【必備】說明文作文九篇

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家收集的說明文作文9篇，希望對大家有所幫助。

說明文作文 篇1

單純。什麼是單純？有人說單純就是可愛，也有人說單純就是白癡。呵呵~很可笑！在我看來他們說的都不對，單純對於我來說是麼很乾淨的詞，就像夏日裏的芙蓉，在這個充滿泥土，滿是污垢的世界裏的一泓清泉。我喜歡這個詞，現在這個社會像這樣的人已經很少了，我總在想，如果每一個人的心裏都那麼單純的，那這個世界是不是就會乾淨很多呢？

答案是不可能，因爲人是有心的，而這顆心早已被世俗所污染。其實我覺得在每個人的內心深處都有一塊淨土，只是這塊土地只佔一小部分，而人們把它藏在心的最深處，有的甚至已經遺忘了。我不喜歡這個世界，到處都是喧囂浮華，我喜歡安靜，我喜歡單純，我交朋友也是一樣，我不喜歡和內心複雜，小氣的人做朋友。喜歡荷花，喜歡百合，因爲在我看來它們都是純潔的，而且簡單。

人的一生不一定就短暫，有些人總希望自己能夠多活幾年，但不管你能多活幾年，你的人生都是有限的。我不知道我的人生什麼時候會結束，但我只希望在我有限的人生中留下一片淨土，永久保存。

人活着就這麼幾十年，我不想等我死的那一刻去後悔我今生所做的錯事，我不想這樣，所以我願意單純的活着，簡單的活着。我不想跟別人爭什麼，在我看來屬於我的我就一定會爭取，但不是屬於我的，我不會和別人爭，也沒必要。回想以前的日子，不都是這麼過的嗎，而且我過得很開心，以後的日子我可能會很艱難，很坎坷，但我不怕，我相信我會克服的。

正所謂人生因拼搏而精彩嘛，人的一生中不可能永遠都是平坦的，總會有荊棘，有困難，不過如果都是平地，那走起來就沒意思了啊，我喜歡我的人生，也害怕我的人生，人總有消極的時候，我也有，其實很多時候我都不知道該怎樣解決，我很怕，於是我就選擇逃避，我不想去面對，我怕我接受不了。我也承認有的時候我很懦弱，但我真的不知道該怎麼辦。

有的時候真的覺得人活着好累啊！！！單純，好難啊。

說明文作文 篇2

我爺爺養了一隻調皮的小貓，它的毛是黑白相間的，不時還“喵喵”地叫上兩聲。

它非常野蠻。小貓看見河中的魚，便跳進河中，兩隻爪子將魚夾住，後爪往前踢，一蹦便跳了上來，灑去渾身的水，裝成一臉兇相，將我和其它小夥伴嚇跑，它才津津有味地吃起魚來。一次，小貓在我籃球旁睡懶覺，眯着眼睛看着籃球，它總覺得那個東西非常古怪，想看一下那究竟是什麼東西，怎麼會發出聲音來呢？當我走開時，它往籃球上一撲，籃球頓時了幾圈，小貓驚慌失措趕忙逃跑，它不甘心，往籃球上一抓，籃球彈了起來，“砰砰”兩聲，小貓又一次嚇跑了，但小貓還是壯着膽走了回來，小貓“喵喵、喵喵”大叫起來，又往籃球上一撲，籃球在小貓的肚皮上滾了一下，小貓一臉哭喪着，還“喵……喵……”地叫着，小貓再也不敢碰那東西了，而我卻暗暗地笑着，因爲它也有剋星了，只要小貓再敢靠近我，我就拿籃球來嚇它，因爲它吃過籃球的苦頭，所以，小貓肯定會跑的。

這隻小貓野蠻的時候也會有一點可愛。

說明文作文 篇3

這天，媽媽給我講了一個“題扇橋”的'故事。

從前，在一座橋的橋頭，有一個賣紙扇子的老婆婆，她的扇子白花花的，沒有一點顏色，也沒有字，所以沒有人來買她的扇子，她很煩惱，只能呆呆地坐在那裏，看着來來往往的行人，無能爲力。

有一天，有名的大書法家王羲之路過此地，看見了這位老婆婆。他心想：她這麼可憐，我不如就幫幫她吧。他就過去詢問了老婆婆賣扇的情況，然後說：“我幫你在上面寫幾個字吧?”說着，準備在上面題上句子，那老婆婆一見，急忙阻攔，說道：“這白花花的扇子被你亂寫過，還有用嗎?還能賣嗎?”王羲之笑了笑，說道：“老人家，如果賣不掉就包在我身上，但你一定要5兩銀子才賣。”老婆婆詫異地望着他，簡直不相信自己的耳朵：就幾個字能賣5兩銀子?她半信半疑，看着眼前這個局面，只能抱着試試看的心理了。她就答應王羲之。王羲之在上面寫了幾句詩後就走了。

老婆婆吆喝起來：“賣扇子嘍，快來買扇子!”有個人過來要看一下扇子，那老婆婆便給他打開，突然那人問：“這扇你賣多少錢?”老婆婆想也不值幾個錢，就說：“你看着辦吧。”這時，又過來兩個人，看見了扇上的題字，馬上說道：“這扇我要了，多少錢你出個價。”老婆婆心想：莫非真得很值錢?就說：“5兩。”那個人馬上取錢，但另一個人說：“我出10兩。”接着又來了幾個人，都爭相出高價要買這把扇子，來買扇子的人滔滔不絕，最後有個人用200兩銀子買了這把扇子。

從此，這位老人就過上了幸福的生活，她逢人就說王羲之的好，人們也把那座王羲之題扇的橋叫做了“題扇橋”，被人們世世代代傳頌着。

說明文作文 篇4

我透過它，看見了你隱約的身影，多麼扭曲；我透過它，看見了黯淡的灰天，多麼撲朔迷離；我透過它，看見了這個繁華都市，只不過都是迷茫暮雲。我透過它，彷彿蒙上了一層紗，但並不潔白，並不輕盈。你是萬千人民的陰影，霧霾啊！你何時才能退去。

我有着一個小小的口罩，口罩外，圍繞着團團霾體，我感到失落、傷心，爲何要與霧霾相約？爲何不能與它隔離？我的口罩，包含的不只是這霾體，還有傷心。這個瞬息萬變、萬象更新的清晰大千世界，怎麼會變得看不清？那華麗絢爛的霓虹燈，在霧霾下，也不過一團彩色烏雲。在霧霾下，一切都是那麼不如意，雖說是朦朧的，但卻沒有任何意境，只是憎恨和憂傷。

我們都會與霧霾相約“九八”，我爲何高興不起來？我那麼肆意的破壞環境，不就是等着霧霾的到來嗎？爲什麼？

人們口頭上的抱怨，都是浮雲，沒有任何用處。最管用的是好好保護大自然這位脆弱而又暴躁的“先生”吧！

好了，閒話不多說，我之所以題目取爲“與霧霾相遇”，儘管這是大家不想要的，是因爲我想讓大家明白，這樣做的後果，將不堪設想啊！

說明文作文 篇5

20xx年，全世界的汽車越來越多，幾乎每個人都有一輛，小孩子也有自己的專用車，想去哪裏都很方便。但新的問題又來了，世界上的有越來越少，油價飛漲，從現在的3。5元一升變爲50元一升，有車的人也不敢用車了。

大學的時候我是學橋樑設計的，畢業後，我一直在努力設計新型橋樑，幾年後，我終於設計出一種太陽能環保橋。

首先，這種橋的材料很環保，它是用廢舊物質加上新型材料合成的，非常堅固，所以根本不用橋墩，也不用拉索拉住。

其次，它除了給人和車經過，還有一個特別的功能，就是裝有太陽能轉化器，他分爲三個部分，一個是接收器，一個是轉化器，另一個是儲存器。接受器是用來接收太陽能的，轉化器把接收來的太陽能轉化爲汽車和輪船需要的M氣，然後把M氣儲存到儲存器裏，在儲存器旁邊還有一個小型探照器，如果你要加M氣的話，探照器可探照到，你的車的氣蓋就會自動打開，然後探照器就通知儲存器，儲存器就可以將M氣輸送到你車上的氣缸裏。

輪船一樣，也可以將M氣輸送到輪船的汽缸裏。

這種橋不但叫太陽能環保橋，還叫多功能橋，又名叫逸軒大橋，有了它，人類再也不用擔心燃料問題了。

說明文作文 篇6

今天的天氣真涼爽，我和外公外婆一起到去年11月份修好的沱三橋玩。沱三橋，顧名思義，它是沱江上簡陽段的第三座橋，以後還要修沱四橋、沱五橋呢。着座彎彎的大橋，長2千米，寬36米。顯得宏偉壯觀，妙不可言（比起簡陽其他橋來說）。這座大橋是灰色的，兩旁的欄杆是藍色的。站在橋的這一頭，遠遠望去，橋的那一邊是幾座大樓其中紅白相間的就是簡陽中學的住校區（聽說很好），還有幾座高等住宅區，許多土地還在待人們開發。橋的上方有40Km和2m這樣的標誌；40Km代表車速最多不超過40Km/一小時，2m則代表車輛最高不超過2m。這樣讓人覺得很安全。

我看了看橋，橋的兩側是人們行走的“街道”，中間則是車輛通過的“大街”。人們說說笑笑的走着，車輛有秩序的跑着，大橋上川流不息，一點不比成都的立交橋遜色。

晚上，路燈亮了。街道兩邊霓虹燈閃爍，大橋顯得更加美麗。我和外公外婆還做了這樣一個實驗，欄杆上有空心的鋼管子，我和外公各站一頭，我們把耳朵貼在管子上，然後我輕輕敲打管子，公公那邊就聽到“鐺、鐺、鐺”的聲音，然後公公敲打管子，我也聽見了聲音。公公還給我講了一個故事，大概是說遊擊隊員在火車站，想知道敵人的火車來沒來，便把耳朵貼在鐵軌上，聽見轟隆隆的聲音，便埋伏在附近的草叢裏，敵人的火車一開過來，所有的游擊隊員開始射擊敵人，敵人便被消滅了。聽了這個故事，我彷彿回到了戰火紛飛的年代，我們用智慧打敗了敵人。公公告訴我，這是因爲管子是鋼做的，聲音利用物質傳播，所以聽見了很遠的聲音。

啊！沱三橋！你代表着簡陽的高速發展，代表着簡陽人民的輝煌成就。我希望簡陽能像沱三橋那樣，各方面取得成就！

說明文作文 篇7

每一個人都有一個屬於自己的教室，同樣也都有一個屬於自己的家。我有一個像家一樣的教室，我經常精心的呵護它。

爲了讓我的教室更加乾淨，我對自己提出要求，首先應該做到隨時隨地都不亂丟垃圾，一看到垃圾就主動撿起來。先要把自己座位周邊的衛生弄好，接着再一起去維護好整個教室的衛生。每天一來到教室，就去看一看垃圾桶裏有沒有很多垃圾，如果有的話，就沒有必要等着負責倒垃圾的人來倒，可以自己主動一點，幫忙去倒垃圾。只有這樣，我們教室的衛生纔會變得更好。

我作爲教室的一員，也應該爲教室的乾淨整潔多做點事，比如掃掃地、擦擦黑板等。其實這些都是小事，但只要我們每個人都主動去做，就會給教室的衛生帶來非常大的貢獻。

“兩操”也是我們每天上學時要認真做好的一件事。實話說，其實這件事情也是非常容易做好的，但就是因爲班上的某一些人，做操時總是不蠻認真，還講些小話。如果讓“兩操”小評委發現了，就會得個“哭臉”。還好這個學期我的班級暫時沒得“哭臉”，這是很不錯的。

哦，對了，這個學期我們班的課前紀律不怎麼樣。記得有一次，殷老師爲了管好這個課前紀律，還特地安排了兩個人輪流管理。其實老師這樣做，也是無奈的選擇。所以說，我們以後要做到自己管好自己，管好自己的嘴巴和手，不讓它們動起來。如果動了，就會影響整個課堂紀律，直接影響到其他同學的學習。同樣，如果課堂紀律不好的話，還會影響老師對我們班的印象。

說了這麼多，你們有沒有感受到，我對我的教室是非常呵護的，就像呵護我的家一樣。因爲，家是我們的避風港。如果我們教室也像家一樣的溫馨、乾淨、整潔，那麼，我們的教室就會成爲我們大家的避風港。

我愛我的家，更愛我的教室。

說明文作文 篇8

趙州橋又稱“安濟橋”，在石家莊東南約四十多公里趙縣城南2.5公里處，它橫跨洨水南北兩岸，建於隋朝大業元年至十一年（605-616），由匠師李春監造。距今已有1300多年的歷史。因橋體全部用石料建成，俗稱“大石橋”。

趙州橋結構新奇，造型美觀，全長50.82米，寬

9.6米，跨度爲37.37米，是一座由28道獨立拱券組成的單孔弧形大橋。在大橋洞頂左

右兩邊拱肩裏，各砌有兩個圓形小拱，用以加速排洪，減少橋身重量，節省石料，這在建橋史上是個創舉。橋面兩邊的欄板望柱，雕有各種精美圖案，刀法蒼勁，造型生動。在結構上，弧形平拱和敞肩小拱給人一種巨身輕靈、躍躍欲飛的動感。線條剛勁之中見柔和，隱重之中顯輕靈，雄偉之中含雋永。在主拱頂上雕有龍頭的龍門石一塊，八瓣蓮花的仰天石點綴於橋側。這些雕像，寄寓着大橋不受水害，長存永安的願望。趙州橋在中外橋樑史上佔有十分重要的地位，對我國後代的橋樑建築有着深遠的影響。

趙州橋最大的科學貢獻，則在於它的“敞肩拱”的創造，爲世界橋樑史上的首創。在大拱的兩肩，砌了四個並列的小孔，既增大流水通道，節省石料，減輕橋身重量，又利於小拱對大拱的被動壓力，增強了橋身的穩定性。這就有力地保證了安濟橋在1400多年的歷史中，經受住無數次洪水衝擊，8次大地震搖撼，以及車輛重壓，至今仍巍然挺立在河之上。

趙州橋“敞肩拱”的運用，實爲世界橋樑史上的首創。1883年，法國在亞哥河上修建的安頓尼特鐵路橋，揭開歐洲建造大跨度敞肩拱橋的序幕，但它比安濟橋晚了1400年。西方學者承認，安濟橋敞肩拱建築，成了現代許多鋼筋混凝土橋樑的祖先，開了一代橋風。

趙州橋以其非凡的特色，被譽爲“天下第一橋”、“世界奇蹟”。1961年3月4日，趙州橋被中華人民共和國國務院公佈爲第一批全國重點文物保護單位。

說明文作文 篇9

我們學校每個學期都要出幾期牆報。每當這時候，我們總要搬來椅子、桌子當梯子，爬上爬下地塗呀畫呀，好不容易纔把一期板報出好。到了出下一期，又要重複上一次的工作。我想：要是能發明一種多功能黑板，讓同學們出板報時方便又輕鬆，那該有多好啊！

我要發明的多功能黑板的外形與普通的黑板差不多，不過比較厚一些，裏面藏着若干塊小黑板。在黑板的邊框上，有三個透明的按鈕，每當出板報時，白、藍、綠三個按鈕便發揮各自的作用。只要輕輕一按白按鈕，黑板右下腳的一塊小黑板就會自動打開，上面有許多種調配好的顏料供你選擇，用完後重按白色按鈕便又會回到原處。如果想在板報上畫一些圖案，按一按那個藍色按鈕，就會出現許多畫面讓你選擇。你想把圖畫放在什麼位置，再按一下藍色按鈕，圖畫就會移動到你指定的地方。選擇完了之後，再按一下原按鈕，圖畫就會隱藏起來。至於那個綠色的按鈕，只要你輕輕一按，就會伸出一塊鐵板，可供四個體重50公斤左右的同學同時站在上面操作，而且還可以隨意調節高度。鐵板四周還有護欄，站在上面既平穩又安全。

我相信，在科技高速發展的今天，這樣的多功能黑板一定能製造出來。到那時，幻想就會成爲現實了