近視防控說明文

近視防控說明文

大家一定都接觸過作文吧，特別是作爲常用文體的說明文，說明文是以說明爲主要表達方式，其他表達方式（如敘述、議論、描寫等）恰當配合的一類文種。那麼你有了解過說明文嗎？下面是小編幫大家整理的近視防控說明文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

近年來，由於中小學生課內外負擔加重，手機、電腦等電子產品逐漸得到普及，青少年近視屢見不鮮，甚至日益嚴重。爲此，近視防控成了關乎兒童青少年發展的重大難題。

近視防控，要落實轉變觀念、發現問題以及直面問題這三方面。

首先是轉變觀念。對於青少年近視，更多的是需要預防、防控的'措施，防患於未然。從而培養青少年科學正確的用眼。而不是老套的近視了再去配眼鏡的封建觀念，要知道，重治輕防的觀念不可取。當然，紙張不宜過白，檯燈不宜過亮也同樣需要了解。曾經我房間的燈壞了，白天是白天，晚上就伸手不見五指了。爲此，父親給我買了一個七瓦的檯燈。房間漆黑一片，檯燈打開了，不料卻很亮，眼睛不知進了什麼，霎那間就被一串白光籠罩了雙眼。那天，我眼睛要命的痛，過了十分鐘，又好像好久，才得以重見光明。可見，檯燈越亮就越好，這種錯誤觀念，是時候得改改了。

其次，發現問題。這個層面可以是轉變觀念的延伸。發現問題需要一套合理正確的發現方法——例如每半年檢測一次視力，定期做好記錄，如果近視，立刻配鏡；再者就是用眼方式上的問題：眼睛癢就去揉，熬夜看手機等等。近視不會不請自來，我們要時刻注意自身眼睛的情況，發現問題，進而再去解決問題。當然了，這需要一定的恆心與毅力。

最後是解決問題，這也是最重要的一點——無論是轉變觀念還是發現問題，最終都還是要落實到行動上的。光想、光說不做，效果往往不盡人意。就像檯燈過亮了，立刻去換；發現近視了，立刻配鏡無論怎樣的問題，都不要等到火上眉毛之時再去解決問題，近視更是如此。

近視防控，這三方面必須面面俱到，纔有可能保證兒童青少年視力的健康良好。而做到這三個方面，不僅僅需要兒童青少年、父母的努力，而且必須得得到社會人士的支持、媒體的報道宣傳等。近視防控，需要我們每個人的努力。

孩子是家庭的未來，更是國家的未來。爲避免兒童青少年錯誤用眼，需要從根本上糾正錯誤的觀念，堅決落實行動。近視防控，需要大家一同關注兒兒童青少年的成長。