精選說明文的作文彙總9篇
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的說明文的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
說明文的作文 篇1
我們的校園是xx市翠竹小學，它非常漂亮。每天早上，從一條條馬路上，走來許多翠竹小學的小學生。大家穿戴統一，把整個校園打扮得更整齊。大家來到學校，向校園的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。上課了，大家在教室裏讀課文，那聲音真好聽，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶不飛了，它們好像都在聽同學們讀課文。
春天，一個希望的季節。春色已經悄悄走進校園，遍地都是，春色滿園。春天，校園開放的花兒特別多，雪白雪白的梨花，盛開的喇叭花，紅似火的石榴花，每個教室門前，都有幾盆吊蘭呢，課間休息時間到了，同學們一轟而散，有的去操場上跑步，有的在校園的石凳上坐着聚精會神地看書，有的在玩着遊戲，還有的在校園裏觀花……
夏天，一個炎熱的季節。我們剛走出家門，就會感到非常的熱了，一出去，全身上下就像着了火似的，讓人難以忍受，到了學校，我們每人的頭髮都在發燙，而且都已經出了很多的汗，夏天真讓人難受呀！
秋天，一個豐收的季節，校園裏果實累累，當下課鈴聲響起時，大家爭先恐後地下了樓，有的在熔樹下跳孔雀舞，有的三三兩兩地在玩遊戲，還有個別的同學，看見四周沒人時，在摘樹上的果子。
冬天，一個寒冷的季節。冬天雖然很冷，可我們大家都不想浪費這寶貴的時間，下課了，我們在操場上捉迷藏，踢鍵子，踢足球，那矯健的身影，如春燕展翅，整個校園充滿了歡樂。慢慢地，大家的身子都不冷了。
這就是我們的學校———翠竹小學，我們都很喜歡它。
說明文的作文 篇2
這些日子媒體炒得火熱的是“一個饅頭引發的血案”而我則由今天早上的饅頭，想到了很多……
早晨，吃完早飯，正準備走，卻發現，在過道上躺着一個饅頭，我把它撿起來，細細端詳。這真不是一塊普通的饅頭，在它的身上已找不到一塊白的地方，它又好像被揉捏過一樣，已變了形，蜷縮在一起，我好生奇異，剛纔那麼多人走過，是誰做的呢?那麼多少走過，爲什麼不撿呢?
低眉沉思，漫漫的紅軍二萬五千里長征途中，紅軍吃不上飯，睡不上覺，啃樹皮，吃皮帶，睡雪窩，但是，現在的人卻如此糟蹋一個饅頭。
前幾天，我們幾個要好的同學一起玩，我問他們心目中的英雄，他們卻是周潤發，李宇春，貝克漢姆，我納悶，這是個什麼朝代，爲什麼沒有革命英雄，那些真正的英雄，在他們心中什麼角落……
我們現在的生活從哪裏來，小貝有值得我們學習的地方，周潤發有借鑑的地方，但是我們今天的幸福生活從哪裏來，不得不深思啊，現在這世道!
說明文的作文 篇3
一個人，被人稱爲天才，往往是在那人施展技長的時候所挖掘的。 一個天才的挖掘，應該出自奔跑中，而不是困在槽櫪之間。也就是說天才表現自己，在大衆面前施展才那，有很強的自信心和上進心，這樣才招人惹目;相反，一個很有才能的人，整天三步不出家門，故步自封，望着太陽落下去，又望着太陽升上來，一日復一日，一年復一年，即使他有再大的才能，也只不過是一塊未被啄過得玉，正如玉不啄，不成器。
所以，我們應該時刻準備這表現自己，把自己的才能和盤托出，在學校際的乒球，羽毛球賽，文藝匯演應積極參加，倘若你說自己沒這樣的才能，你至少在課堂上也積極舉手，這些就不能說自己會不會，因爲大家都在同一塊藍天下上課，只不過自己缺少勇氣罷了。相反，一個不愛表現自己平時都隻言片語，打算只求安貧樂道，不求活得精彩的人，他只會漠然地面對生活，對於生活他沒有什麼苛求，只會安靜地去活，直至到死。
有人在成功人士圈裏做過一個調查，有98%的成功人士都是極愛表現自己的人，他們都有一技之長或有很高的表演才能。 所以，有些人不必埋怨自己懷才不遇，盡情地在曠野裏奔跑吧，因爲天才是屬於“奔 ”出來的。
說明文的作文 篇4
中秋節晚上，在我家樓下舉行了一次中秋晚會。晚會可熱鬧了，四周穿着節日盛裝的人們隨着樂曲跳起了歡樂的舞蹈，到處充滿了歡聲笑語。
我家樓下有個大廳，大廳中央正表演着耍獅子。只見那耍獅人身上穿着一件紅上衣，頭上包着一件紅頭巾，腰間扎着一見件醒目的黃毛巾。他搖晃着手裏的紅繡球，獅子張着，隨着繡球跑來跑去，企圖咬住繡球。可是獅子的身體太大太苯重了，耍獅人又那麼靈活，獅子怎能咬住?正當他氣喘吁吁
地準備一下，耍獅人卻有意將繡球放在他面前。獅子見機會來了，馬上一撲，隨知，繡球卻拋到了天空，獅子撲了個空，一頭栽在地上，人們哈哈大笑。獅子慢慢地站起來，晃晃腦袋，好像在說：“我堂堂林中之王，連這小小的球都撲不到，真沒面子。
忽然，四周一黑， 是放燈籠的時間到了。五彩的燈籠走來走去，黃的像菊花，擺地像珍珠，紅的像石榴，多美啊。人們叫着跳着。
這真是一個美麗又熱鬧的中秋之夜啊。
說明文的作文 篇5
我又一個文具盒。過新年的時候，大姨送給我一個嶄新的文具盒。我可喜歡它了。
這個文具盒是長方形的。兩面都可以放東西。正面有一隻可愛的小熊，他穿這一件鮮紅的上衣，趴在碧綠的草地上。它的臉圓乎乎的，
兩隻眼睛又小又亮，像兩顆黑珍珠似的。他的鼻子黑黑的，像一顆黑色的鵝卵石。嘴巴彎彎的，像個月牙，它好像在對我說：“你好，我的主人。”背面印着許多五顏六色的花朵，又紅的，有黃的，還有粉的，好看極了。
在文具盒的一側，是一個小鉛筆器，可以用來削鉛筆。文具盒的裏面，可以放鉛筆、橡皮、尺子等一系列學習用具。
當我寫作業的時候，鋼筆就會來幫助我，當我畫圖畫的時候，鉛筆、尺子也會來幫忙。當我寫錯字的時候，橡皮就會來幫我改正。還會提醒我：“下次不要再馬虎了，我的小主人。”
我的文具盒在學習上是我的好助手，在生活中是我形影不離的好朋友。
說明文的作文 篇6
教室是學生們的知識天堂；是老師們教授媒介；是全體班的.另一個家。教室裏的不同猶如工廠。
一個個瘦得皮包骨的學生，手顫顫地拿着筆在黑白相間的試卷上不停得揮筆。書本堆積得像一個城堡，怎麼也攻不破的城堡。教室裏除了筆的磨擦聲就是打不破的沉寂。在他們和腦海裏沒有時間的概念，只有做、看、讀這三個字佔據了他們的身體。
教室裏只爲讀、看、做，努力學習。沒有合理休息時間。因爲他們知道時間就是生命。
說明文的作文 篇7
在現代社會上，葡萄是一種栽種面積大，產量多的水果之一。她不但具有產量多、樹姿優美、適應性強、繁殖能力廣等特點，還是一種能夠綠化環境，有較高經濟價值的果樹。
哇，原來葡萄的種類有這麼多，在全世界有8000多種，我國就有500種以上。最常見的有兩種，一種是綠色的葡萄，一種是紫色的葡萄。綠色的葡萄比較甜，還沒有籽。紫色的葡萄和綠色的一樣，也是甜的，但是她有籽，您別看她的籽小，她的用處還不小呢!葡萄裏的籽可以用來榨油，葡萄籽榨出來的油可以提煉成“單寧”，單寧是多酚中高度聚合的化合物，她們能與蛋白質和消化酶形成難溶於水的複合物，影響食物的吸收消化。可分爲水解單寧和縮和單寧，兩者常共存。後者也稱“原花色素”。全谷、豆類中的單寧含量較多。
人們又把稱葡萄做是“水晶明珠”，這是人們給葡萄取的愛稱。因爲葡萄果色濃豔，汁多味美，營養豐富。葡萄這種水果的果實含糖量達10%至30%，並含有多種維生素和鈣、磷、鐵微量元素，有增進人體健康和治療精神衰弱及過度疲勞的功效。葡萄除了可以鮮食以外，還可以經過加工製成葡萄乾或釀製成葡萄酒。
我喜歡這果色濃豔，汁多味美，營養豐富的“水晶明珠”，您喜歡嗎?
說明文的作文 篇8
“東有燈臺西有鵝，南有馬鞍北有雀”這兩句在民間流傳很廣的詩句記載了桂中著名商埠_龍城的四大著名景點。如今，這四大著名景點風光依舊，在人民的呵護下更煥發了青春的魅力。而現在的柳州，成爲了一道道亮麗的風景線的卻要數那飛架柳江南北，絢麗多姿，造型優美的座座大橋。
我的家鄉柳州地處桂中腹，上連風景名城桂林，下接廣西首府南寧，成爲廣西的交通樞紐，但“江流曲似九迴腸”這獨特的地貌，使柳州市被柳江隔成環抱葫蘆半島的河南河北兩大塊，橋樑成爲南北交通急需解決的大問題，成爲龍城人民歷史的期盼。
小時候，我曾聽外祖父說過一段美麗的傳說，柳江河上架起了一座浮橋！那時，浮橋是柳江河上僅有的一座木製橋。浮橋下方是用一排由幾十條相扣的小船墊起，上面鋪上一層厚厚的木版，用十分粗的繩子簡單的作成護欄，車輛不能通行，且每當颳風下大雨，行人稀少，每當夏水襄陵，水流湍急，又得把浮橋拆掉。這座浮橋的系連着我母親的童年，留下母親成長的足跡。那時，外祖父每天都要牽着母親在這橋上來回地走着。初始，母親一看見這橋就“哇哇”大哭起來，總讓外祖父揹着過橋；慢慢地，時間長了，母親開始學過這座橋，可沒有走多遠，就又是哭又是鬧的，而外祖父則總是以慈善的笑容安撫着……隨着歷史的推移，柳州終於出現了一座水泥鋼筋建成的橋_鐵橋。鐵橋的出現名噪一時，可還是留下了許多遺憾，鐵橋只供火車通過，人們還是無法了結過橋的這一長久的等待。到了文革時期，柳江大橋終於問世了，它了結了幾代人過橋的願望；過了不久，隨着人們的生活水平逐步提高，二、三、四橋也出現了；接着是文惠橋成爲又一亮點；如今，紅光橋也正在動工建設當中。
倘若是登上馬鞍山，眺望柳州，無論白天黑夜，展現在你眼前的都是一幅美麗的柳州畫卷。白天，在陽光的照耀下，這橋顯得愈發精神，柳江橋是鋼筋混凝土澆築成的，它以自己古色古香的韻味，給人以樸實無華的感覺。在橋上有精雕細琢的圖案，有的是一面五星紅旗，有的是黨旗，有的是旭日東昇的情景……二橋像一條龍臥在柳江上方，在這藍天碧水中，它還在熟睡。三橋又稱壺東大橋，它穿着現代化的服飾，走向新時代，在它寬敞平坦的橋面上，給予行人和車輛方便。四橋又叫壺西大橋，是一座拉索橋，單靠一個橋墩支撐着，我想它是這些橋中獨立性最強的吧！從橋的一端放眼望去，藍天碧水之間，像出了一條彩虹。文惠橋雖然橋面只能單行車輛，但卻是這五座大橋最爲奪目的，它的除塵脫俗，給人以清新自然的感覺，何等美妙！它的飄飄欲仙給人以遐想的感覺，何等神奇！它的瑰麗多彩讓人流連忘返，何等奇麗！它有四個橋墩，三個橋拱，像一座彩虹橋似的。
說明文的作文 篇9
我家有一隻可愛的貓。
記得有一次，我經過雜物間的時候，偶然看見我家的貓正潛伏在雜物間的一角。我心想是不是貓在抓老鼠呢？我決定看個究竟，於是，我屏聲靜氣，原地蹲下，準備看貓怎麼抓老鼠。
一會兒，從凌亂雜物中傳來“吱吱”的叫聲。過了一會兒，我看見一隻老鼠露出賊頭，兩眼左右轉動，觀察外面的環境，然後，機警地把頭縮回去；而我家的貓卻一動不動的地趴在地上，生怕弄出丁點聲音。老鼠試探完畢，高度警惕地從雜物間中走出來，我家的貓也在向老鼠的位置匍匐前進。終於，老鼠整個身子暴露在外。貓“嗖”的一聲彈了出去，用它那鋒利的爪子扣住老鼠，再用嘴咬住了老鼠的頸。老鼠做了垂死的掙扎，最後還是慘死在貓嘴之下。貓叼着老鼠飛快地從我身邊跑過，享受它那美餐去了。
這就是我家的機智勇敢的貓。
