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自信與豁達的散文

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自信與豁達,做人的兩個可貴性格特徵。說可貴,因爲不容易正確做到位,但又確實對一個人的人生質量有着千絲萬縷的聯繫。

自信與豁達的散文

先說自信吧。自信,顧名思義,就是相信自己能行。這種心態給人帶來陽光、朝氣,也同時讓人更加有針對性的完善自我、提升自我。可以說,任何事情的成功都離不開自信,因爲沒做便認輸,任何事也做不好。

關於自信的建立與培養,也是教育的一大難點。自信與盲目自信不同,是在全面考察客觀條件後所做出的最符合形勢要求的一種判斷,是在看似艱險曲折的道路上仍然堅信能走到最後的執着與堅定。一句“我能行”,是自信者的宣言;回顧來時路,所有與成功相關的歷程都與自信緊密相伴。建立自信,要從積極暗示開始,摒棄消極暗示;要從完成事情的過程和結果中感受與培養,要從戰勝困難的經歷中不斷強化。

再說說豁達。豁達者,不計較也;表現在:悅納人的不完美與事的不完善,不苛求,不遷延。胸懷坦蕩,舉止磊落。表現在相處上是“對事不對人”,無論別人做過什麼、說過什麼,都只在那件事上結束,不將負面情緒轉化到對人的定位上。這種思路便是豁達的表現之一。培養豁達心態也不是朝夕之功,而是要從與人爲善、知己所需、體察心靈、掌握規律上入手。與人爲善,便不會心態扭曲;知己所需,便不會貪得無厭;體察心靈,便不會一意孤行;掌握規律,便不會南轅北轍。

自信與豁達,做人的兩個可貴性格特徵,有了它們,便不會輕易被困難嚇退,也不會被細枝末節絆倒。

與一切美好的事物一樣,過猶不及。掌握好一個“度”很重要。自信的度便是要符合客觀標準,不能憑主觀臆斷而隨意誇大自己的能力,也不能因以往的成見而隨意限制自己的潛力。教育界有個通行的自信法則是,“跳一跳能摘到”,意思是,需要付出一定的努力才能得到的事物,是確定目標的標準。這個“跳一跳”很值得品味,一方面不是手到擒來,另一方面也不是要千辛萬苦纔有機會,而是用力的跳一跳才能實現目標。這樣的'尺度根據不同的人“彈跳力”而有所不同,有的人悟性高、效率高,所以跳一跳的餘地很大;有的人起步晚、行動慢,跳一跳的高度就不能太大。此中奧祕,需要具體瞭解、深入分析後才能較準確定位。而豁達的“度”是以大局爲重,以主線爲準,首先對所遇到的不如意有心理準備,要相信煩惱即菩提;其次,要知道舍即是得,不捨不得的道理,不必事事都爭強好勝;再次要懂得體諒,瞭解每個人都有犯錯的時候,如果一再遇到障礙,就要考慮是不是自己做得不夠好。

自信與豁達的終極目標是活出高質量的、無悔無憾的自我。在自信與豁達的雙重護航下,人生之舟一定能夠乘風破浪、順風滿帆、勇往直前。從這個意義上來說,不斷培養與強化性格中的自信與豁達,意義深遠,值得盡力而爲。