有關三年級牡丹作文合集九篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的三年級牡丹作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級牡丹作文 篇1

我的家鄉菏澤是牡丹之都，這裏有風景優美的曹州牡丹園。

春天到來了，一朵朵爭奇鬥豔的牡丹花也就開了。瞧！牡丹花有白的，有紅的.，有紫的……五彩繽紛，美不勝收。蜜蜂嗡嗡地飛着，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

一轉眼，夏天就到了。牡丹園的小池塘裏，美麗的荷花也就開放了。氣溫一天天升高，荷花卻一天比一天嬌豔，荷葉也一天比一天綠了。這時，牡丹花雖然謝了，但卻依然枝繁葉茂。如此看來，兩種景象合在一起，別有一番景緻。

不知不覺，秋天來了，菊花開了，人們在牡丹園裏辦起了“菊花展”。看，一朵朵，一簇簇，如公主的花裙子一般，交相輝映，五彩斑斕。紅的似火，白的如雪，分外美麗！但是，有誰知道，這絢爛多姿的菊花是吸收着已經凋謝了的牡丹的養料長大的啊！落紅不是無情物，化作春泥更護花！

慢慢地，冬爺爺悄悄來到了人間。他送來了特別的禮物——雪。雪落在大地上，整個世界蒙上了一層潔白。整個牡丹園靜悄悄的，似乎是睡着了，等着明年花兒們的再次盛開！

家鄉的牡丹園啊，有着迷人的四季。我愛我的家鄉，更愛家鄉的牡丹園！

三年級牡丹作文 篇2

“唯有牡丹真國色，花開時節動京城”這句千古名句家喻戶曉，的確，那怒放的牡丹激動過多少名人的心。

哎！粉紅的牡丹，輕柔地灑在綠油油的樹葉上，粉加綠，那色彩真是美麗極了！雪白的呢？似高山飛瀑濺出的水花一樣晶瑩；那火紅，真像一團正燃燒的烈火，火光通紅；那紫紅，似一個剛剛打了氣的紫皮球，羞得抱在一起，又好似一個昇天的太陽，顯得忽明忽暗。

風“嗚”地拂了起來，溫暖的春風一絲一絲地向花朵兒吹來，牡丹把那張紅得像火、粉得像霞、白得像雪的`臉送給了人們。

春風啊，春風，是你帶來美麗的春色嗎！春風啊，春風，是你帶給牡丹的花容月貌嗎？

春風似乎聽懂了，但我的心仍然聽到牡丹呼喚的聲音：“我們是國花，是自己帶來的美麗，是自己帶來的春色。”

傳說王母娘娘居住的地方，雲霧繚繞，風和日麗，一次在蟠桃會上，瑤臺開滿了牡丹，仙女翩翩起舞，場面美麗極了……

接着，我又想到了，每一朵牡丹花裏都有一位小仙子，小巧玲瓏，嬌小可愛……

咦！誰的長袖拂過我的臉頰？是牡丹的花瓣，軟軟的，柔柔的……

啊，牡丹，你不愧是國花！

我忽然想起劉禹錫寫的一首詩：

賞牡丹

庭前芍藥妖無格，

池上芙蓉靜少情。

唯有牡丹真國色，

花開時節動京城。

啊！美麗的牡丹！你真是燦爛之花！你是中國的國花！

三年級牡丹作文 篇3

姥姥家種了許多漂亮的花兒，其中最閃耀的，就是漂亮的牡丹花。

今天傍晚，我和爸爸媽媽去鄉下玩。下了車，我驚奇地發現牡丹花開了。遠看，牡丹花就像一位仙女在微風中翩翩起舞。我小心翼翼地挪向牡丹花。這時的牡丹花，花瓣是收攏着的`。我很好奇，便去問姥姥。姥姥說：“牡丹花正在休息呢。”我聽了，急忙離開了它，因爲我怕打擾到牡丹花。

第二天清晨，我早早地起牀了。因爲我要拍還帶着露珠的牡丹和上面有小蜜蜂採蜜的牡丹。我拿着手機來到牡丹花旁。這時，牡丹花已經開了——粉紅色花瓣上有許多正在捉迷藏的露珠寶寶，金黃色的花蕊就像一個小絨球，好可愛呀！我一連拍了好幾張照片。這時，飛來一隻採蜜的小蜜蜂，它採蜜時可認真了，都沒發現我的存在。我一口氣拍了很多采蜜的情景。

牡丹花，我永遠愛你！

三年級牡丹作文 篇4

記得在我6歲的時候爸爸媽媽帶着我和弟弟一起去洛陽看牡丹花，走進園子就可以聞到牡丹花散發出的淡淡清香。往裏走就可以看到各種顏色的牡丹花，有紅的'、白的、粉的還有黃的……真是美極了!

牡丹花，還有許多花語，比如靚麗富有而華貴，生命期待、淡淡的愛、端莊而優雅、姿態萬千、國色天香、……非常的引人注目。

牡丹花的樣子千姿百態，有的牡丹花垂下了腦袋，有的牡丹花翩翩起舞，還有的牡丹花好像似在給我打招呼呢!

我們的國花――牡丹花真是美麗極了。

三年級牡丹作文 篇5

春天來了，牡丹花開了。

我和小夥伴來到公園，只見一簇簇牡丹花在陽光下顯得格外美麗。我走着走着來到了牡丹花最茂盛的地方，突然一陣風吹來，一陣沁人心脾的香味鑽進了我的鼻子裏我和小夥伴都不約而同地喊：“真香呀！”原來香味是從牡丹花的花瓣裏傳出來的，怪不得這麼香。要說起花的顏色那就更多啦！有粉紅的、雪白的、淡綠的和淡藍的……這美麗的色彩爲牡丹花增添了更多的光彩。

關於牡丹花我還知道一個傳說呢！在古代，洛陽書生常大用，愛上了一名叫葛巾的姑娘，就日夜在她家附近徘徊。有人對葛巾說：“純潔真誠的愛情是可以接受的”。後來葛巾就和常大用結婚了，並把堂妹玉版介紹給大用的.弟弟大器，他倆也結婚了。

結婚後常氏兄弟變了，無心讀書，並懷疑她們的來歷。葛巾、玉版見他們無真誠的愛情，就決心離開。常氏兄弟見她們都走了懊悔不已並仰天大哭，葛巾、玉版她們從天上丟下兩個孩子，孩子一落地，就變成了兩株牡丹，一株是葛巾紫，一株是玉版白，這就是牡丹花傳說。

春天真美呀！但我更喜歡春天的牡丹。

三年級牡丹作文 篇6

我家的牡丹鸚鵡長得可漂亮了，我喜愛的牡丹鸚鵡。頭上的毛是紅色的，胸部呈黃色的'，腹部是淺藍色的，而背上的羽毛是淡綠的（怎樣，顏色多吧）。它有一雙銳利的眼睛，一個鐵鉤似的紅嘴。

這隻牡丹鸚鵡非常淘氣。它有時把你的被子當“蹦蹦牀”，在上面跳來跳去；還喜歡在你不留神時，在你的作業本上踩印幾排小竹葉呢！更有趣的是它一高興就會跳“迪士高”，玩累了就在你的枕頭上“閉目養神”。

這隻牡丹鸚鵡還很記仇呢！我要是惹了它，它居然不理我了，我不知說了多少好話，它就是不理我，直到過了好幾天脾氣纔好轉，才逐漸跟我玩。怎麼樣？它很記仇吧？不過，我還是很喜歡它！

這隻牡丹鸚鵡十分善解人意。記得一次，我考試考砸了。放學後回家哭了好一陣子，眼睛都紅了。牡丹鸚鵡就像接到命令似的，飛到我身旁又是飛上又是飛下，嘴裏還“吱吱”地叫着。我一下就明白了，它在叫我不要傷心呀！我擦乾淚水，對牡丹鸚鵡說：“謝謝你！”它呆呆地看我，也不知在想什麼。

啊！多麼可愛的牡丹鸚鵡呀！我要在流星劃過天空的一瞬間，許一個美好的願望——希望這隻牡丹鸚鵡永遠快樂，永遠幸福！

三年級牡丹作文 篇7

上個星期六，我們學校組織小記者團去神農牡丹園進行參觀學習，目的是讓我們寫出一篇好的作文。

我們很快到了目的地——位於東義和村的神農牡丹園，這裏的農藝師首先給我們講了牡丹花的藥用價值，它不僅可以做藥材，葉子還可以泡茶……，同學們聽了，不由自主讚美道，真沒想到牡丹全身都是寶啊！有的同學還美滋滋地在幻想牡丹仙子的模樣呢！還有幾個同學不斷向遠處張望，想悄悄的摘幾朵拿回家呢！

聽農藝師講完課後，老師帶着我們來到了冷庫，讓我們感受一下，看看我們到底有多大的'承受能力，因爲冷庫的溫度是零下幾度，所以我們只能在冷庫呆上一分鐘。我還沒有進去，只是站在門外，就覺得有一股冷風撲面而來，那冷風像利箭一般，直刺向我的身體，我的身體很快受不了，我只有吹了一口氣，才能讓自己暖和一點。進去了以後，我只站了幾秒鐘就跑了出來，媽呀！我的小乖乖呀！這麼冷，不是要把我凍成冰棍吧！

最後，我們來到了桃園，因爲牡丹花都凋謝了，桃子現在正豐收呢，樹上的桃子紅通通的，讓我們垂涎欲滴。

因爲我對桃子的毛過敏，到了桃園，就渾身發庠，左顧右盼，同學們都爭先恐後摘桃子，而我卻呆呆地傻站着，根本不敢去摘那看似美味的果實。最後，別人都摘了滿滿一袋子，而我呢？兩隻手確實空空如也。

這一次的參觀學習，讓我受益匪淺，讓我學到了許多在書本上學不到的知識，真心希望以後這樣的實踐活動多一些。

三年級牡丹作文 篇8

春天，百花齊放，花園裏，牡丹花最漂亮，她洋洋得意地跳起舞來。

她看看旁邊的`太陽花，說：“太陽花，你怎麼全身都是黃的，你看我多好看。”

太陽花什麼也沒說，牡丹花更得意了。

到了秋天，太陽花長出了小小瓜子。

牡丹花看看自己什麼也沒有長，心想：以前我總說太陽花不好看，這回該他說我了。

過了幾天，太陽花還沒說，牡丹忍不住了，說：“太陽花，你怎麼不說我呀？”

太陽花不懂，問到：“說你什麼呀？”

牡丹說：“說我不會長瓜子唄。”

太陽花說：“雖然你不會長瓜子，可是一到春天，你就比我好看的多。”

牡丹紅着臉低着頭，不好意思地向太陽花道歉。

三年級牡丹作文 篇9

我的家鄉在便倉，枯枝牡丹聞名天下、勇攀高峯。

牡丹氣質高雅、國色天香。它是繁榮昌盛、富貴吉祥的象徵，被中外遊客譽爲“花中之王”，譽滿中外。

“年年穀雨春似錦，歲歲觀花人如潮”這千年古鎮，它因享有全國的枯枝牡丹而聞名。每到穀雨時節，牡丹盛開，家鄉就會舉辦“牡丹節”。此時，從四面八方涌來了成千上萬觀賞牡丹的遊人把牡丹園擠得水泄不通。當人們來到牡丹花園裏就好像走進了花的海洋。這裏的花兒顏色各異，形態萬千，有紅色的、白色的、粉色的……紅的'似火、黃的似金、粉的似霞……一陣微風吹過，陣陣清香撲鼻而來，它們翩翩起舞。

在園中，最引人注目的就要數那幾株枯枝牡丹了，只見它的莖全都是枯色的，就像燒過的木炭，可偏偏能開出豔麗的花朵，這就是它的神奇之處了。關於它有這樣一個傳說，有一個卞元亨的人，在戰敗回到家鄉便倉的路上，馬鞭丟失了，正在他萬分焦急的時候，一隻梅花鹿嘴裏叨着一根枯枝跪在馬前，卞元亨便拿過來當做馬鞭回到了家鄉便倉。他把這枝枯枝插在家門口，第二天天亮，枯枝竟然開了一朵牡丹花。枯枝牡丹就是由此而來。

我愛家鄉的枯枝牡丹。