【精選】三年級讀書作文彙編九篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的三年級讀書作文9篇，希望對大家有所幫助。

三年級讀書作文 篇1

故事講述的是一隻小鹿成長的故事，故事從小鹿斑比出生學步起，講述了在媽媽的精心呵護下，在森林裏的小夥伴們的陪伴下，小鹿斑比快樂地成長，但是在一個寒冷的冬日，它的媽媽被獵人殺死了。失去媽媽的斑比雖然很傷心，但是它卻勇敢地面對一切困難，在老鹿王的'幫助下一步步成長爲了新一代鹿王。

看到獵人開槍打死了那麼多小動物，我很氣憤，爲什麼人類這麼殘忍，看到媽媽中槍時，還一直叫斑比快點往前跑，我既傷心又感動，媽媽對孩子的愛是多麼無私。看到斑比克服種種困難，變得獨立勇敢，最終成爲鹿王，我又充滿敬佩，斑比多麼不容易啊。

想想自己，做什麼事都還要在爸爸媽媽的庇護下完成，連最基本的自理能力都很差勁，上次的疊衣服比賽，老師說我是動手能力最差的了，我真的是很慚愧。我要向斑比學習，學習他獨立、勇敢、不怕困難的精神。

三年級讀書作文 篇2

“書是人類進步的階梯”這是高爾基眼中的書。

“書猶藥也，善讀之可以醫愚”這是劉向眼中的書。

而在我眼中的`書，書就是一把鑰匙，讓我打開文學之門；書是一葉小舟，載着我在知識的海洋裏遨遊；書就是一位慈祥的老人，告訴我一個個人生的道理……

小時候我不認識字，每次看書都只看那些栩栩如生的彩色圖畫，不看字。而我現在已經長大了，認識的字越來越多，看的書也越來越多。如今，我已經上完三年級，馬上就要步入四年級的課程。在暑假裏，我從書裏知道張衡是我國東漢時期偉大的天文學家、數學家、發明家……他爲我國天文學、機械技術、地震學作出了不可磨滅的貢獻；沈括是北宋時期的科學家、地理學家，他一生博學多才，成就顯著，小時候就有一個愛刨根問底的習慣，喜歡琢磨一些別人想不到的問題……

讀書給了我力量，給了我知識，讀書陪着我快樂成長，讓讀書伴我一生吧！

三年級讀書作文 篇3

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學們一窩蜂的衝出去玩，只有稀稀落落的幾個同學在教室裏。有的兩個人聚在一起聊天；有的坐在座位上目光呆滯的望着窗外的山，窗外的雲；還有的在桌肚裏動來動去，不知道在搞什麼鬼。但唯獨一個人靜靜的坐在座位上做着全班同學都認爲很無聊的事情——看書。她就是我們班的蔡敏儀同學。

記得有一次，我們剛剛上完數學課，周老師給我們佈置了一道題，讓我們課後去做。這道題太難了，我看不懂，就想到好友蔡敏儀，希望她能幫我。

此時此刻，她的雙眼正死死地盯着她手裏的.一本書，我走過去，來到她的身旁，她居然沒有發現。我輕輕地拍了一下她的肩膀，她沒有任何反應。我稍微用了一點力，她還是沒有發覺。我實在忍無可忍，用力地打了她一下，她才慢吞吞地問：“什麼事啊？”

“我想請教一道題。”

這時，她的臉倒是轉過來了，但是，她的那雙眼睛還是緊緊地盯着書看，好像被磁鐵吸住了，無法動彈一樣。我對她大喊了一聲，她的魂才被我召喚回來。

我的印象中，蔡敏儀除了上課外，她時時刻刻都在讀書。課間讀書，吃完午飯，立即讀書，同學們午休了，她還在讀書。我想：“在家裏，她應該也會瘋狂的看書吧！”

正因爲耿依涵愛讀書，我記得似乎從她愛上了讀書的那一天開始，作文水平就直線上升，語文成績也像爬樓梯似的，步步高昇，真替她高興。

讀書不僅給她帶來樂趣，還給她帶來了一個個好成績，這就是我們班名副其實的小書迷——耿依涵。

三年級讀書作文 篇4

我喜歡讀的書可多了，有《古詩三百首》、《安徒生童話》、《查理九世之厄運水晶頭骨》……

其中，我最喜歡看的書就是《查理九世》。因爲裏面的內容很精彩。這本書主要講了堯婷婷、墨多多、査理九世、扶幽、虎鯊這些人物，他們幾個人組成了一個冒險小分隊。而我的這本《査理九世之厄運水晶頭骨》，內容就更加的精彩了，主要寫了這幾位小朋友組成的冒險隊，尋找傳說瑪雅人預言中的十三顆會唱歌的水晶頭骨。

我讀了這本書，我知道了這一個冒險小分隊去尋找這十三顆水晶頭骨所遇到的困難。可是都被這個冒險小分隊給克服了。而且他們這個冒險小分隊在冒險的`時候，經常會有一些問題需要他們思考。在關鍵時候，還是堯婷婷發揮了她的聰明才智，幫助小夥伴們解決了難題。而其他的小夥伴也還是在關鍵的時候幫助了大家解決難題。

讀了這本書，讓我明白了，每個人都有自己的長處和不足，所以我們應該學會取長補短。我想告訴大家一句話：多讀書，就會使自己學到更多的知識，使自己變得更聰明、更有力量。同學們、夥伴們，多讀點好書吧!

三年級讀書作文 篇5

自從上了小學之後，我便開始喜歡上了讀書，因爲書，它能給我知識，給我樂趣，它是我最敬愛的導師，也是我最親愛的朋友。

讀書好像已經成爲我 的一種生活習慣，在我小的時候，媽媽就習慣給我睡覺前讀個小故事，漸漸的長大了，學到了不少新的生字，我已經可以脫離媽媽，自己開始讀書，有不認識的字，看上拼音也可以讀了，讀不懂的，也可以查字典了，感覺很輕鬆。

最讓我有感觸的書就是《十萬個爲什麼》，在那裏我學到了很多知識，有動物的，植物的'等等，激發了我濃厚的學習興趣，我愛上了書了，書帶給我無窮的樂趣，也給我很多知識的營養，滋潤着我這棵小苗，謝謝書的陪伴，一定要愛讀書呀！

三年級讀書作文 篇6

對於我來說，讀書，就是一件令人快樂的“樂”事，就像弗蘭西斯。培根曾經說過的那樣：＂讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹＂。

讀書不僅是一件“樂”事，它還是一件奇妙的事。書就像一匹奔騰的駿馬，帶着我在知識的草原上奔馳；書就像一條巨大的鯨魚，帶着我在知識的海洋裏遨遊；書就像一盞明燈，爲我照亮黑暗的道路；書就像良藥，爲我醫治各種不愉快的事；書就像一個指南針，讓我走向正確的路途……

書，只有正確的去閱讀，去理解，去體會，才能真正的感受到它的意義，它給你的道理，讓你有所收穫，就像古人“曰”：＂書中自有黃金屋，書中自有顏如玉＂。

讀書，也是一種享受。

每當你享受完一本書時，你就會情不自禁地去回味那種無比幸福的滋味，沒有用心去享受書籍帶來的'快樂與幸福，那你永遠也感受不到。

對於我來說，讀書是一件快樂的事情，書中充滿了無窮無盡的歡樂，讀書也可以讓不愉快的回憶統統消失，讓歡樂和開朗充滿腦海。

所以，不論是誰，一定要多讀書，讓生活更加快樂，充滿活力！

三年級讀書作文 篇7

那一天，初秋的微風輕輕吹拂，天特別藍，雲格外白，我們的笑容便永遠定格在了這一刻。

是的，這就是我們晨曦班的草坪上的讀書會。

有人說，每個人心中都住着一個兒童，我也不例外。這不，當孩子們告訴我他們不想侷限在三間教室裏上課時，我欣然同意——我也不想侷限在三間教室裏嘛！但我要看看你們能玩出什麼花樣？！是否能夠讓每個孩子都特別難忘這節課？你們設定的主題是什麼呢？全部交給你們自己設計完成了，我可要做個甩手掌櫃了！

沒想到的是，孩子們竟然比我還高興，一天的功夫，一堂戶外讀書課就這麼誕生了！瞧，兩個漂亮的`小姑娘是主持人，讀書會的主題就是“金色的秋”，還真是應景呢！因爲是孩子們自己設計、自己組織的，所以他們的參與熱情空前高漲，拿着課本讀的，摘抄紙上後讀的，還有背誦的呢，真是讓我刮目相看呢！最最有趣的是孩子們還組織了有趣的遊戲，什麼“小九九”，什麼“猜詞答題”，名目繁多，我也加入其中，玩的是不亦樂乎，綠色的草坪上空迴盪着我們快樂的笑聲……

有時候，我總在想，如果我們以兒童的視角來教書，是不是會讓自己的教育生活過得更快樂更有意義呢？！

三年級讀書作文 篇8

書是人類進步的階梯，所以我想大家都有讀書的故事吧，今天我就講講我的讀書故事。

小時候，我還不識字，就讓家人給我講故事。爸爸媽媽特別忙，所以總是不給我講。我只好找姥爺給我講，他呀總講一個故事，現在那個故事我都能倒背如流。

上了幼兒園，我媽媽給我報了閱讀班，閱讀班的老師每節課給我們發一本畫冊，上面畫着花花綠綠的各種圖畫，只有下面寫着一行小小的字。正是漂亮的圖畫吸引了我，所以我每星期都盼着上閱讀班。

上了小學一年級，因爲認識了不少字，所以不喜歡畫冊了，卻愛上好看的`童話故事。每天我一有空就捧着書看，雖然書中有很多內容我還看不懂。

上了二、三年級，我愛上了小說。《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》都是我的最愛。小說讓人入迷，有一次姥姥叫我吃飯，我因爲看得太認真沒聽見，姥姥叫了好幾次我還沒聽見。最後姥姥憤怒的喊：“過來吃飯。”我才聽見。

俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”因此讓我繼續在書中的海洋中遨遊吧！

三年級讀書作文 篇9

書是一盞路燈，在黑暗中爲我指路；書是一雙翅膀，帶着我飛向天空；書是一把鑰匙，引着我通向成功之門；書是糧食，滋養我們的靈魂……我愛讀書，因爲書就像是人類的寶庫，知識的海洋，文化的使者……從書中我們可以汲取無盡的知識和力量。

五年級時，我喜歡看童話書籍。一打開書，我就被深深地吸引了，裏面的故事讓我如癡如醉，裏面的人物令我刻骨銘心。書裏對人物的描寫也讓我大開眼界，作者通過對人物的語言、動作、心理、神態等的描寫，在我心中樹立起一個個個性鮮明、形象生動的人物形象，讓我情不自禁地走進書中人物的`內心世界，切身體會到人物的心情，感受他們的悲歡離合……

有時候，我會和同伴們看同一本書。這是一種完全不同的體驗，正所謂一千個讀者，就有一千個哈姆雷特。因爲我們每個人的感受各不相同，所以有時我們會因爲對同一件事、同一個人的看法不同而引發爭議，有時我們會一起討論寫作方法，有時我們會拿起紙和筆，記下書中優美的詞句……當然更多的時候，我們是在分享從書中得到的快樂。

讀書，也讓我很快就得到了回報。從四年級開始，我的作文水平有了飛速地提高，幾乎每次優秀作文都有我的名字，我可高興壞了！今年暑假，我到西藏去看望爸爸。有一天，我和小夥伴們聚在一起做暑假作業。突然我發現他們被一道題難住了，我扭過頭去看了看題目，不就是一個連詞成句嘛？我想都不用想，就說出了答案，把他們一個個都鎮住了！面對他們崇拜的眼神兒，我按捺下心中的得意，故作平靜地對他們說：“如果你們平常多看書，怎麼會不會做呢？以後要多看看書啊！”他們聽了也連連點頭。

“讀書破萬卷，下筆如有神。”書是知識的源泉，我們以後一定要多讀書，讀好書。