閱讀與經典同行徵文範文

讀經和讀書是兩個概念，目前爲止，一般人把上學稱之爲讀書，要學很多課程。讀經，只一門課，叫經典，與學校的讀書不一樣。讀經的時候，要反覆誦讀，不是一遍，是上百遍，上千遍地讀，這跟學校一般性的讀書不一樣。下面是小編爲大家整理的閱讀與經典同行徵文範文，歡迎閱讀借鑑!

　　【閱讀與經典同行徵文範文1】

喜歡經典，就如喜歡一首歌，百聽而不厭，細讀無數次仍覺餘韻猶存。也許在經典裏面我要找的不是故事，不是學識，只是一種心靈的慰籍，一種心與心的交流，更應該說是一種共鳴吧!在經典中我曾經與詩仙李白斗酒百篇;與范仲淹一起 “先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”

經典同行讓我樂不思蜀，也讓我體會到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意境。”經典是我生命中必不可少的良師益友。我可以暢遊在經典的海洋裏，坐着輕舟在三峽中激流勇進，去感受李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅，也可以漫步於塞外廣漠的草原之上，去領略王維所點燃的直衝雲霄的孤寂，欣賞那讓人流連忘返的“大漠孤煙，長河落日”，還可以遊弋“銜遠山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯，朝暉夕陽”的長江，在岳陽樓腳下閒庭信步。

與經典同行是件快樂的事。它已經成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更夢中書當枕，半山絕自當早餐。”多少個旭日初昇的早晨，多少個星斗漫天的夜晚，我都忘情地在經典之中遨翔。經典是精神自由的翱翔，是想像力無羈的騰飛，是超越時空的思索。任時光飛逝，歲月穿梭，經典那種流淌情感，洋溢智慧的生命是永遠不能替代的。一卷在手，我們可以穿梭時空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤;我們可以遨遊天下，悠然領略種種極致的風景。夏夜裏，與杜甫坐在涼蓆上，聽着曠野的風聲，追憶着唐朝的月亮。冬夜中，擁被而坐，傾聽着岑參的白雪送武判官歸京，任那千樹萬樹的梨花飄滿旖旎的夢境……陽光裏，沉浸老莊哲學中，遨遊於廣袤的宇宙空間，遙想那是魚非魚的智慧與機變……傾聽過去，觸摸現在，叩響未知，那顆被凡塵的喧囂折騰得疲憊不堪的心也隨之平靜下來了。

讓我們繼續執着於那種皓月執卷的清幽，把酒當歌的豪情吧;讓我們繼續追逐老莊的中庸，唐詩的風骨，宋詞的清麗吧;讓我們繼續與經典爲伴，上下五千年縱橫八萬裏吧!

　　【閱讀與經典同行徵文範文2】

小時候，爸爸媽媽教我朗讀經典。在上幼兒園時，老師教我背誦經典，上中學後，學校要求我們積累經典，應用經典。而我自己慢慢覺得，經典像我的一個形影不離的好朋友，一直不斷地陪我漫遊在知識的海洋裏。

有時，我覺得她是一幅變幻莫測的畫。“綠遍山原白滿川，子規聲裏雨如煙。”翁卷把我帶到畫裏，讓我看到了四月鄉村一望無際的綠色草原，長滿了蔥蘢的樹木，杜鵑也開心地在樹上歌唱。“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”我又被蘇軾引進了蕙崇的鴨戲圖，讓我看到了竹外面的桃樹開了三兩枝桃花，江岸地上長滿了蔞蒿，蘆筍也已經抽出了嫩芽，鴨子在水中歡快地嬉戲。 “遙望洞庭山水翠，白銀盤裏一青螺。”我一頭撞進劉禹錫的洞庭湖月景畫中，秋夜的洞庭湖在皎潔的月光下，湖水清澈透底，迷迷濛濛的湖面宛如未經磨拭的銅鏡足以讓我癡迷……

有時，我覺得經典是一本紀錄人間風情的書。試將書翻開一頁，“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”又令我想起了一個情景：旭日的光輝普照千家萬戶，人們將鞭炮系在棍子上，掛在已換的新門神的大門旁，點燃它後就都跑進屋，等待着鞭炮聲停止後，出來舉酒碰杯吃年飯。書又翻了一頁，“晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。”讓我彷彿看到了一幅情景：在烈日炎炎的夏季，人們白天下田除草，晚上搓麻線。村莊男女都不閒着，各行其事，各管一行，小孩子們不懂耕織，就在桑樹下學種瓜。大人們勤勞，小孩們也懂事地幫大人們做事，而我們這些現代的孩子們卻從不曾想想自己父母的辛苦，一味向父母索取……

有時，我又覺得經典分明就是一位充滿智慧的老師。他默默將人生哲理潛移默化傳授給我們。 “遺民淚盡胡塵裏，南望王師又一年”告訴我們：一個人應該具備基本的愛國情懷;“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”向我展示一個擁有高尚節操的身影多麼值得人仰視;“光陰似箭，日月如梭”告誡我們：時間如流水，不會爲任何人停留;“敬人者，人恆敬之，愛人者，人恆愛之”教會我應該做一個敢於付出愛心的人……

經典陪伴着我同行在成長的道路上，教育我，指導我。正是“問渠哪得清如許，爲有源頭活水來” ，從經典裏，我可以汲取的精神食糧實在是數不勝數。我喜歡經典，因爲我能從經典中讀人，讀智慧，讀社會。

讓我們親近經典，與經典共同走在成長道路上吧!

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