我們的教室三年級作文（精選23篇）

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的我們的教室三年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我們的教室三年級作文 篇1

青少年宮寫作班的教室是五彩繽紛的。

教室裏的牆上是淡黃色的，下面是一塊塊大大的有花紋的瓷磚。後面的牆是四扇門，裏面爲你藏着許多的知識，等着我們去找。地板是白中帶綠的，踩上去軟軟的，非常舒服。

中間有四張圓圓的桌子，桌上放着四臺電腦，還有四張有趣的小沙發，小沙發的顏色數也數不清，靠背的地方的一隻可愛的小熊貓。小熊貓有兩隻黑色的耳朵，摸着軟綿綿的，白色的小臉蛋上有兩隻黑溜溜的有精神的眼睛，和一隻能說會道的小嘴巴，好像在說：“要學號作文哦。”後面是由兩張長桌子拼成的大桌子，上面有八臺電腦，那電腦可以幫我們做許多事情。升降椅圍着大桌子。最後面有一排粉色的櫃子，櫃子上的把手很精美，摸上去冰涼冰涼的。

還有空調，電風扇，也幫助我去熱，散熱。當然教室裏還有很多東西幫助我們學習作文。

教室好像有一種自然的氣息，在這麼棒的教室裏，我要好好學習作文。

我們的教室三年級作文 篇2

我們的教室在綜合樓的第三層。圖書角在我們教師的左前方，牆上寫着“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾”，圖書角有三個櫃子，第一層是放花的，第二層放書和茶壺。我們美沒書的時候就可以問圖書角借書看。

右邊牆上有“你追我趕”和“成長足跡”。“你追我趕”上面有所有小朋友的名字，是幹什麼的呢？讓我來告訴你吧，到了學期借書就要評出考試優秀的同學。“成長足跡”是同學圖畫畫得好，貼在上面做展覽。

“面壁思過”在教室後面的右邊，貼着小朋友做錯事。“面壁思過”的旁邊是黑板報，黑板報的上面是“孩子成功教育從好習慣開始——巴金”“習慣形成性格，性格決定命運——凱斯恩”黑板報左邊是班規。

這就是我們的教室，我們在這裏開心的學習，快樂成長，我愛我們的教室！

我們的教室三年級作文 篇3

我們的教室在新教學樓五樓左邊第一間，它非常美觀漂亮。

一走進去教室，我們最先看見的是前面的黑板，每天老師在上面寫漂亮的粉筆字爲我們傳授知識；黑板的左上方是電視機，每天爲我們播放有趣的節目，讓我們瞭解更多的知識。電視機後面，是老師選出來的一些同學寫的好作文。黑板的前面是多媒體，老師上課時打開它，使我們學得更輕鬆，更開心。

教室的後面是我們班的同學寫的好字，左邊是我們班上一任的實習老師做的板報。教室的左邊有兩扇明亮的玻璃窗，每天，燦爛的陽光透過玻璃照進來，灑滿了整個教室。

教室右面的兩扇大門通向走廊，每天我們從那裏進進出出；教室左右兩邊的牆上分別掛着劉備和孔子寫的名言，時時刻刻叫我們記住這些道理！

教室的上邊緊貼着六盞明亮的日光燈，時刻準備在光線不足時爲我們照明。

教室的中間是擺得整整齊齊的桌子和椅子，乾淨光滑的地面，每天都有同學認真打掃。

我真喜歡我們的教室啊！

我們的教室三年級作文 篇4

隨着新年的到來，我們的教室也被同學們裝扮一新，到處充滿着歡慶氣氛。

教室的前面有一塊大黑板，它給我們的學習帶來了方便。黑板的左邊有一個圖書櫥，是我們吸納課外知識的源泉。圖書櫥的右邊有課程表，它能讓我們知道一天的課程，做好每一節課前的充分準備。課程表的一個角上被我們掛上了火紅的辣椒，象徵着我們在新的一年裏萬事如意、一帆風順。黑板的右上角有一個投影儀，它方便了我們的學習，能把整節課的內容生動、形象的展現在我們的面前。投影儀的右上角也掛了一串火紅的辣椒。教室的後面都是同學的作品，有同學們做的英語報紙，寫的書法、作文。這樣更能鞭策同學們努力學習，形成你追我趕的學習氛圍。

教室是同學們學習的家，我們要象對待自己的家那樣珍惜它，愛護它。

我們的教室三年級作文 篇5

順着樓梯漫步走上二樓，往西，就是我們寬敞又明亮的教室。

一進教室，第一眼看到的就是一塊長方形、墨綠色的黑板，中間是整整齊齊的桌椅，地面每天都有人打掃。一縷縷陽光從窗外透過來，像灑了一地金光，佈滿整個教室，同學們每天都快樂的在這充滿活力的教室裏學習生活。後面的黑板是我們專門用來辦黑板報的，教室兩邊的牆壁上有激勵我們好好學習的標語牌，是它們讓我們做個文明、活潑的人。老師常常對我們說：“我們班的學生來自不同的地方，組成一個幸福的大家庭。我們一定要好好愛護她”

前面的黑板是老師用來爲我們傳授知識的地方，通過這塊黑板，老師把所有的知識毫無保留的把傳授給了我們，我常常告訴自己上課一定認真聽講，將來做一個有用的孩子。

我們的教室裏時時刻刻都充滿了快樂，我愛我們的教室。

我們的教室三年級作文 篇6

教室的前面有一塊長方形的、嶄新的黑板，它的顏色是墨綠色的。每天老師在黑板上爲我們傳播知識的種子，留下了辛勤的汗水。黑板的上方有一面五星紅旗，左側的牆壁上懸掛着一臺電視機。教室的後面有一塊板報，板報上貼着許多名人名言和一些名人刻苦讀書的故事，還有我們平時刻苦努力，各科學習取得的好成績。板報的最上面還貼着“書山有路”這四個大字，這四個大字激勵着我們讀好書，養成讀書的好習慣。教室的左面有三扇明亮的窗戶，陽光透過玻璃照射在我們身上，暖和極了！聽，窗外的小鳥也在向我們嘰嘰喳喳唱着歡快的歌。教室的右面是一面潔白的牆壁，牆上掛着我們學校的《小學生行爲準則》，告訴我們每天要按照行爲準則去做一名優秀的小學生。教室的中心擺放着五排整齊的桌椅，我們每天坐在椅子上專心致志的聽講，認真學習，所以桌椅是我們最好的朋友。

我們在這樣好的教室裏學習，可真幸福呀！

我們的教室三年級作文 篇7

開學了，我們走進新教室，“哇”同學們高聲歡呼，只見明亮潔淨的窗戶，嶄新的桌椅，碧綠的黑板和白色的講桌展現在我們眼前，它們好像在微笑着對我們說：“歡迎你們來到新教室，你們可要好好學習喲！”

擡頭望去，會看見天花板上有8盞嶄新的燈，明晃晃的照亮整個空間，潔白的牆壁被工人叔叔們粉刷的煥然一新，綠色的牆圍如同走進了春天的草坪，讓我感覺美麗清新。

尤其是窗戶和窗簾組成了最完美的搭配：白色的窗框，晶亮透明的玻璃配上那白的像天鵝絨一樣的窗簾，真是美極了。

黑板呢也是我從未見過的，怎麼會是綠色的呢？但寫上去的字，我們卻看的清清楚楚。

坐着舒適的椅子，摸着光滑的課桌，環視教室裏嶄新的一切。我想這好的環境，我和同學們一定要好好保護。感謝老師和學校對我們的關心和愛護。

我們的教室這麼寬敞、漂亮，我相信我的學習也會日新月異。

我們的教室三年級作文 篇8

體育課下課後，同學們陸陸續續回到了教室，因爲體育課上的劇烈運動，使大家都無精打采。

突然，只聽“啪”一聲，一個小人兒出現在講臺上，同學們剛剛還筋疲力盡，一下子都振作起來，驚喜地跑到講臺前，打量着這個小傢伙。小精靈如鉛筆袋大小；一頭長髮金光燦燦，扇動着一對美麗的翅膀，穿着一件粉色花裙子，再配上一雙金黃色的皮鞋，看上去可神氣了！

小精靈看到有這麼多人圍着自己，又“啪”的一聲，不見了。“不見了，不見了！小傢伙不見了！“同學們大喊。”哈哈，我在這兒呢！“一個細細的聲音說道。同學們回過頭去，個個都瞪大的眼睛，”啊，你會隱形！“原來，小精靈藏在我們背後呢！

一個同學突然叫道：“你除了會隱形，還會什麼呀？“”我還會魔法呢！“小精靈自豪地說。

大家都將信將疑。這時，另一個同學質疑道：“除非你把牆上的蝴蝶變成真的，否則我纔不信呢！“小精靈轉過頭，優雅地對着牆上的蝴蝶輕輕吹了一口氣，蝴蝶居然真的活了，在教室裏飛舞着，美麗極了。

“叮鈴鈴…”鬧鐘響了，我一下子驚醒過來，原來是一個奇妙的美夢啊！

我們的教室三年級作文 篇9

“叮鈴鈴——”上課鈴響了，虞老師大步流星走進教室：“同學們，這節課我們來學習第十一課《小音樂家楊科》”，話音未落，只見楊科奇蹟般出現在大門口。你瞧！和書上畫得一模一樣：身子瘦瘦小小的，臉黑黑的，淡黃色的頭髮直披到閃閃發光的眼睛上面，同學們興奮極了，紛紛圍上去跟楊科攀談起來。這個說：“楊科，你來我們這兒幹嗎呀？”那個說：“楊科，你怎麼到我們這裏來了？”，還有的說……楊科哭喪着臉說：“我在那邊活不下去了，只得到你們這裏來了。”虞老師和善地說：“你放心，生活在這兒你會很快樂。”說着，讓男同學們回家拿衣服，自己則帶着他去洗臉。楊科洗完臉，又穿上了新衣服，不知說什麼纔好，只是用眼睛激動地看着我們。這時，只見趙一儒誠懇地對楊科說：“楊科，你睡在我家吧！我家一般只有我、外婆兩人，清靜地很！”“不不不”丁羽琦握着楊科的手，激動地說：“睡我家吧！我家房子大；我會用我的壓歲錢給你買小提琴的！”“不行——，楊科要睡我家；我家有小提琴，你們就不用花錢買了。”洪聖凱也說。楊科聽了，眼淚又流了出來。

我們的教室三年級作文 篇10

有一次，數學王老師給我們做試卷，有一道題我不會寫。於是，我就異想天開了：要是有一個擁有智慧的精靈來到我面前，教我這道題怎麼寫，這樣我就不會空題了。

正想着，從我的試卷裏飛出了一個女孩子，她上身穿了一件金黃色小襯衫，下身穿了一條粉紅色的小短裙。小腳上穿了一雙帶有山茶花的紅色小皮鞋。她的頭髮卷卷的，披在身後。

她不是很大，跟我的筆盒差不多大小。我驚訝地問：“你是精靈嗎？”小精靈說：“我是精靈，你有什麼困難嗎？我可以幫你。”我興奮地說：“真的嗎？那太好了，就是這道數學題。”小精靈看了看題目，手一揮，嘴巴里不停地念數字咒語。呀！奇蹟出現了，我的鉛筆竟自己在試卷上寫字。

寫完之後，小精靈說：“你需要我辦的事我都做忘了。”這時，小精靈戴在手上的金手錶響了。小精靈急衝衝地對我說：“我住的地方叫仙境，現在那裏有點急事，我得趕快回去了，再見。”我說：“再見。”我一說完，小精靈就升到空中像風一樣的不見了。

我想：雖然這次小精靈幫助了我，但她不可能一直都幫助我，看來我還得多複習複習數學知識啊！

我們的教室三年級作文 篇11

今天，我和同學們在教室裏玩貼馬尾的遊戲，忽然藍晶晶的小傢伙飛了進來。

大家都用奇怪的眼睛盯着那個小傢伙。那個小傢伙長着一對又長又尖的耳朵；一雙水汪汪的大眼睛，一眨一眨的非常漂亮；它還有一個像蝴蝶一樣的翅膀，金黃金黃的，顯得很可愛。

這時，這個小傢伙開口說話了：“大家好，我是小精靈藍藍。”大家非常疑惑：“你是真的嗎？從哪裏來的？”小精靈回答道：“我是一隻小精靈，我是從另一個世界來的。”我提議：我們和你一起玩吧。“好呀，好呀。”小精靈說。

我們開始玩了，同學們有的把馬尾巴貼到了馬臉上，有的把馬尾巴貼到了馬身上，還有的貼到了馬蹄子上……到小精靈藍藍貼了，它每次貼都能貼到正確的位置上。後來我們才發現小精靈有一對透視眼。

玩捉迷藏的時候我來捉，有的人爬到了樹上，有的藏到了花叢後，還有的跑到了房子後面，可就是找不到小精靈。後來我發現小精靈藍藍還有隱身的本領呀！

我好希望有一個小精靈再次來我們班呀！

我們的教室三年級作文 篇12

我的學校是包鋁小學，今年我光榮的成爲了一名小學生，我的心裏別提有多高興了，我盼望着早一點能來到學校和同學們一起上課，一起玩，那是多麼快樂的一件事呀！

終於，開學了，我揹着嶄新的書包，高高興興的來到了學校。我們的教室在東樓的一樓西側，當我第一次推開那扇教室的大門，裏面的一切都是那麼新鮮，和我上幼兒園時的教室完全不一樣，幼兒園的教室充滿了童真和童趣，而現在的教室卻顯得那麼嚴肅，不過，我很喜歡這裏，因爲這表示着我已經長大了，開始了新的生活。

教室裏的桌椅擺放的是那麼整潔，白灰抹牆、水泥鋪地，對門的牆上兩個窗口有四扇明亮的玻璃窗，充足的光線，透過潔淨的玻璃射進來，整個教室充滿陽光。

教室裏最多的要算課桌椅啦，每行擺的都是整齊有序，課桌前面的牆上掛着黑板，老師在上面寫字、畫圖，有時，我們在上面做題，黑板前面的是講臺，講臺上放着粉筆盒、課本，一看到這些就讓我想起老師給我的知識、溫暖和力量，我非常感謝老師。

我常想：同學們能在這樣的教室裏學習、生活，該有多麼幸福啊！

我們的教室三年級作文 篇13

今天，我們要展開一場統一的大掃除活動。一放學，大家拿着各自的衛生工具，開始了大掃除，我看了看大家都好積極，我也開始了工作。

教室裏立刻熱鬧了起來，有掃地的，有擦玻璃的，還有拖地的．．．．．熱鬧非凡，我加入了排桌子的行列中去，和勤勞的李高翔在一起工作，不知道怎麼回事，一下子力量十足，我拿着桌子的這一頭，李高翔拿個桌子的那一頭，很快，全班的桌子就被排好了，整齊極了，從這一頭向另一頭看，一條直線，幾乎沒有一點多出來的地方，李婷是掃地的，可認真了，羅一然看了好多死角的髒沒掃掉，便拿着棍子上前去勾髒，李婷再去掃掉，很快，地上就一塵不染，我再用拖把拖了一遍，一張透明的鏡子就展現在了我們的面前．我們班的班長程佩如雖然有時候大叫，亂蹦亂跳，但擦玻璃可真有一手，那玻璃給她擦得就像透徹的小池塘一樣，清澈見底，在陽光下，宛如大珍珠，大鑽石一樣，閃閃發光。

今天的大掃除實在是太有趣了，給教室裏添加了一份光彩。

我們的教室三年級作文 篇14

新的學期，我們有了新的教室。

走進教室，一幅勉聯便映入眼簾：“玉不琢，不成器。人不學，不知義。”這兩句話講的是：一塊玉石，如果不經過琢磨，那它便只是一塊美麗的石頭，而不會成爲一件有用的器物；一個人，如果不學習，那他便不會知道待人處事的禮儀與道理。這幅勉聯將時刻激勵着我們。

看完勉聯，向黑板上方的班訓望去：“寧靜致遠厚積薄發”。這條班訓告誡我們：做事要專心致志，做事前還要有充足的準備。

往前走，踏上講臺，整個教室一目瞭然：桌椅擺放得整整齊齊；“隊角”和“舞臺”貼在左邊的牆上；“約定”與“超越”在教室的那頭……

環視牆上的各種版面，完全不同的內容上卻有近乎一致的圖案與花紋——祥雲。

祥雲的寓意是“淵源共生，和諧共融”。這美麗的祥雲在第二十九屆北京奧運會上扮演了重要的角色後，帶着奧運精神被老師“請”進了我們的`教室。我想，老師這樣做是希望我們在一個和諧的環境裏努力學習，在學習的賽場上發揚更高、更快、更強的奧運精神。

新的教室，新的學期。我將充分利用教室裏的每一分鐘，毫不鬆懈，毫不放縱，爲自己的理想奮鬥！

我們的教室三年級作文 篇15

教室，是我們學習不可或缺的場所。一篇篇令人再三回味的詩篇、一道道讓人百思不解的數學題目、一句句使人眼花撩亂的英文對話……都會在教室裏學習到。

當～當～的鐘聲宣佈了下課的到來。讓我們能夠暫時離開課業，獲得片刻的休息。也因爲有了這段時間才能平凡的校園環境發現有趣的一面。你看：“樓下的喜鵲和學生一起玩耍呢，那位被學生團團包圍合作社的老闆正笑得合不攏嘴。”

過沒多久上課鐘聲便響起了。這一堂是數學課。枯燥又乏味的數學課，就在老師的講解聲和同學抄筆記的沙沙聲度過了。當老師宣佈下課的同時，大家便不約而同地離開了教室。而我也離開了教室。

一離開了教室映入眼簾的是一片綠意盎然的草地。草地上有位工友正在使用除草機，除草機硬生生地把過長給去除掉。再往校園的內走，便是我們的活動區，活動區，是學校賦予我們一些權力的地方在那裏我們可以穿着班級統一的衣物，可以打球、嬉戲。學校裏有如此美好的地方但，我卻不常使用。

因爲剛來到學校時，有些教室再結構補強沒辦法使用的，所以根本就沒上到什麼課，導致開學時就要趕課根本沒有時間好好欣賞，直到現在課程快結束了，纔有時間好好欣賞。

我們的教室三年級作文 篇16

我們教學樓的三樓就是我們班的教室。這間教室雖然不大，卻充滿了我們的喜怒哀樂。

我們教室的正前方是一塊深綠色的黑板。每天老師都在黑板上寫上一節課的重點，讓我們一目瞭然。黑板上方貼着九張榮譽的獎狀。有廣播操比賽得到的，有接力賽得到的……黑板的右邊是一臺電視機，老師在裏面播放課件，這樣爲我們的學習既帶來了方便又讓我們在枯燥的學習中得到樂趣。

右邊牆上貼醒目的四個大字“碩果累累”。上面記載了我們所獲得的榮譽。我走上前去，看見一欄上我曾在數學競賽中獲得第一名好成績的記錄，心中很自豪。再往後看，就是另一欄了。上面記錄着我們的歡樂：有六一節大家玩耍的照片、有元旦大家慶祝節日的照片……每當我們看到這些照片時，我們都會想起那令人回味的時刻。

左邊牆上有一個貼滿了優秀作文的版塊。下課了，大家都會時不時地看看作文，一起探索作文的奧妙。

教室後面是一塊黑板，上面是專門出黑板報的。這一期黑板報以慶祝“六十華誕”爲主題，只見中間是一個小女孩，拿大紅花，她旁邊是一個大蛋糕，蛋糕上有兩根蠟燭。兩邊有兩篇歌頌中華民族的文章，最右邊是一箇中國結。

這就是我們班的教室，我們學習、玩耍的地方。

我們的教室三年級作文 篇17

九月，還沒能走出炎熱。金燦燦的太陽用最灼熱的日光殘酷地射向人們，無情又堅定，大地都是滾燙的。我們就彷彿置身在蒸鍋裏，無時無刻不在冒汗，滴下的汗水又給大氣增添了一份悶熱，好多人都“熟”了——中暑了。

我們班也是如此，溫度漸漸升高，一來教室就得先打開風扇。但是，電風扇好像沒吃飽似的，慢悠悠地轉動着，根本解不了這悶熱。看着沒勁的電風扇懶洋洋地轉着，真是沒勁極了。但，我們只能整整齊齊地坐在教室裏，像排列整齊的小籠包。

晚自修，因爲我們已經升級爲六年級的學生了，便去了更高級的班級進行自習。晚上六點，我們滿懷期待地來到602班。不料，602班的風扇比我們班的速度還慢，我們只不過是換了一個蒸籠，繼續蒸着。

我們大家都受不了這不給力的風扇，坐班老師就帶我們到了三樓的502班。一打開風扇，扇葉就開始高速地旋轉着，送來一陣陣清爽的風，絲毫不比空調差。想起我們教室的那幾盞風扇，那簡直遜爆了！

哎，真羨慕502班，有這麼給力的教室！

我們的教室三年級作文 篇18

我們的教室在棋樓道，二樓第二間，我愛我們的教室。

我愛我們的教室，早上我們的教室是書聲琅琅的，歡快的鈴聲響起了，現在，我們開始讀拓展啦！同學們坐姿端正，眼神專注，手指着那一個個美詞，一段段生動的句子，一篇篇動人的作文，從我們嘴中流淌出來。當時鐘的指針指到8：35時，是讀語文書的時間了，文中的人物吸引我，文中的事情感動了我，文中的景色陶醉了我。嘀嗒嘀嗒，時間一分一秒的過去了，不知不覺8：40了，現在是古詩時間，少壯不努力，老大徒傷悲、黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。這兩首詩告訴我們珍惜時間，努力學習。

中午，我們的教室井然有序。李鬆鴻把一個個盤子放在每個同學的桌上；劉雨鑫發勺子，她把一個個亮晶晶的勺子發給每一個人；值日生爲我們盛飯，那香噴噴的飯菜讓我直流口水。其他等待的同學有的畫畫，有的看書，有的寫字。

晚上，我們的教室是清幽靜謐的，沒有我們的吵鬧聲，沒有我們的嬉戲聲，沒有我們的讀書聲，只有蟋蟀的鳴叫，只有微風拂過樹梢發出的沙沙聲，只有下雨時，雨水嘀嗒嘀嗒的歌唱聲……

我愛我們的教室，我們每天在這裏認真地學習，幸福地生活，快樂地成長。

我們的教室三年級作文 篇19

教室，是一個我們最熟悉的地方，在我的心中，它是很漂亮的，不信，你也來看一看吧！

走進教室，你就會看到57套米色的桌椅。上面記載着同學們成功的痕跡，和一個個渴求知識的心靈。在上面同學們用功地學習、讀書。

正對着桌椅的大黑板，是那麼的寬闊，平整。每當老師在黑板上譜寫知識的樂章時，黑板就會把排排整齊的粉筆字呈現給我們，讓我們更加了解這個知識點，這篇文章的關鍵。

黑板的左面是一個寬大的書籍。每當下課的時候，那裏總會聚集着一些愛讀書的同學們，幫助他們擴大知識面，開拓視野。

黑板的右面是一面象徵榮譽和汗水的板子。上面貼着大小不一的獎狀，每次看到它們，我的心中都會升起一種自豪感。這是我們用頑強拼搏，自律的精神取得來的呀。

教室的兩旁牆上有許多名人名言，比如：與書同行，做一個快樂讀書人等。它們時刻告誡着我們：要好好學習，長大報效祖國。

教室的後面還有一個黑板呢，那是同學們用智慧編寫出來的黑板報，不時更換內容，使同學們百看不厭。

看了我們的教室，你是不是也會覺得這裏很溫暖呢？其實，如果你用心觀察你的教室，一定也會發現它的獨特之處。

我們的教室三年級作文 篇20

我們的學校有許許多多的教室，教室在兩個教學樓裏，而我們的教學樓是書香樓，在校門左手側。我們的教室在二樓的最裏面。

我們的教室裏擺着各種的用品，分別有：“書架、黑板、空調、多媒體……”

先來說，我們教室裏放着許多課外書的書架，有：故事書、小說、童話書、國學書等。莎士比亞說過：“生活裏沒有書籍，就像沒有陽光。智慧裏沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”所以同學們都十分喜歡看書。

再來說，我們的空調，我們學校幾乎每一個班級都有一臺空調，它可以隨着溫度高低，自動來調節室內的溫度，冷熱我們都不怕，有了它，我們能更好的學習了。

繼續給你們介紹一下，我們學校特別的黑板，爲什麼說他是非常特別的黑板呢？這是每個讀者都會產生疑問？因爲他是含有溶性的黑板，你用黑板擦輕輕地劃一下，筆跡就消失了。

早晨，我們在這裏讀書，教室也在跟着我們一起讀書。中午我們在睡午覺，教室也在打呼嚕。下午我們在認真的聽老師講課，教室也在認真的做筆記。

我們一定要好好學習，做一個有用之才。

我們的教室三年級作文 篇21

我們的教室位於二樓北面，不僅明亮而且整潔。

教室的前面是一塊長方形的黑板，也是我們的班班通。老師就是用它爲我們傳授知識。黑板的正上方貼着“誠實、團結、拼搏、進取”八個醒目的大字，是我們班的勵志語。黑板前是老師的三尺講臺、講桌。黑板的右側貼着乘法口訣表。左側貼着古詩掛圖、課程表和值日表。教室後面的牆上也有一塊長方形的黑板，是我們班辦得黑板報，板報內容豐富。每個月，我們就要更換新的內容。它的上方貼着班級獎狀。黑板右測的牆上貼着學一學,比一比的展示欄，上面貼着同學們的美術作品，畫畫、摺紙。左側放着勞動工具，它的上面是老師和我們一起佈置的衛生角。

教室兩邊的牆上，貼着班訓、目標、公約、班規。是全班同學共同遵守的基本行爲準則。

教室的中間，桌子和凳子擺得整整齊齊。我們每天都坐在這裏認真地聽老師講課。

教室的上邊還有4盞日光燈，2盞電扇，兩邊還有明亮的玻璃。這就是我們既美麗又明亮的教室，我愛我們的教室！

我們的教室三年級作文 篇22

我愛我們的教室，它不僅給我們提供了舒適的學習環境，而且還給了我們家一般的溫暖。

迎着朝霞，走進教室，只見前面牆壁上整齊地貼着一張張醒目的獎狀，像是在炫耀着我們所取得的學習成果，又像是一雙雙眼睛，監督着我們的一舉一動，鞭策着我們奮發圖強。

教室後面牆上的黑板報特別引人注目，它是同學們共同合作用心澆灌出來的。它版面乾淨、字跡整潔、畫作美麗、色彩豐富......真是鬼斧神工啊！

教室右邊是剛成立不久的圖書角。書架上，一本本名著映入我們的眼簾，排成了一條書的長龍，《裝在口袋裏的爸爸》、《笑貓日記》、《作文笑傳》......每本書上都被細心地貼好了標籤，寫上了主人的名字。書的品類繁多，各種系列應有盡有，同學們遨遊在這片書的海洋裏，好不痛快！書架的最頂上，排列着一盆盆綠意盎然的小盆栽。一株株往上生長着，向我們展現出一片欣欣向榮的景色，又像是在對我們微笑。

我愛這個已經陪伴了我半個學期的新教室。

我們的教室三年級作文 篇23

我們的教室既寬敞又幹淨整潔！

教室的門朝南，南北牆上有幾個寬大明亮的窗戶，在晴朗的天氣裏，窗戶透出的光把教室照得亮堂堂的；即使是在陰雨天裏，教室天花板上的日光燈也會發出明亮的光芒，把教室照得和晴天一樣明亮。教室正前方有一面五星紅旗，它無時無刻都在提醒我們要牢記：是革命先烈的鮮血換來了我們今天的和平，讓我們好好學習，長大之後報效祖國！五星紅旗下方是黑板。老師天天爲我們講課時、講題時，都會用粉筆寫下重要的地方、詞語、句子，黑板上的字每次下課都會佈滿黑板，同學們都會爭着、搶着拿黑板擦來擦黑板。黑板左側有一個投影儀，每次上課老師都會先把大屏幕放下，把課件投到大屏幕上，看着那生動有趣的課件，感覺上課也變得有趣了！

教室中間是同學們的座位，課桌上已經佈滿了歲月的滄桑，到處是缺口。教室的地板上一塵不染，偶爾會有同學不小心掉了一張紙，但立馬就會被撿起來！這都是老師嚴格的要求和同學們勤於勞動的成果啊！

教室的後面也是一張黑板，但不同的是，它的上面是豐富多彩的黑板報，由於同學們的認真精心的設計，我們班的黑板報一直都是優勝班級。

我們在教室裏愉快地學習！我愛我們的教室！