小學三年級的作文【經典6篇】

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學三年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學三年級的作文 篇1

“年”到了，家家戶戶過春節了，“噼哩啪啦”過年了！放鞭炮、貼春聯、發壓歲錢------ 過出一個濃濃的年味來。

年味藏在汗水裏！除夕前要大掃除，爺爺奶奶說，“掃塵”可以掃走晦氣；爸爸媽媽說，“掃塵”可以更好地過春節。一大早，我們起來大掃除，爺爺來掃地；奶奶來提水拖地；爸爸媽媽拆下窗簾，然後拿去洗------ 最後，我們一起貼春聯，看着那乾淨的家，我們高興極了。

年味藏在年菜裏！我家的菜可豐盛了。有魚、肉、水果、年糕------ 每一道菜都有意義，“魚”代表着年年有餘；“年糕”代表着年年長高、“桔子”代表着吉祥如意------ 年夜飯，吃出了一份祝福的味道！

年味藏在煙花裏！空地上，我們點燃了各式各樣的煙花。有的`像火箭衝上夜空；有的像灑下一場五彩繽紛的雨。看，煙花把節日的天空打扮得五光十色，有紅的、白的、紫的------聽，有警笛聲、有噼哩啪啦聲------ 多像奏起一首首節日的歡歌。

濃濃的年味，讓我們心中盪漾着幸福的味道！

小學三年級的作文 篇2

下課時間到了，大家像洪水一般涌出教室，原本安靜的走廊頓時變得鬧哄哄的。

走廊裏，同學們都在進行歡快地遊戲。有的玩吃雞、有的玩跳山羊，還有的在疊羅漢。

看！那邊一個人高馬大的同學平躺在地上，另外兩個同學壓在他身上，只見最底下那個同學使足了勁，四肢慢慢立起來，最後將自己和身上的兩個同學固定在了半空中。第二位也不甘示弱，用四肢將自己與最後一位撐了起來。最後一位因爲背上沒有啥分量，就輕而易舉地站了起來。圍觀的同學紛紛爲他們鼓掌。

這時，一顆子彈頭飛射到我的腳下。我撿起來一看，是一個磨得倍兒尖的.粉筆頭，再向扔過來的地方一瞧，原來是“森頭”他們在進行粉筆大戰。我也趕緊跑過去加入了戰鬥。對方的“恩哥”把一個粉筆頭捏在手裏，尋找着下一個目標。突然，他發現“森頭”露出了半個腦袋，於是他猛地站了起來，準備發射。只見他手一揚，一粒彈頭在空中劃出了一道美麗的弧線，正好射中了“森頭”的腦袋。我一來氣，索性抓了一大把粉筆塞進口袋。冒着槍林彈雨，在戰火中匍匐前進。到了他們陣地，我猛地站了起來，天女散花般將子彈發射出去，將他們一一降服。

這時，上課的鈴聲響了起來，我們只好離開戰場，回到了教室。

小學三年級的作文 篇3

未來的學校，是一個多姿多彩，高科技的學校。只要你一走進這個學校，就能感受到高科技。

學校的門衛室內的是一個機器人，他的頭像一部攝像機，它把全校師生都刻錄在“腦子”裏的.數據盤上，如果一有不“認識”的人，它會馬上阻止他進學校，並報警，這樣一來，學生和老師在學校內也會很安全。

教室裏，每人都有一個固定的座位，並且每位學生都不用背書包，只要按下桌子上的綠色按鈕，就會出現放映一張立體型的課程表，只要按下隨便一課課程，電腦就會根據數據把該課所有有關的書和作業都擺在桌子上。中午，要吃飯了，你們也不用到食堂去吃飯。只要按一下桌子上的黃色按鈕，就會出現一張食譜讓你自己點愛吃的菜，不一會兒，飯菜就會全部出現在面前。晚上放學，你只要按一下桌子上一紅色按鈕，你的椅子就會用安全帶將你綁住然後一直往下掉，掉在一輛“時光超速車”裏，用420KM/分的速度把你送到家。

老師上課時，因爲各種需要，所以教室就能自己轉換環境。語言課上，如果上到戰鬥的課文，教室的牆就會自動地轉換到那個場面，彷彿讓同學們真的來到這個場面，真的身臨其境！如果上到古詩或者另外的課時，教室也能把它們轉換出來。自然課時，整個教室就成了一個巨大的花園：有花，有草，有小溪，有樹木……那裏，不僅能聞到花的清香，還能聽到動聽的鳥鳴聲。美術課時，整個教室的牆都變成了一幅幅美麗的風景畫，讓人都引起了畫畫的勁。

將來，我國科技發達的時候，一定會有這們的學校的。

小學三年級的作文 篇4

星期六的下午，天氣晴朗，陽光明媚，我拿着爸爸給我買的風箏，高高興興的來到了大操場。

到大操場來放風箏的人可真不少，有的已經把風箏放上了天空，有的舉着風箏正準備放飛。風箏各式各樣，五顏六色。有“蜜蜂”，有“大金魚”，有“葫蘆娃”，有“五彩三角魚”……真是美麗極了！

我拽着風箏迎着春風一邊跑，一邊放線。我的“五彩龜”風箏乘風而上，跑了一陣，它已經飛上了天空，尾巴微微地擺動着，像在大海里自由自在地遨遊。

我的風箏越飛越高，已經遠遠超過別人的風箏了，我感到非常自豪。凝望着翱翔的風箏，我的思緒也隨着飛翔起來，作爲新世紀的少先隊員，要樹立崇高的理想，刻苦學習科學文化知識，練就過硬的本領，爲祖國的.繁榮昌盛貢獻自己的才能。

正想得入神，只見一羣大雁八字排開，從我的“五彩龜”旁越過。望着大雁匆匆飛過的身影，禁不住大聲呼喚:“大雁啊大雁，你們這麼匆忙，是去送信呢，還是到理想的地方去開創美好的未來呢？”

我又呼喚我的五彩龜風箏：你飛得更高些吧！飛得更遠些吧，超過大雁，超過飛機，帶我去放飛我遠大的理想吧！

假日裏我們走出家門，盡情遊戲：盪鞦韆，放風箏……天是那麼高，地是那麼廣。我們放飛的不僅是我們的風箏，還有我們的理想。風在耳邊過，鳥在天邊飛，讓我們和鳥兒一起，飛得更遠些吧！

小學三年級的作文 篇5

我的夢想是發明一個機器，因爲我昨天晚上夢見：地球的溫度越來越高，地球的臭氧層越來越薄。接着，臭氧層便沒了蹤影。然後，地球上的氧氣全飛了出去，人們因爲缺少氧氣而死。假如所有氧氣都飛到地球外面去了，該怎麼辦呢？

我整整想了三天三夜，終於想出了一個好辦法：智能1991號清潔機，可以先排出臭氧，以免讓氧氣飛出去。接着，它會把地球上的有害氣體吸進體內，最後將有害氣體轉化成氧氣，這樣人們又能呼吸了。

於是我利用了五天五夜的.時間做成了這臺機器，我給機器先做了一個實驗，結果成功了。2192年，臭氧層消失了，我帶着我的機器像以前一樣製造氧氣，最後人們呼吸到了空氣，我救了全世界人！

這就是我的夢想，你們呢？

小學三年級的作文 篇6

再見了母校。我們在這裏有喜有憂，有笑有淚，如今，我們就要與母校說“再見”了，心中自然有萬分感慨！

從我們開學踏進學校的時候，到現在我們將走出校門的那一刻，好象一切都發生在昨天一樣。想要跟這所美麗的校園告別，自然捨不得。豎立在門口的大屏幕，白紫相間的牆頭，綠色的跑道，都會成爲回憶。最頂層的五年級是我們的學習，生活天地，藍色的'窗簾，粉色底的板報欄，大型的電視機，磚頭切成的地板，無需劃“三八”線的課桌。以及濃濃的學習氣氛。

快要畢業了，忘不了老師們的諄諄教誨。每位老師的形象都歷歷在目。興趣的培養，知識的積澱，嚴格的訓練是我們的小學生活。同學間嬉笑，彆扭是我們童年的回憶。即將各奔東西，說再見，帶着母校的期許繼續下一個旅程。再見了，母校祝您青春永駐！