第一次迷路散文

勞動是艱苦的。勞動過程中出現意想不到的事情，也是很平常的。勞動可以培養和考驗人的智慧，也常常給人以深刻的教訓。

——題記

1958年，是我國“大躍進”的之年，“公社化”之年，也是“車子化”之年。永定縣也掀起了“全民辦交通，實現車子化”運動的高潮。

這學期剛開學不久，學校也接到上級下達的“車子化”的任務，要學校按規定製造一批手推車。手推車，誰也沒見過。後來，學校不知從什麼地方弄來一輛，拿到校園裏展示。原來它是由兩個車輪和一個車斗組成。車輪是木頭做成的圓圈，圈外邊釘一層橡膠皮，圈中間安裝一個軸承，兩個輪子的軸承固定在同一根軸的兩端。軸上承放車斗。車斗用木頭做車把、車架，用竹片做鬥槽，竹片很光滑，便於卸車。看着那車子，我心生疑問：這東西我們學生能做嗎？

之後，學校把任務分配到各班：初中學生負責籌備竹木材料，高中學生負責打造滾珠軸承。學校指定，砍毛竹的學生必須到上下畲村裏去，砍木棍的學生可以到附近山場去。

這幾周，全校輪流停課勞動，各班按照分配的任務分頭行動。

這天，輪到我們班停課勞動。班主任胡老師把任務分開：因爲砍毛竹的地方離城比較遠，就派比較高大的同學負責；砍木棍因爲路途較近，就由個子和年齡比較小的同學參加。同時還要求家在城裏、城郊的學生回家去拿砍刀。

我被分配去參加砍木棍，兩個組，每組八九個人。我這一組有兩個城裏同學，有兩把刀。我看那刀都是鐮刀，不是砍刀。我想：這刀用來割草還可以，如果真要砍樹，恐怕不行。

我們到那裏去砍樹？那兩個城裏同學說：“就到龍磜去吧，那裏比較近。”我們都是外地人，對這一帶地形不熟悉，就叫他倆帶路。

兩位同學帶着我們出了校門，到上下畲砍毛竹的同學也跟我們同路。一大隊人馬沿南門街直下到南門壩，過南門橋來到書院村，穿過一大片農田，來到了一個山腳下的村子。那兩位同學說：“這裏就是龍磜。”這時，砍毛竹的同學和我們分手了，他們從村子右邊一條路上山，我們卻向左拐進溪邊的小路。

小路沿龍磜溪逆流而上，原先兩岸都是稻田，後來小溪南岸越來越窄，終於變成陡峭的山林，北岸也突出一道緩坡，小溪漸漸隱沒在峽谷和懸崖之中。北岸的稻田延伸進一個山窩。山窩的南邊是陡峭的石山，北邊漸漸變成一層層的`梯田。

我們在這裏停下來觀察一下，雖然南邊山上有樹，可是樹大山陡，覺得不適合，於是決定到北邊山上去看看。

我們順着田間小路，一邊前行一邊爬坡，來到頂層梯田，見這裏有一條渠道，從山溝裏引水出來，還繞過山嘴，灌溉着山前山後的梯田。我們看看水渠上邊的山坡，茅草茂盛，樹木卻少。我們又沿着水渠繼續往裏走。水渠很長，越往裏走，水渠下的稻田越少，兩邊的山靠得越來越近。一路上，同學們都只顧說話，只懂得跟着前面的同學走。不知過了多長時間，也不知走了多少路，拐了多少彎，帶路的同學突然停了下來。大家這才發現，水渠下方早已沒了稻田，腳下仍然是水渠的邊沿，水渠還沒有到頭呢。

兩邊的山好像長高了許多，太陽像掛在山頭的樹梢上。我們一邊問這是什麼地方，一邊看看兩邊山上。地方名，那兩位同學也答不上來。我們只見附近山上盡是笠箕，少有樹木。往山窩裏是水源深處，雖有些雜樹，卻是枝丫縱橫交錯，難以下手；山坡上雖然有些松樹，但高大而直立的，我們的鐮刀砍不動它。同學們說：“上半山可能有比較合適的樹，爬上去看看。”

我們跨過水渠，就往山坡上爬。山坡上的笠箕十分茂盛，長得比我們任何一個人都高，腳下是枯老而腐朽的厚厚的一層，一腳踩上去，會發出“咂咂咂”的聲音，枯老的笠箕立刻沒到膝蓋，笠箕叢中還會抖起一陣粉塵。

起先，我們幾個人從不同方向往上爬了一陣。我上過山，覺得這樣一個個分散開來太難爬了，就提出大家集中到一處爬，人多才能踩出路來。大家覺得有理，於是，他們幾個又退下去，順着我爬過的路再爬上來。這樣，果然後邊爬上的人覺得輕鬆多了。

費了九牛二虎之力，我們爬到半山，看見有三四根碗口粗的杉木，覺得可能比較合用，就決定把他們砍下來。到砍樹的時候，同學們發現這鐮刀的卡口太小，用它砍下去，只有鐮刀嘴和鐮刀根才能砍到樹上，可那是很鈍的部位，最鋒利的鐮刀彎，一點也不起作用，看樣子連碗口粗的小杉樹都不能砍下來。大家輪換試了幾下，都覺得沒用，就放棄了原先的計劃，決定繼續往上爬。

又爬了一段時間。同學們發現，這一帶已經沒了杉樹，大都是一些小松樹，雖然鐮刀可以卡過樹身，但是那些樹又矮又彎曲，怎麼看都好像不能做車槓，砍下來也是不管用。

這時，大家都覺得累了，渾身上下都是笠箕粉塵，連鼻孔都差點兒堵塞了。於是，大家坐下來休息。眼看沒能砍到樹，本來都很泄氣，還在笠箕蓬裏掙扎了老半天，更覺得又飢又渴，大家都想喝一口水。

一個學生說：“我們能不能找點水喝呀？”這話立刻引起大家的注意：是呀，這兒離水渠已經很遠了，哪兒纔有水呀？一個女同學着急的說：“我們迷路了，我們從哪兒回去呀？”這話更引起了大家的恐慌。有的說：“打來的路上回去唄！”馬上就有人說：“那恐怕再過半天都還回不到家。”怎麼辦呢？那兩個帶路的同學感到非常的懊悔。

我仔細回憶着走來的路，再擡頭看看太陽和自己的身影，心想：現在的時間可能將近11點了，根據地理課上學到的知識推測，現在的太陽應該在我們的南方偏東的位置，而我們的來路是縣城的南方，如果朝着與太陽相反的方向走去，應該就是縣城的方向。於是，我把想法告訴大家，同學們都覺得有道理。我說：“我們快爬到山頂上去，那裏肯定能幫助我們判斷方向。”於是，大家忍住飢渴，奮力往上爬去。

不久，我們爬到了山頂。我們站定一看，這裏只是一道山樑的中央，位置相當的高，但後邊是更高的山峯，前邊才漸漸往下延伸。我們站在這裏，已經看見永定縣城後邊遠處的馬石山了。那山的形狀我們再熟悉不過了，因爲我們早晨早操後爬到北門山頂能看得見它，傍晚洗溫泉經過東門橋也能看得見它。我們順着連綿的山勢，很快辨認出永定城後的龍崗山。那兩個同學叫了起來：“啊，那不是我們學校後面的北門山嗎？那不是北門山上的黑松林嗎？”我朝着那方向看去，它就在我們的左前方。

我們順着山樑往下走了一陣，終於可以看見縣城了，這是多麼美麗的一座小城啊：永定河從東北流入，從東門橋下穿過，拐到南門兜一個大彎，把縣城抱在懷裏，然後才慢悠悠地朝西南方向流去。這時，那兩個同學又告訴我們：“現在我們的腳下就是永定河東門橋下游拐彎處的‘庵子前’。”根據我們的記憶，山樑前邊很陡峭，右邊內側是一道溝，溝裏有些梯田——這在東門橋上一眼就看得見。我們深信：有田就有路。於是，我們就盡力往山樑右邊內側靠近，終於來到了一丘田的田坎上。我們慢慢下到了田邊，長長的舒了一口氣。一位女同學眼尖，發現田角有個水窟，趕緊過去蹲下，捧起水來就喝，喝過水才站起來說：“可渴死我了！”，隨後，大家都一一喝過水，這才沿着田間小路下山。來到‘庵子前’，拐上東門橋，回到了縣城。

等我們回到學校，已經12點多了。但是，二三十分鐘之後，那些砍毛竹的同學，才兩三個人共扛一根毛竹踏進生活區的校門。

累了半天，勞而無功。不過，像這樣的勞動，以後就再也沒有過了。

2010-11-29