三年級的作文8篇(優秀)
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的三年級的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級的作文 篇1
今天，我懷着忐忑的心情跟着爸爸到工地去參觀。在我的想象中工地應該是塵土飛揚，機械轟鳴的。但在現實中，爸爸的工地卻不然。
走進工地，映入我眼簾的卻是另一番場景。工地裏很乾淨，地上整齊擺放着許多鋼材。在一棟二十多層的`房子旁邊依偎着一排高聳入雲的腳手架，排列得整整齊齊。
只見爸爸拿出了一個檔案袋裏面裝的一疊厚厚的圖紙，和現場的一位項目經理交談起來，而我就在旁邊仔細觀察那堆鋼材，那是堆很大的方管，鋼管裏散落着許多形態各異的鐵渣，有的像花生米，有的像鈕釦，還有的像小動物，最漂亮的要數那像葫蘆的，它不僅外表很光滑還特別精緻，像是專門定製的。
我擡頭看到在高高的腳手架上站着幾個工人在施工，他們頭戴安全帽，身上繫着安全帶，手上拿着幾支圓筒狀的鋼管。我很害怕，都不敢看了。
旁邊有一排整齊的工棚，是工人們臨時休息的地方，裏面擺放着各種叫不上名字的機器和粗細不均的電線。
從爸爸的工地出來以後，工地在我心中的形象徹底改不了。要是所有的工地都像爸爸的工地那樣乾淨整潔，文明施工，那我們的生活環境一定會更好!
三年級的作文 篇2
去年，媽媽帶我回了山清水秀、景色宜人老家。
在老家的第二天，爺爺給我買了一隻小貓。小貓很黃，黃的像一塊寶石一樣，好看極了！買回來的時候，它還是有些不適應我們家的.環境，可是，時間一久，你就算把它放在很遠的地方，它也會回來的。
有一次，我把的我們家的黃小貓，放在了一個離我們那邊很遠的一個山坡上，想知道它是怎樣回家的。我把它放到山坡上後，就在一個地方躲起來仔細觀察。兩三秒後，小貓開始找路線了。開始，他通過雜草分辨回家的路線。後來，它在一堆雜草旁停了下來。我仔細一看，原來，小貓在雜草旁看到了我鞋留下的腳印。於是，他順着我的腳印找到了回家的路途。
小貓真聰明！它居然可以從一個小小的細節，找到回家的路途。我很佩服我們家的小貓，我以後一定要學習小貓這種仔細觀察、細心的精神。
三年級的作文 篇3
新學期開始了，我們班也換了一位新的班主任。她姓張，大家都叫她張老師。
張老師頭髮短短的，耳朵上還架着一副眼鏡。張老師的聲音委婉動聽，像一隻百靈鳥。她上課時講得很細緻，板書也清晰整潔。上課時，她掃視着全班同學。就像秋風掃落葉般。有時候同學在開小差時，也不會說，而是輕輕地走過去，用手摸摸他的頭，同學很快就明白老師的用意，就開始認真上課，有時候，幾個同學很認真，下課時，老師就會給他們蓋印章……
張老師有時候很溫柔的。有一次一個同學腿傷了，皮擦破了，裏面有幾條血絲。張老師就拿棉籤醺了醺酒精，輕輕的試摖起來，還不住的輕輕地吹着氣……
張老師雖然很溫柔的'，“但在生氣時很暴躁。”她在上課時，發現一個人在開小差，張老師就去提醒他，他反應過來了，便認真聽課，過了一會兒，他又開小差了，張老師看在眼裏，記在心裏，到了中午，張老師便跟數學老師說起這件事來，我發現，張老師不在溫柔了，聲音有些響了，心情如晴天霹靂……
這就是我們班的班主任——一個溫柔的張老師。
三年級的作文 篇4
餈粑是我最愛吃的路邊風味小吃了。
餈粑的看相可好了！乍一看去，金燦燦，黃澄澄的，像一塊塊碩大無比的金磚，香氣撲鼻。而裏面則是乳白色的糯米，捧在手裏細膩膩的，如羊脂白玉一般軟滑，吃起來甜絲絲的，鮮甜香脆。讓人忍不住想吃進嘴裏。鄉下的人們最喜歡吃餈粑了，每逢年節，村中家家戶戶搗餈粑的撞擊聲，男女老少的歡笑聲，匯成一片，像一支歡樂的交響曲。
但餈粑的做法就不是那麼簡單了。
先將糯米淘盡浸泡兩三天後放入蒸籠蒸熟，然後將糯米用力杵打，直到糯米飯相融，像棉團狀，再取出做成圓形或方形，可煮、可炸、可煎……不同的做法，味道也各不相同。
餈粑的'吃法也很有趣呢！我喜歡吃油炸餈粑。先用嘴咬住一小塊，再用一隻手輕輕地掰開，立即牽出長長的白絲，我先把白絲咬斷，然後再吃外面那層金黃色的脆皮，再配上糯米的軟嫩，真是酥脆爽口！現在，每當我在街上看到油炸食品時，便會想起餈粑特有的清香。
三年級的作文 篇5
今天老師組織我們開展“吹泡泡”活動，我一聽高興地跳起來。
老師先讓我們兩人一組選好組合，再發給每個組合一瓶泡泡水和兩支泡泡棒。她先給大家做示範，只見她用泡泡棒一蘸一吹，五彩的泡泡就一嘟嚕一嘟嚕冒出來，真神奇啊。她接着吹了一個又大又圓的泡泡，就像一個透明的球，同學們眼睛都看直了。
大家趕緊拿出泡泡液和泡泡棒，爭先恐後地吹起來。有的往前吹，有的往後吹，有的一邊吹一邊轉圈圈。有的同學很興奮地向窗外吹，吹出來的泡泡五彩繽紛的；還有同學只吹出一個泡泡，不過他吹出來的泡泡很大很大。這時，我看到黃梓晴憋紅了臉，原來，她想要吹一個大泡泡。她先慢慢一吹，吹出了葫蘆狀的泡泡，繼續吹氣，泡泡變大了。她猛的一收棒，泡泡飛起來了，像一個圓形的'飛艇飄在空中。
你瞧，郭蕙萍把泡泡吹到空中，五彩的泡泡像一個個頑皮的孩子上下翻飛。接着，她往桌子上吹泡泡，吹出來一連串的泡泡，落到桌子上像小小的蒙古包，真漂亮！
我突發奇思妙想，變着花樣吹泡泡。我一邊轉圈圈一邊吹，吸引着老師和同學們的目光。我吹出了美麗的泡泡圈，一串串泡泡圍着我飛舞，美妙極了。
大家興致勃勃地吹着，吹出來的泡泡隨風飄蕩，我們彷彿進入了童話世界。
三年級的作文 篇6
同學們，你們知道這位與衆不同的老師是誰嗎？他就是我的語文老師——孫老師。
孫老師有一雙炯炯有神的大眼睛，好似會說話一樣，還有一張能說會道的嘴巴，孫老師的耳朵能聽清四面八方的聲音，有時上課時，李昂、王子博等人在下面竊竊私語，孫老師就能把他揪出來。
每當孫老師上課時，她就會叫我們把不理解的詞寫上意思，好讓我們記住。有時下面還有說話的聲音時，孫老師就會用嚴厲的.目光投向他。好像在說：“上課要認真聽講，不能說話。”有時孫老師會提出一些問題，當我們班的人舉手寥寥無幾的時候，孫老師就用激勵的目光看着我們，好像再說：“同學們，不要害怕，要大膽發言，說不定你說的就是對的。”當同學做錯事的時候，孫老師就用不開心的目光投向他，說：“以後不要再犯了，要改過來。
記得有一次，我看見辛雅蘭在做與語文無關的東西時，孫老師突然讓我回答一個問題，幸好我的耳朵沒聽其他聲音，能準確無誤的說出來。
孫老師，我不希望你四年級不教我們，希望你能把我們教到六年級。
孫老師，您辛苦了，謝謝你！我愛你。
三年級的作文 篇7
我的好朋友就是於xx。
她長着圓圓的臉，長長的`鼻子，短頭髮，長得很白，大大的眼睛，小小的嘴巴。
老師常常叫她幹活，成了老師的小助手。有時還幫老師聽寫、語文冊、數學冊之類的東西。還有時候早上管的人沒來，老師就讓她管，中午寫作業，有時真成了班級的骨幹。
於琳就就是我的好朋友，我必須要向她學習。
三年級的作文 篇8
春天的湘湖景色宜人，色彩斑斕！
春天的湘湖主基調是綠色的。遠遠望去，是一片綿綿不絕的綠草，它們是每年春天準時來做客的新生命，從土地中探出頭來，享受春光的沐浴。草地上站着的綠柳，齊刷刷地換上了綠色的新衣，風一吹，它們便搖擺起翠綠的頭髮，爲初春的湘湖描上了第一筆色彩。這時男女老少，就像新生的嬰兒一般，個個歡呼雀躍，迎接春天的到來。
春天的湘湖除了綠色還有粉色。湖邊的桃樹開花了。啊！是一片粉色海洋。粉裏透紅的桃花一朵緊挨一朵，擠滿整個枝條。攝影愛好者們扛着攝像機不時對着桃花“咔嚓”、“咔嚓”，遊客正在用手機拍下自己與桃花的“親密邂逅”。
春天的湘湖也有最潔白的.顏色。梨樹也爭先恐後的開滿了潔白的花朵。梨花雪白雪白的，有的昂首怒放，像冬天漂浮在空中的雪花；有的像那飛舞的白蝴蝶；還有的含苞欲放，像剝了殼的熟雞蛋。
春天的湘湖更是五光十色的。大人小孩穿着靚麗的春裝在湖邊空地上放風箏，那絢爛多彩的風箏就像那心花怒放的人們，將天空點綴的絢爛多彩。慈祥和藹老爺爺老奶奶在廣場上打着太極，活潑可愛的小朋友則你追我趕，不亦樂乎，而一旁的哥哥姐姐悠閒的坐在草坪上曬太陽，閒聊。人們的生活也分外多姿多彩。
我愛春天那絢爛多彩的湘湖，也更愛人們多姿多彩的生活！
