三年級寫景作文錦集(4篇)

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家整理的三年級寫景作文4篇，歡迎大家分享。

三年級寫景作文 篇1

有人喜歡百花盛開的春天，有人喜歡炎熱似火的夏天，還有人喜歡冰冷嚴寒的冬天，而我卻喜歡果實累累美如畫卷的秋天。

美麗的秋姑娘悄悄地來到我們的實驗小學裏，揮動五彩畫筆，這裏畫一下，那裏畫一下，把秋天畫成美麗的油畫。你看，金黃的樹葉掛在樹枝上，輕輕地盪鞦韆，秋風輕輕一逗，它就跳起優美的舞蹈飄下來，給大地穿上一件金黃的衣裳。你看，你看，果樹枝頭變得沉甸甸，蘋果樹上掛滿紅彤彤的.蘋果，梨樹上掛滿黃澄澄的梨，葡萄藤上掛滿紫瑩瑩的葡萄……

校園裏變化最大的就是運河書苑了，裏面的走廊上滿是金色的畫卷。你看，你看，那邊的樹上，有許多大大小小的果子，紅的像火焰一樣，黃的像黃油麪包一樣，綠的像翡翠一樣……你看，你看，那邊的亭子又是一幅畫，金黃的葫蘆在角柱上擺來擺去，開心地盪鞦韆，還對小朋友說：“來呀，來呀，看我盪鞦韆吧!”還有毛茸茸的冬瓜，躺在枯黃的草叢裏，和你藏貓貓呢。你再看那邊，彎彎的豆角在那兒笑呀，笑呀，笑彎了腰。

秋姑娘邁着輕盈的腳步，在校園裏跑來跑去。風兒輕輕，落葉飄零。下課了，同學們在操場上做遊戲，有的玩老鷹捉小雞，有的玩丟手絹，還有的在玩小火車……看着，看着，校園成了潑墨的油畫，同學們則成了畫中的人物，從畫兒裏跑了出來。

校園的秋天真美麗，我愛校園的秋天。

三年級寫景作文 篇2

人們用“一山環秀水，半湖隱濤聲。”這句話來形容廣州麓湖。今天我和媽媽來到麓湖，欣賞美景。

麓湖曾是一個臭水湖，四周荒山環繞，雜草叢生，每到夏天經常發大水。爲了治理水患，廣州政府曾組織市民挖湖。所以，麓湖也是廣州四大人湖之一，湖約有三個籃球場那麼大。

在湖邊山頂上望去，麓湖像是鑲嵌在高樓大廈之間的一塊碧玉。

走近麓湖，湖水靜靜的，像一面鏡子。遊船在湖面上劃過，留下一道長長的`水痕，有時還有人在玩遙控玩具船。

在麓湖，我們可以近距離地觀賞小動物，麓湖裏除了看到小魚以外，還有小天鵝，鷺鳥、黑水雞、綠頭鴨......當你泛舟湖上，他們就會出現在你的眼前。

麓湖四周綠樹環繞，許多鳥在樹上歡歌，給麓湖增添了幾分生氣，讓麓湖公園鳥語花香。

我喜歡早上麓湖的一池碧玉，我喜歡晚上被燈光照得五彩斑斕的湖水，我喜歡麓湖。

三年級寫景作文 篇3

日子在平淡、偶爾傷感或喜悅中悄然而過，不經意間，一年的時光又接近了尾聲。

今晨還未起牀，就隱約聽到窗外細雨的淅瀝聲，拉開窗簾向外一望，霏霏雨滴，如簾密織，如泣如訴，似怨含愁，一望無際，蒼蒼茫茫，蕭瑟寒涼的暮色浸染了河山。瞬間深感寒意威懾，卻又有悽楚之美佔據心的原野。

這是今秋最暢快的'一場雨，彷彿在釋懷凝聚了一秋的情感，它越過整秋幽寂，打開重門深掩，用自己的暮靄深沉了俗世的繁華，攜與涼風淡淡的寒意，洗滌了一夏的煩燥與整秋收獲與成熟的繁忙與孤傲，喧譁了悲歡擾攘，好像在宣佈從此將對一切不再斤斤計較、無動於衷。

三年級寫景作文 篇4

已是三月，春天悄悄地走向我們。趕走了寒風，趕走了冬天的沉寂，取而代之的是冰雪消融，萬物復甦。溫暖的春風一過，帶來一片生機勃勃，大地又熱鬧起來了。

迎着初升的太陽，纔剛帶些綠芽的柳樹象是一下子披上了橙色的春裝。一陣微風拂來，枝條在空中蕩着，像是綵帶飄舞，又像在擺手歡迎春姑娘的到來。

田野裏，小草剛探出頭來，呼吸着春天清新恬淡的空氣，享受着暖暖的陽光。“草色遙看近卻無”這句詩用在這兒再恰當不過了。不錯，這時的`草也就有我的指甲那麼長。遠處看，許多小草連成一片，似有似無的，走近了，如果不仔細看，你就會以爲剛纔看見的是錯覺。

田野旁的小河已經解凍了，嘩嘩地流着。再看，河裏還有魚呢！魚在水裏飛快地穿梭着，有的躲在水草下面，有的藏在石頭縫裏，好像在捉迷藏。大概它們也在爲春天的到來而興奮呢吧。

再看田地裏，人們都忙得滿頭大汗，忙着翻地，忙着埋糞，忙着爲播種做準備。

我想：農民伯伯正在爲播種做準備，我們也該爲今後的學習做準備了。“一年之計在於春”啊！