小學三年級作文5篇(推薦)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的小學三年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學三年級作文 篇1

叮叮，我那可愛又淘氣的小鬧鐘又把我從睡夢中拉了出來，作文 今天我當家。我一看這才六點嗎！我想了想爲什麼，今天我要這早起牀呢？我終於想到了，今天我要當家，我馬上起牀做早餐，早餐我精心安排了一翻。我煎了兩個雞蛋，熱了兩牛牛奶，烤了兩個麪包。馬上回去假裝睡着了。媽媽和爸爸起來一看，爸爸說：“老婆，這是你做的吧？”媽媽說：“不是呀！”我馬上跑出來說：“是我弄的。”

爸爸和媽媽狼吞虎嚥的吃着我爲他們準備的早餐，他們吃完飯以後，高高興興的上班去了。我刷洗完畢，就去菜市場買菜準備午餐包餃子了，買完菜以後，我就和麪包餃子，我想着媽媽的包餃子的手法，就按那種手法包鉸子，我包的鉸子常常漏餡。我就拿小麪糰打補丁，打過補丁的'餃子，我給它取了名字叫“補丁餃”。我把包好的餃子，放進鍋裏，就開始等，等啊等。我想鉸子該熟了。我把鍋蓋兒拿開，發現鉸子成片湯了，父母依然說：“好吃”

今天真累啊！我感受到父母的辛苦。

小學三年級作文 篇2

美就在我們身邊，大自然的美是普通的沒有雕琢的、心曠神怡的美，十分漂亮。

看遍了大自然的.美，嘗試着尋找生活中的美。一次隨手撿垃圾的行動，幫助小朋友找媽媽等，這都是美。

一個平常的早晨，有個亮色的糖紙躺在校園裏，許許多多同學走過都沒看見，就在這張紙快要隨風飄起的時候，鄒鎮宇同學撿起了這張亮色的糖紙，把它扔進了垃圾箱裏。這時，我想那張紙也很欣慰吧！心裏想:“我終於回到了自己的家了。”

有一個傍晚，我在江邊散步。看見一位小弟弟迷了路，正哭着喊着找媽媽。他大概只有三四歲，這時，一位阿姨突然走過來，抱起小弟弟問：“小朋友，你怎麼了。”小弟弟哭着說：“我要媽媽，我要媽媽。”阿姨呆了一會兒，她應該在想：“這位小朋友一定是不小心和媽媽走散了。”便陪小弟弟呆在原處，等到小弟弟的媽媽來找他爲止。

生活中的美無處不在，我們時刻與美同行。

小學三年級作文 篇3

暑假裏的一天，我做了一次衛生小勇士，給樓道換上乾淨的衣裳。

一開始我用噴水壺在樓道里灑上水，這樣一會掃地的時候就可以防止過多的灰塵吸進鼻子裏，掃地會比較輕快。

過了一會，地上沒水了，只是潮潮的，我拿起笤帚，一個臺階一個臺階的掃起來，可是隻掃了兩層就累得氣喘吁吁。於是，我回家休息了一會繼續掃，掃了一半又累了，這次不能再休息了！堅持就是勝利，我必須繼續掃。我大汗淋漓，累得不得了！心想：掃樓到這麼小的事還真難！終於，我把整個樓道打掃乾淨了。

看着乾淨的樓道，我情不自禁的.唱起來：“我是衛生小勇士，我是衛生小勇士—————哦耶！”我想："走在樓道里的每一個人都會感到舒心的，是我用自己的勞動創造了美麗的環境！"

小學三年級作文 篇4

我的課餘生活豐富多彩，有跳繩、跳皮筋還有捉迷藏。我最喜歡捉迷藏。

假日裏，陽光明媚，是個大好的'天氣。我跟妹妹一起玩捉迷藏。

第一次由妹妹來藏。我閉起眼睛倒數20個數之後就開始找她。她藏得可好了，我找了臥室、書房、客廳，都沒有找到。怎麼辦呢？我皺了皺眉頭，想呀想，發現還有小姨的書房還沒找。於是，我走進小姨書房，看見小姨正哈哈大笑。我奇怪地問：“小姨，你在笑什麼？”小姨搖搖頭說：“沒什麼。”我帶着問題坐在沙發上想：小姨爲什麼笑呢？我想了想，站起身又去小姨書房，發現小姨凳子下面有一個小東西，走近一看：原來是妹妹呀！

通過捉迷藏，我明白了一個道理：無論做什麼事情都要思考，積極的去面對困難，一定可以解決問題。

小學三年級作文 篇5

自從我上六年級，我就經常會說：“我每天寫了作業，還要寫三面複習，還要聽寫，還要寫兩張真卷，哎！這煩惱也來得太快了吧！”

回首過去，快樂的時光就像一支動聽的歌，一直在我的耳畔迴旋。而現在動聽的旋律中總有幾個不協調的音符，雖然這幾個音符很小，但還是打亂了整首歌的節奏，這不協調的音符就是我的煩惱。

步入六年級，複習、真卷是我最大的煩惱。望着牆上的鐘表，時間一分一秒的流逝，真卷、複習越來越多，越來越難。這些作業就像一個無底洞，不管我再怎麼努力也寫不完，今天寫完了，明天還要寫，哎，真煩惱！

煩惱的日子在流逝着，我的侄女雨欣，卻一天天長大，她也快成了我的'煩惱，每當我星期五回家買的零食，我才吃了一點點，她幾下就把我的零食全吃光了。在我寫作業時，不時的揪我耳朵，還抓我臉。哎！真煩惱。

我們每個人都有成長的煩惱，其實成長本身就是一種煩惱。來，讓我們一起抹去煩惱，快樂地向前吧！