三年級變了作文彙編九篇

在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的三年級變了作文9篇，希望對大家有所幫助。

三年級變了作文 篇1

在同學們眼裏，我是一個沉默寡言、性格內向的女孩。可有誰知道，外表冷漠的我其實感情細膩，渴望擁有無話不談的朋友，嚮往美好的生活。而我自卑的原因不爲別的，只是因爲我有輕微的`口吃。

上學期，我班換了一位新語文老師。她姓王，中等身材，不管穿什麼衣服都那麼得體，臉上總是掛着微笑，說話幽默，知識淵博，天南海北的事什麼都知道。很快，我們都喜歡上了她。那段時間，我的佳作不斷。

可是，突然有一天，我擔心的事情發生了。那天，王老師一上課，就讓我去讀我寫的作文《啊，童年》。此時，我緊張得面紅耳赤。在老師的再三鼓勵下，我扭扭捏捏挪上講臺，可糟糕的是，一張口就卡殼了。臺下一陣鬨笑……那一刻，我知道了什麼叫“無地自容”，全身像是被無數鋼針扎着。此後有很長一段時間，我不理睬王老師，甚至不願意再上她的課。

事情的轉機在一次班會上。一天，班裏舉辦了一個主題班會，我事先準備了演講稿。我以爲王老師一定還記得以前的那件事，不會再讓我發言了。想不到，王老師又點到了我的名字。我站了起來，一直沉默不語。同學們注視着我，教室裏一下子變得寂靜起來。有人小聲說：“快說啊！快說啊！”可我還是不敢張口。感覺過了很長時間，我的耳邊傳來了老師的輕聲細語：“曉燕不太習慣在衆目睽睽下說話，那我們就趴在桌子上不看她，只用耳朵聽，行嗎？”“行！”同學們的聲音震耳欲聾。

有句話說得好：“一次小小的成功能激活一個人潛在的自信，可一次難忘的失敗也往往摧毀一個人的自信。”那一刻，我聽見自己的聲音由羞怯、斷斷續續慢慢變得響亮起來，停頓少了，有的地方甚至可以說演講得聲情並茂了。我突然發現不少同學向我投來了讚許的目光。演講結束後，教室裏響起一陣熱烈的掌聲。我發現老師眼睛亮亮的，依舊帶着親切的微笑……

從那以後，我慢慢地變成了現在自信的我。謝謝王老師，是她改變了我！

三年級變了作文 篇2

南昌是一座美麗的英雄城。這幾年，南昌的變化很大，真是日新月異，越來越漂亮了。

你看，房子變高了，一幢幢高樓大廈就像雨後春筍拔地而起，有的都要觸到天空啦。

你看，路上的車子變多了，來來往往，川流不息。有小車，有卡車，有摩托車……各種各樣的車子好像天上的星星數都數不清；有紅的，有黃的，有黑的……五顏六色的車子匯成一道彩虹。

你看，街上變乾淨了，空氣變清新了。道路兩旁鬱鬱蔥蔥，鳥兒在樹上歌唱，聲音真動聽，傳遍了全世界。火紅的月季綻開着笑臉，向行人招手。

你看，動物園裏的'動物也變多了，老虎、大象、天鵝、梅花鹿……就連企鵝、大熊貓都搬來這裏安家了。

你看，人們的生活變豐富了，玩的地方更多了。贛江邊上的摩天輪，就像從天而降的一個大輪子，大家坐在上面盡情地瀏覽優美的風景。秋水廣場的噴泉有一百多米高，隨着音樂忽高忽低，像個頑皮的孩子在跳躍。

生活在這裏真幸福，祝願南昌更美麗，祖國更繁榮，人們生活更美好。

三年級變了作文 篇3

如今的我，是個熱愛讀書，成績優異，各方面健康、均衡發展的女孩。在剛進校園時，我還只是個懵懂的幼兒，我能有如此大的改變，離不開幾位老師對我的全心傾注。

還記得，三歲時，我怯生生地走進了幼兒園，小心翼翼地打量着這個陌生的世界。是徐老師像媽媽一樣牽起我的手，把我領進教室。我不開心時，是徐老師俏皮地講着笑話，逗我開心。我和同學發生矛盾時，也是徐老師拉開我們，耐心地囑咐我們要友好相處。

我的性格很內向，總是孤獨地倚在門邊遠遠地望着別的孩子開心玩耍。爸媽想了很多辦法，但收效甚微。是徐老師鼓勵我積極參加幼兒園裏的各類活動，她還常在別的孩子面前大聲地誇獎我幹得真棒！徐老師不厭其煩的鼓勵與教導，使我漸漸地融入了這個集體。到幼兒園畢業前，我已經成了幼兒園舞蹈隊的領舞，還大大方方地主持了好多節目。“離羣的孤羊”居然變成了同學和老師們都喜愛“喜羊羊”——是徐老師改變了我的性格。

還記得，六歲時，我跟着爸爸爬上樓梯，見到了我小學裏的啓蒙老師——華老師。她和藹可親，平易近人，沒有一點老師的架子。

剛入學時，我們字寫得不好看，華老師就在我們的本子上一個一個地寫好範字，再發給我們描紅；爲了讓我們把字寫得漂亮、整齊，她犧牲了中午的休息時間，在投影儀下一筆一劃地耐心教我們。一次，我跑去問她一個不懂的問題，她見一時講不清楚，便把答案詳詳細細地寫在紙條上給我。她還常常給我們講道德故事，教給我們做人的'道理。華老師是我的思想啓蒙師，她用自己實際行動教會我做事要認真、踏實、細緻！

十歲了，我遇到了童老師。童老師看起來沒有上述兩位老師和藹，也比其他老師要求嚴格，但他那幽默的話語和豐富的閱歷，也足以得到我們對他的喜愛。

每次我們做完《語文補充習題》後，他會精心出一份更有深度的試卷或搞些古詩文、百科知識的競賽等，讓我們接觸課本外的知識，讓我們瞭解知識的海洋是永遠無邊的。他還經常聲情並茂地朗讀精美詩句、散文，讓我們抽空多習作、多讀名著特別是人文方面的好文章。正是童老師悉心的引導，才讓我體會到閱讀的快樂，愈閱讀愈快樂，愈閱讀愈感覺大千世界的奇妙無窮。

老師，是老師，無私地把知識和道德的種子播撒在我的心田，是老師，改變了我！

三年級變了作文 篇4

我的家鄉有一條清澈透明、碧波盪漾的小河。

以前，這條小河清澈見底，能看見水底的石頭，水底躺着幾片已經發黑的樹葉，夾縫裏的泥沙也清晰可見。水底還長着一些水草，小魚小蝦在水草邊游來游去，嬉戲玩耍，真是熱鬧非凡。河岸邊更是風景如畫：春風輕輕地吹拂着，點染出一幅美麗的圖畫。她把五顏六色的紗裙送給了花朵，花朵芬芳迷人、多姿多彩；她把翠綠色、嫩綠色的春裝贈給了小草和樹葉；它喚醒了沉睡的小動物們，賜予了它們活力與生機。小朋友們時常在河邊放風箏、做遊戲。

然而，好景不長。河岸邊新建了幾家工廠。工廠總是把污水、髒水、廢水排放到小河裏面。而居住在河邊的和路過的人們總是隨意地把大量的.垃圾投進河裏。從那以後，河水慢慢變得烏黑渾濁、又髒又臭。河面上總是漂浮着許多垃圾，比如：塑料瓶、果皮、爛菜葉……許多小魚翻着白肚皮，瞪着大眼睛，浮在水面上。河岸邊的花草樹木，全都垂着頭，無精打采的。走過這裏的人們，受不了這股腐爛味，總會捂着鼻子跑開。看着這副悲慘的畫面，我心如刀割：原來美麗的小河，現在竟然變成了這副醜模樣。如果人們懂得保護她，那該多好啊！

我多麼想告訴人們：保護家園纔是我們無比重要的事啊！

三年級變了作文 篇5

我們家鄉原先一條清澈見底的小河，那是我們孩子的天堂。

河岸旁邊圍着一棵棵高大的柳樹。春天，柳樹姑娘在河邊不慌不忙地梳洗自己的辮子，柳樹下開放着一朵朵不知名的野花，比誰最好看呢！孩子們偶爾也摘點花，用柳條穿在一起當做花環。夏天，我們在那裏比賽游泳，在那裏釣魚、捉蝦、捉螃蟹。大人們河邊洗衣服，晶瑩的泡沫唱起一首歡樂的歌。秋天，孩子們在河邊做遊戲，到河裏摘蓮蓬、挖蓮藕。冬天，河面上結了厚厚的冰，孩子們在這溜冰，做出一個個驚險的動作，像一隻頑皮的小猴子一樣。

然而，在我上三年級的時候，小河突然就變了樣。河水又髒又臭，從它身邊經過的.人都要捂着鼻子，繞得遠遠的。水面上漂浮着各種各樣的垃圾和腐爛的死魚死蝦，這些就是臭味的罪魁禍首。大人們再也不到小河邊洗衣服了，孩子們也不去那游泳釣魚了，柳樹姑娘也害怕水污染了自己的頭髮，枯萎着死去了，旁邊的花兒們也沒有了光鮮的顏色。小河失去了原有的熱鬧，變得孤零零的。這一切都是因爲那些往河裏倒垃圾的人，是他們讓河水變得又髒又臭，讓河水變得不能打水仗，也不能游泳，讓河邊失去了原有的美景。但是大家都非常奇怪，那些人爲什麼要往河裏倒這些既沒用又污染環境的東西呢？

我回到自己的家鄉，來到小河邊，彷彿聽到小河在哭泣。這裏可是我小時候最喜歡的地方呀，我聞着這讓人窒息得作嘔的臭味，心裏真不是滋味，真的很同情小河的遭遇。我朝爺爺打聽，才知道這是硫磺廠的人乾的，他們製造硫磺的時候，把不用的東西廢水倒進河裏。啊！我終於知道是因爲人們太不懂保護環境，才使小河變了。

聽着小河的哭泣，我建議政府出資治理小河的環境，加大力度進行管理，我們也要“小手拉大手”開展環境保護，從自己做起，從小事做起，讓我們行動起來吧！讓小河變得更美麗。

三年級變了作文 篇6

一雙大眼睛，小小的鼻子向上翹着，一張小嘴嘴角也總是向上翹着，嘴脣厚厚的總是帶着憨厚的微笑。他對大家特別友好，但是他不愛說話，也不愛跟大家玩，我們都叫他”孤獨王子”。

有一天，我發現“孤獨王子”突然變了。第二節下課，同學們都在操場上玩，有的玩口袋，有的'踢毽子，有的在跳繩，我和幾個同學在玩編花籃。突然，我的同桌拍了我一下，說：“我們一起玩吧！”我連忙說：“可以呀。”他加入到我們的隊伍，和我們玩得可開心了。他樂呵呵的又是蹦又是笑，聲音歡快得傳遍整個操場。

“孤獨王子”變成“快樂王子”，我真爲他高興。

三年級變了作文 篇7

新學期開始了，我懷着期待又忐忑的心情走進了新的學校，我不知道新學校是不是我喜歡的樣子，不知道這裏的老師和同學會不會很友善，但當我走進教室的時候，老師和藹可親的笑容，同學們熱情的掌聲，立刻讓我感到很溫暖。

緊張的學習生活很快開始了，我很好奇新學校到底是什麼樣的呢？於是在課間休息時，我便在校園這裏走走，那裏看看。突然，有一具巨大的恐龍化石映入我的眼簾，好壯觀啊！這是一個沒有“門”的博物館，有大型動物的標本和許多昆蟲的標本，同學們隨時可以和這些栩栩如生的標本近距離接觸。我很驚喜，這在原來的學校是沒有的。

不知不覺，我來到了學校的圖書館。這裏的`圖書館非常漂亮，比原來學校的大很多，藏書也多，圖書館的老師告訴我：圖書館是全天開放的，課間休息和放學後都可以到圖書館看書。對於愛讀書的我來說，這是一個天大的好消息，這樣我就可以隨時和某一本書交上朋友了。

學校開設的課程也和以前的有所不同，口琴課、手工課、口語課、茶藝課、攝影課，還有體育課上的雙節棍和拉丁舞都讓我耳目一新。我很欣喜新學校的這些變化，它們讓我的學習生活變得更豐富多彩，親切的老師和可愛的同學也讓我很快融入了三一班的集體，在這裏學習我很快樂！

三年級變了作文 篇8

揭陽玉浦是我的家鄉，我對玉浦可以說是再熟悉不過了。

今天，我和爸爸到奶奶家做客，我對爸爸說：“爸爸，我每天都在這地方走來走去，早膩了，聽着電視裏介紹某些風景優美的地方，我真想自己有一雙翅膀，馬上飛到哪兒去遊玩，爸爸你能帶我去嗎？”爸爸說：“你真是身在福中不知福啊！每天就知道玩，也不好好學習，我小時候要去上學還得自己搬桌椅，學期完了才搬回來，教室也是個簡陋的小房子，那像你們的教室，桌椅不用自己搬，教室也應有盡有。我們放學的`時候走的都是坑坑窪窪的小路，晴天時，塵土沙子滿天飛，走過去都不敢睜大眼睛；下雨時，泥土就鬆軟了，一不小心就會滑倒，你知道這條路現在在什麼地方嗎？”“那裏呀？”“就在這兒！”我一看，在我眼前的是一條寬闊的柏油公路，公路兩旁種了許許多多的植物，不遠處，一座座高樓大廈屹立在祖國的東方。是啊，自我國改革開放以來，家鄉不斷在變化，越來越美，越來越繁榮。這裏再也不是那個貧窮落後的小村莊了，我不禁讚歎道：“家鄉變得好美啊！”

家鄉之所以會變得這麼美，還不是多虧黨給予我們的支持與幫助嗎？

三年級變了作文 篇9

汽車，它在新時代的人們眼裏已不是遙不可及，是它推動了新的時代、增快了時代的腳步、改變了人類的生活！

汽車給了人們自由。那種自由感的甜美多出現在開始的階段，因爲有了汽車，人們可以遊覽外地，去欣賞看不盡的大好河山，去品味各地的民風民俗，去食用各處的美食佳餚。汽車使前往世界各地不是夢寐以求的願望，而是觸手可及，它給予我們自由，開拓人類視野，不必再爲遠行而擔憂，不必再爲時間而煩惱，它們不是夢，汽車就是馬路上的“飛人”，就是時間的超越，就是遠行最自由的選擇！

汽車推動了新的.時代。它宛如技術的寶石，是新時代的動力。有它才能加速，更快奔馳，更快創新，它也推動了“家”，汽車速度的背後不就滋生了那種無根無家的感覺嗎？越野車、跑車等技術的革新，不就是汽車給予人類的開拓嗎？汽車載着希望在馬路上飛馳，高速、舒適、準確，哪樣它不精通。它在奔跑就是在推動時代，它在創新就是在創新世界的發展！

汽車拉近了人們之間的距離。俗話說：“海內存知己，天涯若比鄰”有了汽車，這些都成了現實，遠在天邊的朋友想相見已不是問題，汽車就是友情的拉近，進入車內，放上音樂，外面最好下着小雨，你開動了車子之後，眼前看到的景象，就如同看到了朋友之間的相遇，只是幾小時功夫，朋友之間就快樂地相遇了，說說笑笑，如同鄰居似的。汽車使朋友成爲鄰居，永遠的朋友！

現在是汽車的時代，它改善了生活，更改變了生活！