六月的離歌
誰也不能陪誰走一輩子，總有一段路，需要自己去走。下面是本站小編整理的，歡迎大家閱讀!
【六月的離歌1】
站在熟悉的中心廣場，
站在親切的地圖中央，
昨天我們還是送別學長的學弟學妹，
可今天，怎麼就忽地變成了被送別的學長?
誰能告訴我，三年的時光，
爲什麼飛得這麼快?我的心啊，個性簽名傷感
此刻，爲什麼變得如此憂傷?
回憶是一隻輕靈的蝶
煽動着蹁躚的翅膀女個性簽名
我想起------
踏着清晨的薄霧
我與夥伴上學路上的嬉鬧，
驚醒了白鷺的酣眠。
獵獵晨風中傳來的
是林濤似的書聲朗朗。
我記得------
浸着清潤的分校月光
在奔回宿舍的梧桐路上
兩人的身影越拉越長
彼此交疊着延伸向遠方，
耳邊是成功時的歡樂分享，
也有失敗時的溫暖療傷。
怎能忘------
黛青色夜幕裏的點點亮光
是星星失眠時的自我慰藉，
磚紅色教學樓裏的盞盞明燈
是老師們肩上甜蜜又沉重的擔當。
怎能忘記
即使嗓子沙啞
也仍舊高聲講課
盡職到讓人敬佩的您，
我所有的恩師們啊，
請允許我我代表高三的所有學子
向您深深鞠躬!
如今已經長大
我們絕不會辜負您殷切的期望!
青春的戰旗飄揚着我們昂揚的鬥志，
雨後的鵝黃氤氳着我們飽滿的理想，
我們都不想辜負，
我們一定全力以赴征戰考場!
我將捧回金燦燦的碩果，
那是屬於您的無上榮光!
我親愛的大分校啊
今天我離開你
只是去追尋我的夢想。
我身旁的草木啊，請不要忘記我們清晨的笑語;
我流連的荷花池啊，等着我回來再把錦鯉餵養;
我喜歡的籃球場啊，我一定會約上球友回來大戰酣暢;
我沉醉的分校大舞臺啊，請等着我作爲校友，
獻上我最精彩最飽含深情的歌唱!
聽，出征的戰鼓已經擂響!
看，遠航的風帆已經飄揚!
我們已經整裝待發，
母校是我們種下夢想的地方，
也必然是我們終身回眸的故鄉!
再見，我親愛的老師!
再見，相助守望的學弟學妹!
再見，我美麗的大分校!
等我們回來
必定是碩果累累的秋天，
我們會帶着滿滿的深情
和足以讓母校驕傲的輝煌!
目送
南師附中江寧分校高三老師
今天，我又站在這離別的渡口，
目送又一批的水手揚帆遠航。
躊躇滿志的年輕人啊，已升起了船帆，
如同莊嚴地升起了一面
向理想進發的宣言。
出征的汽笛已經拉響，
你躍躍欲試，整裝待發。
讓我再理一理，你在風中飛揚的烏髮，
讓我再拍一拍，你已日益健碩的肩膀。
在我不捨的目光裏，
依稀浮現，
你與我初見時稚氣未脫的模樣……
還記得，你傻笑時露出的可愛的小虎牙，
還記得，你與我爭論問題時漲紅的面龐，
還記得，我嗓子啞時你悄悄遞上講桌的華素片，
還記得，我過生日時你們送的藍色的大蛋糕，
還記得，教師節時那些寫滿真情的賀卡，
還記得，母親節時你在我耳邊輕輕地叫了一聲媽媽，
還記得，我們相互攙扶着走過的漫長卻溫暖的路，
記得，我都記得，我們在一起度過的所有，
所有，最美好的時光……
如果說師生一場是前世修來的緣分
我多想這緣分悠遠漫長
因爲我還沒有看夠你萌萌的表情
還沒聽夠你天籟般動人的歌聲
還沒欣賞夠你才華橫溢的文章
還沒弄明白你哪來的那麼多的奇思妙想
還有點疑惑我教你的夠不夠應付高考
還有點擔心你的心夠不夠堅強
可你卻要馬上離開我
離開我去追尋你的夢想
可你卻說老師放心吧!
嚴格的軍訓早讓你脫去了嬌氣
文化的薰陶讓你褪去了俗氣
演講讓你鍛鍊了膽氣
三十一公里讓你擁有了戰勝困難的勇氣
社會實踐讓你有了走向生活的底氣
領跑者的理念讓你具備了捨我其誰的霸氣
分校大舞臺磨鍊了你獨具風采的神氣
家國天下的情懷賦予你勇於擔當的大氣
分校三年，
你的身姿變得更加挺拔，
你的雙眸變得更加明亮，
你的性格變得更加剛強，
你的情懷變得更加寬廣，
分校三年，
讓你體會到嚼得菜根的誠樸
讓你明白了做得大事的擔當!
我目睹你那一行行深深淺淺的足跡，
欣喜地發現了你點點滴滴的成長。
我一路陪伴你跌跌撞撞地前行，
今天，終於可以炫耀得英才而教的榮光。
如今，我的水手就要出征遠航，
留念不捨的我啊，欣喜又惆悵。
我用揮別的手臂送去綿綿的牽掛，
再用囉嗦的叮嚀呈上殷殷的`期望……
人生是一場旅行
高考不過是其中的一站
我希望你懂得，比追求更難的是堅持
我希望你明白，比成功更重要的是成長
我希望，三個月後，你不僅告訴我，
你的大學有多氣派，生活有多浪漫，
我還想聽到你說你依舊在奮發、依然在奔跑;
我希望，十年之後，你不僅告訴我，
工作有多好，月薪有多高，
我還想知道你有了甜蜜的愛情，
依舊懷揣着最初的夢想，對未來充滿着期望;
我希望，三十年後，
我們不僅能在媒體上瀏覽到你所寫就的傳奇，
更能在生活中欣賞到你依然健壯的體魄，
依然清澈的目光。
我希望，你自始至終都是一個理想主義者，
即使是在最嚴酷的冬天，也不會忘記玫瑰的芳香;
我希望，你能一直保持踏實的習慣，
不投機取巧，不輕視平凡。
我希望，你能始終保持獨立，
不迷失，不媚俗，做自己的國王;
我希望，你是一個懂得和珍惜感情的人，
心如溪水般柔軟，眼波像春天般明朗。
離別的鐘聲已經敲響，
風兒已經鼓起了你的風帆。
來吧，我的水手，讓我最後一次緊緊擁抱你，
寄上我真誠的祝願。
去吧，我的水手，
分別斬不斷我們最樸素的情意，
歲月磨不盡我們一起走過的痕跡。
去吧，我的水手，
去擁抱你的海洋，
去追尋你的夢想，
去成就你的傳奇，
去譜寫你的人生華章!
你的母校，你的師長，還將守着這塊土地，等待你
等待你，某一天，像候鳥一樣，翩然歸來~~
【六月的離歌2】
可能是時光過得太快吧，不明白什麼時候起就有了這樣的感慨。
在我以前的認知裏，說到畢業，最先想到的是高考結束。
原先我不懂爲何說六月是離別的季節，不懂那整片的梔子花的氣息，爲何說此後各自天涯，各自安好……
直到，我遇見這樣的六月，遇到這樣的一場考試，做出這樣的選取，有了這樣的結果。
或許，我此刻才懂，不是說自此以後再難聚首，是幾乎再也沒有這樣的機會和這樣強大的理由讓所有人再齊聚一堂。小短文
可能這就是告別吧。
寫在離2017高考還剩10天的日子。
好像是從倒計時100天開始，我在文具店買了一沓小便條，一個圓筆筒。對學校的文具店的記憶，是總擺放在架櫃上的小禮品和彩色糖紙的糖果罐，文具總是比校外貴一點，斤斤計較如我。灑脫的個性簽名
買來的便條其實一向都閒置着，實在不明白能夠拿來幹嘛，課桌前的我除了做題就是問題，除了不會做就是問怎樣做，想起我的高三，就彷彿看見我噩夢般的理綜成績，這都是歷史遺留問題了，如今全都忘的一乾二淨了，更何況當時就沒記牢!在刷題的世界裏，我總是想着尋找一絲縫隙的時光拿來浪費，有個詞說的是留白，嗯，我就這樣理解的。
我的草稿本是不願讓人隨意翻的，在雜亂無章的數字與公式的混合畫面裏總會有或多或少的文字出現，這些細膩的留意思全都被那些嚴謹的推算逐漸的掩藏起來，到最後整張紙只剩數字和字母，圓圓潤潤的看起來還不錯!之後我的文字也覺得交雜在這些呆板的數學符號之間，十分的壓抑，所以就轉移陣地到了那沓便利條上，寫完就把它放在圓筆筒裏，想着全當是記錄我不可言說的高三生活。
多可惜，在正式離校前我弄丟了它。那是一種連帶着考完後的失去感，好像就這樣結束了我哭笑都有過的高三，但是卻連我的文字都結束了，原本用來回憶的紀念，如今只能憑藉眼前的字字句句，但是當時曾有血有肉有情有淚的感覺是什麼，我都不得而知了。
我也不明白那天哪來的勇氣，可能是考的我一片空白所以需要藉以力量，又可能是另一種告別方式。
高考的第一天晚自習下課後，我去找了班主任。
“老師您有時光嗎，我們能夠出去走走嗎?”
此刻想想，第二天考的但是理綜誒，我是哪來的自信和勇氣!班主任一向都很照顧我們，其實我很慶幸那時她有空能夠跟我們聊啊聊，如果那天我被拒絕了，哎，真是會讓人很難過的呢，畢竟第一天的考試我受到了“驚嚇”，畢竟是最後一次在學校的晚自習了。
然後，在那走了三年跑了三年的中心廣場，和幾個同學圍着班主任一圈一圈地走，奇怪的是那天我們所談論的並不是之後的考試，也不是這三年來的點滴，我們所談論的而是之後的道路。
好像那時我們已經是畢業多年歸來的學子，就像這場考試跟我們並沒有直接的關係，就像我們已經覺得結局遙遙無期，就像我們都明白接下來會面臨怎樣的結果，又好像我們什麼都不明白，所以我們無畏。
一年前，我不曾想過自我以後會到哪裏去，那是個只需想着考考考的時候，其他的便是再說吧!
一年後，我在那裏，爲即將赴這場考試的他們說說我的故事，故事不長，也不跌宕，結局也不怎樣讓人眼前一亮。
好像當年羣情激昂的我們如今也是以過來人的身份、平常人的心態來應對。
