說明文作文合集5篇

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的說明文作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

說明文作文 篇1

京劇，是我國主要劇種之一，是中國最大的戲曲劇種，是中國人民智慧的結晶，是中國的“國粹”!

以前我並不知道京劇的來歷，後來上網查了才知道京劇是由清代時的徽調、漢調傳入北京以後，演變而成的。京劇的腔調以西皮、二黃爲主，用打擊、管絃樂爲伴奏。

在電視上，我們經常會看到有京劇表演，那些演員在臺上一會兒說，一會兒唱，有時還興味盎然的表演一番。初看京劇的人可看不慣，他們會覺得京劇很無聊。可老一輩的人就不同，就像我爺爺，專愛看一些戲劇頻道，聽到那“怪里怪氣”的聲音就樂，百看不厭。

我剛進屋，就聽到了淳厚濃郁的京劇聲——原來是爺爺正熱火朝天地看京劇。看爺爺津津有味地看着，樣子好愜意!我也不慌不忙地湊上去觀看。嘿!看那演員有滋有味地演唱，有聲有色地步法，看京劇還真是一種享受!緊接着，出來了一個黑臉大漢，長長的鬍鬚一直長到腰間，黝黑的臉上流露出正直、剛烈的情感。只見他哼了一聲：“大膽刁民，往哪裏跑!”話一說完，他就把他給抓住了，用惡狠狠地眼神看着他，我真感覺到有點好笑。一會兒，又出來了一個賊頭賊腦的白臉的小人，一年就知道他心懷不軌，臉上露出陰險、奸詐的神情。果然不出我所料，他偷偷到別人房間裏拿了一樣東西藏在口袋裏，然後悄悄溜走了。突然，來了一個青衣花旦，原來她是這屋的主人，她驚訝的發現亂糟糟的，立刻就報了官……

京劇就是這樣，一代一代地師傳身授下去。爲未來京劇的發展而做出努力!

說明文作文 篇2

我是一本書，一本普通的語文書，我穿着一件棕色的禮服。在我的身體上方，寫着大大的“語文”兩個大字。我的形狀是長方形的，補款不摘，厚度大概有一釐米，170多頁。

我從被印刷廠生產後，就註定着要教書的命。每天，小主人上語文課的時候，就把我拿出來，我身上密密麻麻的字可以教小主人許多不同的語文知識。朗讀時，我身上的字可供小主人勾勾畫畫一些好詞佳句。從此我的肚皮上就有了許多斑點跡跡，變成了“醜八怪”。我快樂，因爲我助人爲樂。

我的'內容可豐富啦，總共有六個單元。在這裏，小主人每天都會學到不一樣的知識，他們如繁星點綴這我，我會帶着小主人學習一首首有名的古詩，讓小主人去感受古詩的意境和文學的魅力;我會帶着小主人認識一個個聞名世界的人物，瞭解他們永垂不朽的英雄事蹟;我會帶着小主人品讀着一個又一個家喻戶曉的故事，我會領着小主人走過三山五嶽、五湖四海……

聽主人說，我住的公寓叫書包，那裏有好多好多的學習用具和其他書籍夥伴，每天早晨，我和小主人伴讀的時光最美好;中午的時候，小主人會揹着我回家，在她肩上時，真有點“小揹簍”裏的感覺呢。

不知不覺，一天已經過去了，夜幕降臨，這時，小主人就會讓我和她一起復習功課，在知識的天空裏翱翔的感覺原來這麼棒！在這之後，小主人就會把我送回公寓裏，讓我也好好的休息休息，明天技術和小主人一起學習！

這就是我，一本快樂的語文書！！

說明文作文 篇3

橙子是一種水果。它的形狀圓溜溜的，像網球差不多大。橙子的顏色是橙黃色的，皮上有許多小坑坑。我們用雙手拿住橙子，把它放在手掌心裏使勁地揉，等揉到感覺軟軟的時候，再用水果刀在橙子的腰部割一圈，用手慢慢地把橙子皮剝開。剝下的橙皮像自行車上的鈴鐺；像一個小碗；還像一頂小帽子……橙肉的外面包着一層白色的膜，像穿着一層白色的紗衣。我咬了一口嚐了嚐，味道酸酸甜甜的，真好吃！

說明文作文 篇4

當你走進我們的校園，最引人注目的便是那棵高大的松樹，它可是翔宇實驗中學的象徵。但，在學校的一角，我發現了一幅美麗的畫卷。

它生長在教學樓後面，見證過幾代翔宇學子的成長。然而，時間的流逝也使它不斷地憔悴着。走近老朴樹，你會發現它的枝幹很粗，樹皮凹凸不平，在那凹凸不平的樹皮上長着許多大疙瘩，高高突起。低下頭，你會看到它那條條樹根裸露在地皮上，又長又粗，有幾條是斷裂的，表面上還有些淡青色。正值秋末冬初，無情的北風將樹葉不斷吹落，似乎有點兒悲涼，仔細一想，這飄落的樹葉不正是給老朴樹身邊的小草提供了足夠的養料嗎？含蓄銀杏提到銀杏，人們便會想到“活化石”。的確，銀杏十分古老，充滿着神祕，不說它高大無比，也要提一提它樹幹粗壯。但在我們學校親眼見到它時，你怎麼也不會相信它又瘦又矮、又小又醜。如果你去看那枝權上的銀杏葉，你會覺得好美，因爲銀杏將一生都奉獻給了新葉，將一切營養也灌輸給了它。落葉時節，銀杏由翠綠變爲薑黃，銀杏果也由深綠到焦黃。過了不久，那片片樹葉便開始從樹枝上飄落下來，像一隻只金色的蝴蝶隨風起舞，像穿着金色盛裝的芭蕾舞演員在旋轉。只有那焦黃的果實仍掛在樹枝上，這兒一叢，那兒一簇，很生動。

初冬來臨，假山旁的翠竹早早地換上翠綠的新裝，看起來精神抖擻，充滿活力。竹尖上的綠葉越發油亮，經過冬天早晨薄霧的洗禮，葉面上閃爍着露珠，在陽光的照耀下，亮得刺你的眼。雖然初冬下了雪，很寒冷，但竹子是怎麼變得充滿活力的呢？答案只有一個：那就是它頑強的生命力和努力。 從老朴樹到翠竹，這不是分別表示着老教師、年輕教師和我們嗎？一個校園裏，如果沒有年輕教師，老教師就沒有接班人；如果沒有我們，學校便沒有了活力。 “一校三友”，彼此之間誰也不能缺少誰，只有在一起，纔會爲翔宇初中增添一分美麗>景色。 作者沒有寫學校的象徵物——松樹，而選擇了校園一角的朴樹、銀杏、翠竹，可以看出作者有一雙善於發現的眼睛。作者既對它們的外形做了形象、詳細的描寫，又寫了它們精神上的美，並賦予了它們一定的象徵意義，象徵學校的老教師、年輕教師，以及充滿朝氣與活力的同學們。字裏行間也可看出作者良好的文字功底。對一名初一學生來說實屬難得。

說明文作文 篇5

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”那梅花獨自苦苦等待了三季，才換來了冬季的綻放。“只要功夫深，鐵杵磨成針。”鐵杵變成針需要年復一年，日復一日的磨鍊，靜靜的等待，才能換來輝煌，而曇花不驕不躁，不急於求成，熬過漫長的白天才能換來晚上的一現，對於是富有創造力的人們來說又何嘗不是呢？

回首歷史，我們看到了劉邦赴鴻門宴的場面，看到了他與項羽廝殺的戰況，看到了項羽死在烏江時的壯烈。想到這，我們不禁感嘆如果當時死在烏江的是劉邦，那麼歷史會不會改寫呢？而劉邦面對強大的對手項羽，又是如何打敗項羽的呢？總結了一下，那就是劉邦若善於把握時機，不驕不躁，靜待那輝煌的那一天的到來。如果當初劉邦赴鴻門不順從項羽的一切命令，不能讓項羽信任自己，那麼，今天的勝利者就有可能是項羽，而劉邦也正是明白了這一點，所以，在當時，他強忍着屈辱，服從他的一切命令，讓項羽放下警惕，最終，他獲得了成功。所以，靜靜等待，把握住時機，未嘗不是一件好事？

感慨現在，“乒乓女皇”鄧亞萍，這個只有一米五的小個子竟然可以把乒乓球這項競技掌握得如此之好。其實，鄧亞萍小時候也曾因個矮遭到別人的貶低，她默默的苦練乒乓球技藝，希望有一天她能在奧運會上爲國爭光。於是，她積蓄力量，苦練技術，靜靜等待，把握時機，脫穎而出，最終成爲成爲乒乓史上傑出的運動員。

“靜待花開”，就是需要我們堅持不懈和努力奮鬥，這是一個艱苦而又漫無邊際長的過程，雖然在這個過程中，我們會遇到困難和挫折，但我相信，只要我們堅持下來，終會成功，迎來光明。

在未來的道路上，我們如此靜待花開。