春天小學生優秀散文

導語：春姑娘邁着輕盈的腳步來到人間，輕輕吹拂着千萬條才展開黃色的嫩葉的柳絲。以下是小編爲大家整理的春天小學生優秀散文，歡迎大家閱讀與借鑑！

　　春天小學生優秀散文（1）

在不知不覺中，冬天已經落下了帷幕，春天正遠遠地向我們走來。三月一路煙霞，鶯飛草長，冰雪消融，萬物復甦。大地被生命裝潢，天空被曙光點亮。一縷春風吹開書頁，吹開千年的沉澱。仔細地品讀那些優美的詞句，這才發現在渺遠的歲月前，在綽約的詩文中，我和春天有個約會。

春在《詩經》裏，或歡欣或悲慼，或纏綿或剛毅。“苕之華，其葉青青。”凌霄花悄然綻放於牆頭，青翠欲滴的嫩葉映襯着一簇簇鮮豔的花朵，在微風中輕輕搖曳，使人感到無限的生機。“淇水湯湯，漸車帷裳。”浩浩蕩蕩的春水也洗刷不掉女子對丈夫變心的悲傷。“參差荇菜，左右采之，窈窕淑女，琴瑟友之。”一身素衣的公子立於河畔，望着水中那朝思暮想的身影心馳神往，魂都不知哪去了，彷彿唯美的春景中只剩下自己和她，還有那隨波飄蕩的荇菜。“采薇采薇，薇亦作止，曰歸曰歸，歲亦莫止。”如雪的柳絮撒在路上，上面留下了深深的車轍，將士們忍住回家的渴望，戍守邊疆保衛家鄉。同是春天，卻因不同的人演繹了不同的風景的。

春同樣流連於唐詩之間。對於“百代文宗”韓昌黎來說，春是園中碧波盪漾的`湖水：“滿園深淺色，照在綠波中。”湖水映出了滿園的春色的，也映出了詩人心中勃勃的生機。對於宰相武元衡，春風浸透了他對故園的思念：“春風一夜吹鄉夢，又逐春風到洛城。”錦衣玉食的生活雖好，也比不過故鄉的粗茶淡飯。對於白居易來說，春天的魅力在於一種出其不意的美：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。”對於憂國憂民的“詩史”杜甫，再美的春景也消磨不掉國破家亡的悲傷，“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”是這位詩人一生患難的縮影。同是春天，卻因不同的事情詮釋了不同的情懷。

春在散文中自有一番獨特的風味。春在朱自清的筆下是活潑的，“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。”春天就像一個漸漸長大的孩子，給人無限的希望與活力。春使老舍看到了生命間毫無隔閡地融洽，當他置身於花草叢中聆聽蟲鳴鳥語時，發出了“在這世界上人類真的不很孤單，世界就是生命”的感懷。春日的流水使巴金先生想到了夢想，“總在不經意間讓歲月的流水沖走了我們戴着紅領巾在紅旗下許下的夢想”使人感慨萬分。同是春天，卻因不同的筆墨唱出了不同的歌謠。

在書頁窸窣的摩擦聲中，春天既像悄然前行，又像永遠停駐。它隱藏在字裏行間，卻又那麼真實地呈現在眼前。我在詩文中仔細尋找，→_→像尋找採摘荇菜的那位姑娘一樣。我相信她就在那裏，等待着和我的約會。

　　春天小學生優秀散文（2）

仰望天空，蔚藍而不失一絲優雅，淡色的白雲拼湊出一份寧靜，自然的綠色，帶着幾絲晴朗，陽光沐浴着，新花的開放。

春，一張浸染着生命之色的畫布。

仲春之日，又不免一份別樣的情調。滿眼的綠色，溫柔着我們的目光。還有那星星般閃動的漫山遍野，出現在我們的眼前，驚喜着我們的視線。漫步在春天的界限，體驗着無法比擬的極限。

踩在鬆軟的泥土上，才知道生命的溫牀竟可以如此地平實。只要季節的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這裏接踵而至，孕育着生命每一種變換的姿態。

春，一幅飽蘸着生命繁華的畫卷。

無論是破土而出，還是含苞待放；無論是舒展身姿，還是緩緩流淌；無論是悄無聲息，還是鶯鶯絮語，只要季節老人把春的帷幕一點點拉開，他們就會以自己最獨特的方式，在這裏演繹着春天的成長。

漫步在春天的世界，體驗着難以言喻的美豔。

披着柔媚的春光，讓略帶甜意的風，從身邊掠過。就會領悟到春的氣息裏，包含着一種感人至深的柔情。大自然這位偉大的創造者，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態的生命孕育而出，讓它們踏着那溫暖至人的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機美妙絕唱。

春，一道彰顯着生命神奇的畫廊。

每一種生命都有自己特定的形態，而每一種特定的形態，都包含着特定的生命信息。無論是高大寬厚，還是微不足道，都要經歷着有生也有死的歷程，也都有着那稚氣和成熟的時節。無論是引人注目，還是平淡無奇，都要沿着那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間裏，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有份，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有一切的一切都在春天這萌生萬物的季節，以一種特殊的腔調，綻放出屬於自己的展現，美妙絕倫的驚豔。萌生在這裏的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。漫步在春天的邊緣，體驗着無與倫比的絕戀。上海田家炳中學徐挺峯