三年級學生作文經典[5篇]

在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的三年級學生作文5篇，希望對大家有所幫助。

三年級學生作文 篇1

一道黃橙橙的夕陽遠射到遠方，投射到銀杏樹上，反射到那幅動人心絃的“圖畫”上，在那裏照到了他們。哦，不！這不是一幅畫，這是名叫“一生一世”的風景，夕陽西下，這種情景人生哪得幾回看？

徐徐秋風，吹落了那從樹上翩翩落下的“枯葉蝶”，成千上百的“蝶兒”鋪成了一條金色的人生之路。他們手牽着手，嘴裏不知在交談什麼，互相看着對方，幸福地走着這條路！

金陽暖暖，投射出一路溫暖，暖陽映射在他們已鬆弛的皮膚上，他們頭上的那一道道銀絲白髮，驗證了他們生活經歷的滄桑；手臉的那一塊塊的肌膚，已沒有往日的白皙光滑；身體的下垂，駝背，說明他們不再有青春的活力……在這大半輩子中，他們遇到了多少荊棘，遇到了多少苦難，遇到了多少坎坷……他們沒有放棄這段緣分，沒有嫌棄對方，愛情雖漸漸淡化了，但親情卻日益濃厚。他們圖的是古稀時的.陪伴，所以慷慨地挺了過去。因爲有愛，所以有了陪伴與守候。手牽着手，肩並着肩，一起流淚灑汗，因爲有愛，所以無怨無悔。漸漸地，他們走累了，他扶持着她，用身體擁護着她坐下。雖沒有年輕時的充滿肌肉的臂膀，但還剩下枯瘦的胳膊來擁護自己的妻子，仍不缺男子之氣！安撫好妻子，他再慢慢地蹲下，坐下，兩人看着那金色的“枯葉蝶”，看着那一片片的金色的年華，如同他們的婚姻一樣，金色璀璨，從剛發出的嫩葉，到歷盡滄桑的"枯葉蝶"，回想着他們這一路的走，一路的美。

看着他們，心中不禁出現一絲敬意，但更多的是爲他們驕傲！夕陽漸漸消失，不知是時間過得太快，還是我沒有欣賞夠這美麗的風景，起了冷颼颼的風，他們爲對方披上了大衣，“老頭子，回家吧！”“哎，好！”漸漸遠去……我的眼睛模糊了，四周覺得充滿了幸福的氣息，我也被渲染了，讚歎：希望許多有情人都能像他們一樣，走完這愛情之路。更祝福我的母親與父親也能百年好合，永結同心。太陽已落山，一棵高大的銀杏樹站在那，它與我一同見證了這到道風景。聽聞銀杏樹的花語象徵着堅韌與沉着、純情之情，她代表着永恆的愛，或者說一生守候！

最美的風景不就是這樣嗎？讓情以無形變有形，讓愛流露出來的風景，纔是最美的風景！我明白了，最美的風景就是執子之手，與子偕老！

三年級學生作文 篇2

在一個風和日麗、萬里無雲的早晨。小猴和松鼠約好在草地上盪鞦韆。

小猴子和小松鼠在山坡上盪鞦韆。小松鼠坐在鞦韆上，手抓着繩子。風呼呼地吹到他的耳朵裏，可真舒服啊。小猴子推着小松鼠，推得一次比一次使勁。

正在這時，500只黑螞蟻要去攻打白螞蟻，他們太小，過不去河。着急得團團轉， “這可怎麼辦呀？？？ ”大將軍壯壯說道，螞蟻軍們都竊竊私語到：“是呀，怎麼辦呀。”這時小猴子和小松鼠看見了，對小螞蟻們說：“我們來幫你們吧。”小螞蟻高興的說：“那就太好了。” 由於太高興了，所以還在陸地上跳來跳去於是小猴子和小松鼠把木板拆下來。擡起來輕輕的放在小河上。他們兩個拍拍手，說：“好了，你們過去吧。”小螞蟻高興的說：“耶，我們終於可以過河了。真是太好了。”

小螞蟻高興的說：“再見，謝謝你們。”小松鼠和小猴子說：“不用謝，好朋友就應該互相幫助的.。”於是他們就用拆下來的繩子當成跳繩玩。

三年級學生作文 篇3

我叫陳煜萱，是三角湖小學四年級五班的一名學生。我有一頭烏黑髮亮的長髮，喜歡扎一把馬尾辮。我有一張橢圓形的鴨蛋臉，長着一雙水靈靈的大眼睛，可是在我高高和鼻子，一個令人討厭的玻璃窗擋住了“心靈的窗戶”。紅豔豔的嘴脣裏藏着兩排潔白的牙齒，因爲常常聽到的美妙音樂讓我的一對耳朵變得十分的靈敏。

排隊的時候，站在最後的.那個就是我。雖然我很高，但是我不像別的大個子那樣以大欺小。我的心是很善良，很柔軟的。許多人都願意和我交朋友，他們覺得和我交朋友很有安全感。我覺得交朋友是天底下最幸福的事了。

我在鋼琴方面也很出色，馬上就要通過十級的考試了。我曾經拿到過香港藝術大賽的金獎，武漢市藝術小人才的三等獎，總有人誇我是個小小鋼琴家。在學校裏，我幾乎每學年都能得到學校發的獎狀，更是老師眼中的好學生。

不過我的缺點也很多，比如粗心大意，有好幾次考試都是因爲沒讀清題，而且到錯誤的答案，結果拿不到滿分。做作業拖拖拉拉，不珍惜時間也是我的缺點之一。每天寫作業的時候都要寫一下玩一下，結果半個小時能完成的作業，一個小時都寫不完。真希望我能早點扔掉這些缺點，在以後的學習上能夠更上一層樓。

雖然我的優點爲多，缺點不少。但我不甘於落後，一生碌碌無爲。我要勤奮學習，不斷提升自己，將來才能成爲對初會有用的人！

看了我的自畫像，相信你一眼就能在人羣中認出我來了，快來和我做朋友吧！

三年級學生作文 篇4

每次去林州遊玩，我都會看到在太行山脈上有個像門一樣巨大的豁口，這便是名聲遠揚的魯班豁。聽當地人說：魯班豁是原來山裏與外面聯繫的唯一通道。遠遠地望去，陡峭的山崖像巨大的石牆一樣矗立着，站在山腳下，仰望那連綿起伏的山、那陡峭雄峻的豁口、那滿山鬱鬱蔥蔥的樹，都會給人一種震撼！

我們順着九曲迴轉、崎嶇不平、甚至有些陡峭的山路往上走，林間的.空氣清新，茂密的樹林把山路遮蔽得有些陰暗，班駁的陽光透過樹林投射在林蔭小路上，我們一路走一路感嘆林州人民的奮鬥精神。山間各式各樣盛開的鮮花、各種奇形怪狀的石頭不時讓我們興奮地駐足觀賞，還有那不知名的山鳥用鳴聲爲我們伴行。站在豁口上，視野豁然開朗，看着兩邊陡直的巨崖，建在豁口中間的魯班廟，給人一種神祕的氣息，讓人肅然起敬。向西望去，羣山綿綿……豁口的風很大，清涼的山風把剛纔爬山時的燥熱一掃而光，讓人感到有說不出的暢快。

我喜歡魯班豁，相信這是神匠魯班爲了老百姓而一斧子砍下去的，當然我更堅信這是大自然的鬼斧神工。

三年級學生作文 篇5

“哈哈！哈哈！”全班唱着激烈的“交響曲”，這是怎麼回事？噢，原來是明天我們可以參加“舊貨跳蚤市場”的活動。

第二天，大家興沖沖地從家裏拿來了自己已不用的物品，準備到“跳蚤市場”換購。等呀等，等呀等……終於等到了活動時間。當聽到老師說‘學號是1——21號的同學去賣，22——43號的同學去買’時，我有一點失望，因爲我的`學號是12號，可我想買。但這是老師的規定，我只好打起精神拿起貨物到“市場”上去推銷。眼看着別人的東西一個個被買走了，只有我的仍然還留在自己手裏，我真是心急如焚，焦急萬分……由於我的膽怯和不善推銷，我最終也沒有賣出自己的東西，只好垂頭喪氣地走回教室。

拿上錢去買，這是最爽的時候。我逛了一圈“市場”，發現沒什麼特別喜歡的，心想這回可能要空手而歸了。這時，偶爾一回頭，我發現了一把玩具鐗，雖然要價有點貴，但我還是毫不猶豫地把它買了下來。之後，我還買了傑尼龜、袋龍、爆丸和溜溜球，付了錢後，我才發現溜溜球的線是斷的，於是我去找賣主，卻發現他不見了。

這次的活動，我感慨頗多：一是做生意真不容易，不但要大膽，而且還要善於推銷；二是我不夠精明，東西貴的沒有砍價，買東西時也沒有仔細檢查，以至於買的東西是壞了的。下次再有這種機會我一定要克服這些缺點。