【實用】三年級敘事作文彙總十篇

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的三年級敘事作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級敘事作文 篇1

今天是個特別的日子，是今年的最後一天，明天就是20xx年了。學校也在今天舉行了“慶元旦遊園會”活動。昨天晚上，我就興奮得睡不着呢！

我們先敬隊旗、唱隊歌，接着是同學們上講臺表達自己的新年願望。我是第一個上臺的，我的願望是世界和平。同學們有的希望學習進步，有的希望期末考出好成績，有的希望生活幸福······我也希望同學們的`願望都能實現。

接下來遊園會就正式開始了。同學們一下子就興奮起來，一個個興高采烈得排起了玩遊戲的長隊。我們有“貼鼻子”、“敲銅鑼”和“放飛新年願望”3個遊戲，還被分爲幾個小組進行擂臺賽。

我最愛“貼鼻子”。“貼鼻子”就是在黑板上畫了個小孩，鼻子處是個圓圈，裏面點了個紅心，玩遊戲的人戴上眼罩，在講臺下原地轉一圈，再走上講臺給小孩貼帶磁鐵的紙鼻子。貼對位置有獎品，如果貼中紅心獎品翻倍。輪到我玩了，戴上眼罩，轉了一圈，走上講臺，我正要朝我認定的位置貼上去，這時有同學講：“不對，不對，再往左一點”。我就往偏左的位置貼下去，打開眼罩一看，失敗了！原來是同學騙了我，本來我是對的，這時同學們都笑起來了。我不服氣，又玩了一次，我不聽別人的話，按照自己的想法貼上去，這一此成功了！

我還去別的班玩了其他有趣的遊戲，如“運球”、“猜謎語”、“九龍球”等。我有成功，也有失敗的。

遊園會結束的時候，對一些沒來得及參加的遊戲，我心裏有些失落。但我手上有參加遊戲得到的許多獎品，心裏有開心起來。如果明年還有這樣的遊園會，我要表現得更好，得到更多的獎品！

三年級敘事作文 篇2

她，一個胖嘟嘟的小女孩，短頭髮襯托着圓嘟嘟的小臉，可愛極了。她那圓臉上鑲着兩道濃濃的月芽兒似的眉毛，下面是一雙水靈靈的大眼睛，閃着知識的光芒。她的鼻樑不高，卻有一張能說會道的小嘴。別看她的腦袋不大，裏面可是一片知識的汪洋，她可是我們班的才女呢！

我與這位才女曾經是冤家。那時侯她坐我後面。

人嘛，不可能是十全十美的`，她的壞毛病是愛把腳放在別人的凳子上，但我卻不喜歡別人把腳放在我凳子上，於是我和她的“戰爭”便拉開了帷幕。

“別踩我凳子！”

“這又不是你買的!”

“但我現在正坐着呢！”

“你有你坐的權利，我就沒有踩的權利麼？”

她畢竟是才女，我怎麼會說得過她呢？只好啞巴吃黃連——有苦說不出了，哎。

那幾天我們總在鬥嘴，好不容易到了休假日，落得個清靜，可覺得特無聊，才發現我們已經成了形影不離的好朋友了。俗話說的好，不是冤家不聚頭，果然沒錯。

她之所以被稱爲才女，是因爲她的作文寫得非常好。出自她筆的作文篇篇是佳作。紙上的小動物被她的神筆一描繪，就栩栩如生了，你一看她的作文，就好像到一幅畫裏面去了，讓人陶醉不已，有一種身臨其境的感覺，讓人佩服。

想必你還不知道她是誰吧？她就是劉曉寒。

三年級敘事作文 篇3

大手和小手

爸爸有一雙大大的手，很有力，也很溫暖;我有一雙小小的手，很柔弱，但又很敏感。小時候，爸爸的大手總是牽着我的小手一起行走，大手指向哪兒，小手就跟向哪兒。

超市的收銀臺前，大手撥開長長的排隊的人羣，插到了隊伍的前面，小手也跟着撥呀撥;十字路口，斑馬線對面的人行綠燈還沒有亮起來，大手拽着小手直衝過去，小手不得不緊緊跟隨;公園裏的湖邊，大手把吃完了的冰淇林的木棍“嗖”的一聲扔進了湖中，小手也跟着一揚，木棍在空中劃出一道醜陋的弧線……

可是，有一天，小手勇敢地鬆開了大手。小手從老師那裏知道：手是要用來創造文明和美的.，而不是用來破壞!小手把這個道理也告訴了大手，大手慚愧地垂下來。

這一次，小手主動拉起了大手。收銀臺前，他們十指相扣，靜靜排隊等候;地上的果皮，他們搶着拾起扔進了垃圾箱;遇上跌倒的老人，大手和小手攙扶左右……

從此，大手拉着小手，在羅源的街頭，文明和愛齊步走!

三年級敘事作文 篇4

今天，我當了回老太太。

我是今天學校的紅領巾監督員，在這麼嚴肅的事情上，我還犯了糊塗。

中午回家的'時候，我把崗牌擺在了婆婆家的沙發上，當時我認爲我放的地方是非常醒目的。吃完飯，睡個午覺，一覺醒來，迷迷糊糊的，記不得要帶什麼東西了，於是我拎着作業袋直接上車了，根本就沒看到沙發上還有一個重要物品!當快要到學校時，我的腦子清醒了許多，開始看看包裏有什麼東西沒帶的，突然，我在包裏看到了紅領巾監督崗的扣分表，看見這個我聯想起掛在脖子上的牌子，我低下頭，“不好，牌子沒帶!”我忽然心跳加快，着急地自言自語道。我又在包裏找了一陣子，也不見牌子的半點蹤影，我快想哭了，因爲下午要交給明天的監督員。我拳頭緊握，眉毛皺着直跺腳，嘴脣一直髮抖。怎麼辦呢?沒辦法，只好明天再交。

我老了嗎?記性退化了嗎?

三年級敘事作文 篇5

今天是星期五，聽說下午要包餃子。

終於到下午了，家長會的家長們走到了我們的教室裏。

他們把桌布放在桌子上，讓我們把碗放在桌布上。他們先把做好的各種各樣的餃子餡分給我們小朋友，有綠豆味的，有玉米味的，還有藕味的。然後給了我們各種各樣的餃子皮，有綠色的，有粉色的，有橙色的，還有白色的，和一杯水，再讓媽媽教我們包餃子。

開始包餃子了，我們先用簡單的方法，再慢慢用難的方法。我一下子就包好了一個餃子，其他的同學緊跟在我的後面。

我們這樣子反覆了許多次，包的'餃子成了“餃子山”，因爲包的餃子實在太多了，所以我叫它們“餃子山”。

家長們一直都在煮各種各樣的餃子，有的像扇子，有的像小裙子，還有的像銀杏樹葉，根本忙不過來！

後來，家長們給我們倒了各種各樣的飲料，有橙汁，有雪碧，還有可樂。我們就這樣開心地喝着飲料，香香地吃着餃子在教室裏度過了一個歡快的下午。

三年級敘事作文 篇6

有一天，我和李思祺鈺吵架了。

我記得那是一個美好的週末，我拿着一包薯片和小夥伴一起玩遊戲。這時，李思褀鈺走過來，笑着對我說：“能給我吃點嗎？”我毫不留情地對她說：“你給我讓開，我不給你吃！”她聽了我的話，低下頭難過地走了。

到了星期一，來到學校後，不管是上課還是下課，我都時不時用眼睛瞅她一眼，她也時不時用眼睛看了看我。放學了，我獨自走在放學回家的路上，邊走邊想：我到底要不要去向她道歉呢？如果去了的話，那會多丟人啊；不去的.話，她有可能就永遠不會理我了。這時，李思褀鈺走過來，笑眯眯地對我說：“我們再也不吵架了，我們和好，好嗎？”我連連點頭，說道：“好！好！”說完，我們開開心心地回家了！

回到了家後，我把這件事告訴了媽媽，媽媽語重心長地對我說：“孩子，只要你們和好了就行，不過你以後一定不要小肚雞腸，別人問你要吃的，你要毫不猶豫地給他，只有這樣，你們之間的友誼之花才能長開不敗！”

三年級敘事作文 篇7

今天是我倒黴日，因爲我的表弟來了。

如果你看過我以前的作文就知道他是怎樣的人。他今天又纏上了我，硬要我陪他玩他的玩具，我不陪他玩他就拿玩具來砸我，如果我反擊他就會哭起來，我表弟一哭我媽媽就會批評我，有可能會拿我收藏的玩具出來給表弟玩，這樣我就不得不陪他玩。而他玩的遊戲又特別幼稚，陪他看的動畫片我沒看過不知道里面主人公的名字等等。他就會說我笨，所以說今天是我的'倒黴日。

今天他說的動畫片又考到我，我一個也答不出來他又說我笨，被他說的一文不值，最後他說我是豬腦袋，就不跟我玩了，我剛在心裏暗喜，他立馬說如果過了一分鐘答不出來他就來揍我，再過一分鐘要是還答不出來就繼續揍我，一直循環下去最後到我回答出來爲止！我心裏直喊：“完了完了！什麼時候纔可以解脫啊！”

這就是我的弟弟，他哪天 過來玩哪天就是我的倒黴日！

三年級敘事作文 篇8

期星天，我和弟弟一起回鄉下去看望爺爺、奶奶。

爺爺、奶奶特別高興，一大早就起來爲我們準備愛吃的飯菜。到了中午，一桌豐盛的午餐就擺在我們的面前，有鍋包肉、拔絲地瓜等等……看到這些好吃的，我和弟弟饞的口水都快流出來了，狼吞虎嚥的吃了起來。

吃完午飯，我和弟弟主動要求洗碗，爺爺、奶奶聽了特別開心，連說我們長大了。我倆端着盤子有說有笑的.向廚房走去，突然，我手一滑，端着的兩個盤子掉到地上打碎了，我倆頓時嚇呆了。

“這可怎麼辦呀？”我對弟弟說“要不收拾收拾扔了吧？”弟弟想了想說：“別扔，讓我們把它改造一下，做個手工吧”。我連連點頭說“嗯，這可真是個好主意”。我們說幹就幹，弟弟跑去拿來了雙面膠、剪刀、卡紙和彩筆，我把盤子的碎片收集到了一起。我們先用彩筆在卡紙上畫上了小魚、小溪等圖案，然後把卡紙按各種形狀剪好，再把碎片用雙面膠粘好，最後把剪好的圖案粘貼在碎片上。一會兒工夫，一幅漂亮的粘貼畫就做好了。

這時，奶奶走進了廚房說：“你們怎麼用了這麼長時間來洗碗啊？”我倆相視一笑，把事情的經過告訴了奶奶。奶奶聽完不但沒有責怪我們，反爾還誇獎我們有創意，我們開心極了。

看着那幅粘貼畫，我們的心裏有一種說不出的成就感，把已經沒用的東西通過改造再重新利用，變成有用的東西，這可真是變廢爲寶啊！

三年級敘事作文 篇9

10月1日 星期二 天氣晴朗

今天，爸爸媽媽和我去沃爾瑪買了幾條小金魚。這些小金魚非常活潑，一到我家就開開心心地你追我趕，好像中了一百萬的大獎。因爲它們今天是第一天來作客，所以我給它們多放了幾粒魚食，不料，趁我刷牙時把所有魚食都吃完了。媽媽說：“這些魚以爲把魚食吃得一乾二淨就會長壽不老嗎？”我對它們說：“沒事沒事，多吃點，肥點也好，長得快！”遊得正歡的魚兒，聽了我的話，就停在水面上，好像在說：“哦，謝謝您！我們會聽你的話的！”

10月3日 星期四 天氣晴朗

今天一大早，我就把魚缸捧在懷裏，放了幾十粒魚食。一看，呀！有一隻魚死了，我趕緊叫起爸爸，爸爸把這條魚丟進了垃圾桶，順便告了別，換了水，再放了魚食。它們一整天好像不能失去朋友一樣，魚食不吃，游泳也不遊了，彷彿今天沒有太陽……嗚嗚！

10月6日 星期日 天氣晴朗

今天，我再次出現在魚缸面前，迫不及待地想餵魚食，不小心把所有魚食全倒進了魚缸裏，我對它們說：“天上下魚食雨了，小心！”它們聽到我的話，頭往上看着“藍天”上下的.“魚食雨”，連忙左閃右躲，生怕“魚食雨”淹了它們。我把“游泳池”的水換了，然後放了點米飯，它們還津津有味地嚼了起來，這才讓我放心了。

10月7日 星期一 天氣晴朗

今天，是小金魚的末日！

早上一起牀，我就聽到陽臺上有“嘩啦嘩啦”的響聲，原來是樓上的水管下“暴雨”了 。那“暴雨”把魚缸打翻了，小魚們正在掙扎着。這時我衝過去，連忙拿起魚缸，跑到廚房把水開到最大，可是魚兒已經支撐不住了，只能眼睜睜地看着它們離開了。

雖然難過，可是我總結了經驗：一、每天適當的放20—30粒魚食；二、魚缸的水要保持乾淨；三、最好不要放到陽臺上。

相信看了那麼多，你也想嘗試養一養金魚了吧？

三年級敘事作文 篇10

星期天，我起個大早，因爲媽媽說要帶我去鄭州動物園。我早就想去動物園，這一天終於來了。

我們上了公交車，找了一個靠窗戶的位置坐下來。汽車在馬路上行駛，窗外的風景從我眼前飛過，慢慢向後退去，我沉迷在這美麗的秋色之中。

時間過得真快，不知不覺間，我們就到了動物園。買票的人猶如一條長龍，我們好不容易買到票，我迫不及待的進入動物園大門。

根據遊園示意圖，我們先去熊貓館，看國寶大熊貓，只見它身上的毛是白色的，四肢是黑色的，耳朵也是黑色的，眼睛的四周也是黑色的`，就是我們常說的“黑眼圈”。它懶洋洋地躺在地上，嘴裏還叼着一大節竹子，津津有味地嚼着。它有時打個滾，有時翻個跟頭，有趣極了。

告別了熊貓館，我們又來到河馬館。這裏有一個大水池，河馬躲在水裏一動不動，好像剛剛露出水面的一塊大石頭周圍的人歡呼着，有的人往水裏扔東西，可它一動不動，我們等了一會兒，智豪遺憾地離開了。

最後，我們又去了鳥語林，這裏的鳥可真多呀，有八仙鶴、杜鵑、畫眉、還有許多叫不出名字的小鳥。各種各樣，五彩斑斕。在悅耳的鳥叫聲中，我們自由漫步，彷彿陶醉在着仙境之中。不知不覺，已經到了下午，我們只好戀戀不捨地離開了動物園。

一聽我說，你是不是也想去動物園呢？