謙讓也是一種智慧散文

她是我所教的班級中的一個女孩子，她從小失去母愛，父親在外地打工，一年只回家一、兩次，每次回家，都是匆匆離去，所以家庭教育的重任就落在她的爺爺身上。她每天去上學，爺爺最愛叮囑的那一句話就是：班級裏的同學就是你的兄弟姐妹，同學間如果發生了矛盾，一定要學會謙讓，她很懂事，她常常把爺爺的叮囑落實到實際行動中，所以同學們都很喜歡她，每次隊幹部民主選舉，她的票數總在班級中名列前茅，可是，即便如此，她也願意把名額讓給隊幹部工作能力比自己強的同學，在她看來，只要能爲同學們服務就可以了，她覺得當大隊幹部、中隊幹部或者小隊幹部都一樣。從她的身上，我看到了中國孩子的美德——謙讓。同學們常用欣賞的眼光看她，有什麼煩惱都喜歡向她傾述，從中，我體會到這也是一種智慧。因爲在她與同學的不斷交流中，她也可以增長自己的才幹，及時調整自己的心態，而且，我還將她樹立成班級同學學習的榜樣，進一步增強了她的學習自信心。人活於世，就那麼短暫的幾十年，與別人發生磕磕碰碰的`事總是難免的。謙讓可以讓我們很好地化解各種矛盾，解決利益紛爭。

謙讓之所以被人們奉爲行爲規範，因爲它凝聚着無數人的智慧。她的故事是感人的，因爲她在爺爺的教育下更加充滿愛心；她的行爲更是聰明的，同學們在不經意間就悄悄喜歡上她，並且非常喜歡我出去參加規範性培訓時就由她獨自管理班級，同學們也會自覺地遵守各項紀律。在教育教學中，如果我們早已意識到這種行爲規範的重要性，那麼我們就應該讓孩子們盡力遵守。

從表面上看，謙讓是一種犧牲和利益的損失，但是最終結果卻是多方共贏。可是，現實生活中的人卻難以發現。這難道不能說是缺乏智慧的表現嗎？

有人曾經這樣說過：泰山不讓土壤，河海不擇細流，是一種讓；新芽催陳葉，長江後浪推前浪，是一種讓；把方便讓給別人，把困難留給自己，是一種讓；在利益和榮譽面前，先人後己，是一種讓；紛爭和矛盾面前，多一分寬容，少一點衝動，這也是一種讓……因此，在日常生活中，讓我們都學會忍讓、謙讓、禮讓，讓出團結，讓出風格，讓出友誼，讓出精彩，讓出和諧的世界！