三年級的作文[彙總6篇]

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的三年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級的作文 篇1

我的臥室不算大，也不算小，大大小小差不多，它剛好容納了我所需要的東西。

我的臥室是靠南的那一間，穿過我家的客廳，就來到了我的小臥室，我的小臥室可雅緻了，大家快點跟我來參觀我的臥室吧。

我的臥室裏有一個小書桌，一個小書架，還有一個高約二十釐米的小牀，還有一個小檯燈。小書桌放在靠南的窗戶那裏，繫縛當我坐在書桌前網 ，向外望去，就可以看到草坪，而且風也是往我這個窗戶吹來的，作業時，微風迎面向我撲來，舒服極了，晚上還可以欣賞夜景，當我學習上有疑問時，就請教小書架，它幫我解決困難，當我學習得筋疲力盡的時候，小牀用它的.身體給我躺着，當我晚上看書的時候，小檯燈幫我照亮。

我的這些小幫手他們在無時無刻地爲我工作。

東邊掛着一張海報，海報下方就是我的小牀，別緻的小牀上鋪着漂亮的藍色牀單，牀單上的圖案是我和媽媽專門挑選的，樣子很逗，也很有趣，你看，唐老鴨和米老鼠在打籃球，米老鼠的圓耳朵又黑又高，眼睛又大又圓，豐很酷的運動服，背上寫着醒目的28號，牀單平平整整的，和方方塊塊的被子很協調，看起來整潔明快。

小牀的斜前方是小門，上面有我最喜歡的卡通動漫人物畫，而且我還給小門安裝了一個精緻的門鈴，這樣就很好看了。

我的小臥室雖然不大，卻很溫馨舒適，我挺喜歡它，也很愛護它，小臥室是屬於我自己的天地，能給我溫馨。

這就是我的小臥室，一個只屬於我自己的快樂小臥室。

三年級的作文 篇2

轉眼到了22世紀的一天，我正在看移動電視，突然，一條紅帶子出現在我面前，“媽呀！”嚇得我一屁股坐在地上，我一看，咦？這不是哪吒的混天綾嗎？原來，哪吒揹着他父親李靖到我這裏玩一天。

哪吒說：“你要不要和我比試比試？”“比試就比試，誰怕誰呀？”我說。

“我們的比賽地點就在法治廣場，行不行？”我說。“法治廣場是哪？”“就在那。”我拿出地圖給他看，於是我們來到了法治廣場。

我拿出電光劍和電光盾，哪吒也拿出他的火尖槍和乾坤圈還有混天綾，他把混天綾一甩，沒想到哪吒這小子來勢洶洶，我急忙拿電光劍去擋，混天綾斷了，哪吒一驚，又甩出乾坤圈，我又用電光盾一擋，乾坤圈也裂成了兩半。他垂頭喪氣地說：“我輸了。”這件事讓我懂得了“做人不能驕傲自大”的道理。因爲人外有人，天外有天。

等一會兒，哪吒的心情好轉了一些，就用法術把這些法寶都修好，對我說：“我再帶你玩玩。”於是，他拉着我到了山河社稷圖裏面。

在山河社稷圖裏面，我看到了肥乎乎的太乙真人。

我和太乙真人、哪吒一起坐上了蓮花船裏面，太乙真人用毛筆把水畫到了空中，對我說：“你有膽量你就坐吧！”說着，他又在前面畫上水路，彎彎曲曲的`就像遊樂園裏的過山車一樣，刺激極了，我忍不住大喊：“太刺激啦！”

時間一分一秒地過去，我也該走了，夕陽西下，我和哪吒、太乙真人約好，下一次，我就帶他們去我家玩！

三年級的作文 篇3

大家好，我是大名鼎鼎的蟋蟀，我多才多藝，會唱歌、會彈琴，還是一個出色的建築家，這些可都是自學成才的哦！

不要怪我挑剔，確實，我是個優秀且嚴格的建築家，我要建房子，就必須排水好，陽光溫和，纔好發揮我的能力呀！我堅決不要現成的房子，那是懶惰蟲才幹的事，像我這麼勤勞的昆蟲，不幹那些事。

我的房子大概九寸深，一指寬，我不需要做門，我的房子前必須要有一叢草，那就是我漂亮的門，我是絕對不吃這叢草的，呵呵。我還很勤勞，經常會去打掃我的家和平臺，我有時間就在平臺上彈琴，當然要乾淨衛生啦！也歡迎你們來聽我彈琴，不收門票。

我屋子裏沒有很多佈置。不過牆壁很光滑，快進來看看我的客廳，我就在這玩，來看看我的.臥室，我每天晚上在這裏舒舒服服地睡大覺呢！我挖掘的工具很簡單，可見我是多麼傑出啊！

我一般在十月初寒時建房子，我用前足扒土，用我的工具認真工作，因爲我的舒服住宅靠我了呀！

下次我搬家時，也讓你去看看，等我找好位置，就看好戲吧！

三年級的作文 篇4

十歲的我，已不是以前不願上學，總是哭鬧的小孩子。剛上幼兒園時，總是嚷着回家。上幼兒園之前，一到餓了或困了，就哇哇大哭。

十歲的'我，勤奮了，每天做兩套數學卷子；十歲的我，懂事了，知道了有好東西不能獨享，要與人分享；十歲的我，主動性強了，大部分事情自己主動辦了；十歲的我，學會了疊被子了……

可是十歲後，全被約束着，自由空間很狹小。上課時知識面更廣，作業量更多，上課進度快、難度更高……。各種因素使家長對孩子的要求更嚴厲，所以孩子們沒有了自由空間，但這，誰能避免呢？家長也無能爲力。

十歲的我，不再無知。十歲的我，可以自己想象和幻想。十歲的我，已經擁有一個自己的世界。

三年級的作文 篇5

一天，我到外婆家附近的草地上捉蚱蜢。我先走到綠綠的草叢邊，我拿了一根樹枝，開始搜索蚱蜢。我東找找，西找找，可是蚱蜢躲得很隱蔽，就在我準備離開時，我的衣服碰了一下草叢。突然，一個綠色的“東西”從草叢裏鑽了出來，我定睛一看，原來是隻蚱蜢。

我輕輕地舉起手，然後飛快地把手拍了下去，我感覺手心下有一個小生命在動。我覺得蚱蜢被我抓住了，然後提着蚱蜢的小腳丫，把它輕輕地放入了瓶子，並蓋上了蓋子。我興奮地把它帶回家。回到家，我仔細地觀察蚱蜢，發現蚱蜢有4條細長有力的`小腿，像個神氣的小戰士。我還發現小蚱蜢跳躍力很強，幾下就跳出了我划着的界線。觀察完了我又把它放回了瓶子，媽媽看見了說：“蚱蜢也是有生命的，我們要珍愛生命！”我聽了立刻把蚱蜢給放了。當蚱蜢跳到了門口時，小蚱蜢對我揮了揮腳，好像在說：“謝謝你，小朋友。”

從這次捉蚱蜢中我發現，小蚱蜢很可愛，很勇敢。

三年級的作文 篇6

大家看到過吉他樂手出場的火爆場面嗎？很酷。我也想成爲那樣的吉他樂手，所以，我讓媽媽給我報了一個吉他班。

教吉他的老師姓孟，是一位男老師，他教吉他已經十七年了。我去報名的時候，老師彈了好多曲子讓我猜，比如：小星星、櫻花……都很好聽。媽媽給我買了一把小吉他，還配備了琴包、腳踏板、節拍器、譜架。我背上自己的琴包，走在大街上，覺得自己酷極了！

第一次上課，我是那樣激動，那樣開心。第一節老師教的是坐姿。雖然這是最簡單的，但老師說這就像建大樓一樣，如果地基打得很牢固，那大樓就能建得很高很高；但如果地基沒有打牢，大樓就容易倒塌。老師教得很認真，比如：身子怎樣坐，腿怎樣放，怎樣抱琴，手指的姿勢，都有嚴格的要求。剛開始我很不熟練，老師就一點一點地糾正我。回到家後，我每天都認真地練習，漸漸地掌握了正確的姿勢。

第二次上課，我仍然很興奮。這次，老師先檢查坐姿。經過老師嚴格的審查，我過關了。終於可以開始第二課的學習了。這節課學習的是指法，第一種指法是輪指，需要兩根手指的'配合才行。我學的很專心，老師表揚我說：“這孩子學習很專注，不錯！”可是回家練習的時候，我發現自己的無名指和小拇指總是不聽話，老是打架。媽媽告訴我：“這是因爲它們經常不鍛鍊，你多練習，它們自然就會聽話的。”

以後每次上課，我都能學到新的知識。雖然每天我都得抽出時間練琴，但是我覺得自己越來越喜歡彈吉他了。

我希望有一天，也能像老師一樣，彈奏出優美的樂曲！