去，就是找不到尺子，我的同桌看到我這麼長時間也沒有拿出尺子來，就知道我肯定是忘帶了，於是就悄悄的把他多餘的尺子放到了我的課桌上，這時正在發愁的我忽然看到了一把尺子，我扭頭看到我的同桌正在對我笑，我也開心地笑了，我小聲的說：“謝謝”。他也小聲地說：“不客氣”。

雖然這是一件很不起眼的小事，但是像這樣的小事在我身邊卻是經常發生的，做一件好事很容易，做很多件好事堅持做好事卻是很難的，但我的同桌他做到了，這就是我的同桌，一個善良、有愛心、樂於助人的人。

四年級的作文 篇5

“串串紅，圓圓果，裏頭酸，外頭甜”，打一小吃。這謎語你猜到了嗎？對，沒錯，謎底就是那酸酸甜甜的—冰糖葫蘆。

說到糖葫蘆，大家都吃過吧。這冰糖葫蘆是中國人喜愛的一種零食，尤其受到北方人的鐘愛。

冰糖葫蘆的外形很美。一個個山楂被穿在一起，像一串小燈籠似的，又像一羣十分害羞的小孩兒漲紅了臉，被晶瑩的糖皮給裹住了。那水晶般的糖裹着紅通通的山楂，在太陽光的照射下，發出五顏六色的光，煞是好看。

冰糖葫蘆的種類繁多，不光有山楂的，還有：山藥的、山豆子的、橘子的、香蕉的、獼猴桃的……有時是許多水果混在一起的，白的、黃的、綠的，可真是五顏六色，五花八門。讓人看得眼花繚亂。

這美味的冰糖葫蘆是怎麼做的呢？我好奇地上網搜索了一下。原來這糖葫蘆的製作過程蠻複雜的：首先將山楂洗淨，用刀去籽。用乾淨的竹籤穿上山楂，一般一串有五、六個左右。然後就是最重要的一步驟——熬糖。將冰糖放入鍋中熬製，然後在其中加適量的水，熬成糖水後，將串好的放入糖水中，直到將每一個山楂都粘上糖後，然後拿出，晾乾。一串美味的冰糖葫蘆就做好了。

吃糖葫蘆的.過程十分有趣。我先將那晶瑩剔透的糖殼咬掉一小口，頓時甜味兒充滿了口腔，然後再咬一塊山楂，一股酸味兒立馬涌進我的嘴，酸酸甜甜的味道，刺激着我的味蕾，我又咬了一口，冰糖葫蘆的脆皮在我的嘴中“嘎嘣嘎嘣”的跳躍，嚼出了一串歡樂的音符，真讓人滿足呀！那糖葫蘆又酸又甜的味道，令人心曠神怡，令人回味無窮，令人流連忘返，令人難以忘懷。

啊！我愛吃着酸酸甜甜的冰糖葫蘆！

四年級的作文 篇6

春天到了，昆蟲們都出來了，有蝴蝶、有螞蟻、有西瓜蟲，還有七星瓢蟲。除了各種各樣的昆蟲，還有許多植物呢！

星期六，我到公園去玩，看見小河邊有一棵柳樹，冒出了許多嫩芽兒，像正在長頭髮的小姑娘；小河裏的魚兒正在歡快地玩耍，還有的碰着魚鰭在對話。我還找到了一隻小螞蟻，它似乎在尋找食物，我跑回家拿了幾粒米，放到了那隻小螞蟻的身邊，小螞蟻看見了，激動地圍着米打轉兒，好像在說：“啊！食物，我找到食物了！”它想盡心盡力地把這粒米推到自己的洞裏，和同伴一起分離。但是我看到這隻螞蟻似乎搬不動，然後螞蟻就跑到別的地方去了。我想，應該是螞蟻放棄了吧，就把這粒米放在這裏不管它了吧！突然小螞蟻回來了，而且又帶來了六隻螞蟻，它們排成了一排搬運米粒，觸角一動一動的，似乎在說：“我們去搬食物回家嘍！”這些螞蟻似乎懂得“團結力量大”的道理呢！小螞蟻一起把食物擡回了家，我也高高興興地回家了。

這個故事告訴我們，只要團結，什麼事都幹得成。

四年級的作文 篇7

老師您是辛勤的園丁，培育了我們，而卻累壞了自己，老師您如馬路上的路燈，爲我們照亮了前方，奉獻了自己。在我的心目中，姜利麗老師是一位讓我難忘的老師，她是一位和藹可親，知識淵博的老師。自從她教我們以來。我們學會了很多知識和做人的道理，她帶着我們在知識的海洋裏暢享，她給了我們無數的勇氣和信心。

記得那次我們第一次上音樂課，因爲在農村落後的原因，我們學校沒有專門的任課老師，更沒有上音樂的器材。她就只好先問我們喜歡聽什麼樣的歌，後來我們學了一首非常好聽的《歌聲與微笑》，在沒有任何東西的情況下，我們學的很慢，她就一句一句的教我們唱，一句歌詞她不知重複了多少遍，最後我們學會了那首歌，老師很感動，我明顯看見了老師激動的淚光，從老師沙啞的聲音裏我們體會到了老師多麼愛我們。同學們非常喜歡唱歌，但我們從不要求老師，但那首歌學會以後老師又陸續教了我們很多首，但我們永遠不會忘記老師第一次教我們唱歌的情景。

姜老師在給我們上課的時候，總是用娓娓動聽的聲音向我們傳遞着我們未知的信息。姜老師，她從千里迢迢的地方來到這裏，就是爲了讓我們多學知識，多懂些做人的道理。不管是颳風下雨，還是烈日炎炎，她總會到校來教我們。每當我們的成績有所退步的時候，她就會及時給我們打氣加油，用鼓勵的話語代替嚴厲的訓斥，經常出錯的同學聽到的往往是語重心長的教導。不管我們有多少問題，您從不厭倦。因爲這樣，我越來越喜歡您，越來越喜歡您給我們上的每一節課。同學們也在心裏發誓一定要把自己的成績趕上去，絕不辜負您對我們的期望。

這就是我心目中的好老師——姜老師，她讓我懂得了學習的重要性，體會了學習中的樂趣，最後我真誠的對您說一聲：謝謝您，姜老師，您辛苦了。

四年級的作文 篇8

俗話說：“幸福的家庭都是相似的，不幸福的家庭各有不幸。”可是我要說：“不幸福的家庭都相似的，而幸福的家庭各有各的幸福。”我們全家都深深地感受到：無論金錢多少，無論地位高低，無論環境等因素的影響，只要我們一家人相親相愛，永遠快樂生活在一起，這就是幸福吧。

我們全家老大是媽媽，老二是爸爸，老三就是我啦。爸爸，媽媽和我都各有各的愛好：先來介紹一下自己，我是個小書迷，一有空就喜歡在書的海洋裏暢遊，也就是說看書已經成了我生活中的一部分，一個不可缺少的一部分；再來說媽媽吧，她平時喜歡看股票，也喜歡在網上淘寶；最後特別介紹一下爸爸，他是一名好醫生，也是一位名副其實的電視迷，下班回家後，他進門第一件事就是開電視，彷彿看電視已經成了他第二份工作。

當然，我們家也有共同的愛好：比如每天晚上我們都會輪流看一份報紙；每當到週末有空的時候，我們一家三口都喜歡去戶外活動或逛街、買東西等等。對了，我們家還有一個良好的溝通習慣，喜歡在餐桌上邊吃飯邊聊天，如：家事、國事、天下事，總之事事都可以雜談。

另外我還要告訴大家一件小祕密：我們家在吃飯的時候，媽媽總喜歡往我碗裏夾菜，而爸爸又總喜歡往媽媽的碗裏夾菜。小的時候，我不知道這是怎麼回事？後來長大後，我才知道，哈哈，原來這就是愛的表現。

我家的故事沒有一件驚天動地的大事，多是一些微不足道的小事，可幸福就在其中，就是這些小事不斷散發出縷縷的溫情。

四年級的作文 篇9

三國演義中讓我感悟深刻的還是煮酒論英雄的篇章。試想曹操在劉備面前問起天下誰是英雄時，以當時劉備稀少的人馬，趨於檐下的地位也只能回答說：“我才識淺薄，如何識得英雄。”其實可以想象得出劉備說出這句話的時候心裏是多麼痛苦，正如當着他人的面誇獎別人的老婆比自己的老婆漂亮百倍一樣，那種心酸可想而知。

曹操是誰?對劉備這種趨炎附勢的應付話豈能罷休，便不依不饒地追問：“沒見過，總會聽別人說過吧!”這正應驗了那句話，在人屋檐下不得不低頭啊，就想現代人經常掛在嘴邊上的那句話，沒吃過豬肉還沒見過豬走?劉備被逼無奈只好說淮南袁術兵多糧足可算英雄。還是人家曹操會玩貓捉老鼠的遊戲，哈哈大笑嚇唬劉備道：“袁術已是墳墓裏的枯骨，我遲早要除掉他!”

劉備一看拍馬屁沒拍在正地方，拍在馬蹄子上了就接着回答：“河北袁紹，如今虎踞翼州，部下很多謀士勇將，一定是英雄了。”要不怎麼歷史學家評論曹操是梟雄呢，你看人家曹操氣定神閒地又大笑說：“袁紹好謀無斷，幹大事而惜身，見小利則忘命，不能算是英雄啊。”你還別說，我以後要開公司一定聘請曹操做人力資源部長，有眼力，判斷人準確無誤。

也難怪曹操如此評價袁紹和袁術這哥倆，歷史學家在總結三國時期這哥倆時的評價爲：

累世公卿立大名，少年意氣自縱橫。空招俊傑三千客，滿有英雄百萬兵。羊質虎皮功不就，鳳毛雞膽事難成。更憐一種傷心處，家難徒延兩弟兄。