實用的三年級自由作文合集6篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的三年級自由作文6篇，希望能夠幫助到大家。

三年級自由作文 篇1

每當我擡起頭，看着天空上那些自由自在飛翔的鳥兒們，我心裏在想：如果我也是那飛翔的鳥兒中的一份子，那該有多麼美好呀！可是，想象終究歸想象，我知道，我永遠不可能飛翔。

新時代的學生們，就猶如一隻只鳥兒，被關在籠子裏，失去了屬於自己的那一片天空，只能悶在家裏，和試卷、作業進行“對抗”，便失去了自由。

如果我是一匹駿馬，就可以在一眼望不到邊的大草原上盡情奔跑；如果我是一條小魚，就可以在蔚藍的大海里活潑的遊動；如果我是……即便有這麼多的想象，但是我們還是在重重如山的題海里迷失了方向，，都在努力尋找那靠岸的船隻，可是，它離我們真的太遠太遠。

我渴望自由！我渴望自由！爲什麼我們嗅不到花草的.芳香？！爲什麼我們長不出希望的翅膀？！爲什麼我們不能飛翔？！這一切的一切，都源於茫茫的題海、厚重的作業、白花花花的試卷……

不！不！不！我們不是困在籠中的小鳥，我要自由！我要飛翔！飛向我的理想，飛向我的天空！我是屬於藍天的小鳥，是要飛翔的！我是屬於大海的小魚，是要遨遊的！我是屬於森林的小樹，是要陽光的！我更是屬於未來的！我渴望自由！哪怕只有一天……

點評：全文層次清晰，語句流暢。以感受開頭，以感受結尾。這樣便使文章前後照應，首尾連貫，同時又使文章主題迴環復沓，感染力極強。

美中不足的是：未對自由有自己的想象，文章渴望之情不明顯。

作者可以發揮想象，通過對想象中自由的描述使文章更加生動具體，鮮活飽滿，進而突出渴望之情。

三年級自由作文 篇2

今天，王老師組織我們舉行了一場跳繩比賽。比賽前，老師先讓帶繩的同學跳，我就是其中的一個，幸虧是我前面同學先跳，我鎮靜了一下，調整心情。該我跳了，我跳了一下，沒跳好，又跳了一下，還是沒跳好，我漸漸想起來，剛開始學跳繩的時候，我一跳就是十個，可是我練了幾天就斷下了，時間一長反而不會跳了。

正式比賽開始了，首先是女生跳，她們個個跳得好，身輕如燕，繩在她們手裏快速的跳躍着。不一會就到我們男生了，該我跳了，我的.心一下子蹦到了嗓子眼兒，有一種說不出來的緊張。我一下一下地跳着，開始我身體好像很重似的，腳落在地板上“咚咚”作響，像是在對我說“加油啊！”。我緊張的心情一下子沒有了，似乎沒了感覺。跳完了，但成績一點都不理想，30個，不過以後我會更加努力，成爲一個跳繩健將。

比賽結束了，同學們歡快地回到了教室，開始了新課程的學習。

三年級自由作文 篇3

一天小白兔看見天上的小鳥在自由飛翔，可羨慕了：“啊!他們在天空中都可以自由飛翔，可我卻不能，要是我能長出翅膀和他們一起飛，那該多好啊。”想着想着它睡着了……

早上，它一大早醒來，來到晶鑽面前剛要準備洗臉，突然，它看見了自己長出了天使翅膀它欣喜萬分心想：這回我可以像小鳥一樣在太空中自由飛翔了!於是它衝上了天空，小鳥看見了驚訝極了：“小白兔，你怎麼長出了翅膀?小白兔皺了皺眉頭說：”我也不知道。“

小鳥見白兔不知道，就對它說：”我也不問你了，你要不要和我一起去野外玩?“小白兔聽了連聲叫好。小白兔扇了扇自己長出的.翅膀，一下子飛到了空中，這時展現在小白兔面前的是藍天和白雲，它低頭往下看時，高山河流。這時它興奮極了，不由地讚歎道：”啊!多麼美的世界啊!我終於看到了!“它和小鳥們飛啊飛，天色漸漸地暗了下來，這時，小白兔才感到自己又累又餓，就去和小鳥找食物吃了，首先小白兔發現了一塊蘿蔔地就挖了幾個蘿蔔，然後小鳥去菜地啄了幾片菜葉帶了回去，這時小白兔和小鳥都吃着自己找到的食物，開開心心的度過了一個晚上。

啊!有翅膀多好啊!可以自由飛翔，可以盡情遊玩。

三年級自由作文 篇4

今天看了一個故事，開端是這樣的，作者在他很小的時候，總是喜歡捕捉些活物放在籠子裏來玩。

這一天他發現了美洲畫眉，那聲音太美妙了！根本就不是區區樂器能演奏出來的。他下定決心去捕獲一隻美洲畫眉，做他的專屬音樂家。作者果然心想事成了，他把這小畫眉關在籠子裏，剛開始小鳥很緊張和害怕，總是飛來飛去，慢慢地也就習慣了，開始爲作者唱歌。

後來畫眉的母親來了，親自給小畫眉餵食，作者心裏可高興了，因爲有媽媽的照顧，小畫眉就再也不用害怕缺少什麼營養了。

第二天清晨，他想去看看小俘虜在幹什麼，可小畫眉卻一動不動，他發現小鳥就這樣突然地死去了。後來他問了動物專家才弄明白了原因，原來美洲畫眉的.母親觀念是這樣的，寧願孩子死亡，也不願意讓它做俘虜，所以昨天來餵食毒草莓就是一件再平常不過的事了。

這個故事讓我感慨很深，更是回憶無窮，可能美洲畫眉因爲生活在美國，被美國人的思想帶動了吧！心裏都是滿滿的希望自由，渴望自由，因此纔會導致這個結果吧。

三年級自由作文 篇5

我最喜歡我的臥室，四面的牆是黃色的，地上鋪的是紅色的木地板。屋子裏有我最喜愛的書桌、衣櫃，當然還擺放一張牀。桌子上有一盞藍色的檯燈，那是我晚上做作業、看書時照明用的`。在我的小房間裏，我想幹什麼就幹什麼。

書桌，是我最親密的夥伴，每天晚上我都要在我的書桌旁完成我的作業。坐在書桌旁，看着自己喜愛的書，什麼煩惱都一會就沒了。

我一做完作業，就在臥室一邊聽音樂，一邊製作小玩具。有時，我會用樂高積木拼成一把長劍，然後用膠水把它粘住，這樣一件作品就出來了。我把作品拿給爸爸看，爸爸笑着對我說：“這個製作不錯，想一想還可以怎麼玩？”收到了爸爸的啓發，在我的臥室裏便把它當作長劍玩，很快就玩得入了迷。

臥室是我的快樂屋，也是我的自由屋。一個人在臥室裏，我想象着拔出一根頭髮，一吹，說聲：“變！”彷彿變出了許多兵，他們都圍着我，讓我講故事，我給他們講了故事，他們便手舞足蹈，圍着我連聲說：“好聽，好聽！”我便也高興地笑了。有時候，我會看着月亮型的檯燈，感覺自己在太空中和月亮星星在捉迷藏呢，那時候便會覺得心情特別的好。

我愛我的臥室。

三年級自由作文 篇6

幾乎所有的孩子都喜歡小動物，我也特別喜歡。這幾天學校門口來了幾個賣鴨子的老人，我掩飾不住內心的歡喜，也擠進了人羣買了一隻金黃金黃的毛絨絨的鴨子回去玩。

回到家裏，心有靈犀的發現，媽媽買回來了一隻潔白如雪的兔子。於是，我準備了兩個大桶子做它們的“家”。“家裏”還用毛巾打底，生怕它們不舒服。兔子的家裏放了幾根青菜，鴨子的'家裏放了一盆水。當一切準備就緒，我小心翼翼去抱鴨子時，它不讓我抱，我一碰它，它就亂跑，我追了幾間房子才追到它的。兔子卻順從得多，我把手一伸，它就乖乖向我撲來，像個久別重逢的朋友。

天黑了。我剛上牀，鴨子就一陣亂叫。我翻來覆去怎麼也睡不着，想下牀去看看它，媽媽攔住我，說：“你下去會驚擾了它，等會兒它會安靜睡覺的。”聽了媽媽的話，我也安心睡了。一覺醒來。我隱約聽到碰撞聲，我沒當回事，又進入了夢鄉。

第二天早上，當清晨第一縷陽光穿過了窗簾時，我迫不及待地下牀看我心愛的鴨子，見它靜靜地睡的沉沉的。忍不住摸摸它，它卻一動不動，原來它爲了自由獻身了。多麼可憐的鴨子啊！之前，我以爲動物都只是“機器人”。今天，我終於明白：自由是一切生物的本能。就像它－這隻在陽光下，靈魂已經自由的鴨子。