三年級介紹作文錦集九篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的三年級介紹作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級介紹作文 篇1

在進行口語交際的時候，同學們都作了自我介紹。這次習作，根據自己說的和同學的評價，寫一寫自己，向別人展示一個真實的你。寫完以後再加個題目，如《我給自己畫張像》《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》

首先，簡介自己的基本情況。習作開始可以用三言兩語對自己的基本情況進行介紹，即用簡短、清楚的語言把自己的姓名、性別、年齡、在哪裏上學寫出來，使人對你印象深刻，語言要活潑，寫法靈活多樣，突出自己的`特點。 其次，描寫自己的外貌特點。外貌是給人留下的第一印象，而外貌有特點的人往往能給別人留下深刻的印象。描寫外貌之前，可以先照照鏡子，認真觀察一下自己的容貌、身材特徵，也可以問一問父母或同桌對自己外貌的描述，然後加以整理。描寫外貌要抓住特點，就是從五官容貌、身高、體重、穿着打扮等幾方面挑選最有特點的來寫，不要不分輕重主次，什麼都寫；而語言要生動活潑，幽默風趣一點兒，這樣給人的印象一定深刻得多。

然後，介紹自己的性格、愛好或特長，優點或缺點。習作中要寫一寫自己的性格。有很多詞語可以形容自己的性格，比如，活潑開朗，天真無邪、勇敢無畏、穩沉、大方……而只有這些詞語是不行的，必須藉助具體小故事來展示自己的個性風采。介紹自己的愛好、特長，是自我介紹的重要內容之一、通過一兩個小故事來展示自己愛讀書、愛下圍棋、愛打乒乓球、愛唱歌跳舞、愛繪畫書法、愛彈琴、愛小製作、愛玩電腦等方面的愛好或特長。也可寫寫自己的優點或缺點。人無完人，各有所長，也各有所短。是啊，習作中既可以展示自己的優點，也可以寫出自己的缺點。

最後，結尾時可以來個畫龍點睛，寫一兩句精彩的語言來總結自己。

三年級介紹作文 篇2

每個人都有自己的優點和缺點。

先說說我的優點吧！比如：上課認真聽講，寫字工整好看。最令我自豪的就是上課認真聽講了，雖然下課時我玩得很起勁，同學們都叫我“瘋子”，可是一上課我就象變了一個人似的，認真聽老師講課，積極舉手發言，做好課堂記錄……

畢竟人無完人，我也有不少的缺點，比如：做題馬虎，丟三落四。拉開抽屜找東西，往往忘記關抽屜；打開抽屜找尺子，找出來的.卻是好久找不着的鋼筆。因此，我沒少挨媽媽罵。但罵過之後還是“我行我素”。唉！“江山易改，本性難移。”

這就是我，一個優點、缺點集於一身的小男孩兒。

三年級介紹作文 篇3

說到我去過的地方,有珠海、北京、香港……可我印象最深的是北京。因爲那裏有美麗的故宮。

故宮位於北京市中心，曾叫紫禁城。故宮是過去皇帝生活和辦公的地方，到現在已經有六百多年的歷史了。

故宮很大，裏面有很多價值連城的物品。鐘錶館是我最感興趣的地方，裏面收藏了各種各樣的鐘表，有1500件呢，有的會放八音盒的音樂；有的有四面，可以同時顯示四個地方的時間；有的帶着一駕馬車,馬車一邊跑鐘錶一邊走……鐘錶館裏最有名的就是“寫字人鍾”了。這個表很有意思，鐘錶一走，一個外國小人拿着毛筆就開始寫中國字，寫的'是“八方向化，九土來王”。

我在皇極殿的門口看見了九龍壁，壁上九條龍的形狀、顏色、動作各不相同，每條龍就像活的一樣。

故宮很大，我們在裏面整整參觀了一天。不過，故宮真的很美啊！

三年級介紹作文 篇4

我長着一雙又大又黑的眼睛，一笑兩個小酒窩立刻展現在眼前，小鼻子短短的，腦袋上有一層帥氣十足的頭髮。

我是一個愛幻想的孩子，我經常幻想自己來到了二十二世紀的地球，那時人都不用走，只要你按下街旁邊的燈，再說出你要去的地點，自動路就會把你送到那去。我站在街道上，隨自動路的緩緩移動，將一路觀望：天藍藍的.，地綠綠的，鳥語花香，人們的臉上洋溢着幸福的笑容。

我還是一個愛讀書的孩子，我喜歡的書類型多種多樣，有情節吸引人故事類，有可愛機靈的動物類，還有對語文學習有幫助的作文類等，每當我看到了精彩的地方就會入情入境，整個人都會走進書中，這時即使你跟我說話，我可能也會置若罔聞。書是我的好朋友，每天看不見他們，我就會就會感覺少了點什麼似的。

這就是我，一個平凡而聰明的三年級小學生。

三年級介紹作文 篇5

《忍者神龜》這部電影大家一定耳熟能詳，因爲他們有帥氣的面貌和厲害的功夫，看了讓大家難以忘懷。我的“忍者神龜”也一樣厲害喲。我的“忍者神龜”是一個寵物：長長的尾巴，硬硬的龜殼，常常伸着腦袋，好像盼食的餓狼，不僅外形帥氣，“神”處不少。

它的第一“神”是力大無窮。我剛遇見它時，它十分活潑，也許是出於無意，也許是出於好奇，東跑跑，西撞撞，到處“惹是生非”。我用手指去戳戳它的頭，它不 但沒有做“縮頭烏龜”，竟然反抗起來，我被結結實實地咬了一口，幸好只擦破點皮。我勃然大怒，拿了一本《新華字典》去砸它。它不會說話，只好做了“縮頭烏 龜”。可令我萬萬沒想到的是，這個頑強的'小傢伙後來竟把一本厚厚的《新華字典》用頭頂了起來，真是力大無窮也。

第二“神”是兇猛強悍。有一次，我餵食時，帶回一個它的新夥伴，可在它面前像只“紙老虎”。我一把新夥伴放在它面前，就被它掀了個“四腳朝天”，食物也被它搶光。我看着過意不去，就給那個“新手”“開了小竈”。

第三“神”是聰明伶俐。一天，老師叫我們做生態瓶。於是，我找來小魚、小蝦、螺螄等，形成一個食物鏈，和它放在一起。但有一天，我發現裏面鮮血淋淋、血肉 橫飛，裏面是否展開了一場屠殺？可螺螄是怎麼被吃了的呢。爲了解開這個謎團，我又找來螺螄，發現小烏龜竟然像豬拱鼻一樣，把螺殼拱出來後吃了。沒想到小小 的烏龜也這麼聰明、機智。

三年級介紹作文 篇6

親愛的同學們，大家好！我叫趙宏順，是一個強壯的男孩。我的手很大，腳也很大。我的自理能力較差，因此手上總沾着一些墨水。

我是一個很粗心的男孩。我的粗心之處三天三夜也說不完，不信你們來看一下吧！看，這道分數加法計算題，因爲我的粗心讓它變成了分數減法題。這一道筆算題，因爲我的粗心，使它變成口算題。再看，求周長題，因爲我的粗心，使它成爲求面積題。卷子上，各種各樣栩栩如生的馬虎都曾出現過，不勝枚舉。

我還很像一個司機。我走的.學習道路都在90~100分之間徘徊。我有時進一步，有時退一步。比如：我若是記住了每個開車的要領，成績跑車像是加滿了油一樣，直接到達這一段的終點——100分。但是，有時精神恍惚，我的成績跑車便晃晃悠悠地向後退，慢了5千米，成了95分了……。

嘿！這就是我！一個粗心馬虎的男孩。如果你想認識我，想和我成爲朋友，就到汪清第一實驗小學三年一班來找我吧。

三年級介紹作文 篇7

我，嚴子月，今年九歲了，現讀於淮師一附小三（10）班，我是一個有着公主夢的小女生：自信、大方、樂觀，積極向上是我的生活態度；勤奮好學、尊敬師長、團結同學、做事執着、有毅力。我還有一顆善良真誠的心靈。

在家裏，我會經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，洗洗碗筷，收拾自己的房間，爸爸媽媽很辛苦，我要讓他們感受到我對他們的愛。

在學校，我力爭做個“好孩子、好學生”，遵守校規校紀、對人講禮貌、自覺遵守小學生行爲規範和社會公德。對待學習，我一絲不苟，並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒；學習上不僅認真完成老師佈置的各項學習任務，還積極參與課外活動。我也有一顆真誠的愛心，對於困難同學，我總是樂於伸出援助的小手，助人爲樂，真誠奉獻，儘自己所能幫助他人。我追求全面發展，興趣廣泛，除認真學習課本知識外，我還特別喜歡看書、唱歌、跳舞。我喜歡看的書有《百問百答》、《格林童話》、《小學生科學知識故事》……。

節日，明媚的午後，爸爸、媽媽總喜歡帶我來到亮麗的`公園放飛心情，我喜歡舞動着手中的串串泡泡，不停地旋轉，我們的笑聲隨着泡泡飛揚到上空，和泡泡一起舞動着動人的舞步。夏日的夜晚，我喜歡坐在爸爸的腿上，坐在陽臺上聽爸爸講那關於星空的故事，把我的思緒帶到浩瀚的宇宙中…..。

我還善於觀察，勤學好問，根據自己的想象，經常在家和媽媽製作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓我吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。

這就是我——嚴子月，一個有愛心、責任心和恆心，通情達理，學習認真，愛好看書，活動積極又多才多藝的女孩。

三年級介紹作文 篇8

我的眼睛平常一般是炯炯有神的，濃密的頭髮，衣裝工整。紅領巾校牌齊全配戴。

早上上學的時候是我最開心、最活潑的時候，每當一下課的時候我可不會像別的同學那樣爭先恐後地跑出教室，我會慢慢地走出教室出去玩兒。我每天都會跟我的朋友出去玩兒，當下午的時候是我最沒有活力的時候，我呢平時也有一些小脾氣，比如數學考試九十五分以下或英語考試九十五分以下，所以這兩科的考試分數我都是大於九十五分的。唯一讓我不開心的是語文考試老是考不好，媽媽說我是偏科，我認爲這是天生的，這讓我讀哈佛大學的夢破滅了，一般我都是輕輕鬆鬆、開開心心的，但一考試我就會很着急，很擔心我的作文寫不好所以我老是想找一個機會不寫作文，反正我語文考試分數只能一直這樣了，其實我最最最討厭的.就是語文考試了，再說了我最近都很認真的學習，表揚榜每天都有我的名字，平時我會更認真的對待學習更認真的對待作文，更認真的去對待自己要去學習的地方。

三年級介紹作文 篇9

我嘛，其實也挺普通的。我留着一頭烏黑髮亮的短髮。彎月般的眉毛下長着一雙水汪汪的大眼睛，這雙大眼睛可令我煩惱了，每天都有什麼東西掉在我眼睛裏，害得我每天都要一邊揉，一邊聽老媽的訓斥。

我的優點挺多的，我會繪畫、看書……就拿看書來說吧。記得有一次，我正在看一本《白雪公主》，正看到獵人要用刀向白雪公主時，我大聲喊了一聲：“住手。”正在切菜的媽媽立刻停止切菜，不知所措的看着我。我朝媽媽不好意思地笑了。到了吃午飯的時間，媽媽叫我去吃飯，我邊拿着書邊向廚房走去，正當我準備拿勺子盛湯時，才發現我把筷子當做勺子，引來爸爸媽媽哈哈大笑。爲此，我獲得了“書呆子”這個稱號。我看的書很多，《醜小鴨》的'遭遇讓我傷心萬分，《七色花》讓我浮想連篇……

我的缺點看起來和我的優點不太相襯。除了老師總結給我的上課不愛舉手，下課愛打打鬧鬧以外。爸爸給我總結了好多條：腦細胞是直的，剛說的話立馬就忘了，不講文明，出門就闖禍。記得暑假的一天，我帶領着我的夥伴們，拿着鳥弓，去把王奶奶養的雞打得四處亂跑，還打開門讓雞跑出去，王奶奶追得腳都軟了，我們卻躲在後邊偷笑。爲這，我被爸爸打得腳都青了。

這就是我，一個愛看書又愛搞惡作劇的女孩，你們喜歡我嗎？