實用的三年級童話作文（精品）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家收集的三年級童話作文4篇，歡迎大家分享。

三年級童話作文 篇1

很久很久以前，有一個國家，常年大旱，一片荒涼。

這個國家有一個名叫小飛的小朋友，他從書中得知，很遠的地方有一座大山，山上有一條水龍，只要把龍頭上的寶石摘下來吃掉，人就可以噴水，這樣就能解決國家田地乾涸的`問題了。

他半信半疑，左思右想，最後準備去試一試。於是，他翻山越嶺地來到了那座大山上。可是要拿到寶珠可不是一件簡單的事，他與山上的水龍進行了三天三夜激烈的戰鬥，最後終於把水龍打敗了，他遍體鱗傷，累得精疲力盡。可是他顧不上休息，吃力地爬上山，從水龍的嘴裏摘下寶石，然後吞進了自己的肚子裏。突然。他的身體上長出了一對翅膀，他展開雙翅，心急如焚地飛回了他所在的國家。

他站在山頭，試着向地面上噴水，果真從他的肚子裏噴出了許多水，就像下雨一樣。人們在雨中歡天喜地蹦跑着、吶喊着。

從此以後他不分晝夜地噴水，先後來到田野、山川……廢寢忘食地爲人們服務。在他的努力下，國家舊貌換新顏，綠樹成蔭，五穀豐登，人們過上了幸福的生活。

三年級童話作文 篇2

早上，小松鼠和小猴子在草地上玩盪鞦韆，小松鼠玩小猴子推。

兩隻小螞蟻想回家，可是一條小河擋住了小螞蟻的去路，小螞蟻很着急，他們要像個辦法，小螞蟻說：“這條河怎麼過呀”？小螞蟻東張西望，他們看見了小松鼠和小猴子，小螞蟻跑過去說：“小松鼠小猴子你們能不能幫我們過那條河呀”！小松鼠和小猴子同意了。

小松鼠和小猴子把他們的鞦韆木板給了小螞蟻，小螞蟻過了河。

等小螞蟻過了河，小松鼠和小猴子在開心的跳繩，小螞蟻揮着手說：“謝謝了再見”

這個故事講了一個樂於助人的.小松鼠和小猴子。

三年級童話作文 篇3

春天來了，大地回暖，萬物復甦。在南方的一座大森林裏，有一顆大樹爺爺，它在過冬的時候掉光了葉子，現在春來了，它又長出了嫩綠嫩綠的新葉子，枝繁葉茂的，小鳥們都喜歡在它身上又唱又跳的，很是熱鬧。

可是好景不長，不知從哪兒來了一些蟲子，鑽進大樹爺爺的`樹梢和樹幹裏咬，把大樹爺爺折磨得苦不堪言。眼看着大樹爺爺病倒了，森林裏的小鳥們可着急了，卻全都束手無策，只得咒罵着：“這些該死的害蟲!”

有一天，啄木鳥國的國王路過森林，看到了病懨懨的大樹爺爺 ，他飛上去用嘴東敲敲西敲敲，就抓了兩隻大蟲子出來。小鳥們一看，沒想到這陌生的尖嘴鳥本領這麼強，紛紛請他留下來給大樹爺爺治病。啄木鳥國王哈哈一笑，說：“捉蟲子沒問題，不過大樹病的太重了，我需要找幾個同伴來幫忙。”

第二天，啄木鳥國王果然很守信用，它帶了好幾只它的子民過來，它們在大樹爺爺身上上上下下的啄着，沒多久就把蟲子捉了個精光。大樹爺爺終於恢復了健康，鳥兒們都非常高興，森林比以前更熱鬧了。

三年級童話作文 篇4

秋天到了，蒲公英媽媽身上抱着許多蒲公英娃娃。一天，蒲公英媽媽對孩子們說：“你們大了！去四處安一個家吧!”“不嘛！我們不要離開你！”媽媽無奈只好用力的抖動身子，真好一陣風“呼~呼”吹來。蒲公英媽媽見孩子們去四處安家了，欣慰的笑了。

風姑娘帶着蒲公英寶寶四處飄蕩，讓它們選一個家。飄~啊~飄，孩子們陸續的落進了大地媽媽那熱情的'懷抱。在那發芽，開花，生出一些寶寶，也讓它們四處旅行。