[通用]三年級的作文6篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的三年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。

三年級的作文 篇1

天還不亮，我就從暖暖的被窩裏鑽出來，因爲爸爸答應我和妹妹今天到海邊喂海鷗，我們悄悄來到廚房，把昨天就準備好的油條放進揹包還給海鷗帶了一點蔬菜，希望它能喜歡。我們以最快的速度刷牙、洗臉、吃完早餐，便興致勃勃的出發了。

在路上爸爸對我們說，因爲以前我們人類不注意保護環境，亂丟垃圾，把海邊弄得很髒，海鷗說不定都飛走了。“纔不會呢，我們青島現在這麼漂亮，它們肯定捨不得離開”我心裏這樣想着，轉眼間車子就到了棧橋邊的停車場，一下車，我便聞到了一股鹹鹹的海水味道，藍藍的天空，藍藍的大海，乾淨的礁石上泛起白色的浪花可真漂亮呀！可是海鷗在哪兒呢？我們找了很長時間也沒看到海鷗的`影子，“看，它在那！”妹妹首先發現了目標，我沿着妹妹手指的方向，果然看到了一個個的小白點，正在天上飛了飛去，還在”啊、啊“地叫着。它們是不是餓了呀？我們趕緊拿出準備好的食物撒向大海，不一會兒，它好像發現了，一邊大聲的叫着一邊從很高的地方衝下來叼起一片菜葉，這時從遠處又飛來了兩隻，它們一邊唱歌一邊享受美食，很多遊客也停下了腳步，我和妹妹更是高興的笑着、唱着……

美麗的海鷗，我想和你做一個約定，從今天起我們一定不再亂丟垃圾，保護環境，愛護大海並且經常來看你，你也要遵守承諾，永遠留在我們青島好嗎？因爲我們所有人都很喜歡你。想和你做永遠的朋友！

三年級的作文 篇2

朱老師是我們全校最年輕的一位班主任老師，她梳着短髮，白淨的臉上總是掛着微笑。

她和其他的老師一樣，對學生認真負責。但是她做的幾件事，給我的印象特別深刻，令我對她肅然起敬。

我們班轉來了幾個新同學，因爲不適應這裏的環境，所以跟不上學習進度。老師一方面讓我們“一對一”地幫助他們，另一方面還利用業餘時間來爲他們輔導。經過大家的.共同努力，幾個新同學的學習都有了進步。

老師把我們當成自己的孩子，對我們非常關心。爲了我們，她堅持不要孩子，把全部的精力都用在了我們身上。我和同學都爲她的精神所感動。

老師不但在學習上關心我們，在生活上也對我

們關懷備至。記得一次我發燒了，媽媽只顧着照顧我，忘了跟老師請假。在上第二節課時，朱老師打來了電話：“吳雨蒙同學怎麼了，爲什麼沒來上課?”媽媽說我發燒了。朱老師着急地問：“她沒事吧?”媽媽說“吃了藥，睡着了。”當我病好上學時，老師怕我又生病，所以讓我和值日生換一換，間操別出去了，並讓我到辦公室去，把我落下的課程給補上了。

老師象蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了他人。我長大以後也要當一位象朱老師一樣的老師。

三年級的作文 篇3

城裏的人家，家家都有陽臺。用來存放雜物，晾曬衣服。我家的陽臺與衆不同，它不但能晾曬衣服，還是媽媽身邊的菜園，爸爸休息.鍛鍊的花園，是我學習和玩耍的樂園。

媽媽在陽臺上，用大塑料盆種上各種菜苗，有小蔥，香菜，芹菜，還有韭菜和小白菜。韭菜和芹菜長得綠油油的，媽媽煮麪條時，我幫忙摘一些綠菜葉，很近很方便。

爸爸在陽臺上種上了月季花，薔薇花，一茬接一茬地開，花香飄滿了陽臺。爸爸還在陽臺上種了三顆葡萄樹，用竹竿給它們搭了架子，葡萄蔓順着架子一直往上爬，大大的葉片之間結了一串串小青葡萄，像一串串瑪瑙掛在枝頭。連小鳥也喜歡上了它們，經常飛來嘰嘰喳喳叫個不停。

疼愛我的爸爸在葡萄架下安裝了一個鞦韆，我經常坐在鞦韆上早讀，一邊盪鞦韆一邊讀書，很爽。夏天的晚上，吃過飯後，我和爸爸媽媽在陽臺上乘涼，我盪鞦韆玩，爸爸媽媽在旁邊聊天，還有天上彎彎的月亮陪着我。

所以說陽臺是媽媽貼心的小菜園，是爸爸忙碌一天後放鬆的`小花園，是我學習和玩耍的樂園。

小朋友，我家的陽臺，是不是與衆不同呢?

三年級的作文 篇4

我房間的窗臺上放着一輛紙戰車，它每天在晨光中把我喚醒，又在斜陽下等待我放學回家。只要一看到那輛紙戰車，我就忍不住想起奶奶對我的愛。

記得那天下午，我在房間裏尋找我最心愛的玩具——紙戰車，可是我把整個房間搜了個“底朝天”，還是找不到我的紙戰車。我滿頭大汗，心撲通撲通地跳着，猶如一匹野馬想要衝出“牢籠”。想到奶奶早上給我收拾過房間，我立刻在心裏認定，就是奶奶，把我的戰車給扔掉了。於是，我氣急敗壞地衝到奶奶房間裏，對着奶奶大吼：“奶奶，你把我的'紙戰車扔到哪裏去了，你快把它還給我！”說完，我忍不住大聲嚎啕起來。

奶奶見了，佈滿皺紋的臉上現出焦急的神色，嘴裏不住地說着：“沒有啊！我整理房間的時候沒有看見你的紙戰車啊？”說完，她又急匆匆地跑向我的房間，仔仔細細地搜尋我的玩具。奶奶腰不好，但是她還是趴下身子到牀底下搜尋，眼看着沒有找到我的玩具，奶奶又走到我身邊來勸我：“乖孫子，實在找不到，我們就再做一輛吧！不要哭了，不要哭了。”

當我聽到奶奶說找不到玩具的時候，我的心都被那匹野馬給撞碎了，奶奶心疼地直安慰我，直到我找到紙戰車爲止。

那輛紙戰車現在還在我的牀頭放着，每當看到它，我就在心裏忍不住對奶奶說：“奶奶，謝謝您對我的關愛，我會永遠愛您的！”

三年級的作文 篇5

曾幾何時，聽過許多人說到：青春禁不起揮霍，她是一個脆弱的弱女子。

今時今日，又聽到說：在不瘋狂我們就老了。

此時此刻，我卻想說：青春如同放在我手中的一滴水，有着不同的，繽紛的色彩，卻又有着屬於她的那一份脆弱。

青春是繽紛的，她存儲着我們花樣年華中的美好與必會經歷的辛酸。

在花季中，在朝氣蓬勃的時期裏，我們比起冰心的(荷葉，母親)，也許更喜歡吟誦舒婷的(致橡樹)，比起先天下之憂而憂。後天下之樂而樂的的憂鬱，也許更喜歡"君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回的豪邁與灑脫，比起曾被譽爲十大金曲的經典我們也許更喜歡現代流行歌曲。

在青春裏，我們是另類的，繽紛的，我們可以隨心所欲，可以盡情歌唱，盡情跳舞，允許哭泣流淚......

當我們透過青春，看到了那時的陽光明媚，光芒四射，感受到了雪的冰涼與樂趣，聽到了那時我們爽朗的笑聲......但也看到了爲青春年少犯下的錯悔恨的眼淚，也聽到了他們低聲抽泣的聲音，更感受青春的那一份脆弱。

每當看到悔恨錄這個節目時，對於青春也有了更深的瞭解。看着那些與我相差無歲的'少年，穿着藍色制服，帶着手銬，在高牆大院裏度過自己最美麗的時光，不禁讓人惋惜。每當看到這些我才知道青春的脆弱，就如同手中的那一滴水，也許一個趔趄，就會失去這一切原本的美好。

青春，不應該走的太快，也不應該走得太慢，而應一步一個腳印去欣賞沿途的風景，感受青春的繽紛，更要把握青春，保護好青春的那一份脆弱。

讓我們未來只時透過水滴看到的是美好的一切把!

三年級的作文 篇6

莆田有個地方叫？蘆，那裏盛產水果。三月有枇杷，五月有楊梅，六月有荔枝，到了八九月份，人們最喜歡愛的龍眼成熟了。

龍眼種在山坡上。茂密的枝葉向四周展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。到了秋季，龍眼一大串一大串地掛在綠葉底下。一顆顆圓溜溜的龍眼和楊梅一樣大小。龍眼身穿黃褐色的衣服，摸起來滑溜溜的，舒服極了。撥開薄薄的`外皮，就可以看到晶瑩剔透的果肉，放進嘴裏，輕輕一咬，一股甜甜的汁水流進了喉嚨，甜透了心頭，叫人越吃越愛吃。

這就是家鄉的龍眼，我多麼喜歡吃龍眼啊！