三年級燈籠作文（精選54篇）

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的三年級燈籠作文，希望能夠幫助到大家。

三年級燈籠作文 篇1

在寒假裏，我和媽媽一同做了四個燈籠，其中一個是宮燈。當我一聽到媽媽說要做一個宮燈的消息時，高興地上蹦下跳。

於是，我就和媽媽一起去文具店買材料。材料有：紅色卡紙一張，一本手工紙。

開始做宮燈了！媽媽先拿出紅色卡紙，分別測量出卡紙的長和寬，計算出需要的數據。把卡紙橫着放桌子上，以每隔五釐米的距離，在卡紙上畫出一條八釐米的豎線，按照這個規律在上邊和下邊畫好。接着，用雙面膠把卡紙兩頭重合起來粘牢。然後，再用剪刀剪開豎線部分，再用訂書機把剪開處一個一個壓着訂好，訂完正好形成一個圓形的口。這樣，它的基本樣子就完成了。爲了更加美觀，媽媽拿出兩張黃色的手工紙，剪出流蘇“裙子”，分別粘在宮燈的`上下兩個口上。又用粉紅色的卡紙剪了五朵梅花和兩隻蝴蝶粘在燈籠上，那匹馬是從日曆上剪下貼上的。一盞漂亮的宮燈完成了，真高興啊！

這個寒假我學會了製作燈籠，鍛鍊了我的動手能力與合作能力，太有意義了！

三年級燈籠作文 篇2

一年一度的元宵節到了，王老師讓我們做燈籠。

我準備了做燈籠的'材料：一個空的可樂瓶、一支很短的蠟燭和一根紅線。開始做燈籠了，我先把可樂瓶的蓋頭切掉，再切出一條條一樣寬的條紋，最後用手擠壓可樂瓶並穿上紅線，放上蠟燭，這樣，一個可樂瓶燈籠就做完了。

我第一次學做燈籠，非常成功，很開心。

三年級燈籠作文 篇3

如果你想走進燈籠的世界，去見識五花八門的燈籠，就請你去育德小學，那裏的燈籠掛滿了禮堂和教室。

一走進禮堂，太壯觀了！光是說燈籠的顏色就有紫色、橘色、粉色、綠色、藍色…… 我都數不過來了，再看他們的形狀更是奇形怪狀，每一個都是那樣與衆不同，而且每個上面還有燈謎，比如：“小白真像他哥哥。”謎底是：真相大白。有味吧。老師還要我們在這漂亮的燈籠中選出四十個最美的.燈籠那還是很有難度的。

那我就來仔細看看，忽然一個定住了，呀，這是一盞非常漂亮的水晶燈籠，獨特的藝術造型讓我感覺到了優雅的氣質，那是用二十四個晶瑩剔透的水晶杯子倒着固定在一個白色板子上，中間是用紅紅的繩子和絲帶紮成的一朵怒放的玫瑰花。真是太美，我不由發出陣陣的讚歎聲。

我繼續走進燈籠的海洋，那些各式各樣的燈籠深深的吸引了我的目光，簡直就是目不暇接。看，那是一個古典式的宮廷燈籠，美麗的荷花和翠綠的荷葉無不展示了一種幽深。那是一個蝴蝶造型的燈籠，就像是一隻美麗的彩蝶在展翅飛翔；那是南瓜造型的燈籠，黃黃的顏色，圓圓的肚子上還有幾個胖小子在手拉手跳舞，充滿了歡樂和喜慶；還有那是四方形狀，小兔子形狀的，小房子形狀的……造型各異，構思巧妙，真的太好看了。

好不容易欣賞完了所有的燈籠，其實我也做了一個，是用一個方架子夾了個紅燈籠，四面是我和爸爸精心準備的字謎和謎語故事，希望有人喜歡，好希望也能選進那四十個最美的燈籠之中。

三年級燈籠作文 篇4

今天我做了一個大燈籠。

我準備了彩紙、膠水、雙面膠剪刀等要用到的工具。先來我把彩紙折一半，然後用剪刀開始剪一條條的，但是不剪斷的長條。

然後我再把兩邊用膠水粘上，然後有用彩紙做了2個好看的`蓋子蓋在上面。又找來一條細的紅繩子從2個蓋子中間穿過，在底部打一個小結。這樣就完成了。仔細一看，還是挺好看的。

三年級燈籠作文 篇5

開學前，老師在班級羣裏說：“週一美術課帶彩紙，圓規（必須有盒），剪刀，膠水，製作燈籠。”製作燈籠？怎麼做啊？我心想：我手工能力那麼差，做出來也不會好看。哎！我把我心裏想的和媽媽說，媽媽微笑地說：“你也知道你手工能力差啊！但是，你也要勇於嘗試，說不定你就成功了，要有信心。”媽媽的一番話讓我有了信心。我知道了，人要向前看，不要向後看。我讓媽媽帶我去買了材料。

買好材料後回到家，想上網查查怎樣製作燈籠。可是，要不就是太難，要不就是太小，哪個都不行，只好自己想。

週一美術課，老師帶領我們製作燈籠。耶！我在網上沒查到怎樣製作燈籠，還不知道怎麼做呢，我竟然忘記了美術課上老師會教這件事。我一步一步跟着老師做，但劉慶奧總是跟我說話，我不想理他，他還一個勁兒地跟我說。下課了，我的燈籠才做完一半。週三美術課，我想和老師繼續學，結果老師說：“你們可以做一個你們自己的燈籠。”放學時，鄧老師看見上交的`燈籠沒有幾個，就發火了，要求我們明天必須全部上交。啊？全部上交？像我這麼笨的腦子怎麼能想得出來呢？媽媽也不在家，哎！這可怎麼辦你呢？

回到家，以我最快的速度寫完作業，彈琴、看書。燒腦時刻開始了——我望着美術課上未完成的燈籠和紙條來了靈感：先拿出四張不同顏色的彩紙，量出9釐米，剪下來，把兩頭用雙面膠貼上，然後，把貼好紙條的一面貼上膠，把8張紙條貼在一起。接着拿出粉色彩紙的一小條和藍色彩紙的一小條。兩頭貼上什麼叫。一個貼在上面，一個貼在下面。最後拿出黃色的紙條。拿兩個寫一個燈謎，拿一張藍色的小紙塊兒，上面寫上謎底。我的謎面是：有1沒有2，有3沒有4，有東沒有西（打一字）。謎底是：陳。

週四我把燈籠交給了老師，星期五，我看見我的燈籠在班級門口掛着，這時，我才覺得只要動腦，什麼都行。

三年級燈籠作文 篇6

在寒假裏老師佈置了一項作業，就是用各種廢舊東西來做燈籠。當時我的嘴角就往下撇，這可怎麼做呢？我可太犯難了。

媽媽聽見了我的抱怨，對我說：“媛媛，媽媽和你一起做吧。”我一聽，連忙答應。

只見媽媽拿彩紙、卡紙、剪刀和廢舊的藥盒等，說了一句“開始吧”我們開始動工，媽媽先拿了一張紅色的卡紙，用刀子在上面均勻地劃了幾道，但不劃到頭。就像一臺紅色的鋼琴。然後媽媽又讓我拿了一張黃色的彩紙並把它捲成筒，用它做燈籠的芯，真是絕配，黃色燈芯，紅色燈籠，感覺不錯。慢慢的，我越做越高興，燈籠的形狀也越來越像，哈哈，太漂亮了。可燈籠的提手和下面的穗穗怎麼做呢？我突然看見露露的.包裝箱袋子上有紅色的提手，就把它拆下來，打算用它做提手。媽媽一看感覺不錯，就用它吧。於是，我把燈籠上面鑽了兩個小洞，把提手安好了。下面的穗穗我用黃色的彩紙剪成條條，粘在燈籠底部中間的位置，一個漂亮的燈籠做成了！

我把燈籠拿到了學校，沒想到還獲得了一等獎。我的心裏美滋滋的。

三年級燈籠作文 篇7

“過年了，過年了！”過年真熱鬧啊，趁着過年的空閒時間，我準備做一個燈籠，於是我和媽媽就做了起來。

我們準備的材料有：三張紙（分別是紅色、粉色和黃色）、一個紅色盒子，兩根繩子、剪刀和強力膠。我們先用紅色和粉色的.卡紙用剪刀剪成長方形，用來做燈籠的中間部分，再用強力膠把紅色和粉色卡紙的兩頭塗上膠，再用黃色的卡紙，把它剪成兩個大的橢圓形，然後把它的四面八方折一下，把周圍都塗上強力膠，然後把四個角剪掉，旁邊的折下去，就成了一個圓柱體，另一個也一樣。再把兩根繩子剪成六根繩子，再把兩個圓柱各用剪刀鑽一個小孔，盒子也要鑽一個小孔，再用兩根繩子從燈籠的上面部分和盒子之間穿過去，爲了防止掉下來就在燈籠上面部分打一個結，上面的繩子打一個圈，好提起來，下面部分也打一個結穿過去，再把八個長方形和圓柱粘起來，做好了。再在燈籠上寫燈謎，一個漂亮的燈籠就做好了。

其實做手工很有趣，以後要經常做一做，不僅可以開發我們的智力，還可以鍛鍊動手能力。

三年級燈籠作文 篇8

一個風和日麗的下午，我們要到大禮堂選出誰的燈籠最漂亮，我們排着隊，好奇地走進了大禮堂，心裏還在想："到底有些什麼樣的燈籠呢？"

剛剛進入大禮堂，我們大家都驚訝得說不出話來，燈籠有橙的、粉的、紅的.……五顏六色，數也數不出有多少種顏色。形狀有長方形、正方形、圓形……千奇百怪，看得我們眼花繚亂。看看這一個，很漂亮，看看那一個也很漂亮，要在幾百個燈籠中，選出40個最美燈籠，真的是很困難啊！

我悄悄地走到一個燈籠邊，先蹲下，然後仰着頭，靜靜地欣賞着。一直圍着這個燈籠打轉轉，我都看呆了，這竟是用24個晶瑩剔透的小酒杯做成的。把酒杯粘在兩塊板子上，用紅色的絲帶掛在空中，下面垂下幾根紅色絲帶，上面繫着燈謎。等着我們去猜呢！我毫不猶豫地給它投了票，便情不自禁地羨慕起這個燈籠的主人來。

燈籠多姿多彩，有的用柚子皮做的；有的挺着圓滾滾的大肚子；有的是蝴蝶形的，蝴蝶像要展開翅膀飛翔；還有的用"百事可樂"的易拉罐做成的……

三年級燈籠作文 篇9

今天我和我的媽媽一起去蕭山那裏做元宵燈籠，地方是在蕭山，因爲我們是第一次去蕭山，所以幾經周折才終於到達了目的地。

一到那，我們就被眼前的熱鬧場景感染了，便加入了他們一起做燈籠，老師就給我發了一個普通的燈籠，讓我們自己裝飾，我馬上就開始了我的傑作，我先在燈籠上畫了一個南瓜臉，然後做了一個信封沾了上去，最後還畫上了一個彩虹，一個喜氣洋洋的燈籠就做好了。

等我們所有的人都完工了，老師要給我們評評哪個小組做的好，看着我們小組得了二等獎，心裏像吃了密一樣甜，雖然今天的'活動很短暫，但我收穫了許多：做事情一定要有耐心，否則將會一事無成。

今天做的燈籠很好，我也很開心，回家爸爸一定會把燈籠先掛起來的。

三年級燈籠作文 篇10

今天我到姐姐家睡是因爲明天――姐姐的家鄉沈嶴會舉辦三年一度的“提燈籠節”。聽說只要過去的話父母可能就會發財哦！

終於度過了難熬的四小時睡眠時間。凌晨3-4點。我離開了溫暖的被窩。拿起了燈籠（我沒吃早飯）就和兩個姐姐和一個比我大一個月的哥哥去“提燈籠”了。

我們到了那裏，那裏真是熱鬧，人山人海，把整條街擠得水泄不通。根本看不到隊伍的頭和尾。有些人還擡着轎子，我問姐姐，轎子裏是什麼？姐姐說，前兩臺裝的都是豬頭之類祭拜的`東西，只有第三臺裏面是觀世音菩薩。寓意年年大家平安，年年大豐收。姐姐說這個節目會到晚上九點才結束。

我提着燈籠跟着隊伍，因爲沒有吃早飯，我覺得燈籠越來越重。肚子也餓的咕咕叫，我真後悔沒有吃早飯。突然我被一塊石頭拌倒了。姐姐叫我先回她家，早上十點多，我就回家了。

這次提燈籠使我終身難忘，原來地方特色這麼小意思，其實也是善良的人們對美好生活的一種嚮往。

三年級燈籠作文 篇11

每天兩個小時左右，耗時十天的燈籠終於做好了。

我使用的主要材料是一個廢紙箱，兩個酒盒，水杯包裝盒幾個。輔助材料是透明膠·雙面膠·大頭針·紅色的絲光線·工藝項鍊上的珠珠·蘑菇型的公藝小彩燈改裝後固定到裏面做照明。

創意設計以爸爸爲主，我和媽媽打下手。我們先把紙箱拆開，根據設計尺寸，將紙箱分成六等分，用透明膠粘成六面體，六個面上分別刻出長圓形和帶有圓弧的長方形，兩個形狀間隔排列， 內部襯上宣紙。

框架做好了，開始外部裝飾。將黃色的包裝紙和紅色的酒盒剪成需要的`形狀用雙面膠和大頭針將其雙保險固定，窗口宣紙上分別畫上了龍、馬、梅、蘭、竹、菊。上部的六個馬頭上掛上紅絲 帶和珠珠做的掛件，最下部掛上帶有珠珠的中國結。一個金碧輝煌、喜氣洋洋的宮燈面世了，來，秀給你看。燈籠沒花多少錢，但花費不少時間，也鍛鍊提高了我的動手能力。但願能得獎，爲二·五班 爭榮譽。

三年級燈籠作文 篇12

正月十五幼兒園有活動，要求每個家長做三個燈籠。開始這發愁啊，多少年沒做手工了，一點思路都沒有啊。上網搜了一下，也是特簡單的小燈籠，挺糊弄的。

今天吃完晚飯，看到熊熊在玩一個海綿模樣的東西，靈機一動，把那東西纏上點毛線，中間放了一個小手電，恩，還真是挺有創意的一個燈籠呢。又用塑料罐頭瓶在外面編了一個網罩，又是一個燈籠。只差一個了，明天再做吧。

一邊做手工，一邊想起現在會的.這些手藝，都是小時候姥姥教的，真是太感謝姥姥了，讓我這個孫女在n多年後還能沉浸在當年他老人家教我做手工時的幸福和滿足中。想起姥姥一生沒有上過幾年學，不認識幾個字，但是，她是我認識的長輩中最有內涵和教養的一個，我們很幸運是姥姥一手看護長大的，比從父母那裏吸收來的養分更充沛。

感謝姥姥，希望他能長壽。今年她94週歲！

三年級燈籠作文 篇13

寒假裏，學校有個做花燈迎元宵的活動。做燈籠可不是件容易的事，媽媽先上網查找了方法，然後我們娘倆上市場買來了一大堆材料：鐵絲、彩紙、白膠……

回家後，我們先設計出燈籠的形狀，接着就正式開工了。媽媽先用鐵絲做出了兩個五角星。隨之困難也來了，要把兩個單獨的五角星組合起來就麻煩了。無奈我們娘倆一個是柔弱的女生，一個是弱小的兒童，實在無法解決。後來，我們請來了援手——爺爺和爸爸。這下，我和媽媽就不用發愁了。我們只要給框架糊上彩紙就可以了。這一步可是要非常細心，不然脆弱的.紙可是要罷工的。最後進入了裝飾點綴階段。因爲今年是猴年，我們先剪了猴子，又貼了福字，鑲嵌了幾朵漂亮的小花。

這樣，一盞自制的五角星燈籠就完工了，就等着元宵節來秀我的花燈啦。

三年級燈籠作文 篇14

又是一年一度的元宵佳節，這次我決定自己做燈籠。

首先，我找來了做燈籠的材料：鋼絲、膠水、紅紙、剪刀、蠟燭。我把兩根鋼絲用手擰成兩個完全相同的圓圈，然後將另一根鐵絲扭出弧度。我把它的一端在一個圓圈上繞着圈，繞每一圈時都必須特別細心，鋼絲必須要貼在圓圈上。當纏了三圈以後，我在鐵絲頭上打了個結，將它牢牢地固定在圓圈上，鐵絲下端、其它鐵絲的處理方式也是相同。這樣，燈籠的框架就好了。

然後，我將一根鐵絲從蠟燭側邊穿透蠟燭，另一根鐵絲從另一端穿出，兩根鐵絲正好呈十字狀，這就是燈座。我將燈座用上述方式固定在底部圓圈上。我按照燈籠大小小心翼翼地裁下一段紅紙，在紅紙的背面塗上膠水，把它裹在燈籠框架上，用手在紙上輕輕拍了拍。我把燈系在杆子上，等待着夜晚的.到來。

晚上，我們在廣場上一起打燈籠，雖然我的燈籠不及大家買來的那樣絢麗，可我卻感到無比歡樂，那是自己動手的歡樂。

三年級燈籠作文 篇15

今天是農曆初九，昨天剛剛下過雪，外面很冷。吃過晚飯後，我和姑姑還有叔叔去外面溜圈，途經人民廣場，發現原來廣場在過年期間佈置上的燈籠，好大的燈籠真是漂亮的不得了。

在燈火輝煌下，人們伴着輝煌的燈光還有響亮的音樂在快樂的跳着廣場舞，老老少少，男男女女，看着他們的神態，感覺絲毫沒有一絲寒意。

廣場上跳舞的、照相的、玩耍的，整個廣場上都是歡快的`笑聲，不過最搶眼的還是廣場上一個又一個的大紅燈籠，圓圓的、紅紅的好像一張張大紅笑臉在對我們哈哈大笑，真是漂亮極了，我忍不住又讓姑姑幫我照了相，留做紀念。

快樂的時光總是顯得那樣的短暫，眼見廣場上的人越來越少，姑姑催着我和叔叔也回家了，又是高高興興的一大天。

三年級燈籠作文 篇16

正月初五，天氣還是有點冷。我8點鐘開始做寒假作業，當我做到語文時看到有一項手工作業—做燈籠。

這可把我給難住了，一直我就對手工很煩感，真的無從下手 。向媽媽求助可是她也不會做。於是我和媽媽想到上網查查，看有沒有關於做燈籠的方法。打開電腦一看，果然有好幾種方法。於是我和媽媽就開始忙起來了。

首先我們去買了幾張大紅紙，還有蠟燭，還有鐵絲等等。媽媽用鐵絲慢慢的`開始做燈籠的形狀，我只能在一旁欣賞着，等待着一件精美的手工作品。一圈，兩圈，慢慢的燈籠的形狀已經成形了，我就和媽媽一起用紅紙開始粘合。不知不覺都快到吃飯的時間了，我和媽媽忙 得 的 差點忘了時間。燈籠已經做 得 的 差不多了，就差燈籠的尾部了。用什麼材料呢？想來想去我就把以前不穿的舊黃色毛線衣給拆了，用它做尾部。果然效果還不錯，就等晚上把蠟燭點上了。

時間過得可真快，晚上我們一家一起吃着飯一邊欣賞着我做的燈籠，真的好開心啊！

三年級燈籠作文 篇17

你知道春節爲什麼掛燈籠嗎？讓我來告訴你吧。

話說古時候，有一個怪物總是在一年的前幾天襲擊所有村子裏的人們。所以村子裏得人門想盡辦法，想趕走那個怪物，一個村民說：“不如我們在怪物襲擊我們村子那幾天掛一些紅色的`東西，比如：紅燈籠。紅對聯和紅帶子等等。”村民門一口同聲地說：“太好了，你真聰明啊，就用你這個辦法吧。”說罷，村民們就各自回家裏準備東西了。

到了第二天，也正是春天。各家個戶的門口和屋裏都掛滿了紅燈籠。紅帶子和貼滿紅對聯。這時，那個怪物來到村子裏準備襲擊村民門時，看見各家個戶掛滿了紅燈籠，心裏突然有點恐懼，像是看見了紅色的火把在飄動。

因爲怪物很怕火把所以就奔跑着離開了村子。村民看見怪物離開了村子就高興地手舞足蹈。從此，人們就在春節掛上紅燈籠。貼上紅對聯。

春節掛燈籠就是這樣來的。我愛着喜氣洋洋的春節！

三年級燈籠作文 篇18

再過兩天就是中秋節了，我想親手做一個漂亮的燈籠來過節。

在這之前，我早早留好了一個捲紙筒。再找來彩色紙條、彩紙、雙面膠和膠水。我先在紙筒外面貼上雙面膠，然後把暖色調的彩紙條按顏色漸變的規律逐條貼在紙筒外面。白色紙筒很快就穿上了一件彩虹外衣，變得好看起來。接着，我把冷色調的彩紙條彎成拱形固定在紙筒的兩端開口裏，也用了漸變的顏色規律。貼好後，這個燈籠就有點像一朵盛開的花了。這時該輪到做燈籠下邊點綴的流蘇了。但如果還選用彩紙條做的話，會過於單調，所以我改選用幻彩的正方形紙，將下半截剪成流蘇狀，上端貼在紙筒裏面。最後再加上一條掛燈籠的'繩子。燈籠就做好了，看起來彷如一個流光溢彩的鳳梨。

中秋節晚上，我提着自己做的燈籠和家人一起到街上玩。街上小朋友的燈籠幾乎都是商店買的，而我的燈籠是自己做的，我覺得拎着這個獨一無二的小燈籠，特別開心又自豪。

三年級燈籠作文 篇19

今天是正月十五，元宵節，也叫燈節。

我沒有象往常年一樣，叫媽媽給我買燈籠。因爲，我聽媽媽說，她們小時侯，都是自己動手做燈籠，我也想試一試。

晚上，我找來一個裝蜂蜜的瓶子，就和媽媽一起動手做起來。我們首先用包禮品的包裝紙把瓶子包起來，用透明膠粘好。媽媽找來一根毛線，拴在瓶子口上，上面綁了一根舊筷子當燈籠的.把。

我還用粉色紙做了幾朵花，粘在瓶子上。這樣，一個漂亮的燈籠就做好了。我挑了一根漂亮的蠟燭，小心地放進燈籠裏，點着了。就高興地提着燈籠和媽媽一起出去玩兒。外面可真亮呀！我看看自己的燈籠，覺得它一點也不亮。媽媽說，因爲外面太亮了，所以就顯不出來我的燈籠了。後來，我們找了一個非常黑暗的地方，一看，我大叫:哇！好亮呀！我們一邊走一邊唱着歌，走到一個燒烤店時，媽媽還請我吃了燒烤。我覺得，這是我最快樂的一個夜晚。

三年級燈籠作文 篇20

快過年了，家家戶戶都要貼春聯、放鞭炮、掛燈籠。我們家也不甘落後，我和媽媽、姐姐一起在家裏做紙燈籠。

大家一起做紙燈籠了。做紙燈籠有許多複雜的步驟，其中需要六張紙、訂書機和一根吊穗。媽媽學着網上的步驟，一步一步地教我和姐姐，遇到困難時能耐心地給我做示範，雖然我做的紙燈籠的其中的一個面不是非常美麗，但是媽媽會一次又一次地鼓勵我，激發我的潛能，所以我做的.紙燈籠的面越來越好、越來越美麗、越來越精美。六個面都做完了，媽媽用訂書機把它們連接起來，再用吊穗串起來，大功告成了！家人都豎起大拇指來讚揚這個作品。

這個作品不但十分精密，而且是用我們齊心協力、堅持不懈的精神和汗水換來的結果。所以，只要努力和合作，是一定會得到好結果的。

三年級燈籠作文 篇21

掛燈籠是中華民族傳統文化的重要內容之一。

每到新年，爺爺都會高高興興地叫上我們，在花園裏掛燈籠；今天是大年農曆12月28，今年也不例外。爺爺興高采烈地叫我：“倫，咱掛燈籠去，你又長大了一歲了！”於是，爸爸，我還有爺爺，我們提着大小燈籠走進花園。爺爺總是挑高難度的燈籠刮，掛的高高的，他說表示來年我們可以更好，我挑了包小燈籠，一個個地掛到不同的小樹枝上，爸爸把燈籠掛在稍微高點的樹上，媽媽在旁邊做參謀是否漂亮，一家人好開心啊！快一個小時過去了，我們掛了好多好多的燈籠，每顆樹都紅紅的，像鮮花開了一樣，特別漂亮。之後，爺爺和爸爸在門口鋪好紅地毯，再拿出兩個最大的.燈籠，可是我們這麼矮，怎麼把他掛上去呢？我們左思右想，終於想出來了個好辦法，爸爸從地下室拿來梯子，爬山梯子，就這樣簡簡單單地把燈籠掛了上去，裏面的燈一亮，哇太漂亮了！

掛燈籠很有意思，我愛我的家！

三年級燈籠作文 篇22

蘭蘭和程誠是同桌。

蘭蘭是班裏公認的小畫家。她畫的花草景物不光受到老師和同學的讚揚，還在學校的'美術大賽上獲過獎呢。

程誠可不愛畫畫，但是他的手很巧，會捏泥人，會做飛機模型，還能用花草做小螞蚱。

新年快到了，同學們都行動起來，想把教師佈置的漂漂亮亮。蘭蘭想畫一幅畫，把它貼在教室的牆上。可是她發現已經有好幾個同學在畫畫了。那做什麼好呢？蘭蘭把心事告訴了程誠，沒想到程誠 也有煩惱的事情。原來程誠做了一個很漂亮的六面紙燈籠，卻不知掉白白的燈籠上面塗什麼顏色。程誠想了想，說：“咱們倆合作吧！你在我扎的燈籠上面畫畫，好不好？”蘭蘭聽了真高興，使勁點點 頭。

蘭蘭在程誠做的燈籠上畫了花草，花了樹木，畫了可愛的金魚。還寫下一句話：“合作真快樂！”

同學們看了，使勁鼓起掌來。

三年級燈籠作文 篇23

春節到了，這是一個全家團圓的日子，大家可以放鞭炮、放煙花、貼春聯、還可以走親訪友等等，其中，我最喜歡的就是掛燈籠了。

過年的前幾天，爸爸媽媽買來了一些燈籠，一個個大小不一，全都是紅色的，我覺的非常好看，我跟媽媽把做的燈籠用雙面膠貼好後，就開始掛了。

我跟媽媽掛的時候，遇到了一點小麻煩，我跟媽媽想把一個燈籠掛到一根樹枝上，但是樹枝有點高，媽媽用竹竿把樹枝輕輕的'拉下來，然後我點起腳把燈籠掛到一根樹枝上，就在媽媽鬆手的一瞬間，燈籠又被彈回到地上，我們哈哈大笑。我們只好再重新掛了。最後，我們終於成功了。我們把小燈籠掛好後，回頭發現爸爸跟爺爺也已經把四個大燈籠掛在了屋檐下，遠遠望去，真有氣氛啊！

我真喜歡掛燈籠啊。

三年級燈籠作文 篇24

國慶前的一天下午，媽媽下班時帶來了一個可以折起來的白白的沒有圖案的大燈籠。

我看了看媽媽，媽媽正皺着眉頭。我就問媽媽：“你爲什麼皺眉頭呢？”“這是醫院發下來的大燈籠。”媽媽指着這個大燈籠說，“是讓我們在上面畫畫，比一比誰畫得好看，可是我不知道怎麼畫，你說怎麼辦呢？”“要不讓我來畫吧。”我說。“那真是太好了！”媽媽高興地說，“你一定要畫得好看一點，得個一等獎。”我說：“好的。”

我想了想，在燈籠的'正面畫了個史奴比，在它的脖子上畫了個蝴蝶結，把蝴蝶結塗成紅色，把它耳朵中間塗上一點藍色，把它身子塗成灰色，一個可愛的史奴比就畫成了。我又想了想，在後面寫上六個大字“慶國慶，賀中秋”。

第二天，媽媽把燈籠拿去評比了，結果被媽媽猜中了，果然是一等獎，媽媽高興極了。到了家，媽媽爲我豎起了大拇指，誇我是個聰明的孩子。

三年級燈籠作文 篇25

中秋節的上午，小琴阿姨叫我們去麒麟花園跟她一起做燈籠。小琴阿姨準備了好多東西，有彩紙、乳膠、大辣椒和小南瓜。我們先把彩紙撒成小碎片放在竹籃子裏，這是用來做氣球燈籠的。我的氣球燈籠做了一半就爆炸了，我就做辣椒燈籠。拿一個大辣椒，把上面切一個蓋出來，然後把裏面挖空，就可放蠟燭了，媽媽還在辣椒上雕空了一些圖案。兩邊用鐵絲穿起來，就可以提起來了，辣椒燈籠就做好了。

晚上，我和弟弟提着辣椒燈籠去荔香公園賞月，路上的人都很新奇和羨慕我們，因爲我們的辣椒燈籠很特別，過了一會兒，我們還聞到了烤辣椒的'香味，爸爸說：要是在上面抹點豬油和鹽，回去的時候就可以吃烤辣椒了！

到了荔香公園，我們擡頭一看，月亮又大又圓又亮，真好看，公園裏遇到了很多朋友，我們把燈籠掛在樹上，一盞一盞的小燈籠就象天上的月亮一樣，我們拉着手唱起了歌：八月十五月兒圓呀，爺爺爲我打月餅呀。到了九點，我們就回家了。

三年級燈籠作文 篇26

昨天晚上，吃完飯後，我就帶着燈籠去找小朋友玩。找到小朋友後，我們就去公園裏，我們玩的遊戲是燈籠介紹。由於有一些小朋友沒有帶燈籠去，所以她們只好做觀衆。有燈籠的小朋友們先把燈籠放在一個觀衆不知道的.地方。我們先把要介紹的小朋友們安排好順序，然後，我說：“燈籠介紹會現在開始！”第一個小朋友介紹了紙燈籠。小朋友們接二連三地介紹了許多不同的燈籠，終於輪到我了，我首先把電池拿出來，放進燈籠裏，再把我預先準備好的泡泡水倒進燈籠裏的碗裏，把按鈕推上去，然後，燈籠就會一邊放音樂一邊吹泡泡，觀衆們都大吃一驚，他們都在紛紛議論這個燈籠。有的人說：“真是令我大開眼界啊！”有的人說：“真好看！”……議論完了，就找了一個代表來問我這個燈籠叫什麼名字，在哪裏可以買到，我回答說：“這個燈籠叫做會吹泡泡的燈籠，它在很多商場都可以買到，只是你們沒留意。”

到了九點半，我們就解散回家了，這個中秋節我過得真開心！

三年級燈籠作文 篇27

“同學們，我們要去賞燈籠！”年輕漂亮的章老師說。老師的話剛落，就聽見了尖叫聲，歡呼聲！

走進了大禮堂，就像走進了燈籠世界。燈籠有各種顏色，紅的，綠的，白的，黃的……看得我眼花繚亂。我看到了許多不同形狀的燈籠，真是千奇百怪。

我悄悄地跑到一個美麗的燈籠面前，我先蹲下來，然後仰起頭看燈籠。我左看看，右看看，這個燈籠可真奇特，作者可真厲害，燈籠是用24個金瑩剔透的小酒杯黏在了白色的木板上，然後又用一條紅絲線懸掛了一些燈謎，我情不自禁地羨慕起了這個作者。

這兒的燈籠可真漂亮！有的是用柚子皮做的外形，用12生效的掛件做裝飾就做成一個漂亮的'燈籠；有的用綠色紙做成了一個皮球的燈籠；接着在燈籠上帖一些小人，遠遠望去，就像這些小人在踢皮球似的……

這些燈籠是一個比一個漂亮，把今年的元宵節賞燈會打扮得美極了。

三年級燈籠作文 篇28

今年的元宵節對我來說，意義非同尋常，因爲今年是我們學校建校100週年，我要做一個不一樣的燈籠參加學校的傳統月活動。

因爲每年學校都會組織開展手工燈籠展活動，所以在平時的生活中，我一直都留心收集燈籠的材料。有一次我在路上看見別人扔掉了一個燈籠，就把它撿了起來。果然，今年就派上了用場。我把舊燈籠拿出來清理乾淨，然後找一塊紅布，把燈籠破的地方補好。哈，舊燈籠轉眼就變成了新燈籠。媽媽直誇我是個廢物利用的'能手呢！因爲是百年校慶，所以我用黃卡紙剪了兩個帶花邊的小紙片，寫上了“百年育人 桃李滿門”這八個字，然後剪了一些彩色的海綿花瓣粘在燈籠的周邊。最後，我找了一些桃花形的紙片粘在燈籠中間，寓意爲“桃李滿天下”。

就這樣，一個特別的校慶燈籠就在我手中誕生了。

三年級燈籠作文 篇29

今天下午放學，我把寒假裏的大作——紅燈籠帶回了家。放學路上我心裏一直在埋怨：今天我可真倒黴，花了半天時間才做出來的，老師說沒用就沒用了，放在家裏有什麼用？放在學校裏或許還能加一分呢！還有，爲了做那東西，我打草稿用了兩張卡紙，做錯了重新做又弄掉兩張，加上做正品用掉的，一共就是五張呢……

正當我沉浸在不愉快中的時候，我突然聽見旁邊的一個一年級的'小女孩說：“哇！！那個大姐姐做的燈籠可真漂亮呀！”後來，我又陸續聽到了這些聲音：“這燈籠倒是挺漂亮的！”“嘻嘻，這燈籠真漂亮啊！”……當我又沉浸在美夢中時，一個高年級的男生，突然衝到我面前，說：“我買你這個燈籠，５元錢，好不好？”我笑了，又輕輕地搖了搖頭，淡淡地說：“不賣，這是無價之寶，你去那兒也買不着的！”他見我那麼堅決，只好走開了。

經過這件事，我明白了：只要你做了，就會有回報！

三年級燈籠作文 篇30

今天，我和鄒婕一起製作學校給我們佈置的作也------做燈籠。

我們先準備好材料：綵帶.鐵絲.雙面膠.皮筋.空心細鐵棒.小圓柱木塊.紅布.兩個同樣大小的塑料燈籠底座.剪刀.繩子。(兩 只燈籠需雙倍材料。我做第一個燈籠，鄒婕做第二個燈籠。）我拿來一些二十五釐米左右的鐵絲彎成半圓，然後拿來塑料底座把鐵絲固定好，一個燈籠的雛形就完成了。接着我拿兩種綵帶，每種各兩條分別纏在燈籠架子上，十五分鐘就完工 了。瞧！多漂亮呀！下面出場的可是位重量級嘉賓哦！沒有他燈籠就不牢固了。它就是空心細鐵棒。我把兩根空心細鐵棒分別插入塑料底座的兩個小孔，只知道碰到下面的`底座爲止，然後用綵帶和紙片裝飾鐵棒。最後在燈籠上稍作裝飾就可。

做燈籠嘴上說說簡單，做起來卻不容易。這個燈籠雖然不是最好的，但我還是很滿意。

三年級燈籠作文 篇31

今天，我和爸爸做了一個特殊的作業——做燈籠。

一開始，爸爸到後山砍了一根大竹子。用鋸子將竹子鋸成了幾小段，隨後拿出一段用柴刀砍成幾根長短不一的條形。用柴刀把長的'條形削平整，砍一條小縫，需要四根長長的條形立柱。除此之外，我還需製作八根短的條形卡在上面和下面。再用鐵絲把四個角綁緊固定，這個時候燈籠的模型就做好了。

這時，我大顯身手的好機會來了。我先裁了四張同樣大小的紅紙在上面畫畫，再用水彩筆在上面描了一遍。姐姐和我用雙面膠把已經畫好圖案的紅紙用雙面膠固定在燈籠的架子上，再小心翼翼的將多餘的紅紙剪掉，封頂。

最後用線把四個角紮起，用棍子紮在線上就可以了。當然，在燈籠上，我用便利貼寫了好幾個燈謎貼上。這時，燈籠才真正製作完成。

哈哈，我和爸爸今天完成了這項特殊任務。

三年級燈籠作文 篇32

昨天，我和爺爺一起做了一個小燈籠。它圓圓的小小的，看起來挺漂亮。

我先弄斷了一根較長的鐵絲，然後把它捲成一個彈簧似的圓圈，再把彩色紙粘在上面，把它包起來，然後用繩子綁住一個吸管，把繩子粘在燈籠上，最後在燈籠的底部粘幾條又粗又短的繩子，這樣一個燈籠就做好了。做燈籠實在是太難了，我不是鐵絲太短，就是鐵絲太長，鐵絲似乎在和我作對，不讓我把燈籠做好。後來，爺爺幫助我弄斷了一根不長不短的鐵絲，還幫我卷好了彈簧似的圓圈，接下來的步驟可簡單了！我挑了一張紅色的彩紙，把它包在彈簧似的圓圈上面，然後，找了幾根黃色的`線粘在還沒成形的燈籠的底部，最後我找來幾根縫衣服的線和一根吸管，用線把吸管縫住，再把線粘在燈籠上，一個燈籠就成形了。

這次是有爺爺的幫助我才做得那麼好，下次我自己一個人也能做得很好。

三年級燈籠作文 篇33

今天，我們要做燈籠。首先，我們找來一些材料：紙杯、紅色彩紙、紅繩子、雙面膠、剪刀、直尺、打孔工具、黃色水彩筆。

我們的材料不夠，就去文具店買。回到家後，我和媽媽開始做燈籠了。首先，把紙杯底剪下來塗成黃色，把紅色彩紙剪2釐米寬，5釐米長的紙條，用打孔工具打上兩個孔，再用一根紅繩子從紙條兩頭穿進去，再把紙杯底穿在兩頭，紅繩子拉緊打結，燈籠的.主體就做好了。再拿一張紅紙，剪一半，剪一條一條，剪好後，貼上雙面膠，撕下雙面膠的一面，貼在燈籠下的紅繩子上，最後把紅紙條一個個分開，排成一圈，一個燈籠就做完了。

做燈籠很有趣，不過也不容易，我們開始嘗試了幾次都沒有成功，最後一次才成功。

做好燈籠，媽媽把燈籠掛在牀頭，紅紅的燈籠好看極了。

三年級燈籠作文 篇34

我喜歡吃酸甜可口的葡萄，喜歡吃紅彤彤的蘋果，也喜歡吃清涼解渴的西瓜。但我最喜歡吃的還是香甜可口的燈籠果。

燈籠果長得真有趣！她穿着一件薄薄的紗衣，衣服軟軟的，脆脆的，上面好像長滿了紋路。她的衣服裏面住着一位害羞的小姑娘，跟我們玩起了捉迷藏。把她倒過來，真的是個玲瓏可愛的小燈籠呢！難怪大家都叫她燈籠果。

把燈籠果的衣服慢慢剝開，一片、兩片、三片輕輕地剝掉外衣，這時的`她好像一朵美麗的花朵，緩緩綻放。她的果實，摸起來十分光滑，就像一顆精心雕琢的瑪瑙。

聞一下，一股香甜的味道撲鼻而來。圓圓的燈籠果，小巧精緻，汁液飽滿。看得我垂涎欲滴，恨不能馬上把燈籠果一口吃掉。

嘗一口，甜滋滋的，我發現有許多白色的籽從嘴裏滑到心裏。好好吃啊！我吃了一顆，忍不住又想再吃一顆。

另外，燈籠果還有一個名字叫姑娘果。姑娘果含有豐富的維生素C，有清熱解毒的功效。這麼有營養的水果，我們一定要多吃哦！

三年級燈籠作文 篇35

第一個月的第三天，爸爸帶我坐火車去了淄博。

第二天，我們去了周村。周村原來是一條繁華的古商業街。進入後，我看到許多人和商店出售各種各樣的東西。街道是用石板鋪成的。兩邊是非常古老的房子，有綠色的牆和灰色的瓷磚。樹上掛着彩燈。

我們去參觀了周村的`烹飪工藝。我看見阿姨們把小麪糰揉成一個薄蛋糕，蘸上芝麻。然後，他們用手背把蛋糕粘在烤箱上，當蛋糕熟了，它就掉進了籃子裏。周村燒餅就是這樣做的。

周村烤的蛋糕又脆又香，又脆又好吃。

我又買了兩個小燈籠。燈籠要麼是花園的，長的，彩色的，有圖案的，要麼沒有圖案的。它是由紗製成的，裏面有小燈。燈籠是半透明的。當小燈籠打開時，燈籠變得又紅又亮，就像孔明燈籠一樣。

爸爸告訴我元宵節也叫元宵節。那天晚上，人們打燈籠，猜燈謎，吃元宵，這是中國新年的習俗。

周村真的很有趣。

三年級燈籠作文 篇36

寒假就快到了，而且也快將近元宵節了看着街上到處賣着燈籠，我心想看我自己怎麼作爲一個燈籠。

話音剛落，就聽見媽媽手機一響，我一看，原來是社區服務中心胡老師發的信息，說:“做燈籠活動開始啦，我趕快報一個名字”。

到了這棟樓那天我們來到社區胡老師拿着模板讓我們看說小朋友們，你們覺得這個燈籠男嘛我們異口同聲說道“不難”“那我們就開始吧”

首先準備一個長24cm的長方形，寬17cm的長方形。在用圓規畫是七個圓剪下來，再在長方形紙上畫17個橫線。再把圓形折成半圓。

然後再把半圓粘在長方形上面，畫的是七個橫線上，再用黃色卡紙剪成長1cm，寬24cm的長條，粘到長方形紙的'上面。

最後，再一次用黃色卡紙剪出一個長6cm寬4cm的黃條，粘在半圓的下面，然後把半圓整理一下，最後把長方形一卷，一個燈籠就做好啦。

這是我第一次做燈籠，我自己都感覺高興和興奮。

三年級燈籠作文 篇37

你知道春節爲什麼掛燈籠作文嗎？讓我來告訴你吧。

話說古時候，有一個怪物總是在一年的前幾天襲擊所有村子裏的人們。所以村子裏得人門想盡辦法，想趕走那個怪物，一個村民說：“不如我們在怪物襲擊我們村子那幾天掛一些紅色的東西，比如：紅燈籠。紅對聯和紅帶子等等。”村民門一口同聲地說：“太好了，你真聰明啊，就用你這個辦法吧。”說罷，村民們就各自回家裏準備東西了。

到了第二天，也正是春天。各家個戶的`門口和屋裏都掛滿了紅燈籠。紅帶子和貼滿紅對聯。這時，那個怪物來到村子裏準備襲擊村民門時，看見各家個戶掛滿了紅燈籠，心裏突然有點恐懼，像是看見了紅色的火把在飄動。

因爲怪物很怕火把所以就奔跑着離開了村子。村民看見怪物離開了村子就高興地手舞足蹈。從此，人們就在春節掛上紅燈籠。貼上紅對聯。

春節掛燈籠作文就是這樣來的。

我愛着喜氣洋洋的春節！

三年級燈籠作文 篇38

今天老師打來電話說，要我們家做一個燈籠代表我們班去參展。聽到這個消息我既興奮又擔心。興奮自然不必說了，擔心是我怕做不好，給班級丟臉。

晚上，爸爸，媽媽讓我構思一下燈籠的具體做法，以及我的一些想法。經過一晚上的構思，我有了一個具體的方案。我把方案講給爸爸，媽媽聽，他們都表示贊成。

說開工就開工。爸爸先用木頭做了一個長方形的架子，然後在架子上做了一個錐型的帽子。我折了七十朵小花套在了帽子上，又朝架子上的四個面貼上了能表達我心意的四幅畫，爲了不讓風颳壞我的畫，媽媽又在外面縫了一層粉色透明的布子，下面還縫了一個大花。好漂亮啊！可是爸爸說：“燈籠應有燈才完美”。於是爸爸又在裏面裝上了一個小燈泡，上面還能控制開關呢！媽媽說：“燈籠有個名字更完美了”。我不假思索地說；“就叫‘粉色童年”吧！就這樣一個既美觀又智慧的'燈籠新鮮出爐了。

願我的這個燈籠，在新的一年裏，給人們帶來快樂。

三年級燈籠作文 篇39

五一節那天，媽媽帶着我去參加朋友的婚禮。婚禮在大張的東邊舉行,婚禮現場用好多鮮花裝扮起來,實在是太漂亮了。儀式剛結束後，我看見許多小朋友去摘現場的.鮮花,我也跟着一涌而上，我摘了幾朵百合和康乃馨，興奮地跑到媽媽身邊。等到吃飯的的時侯,我手裏拿着鮮花不知道放哪兒好,媽媽看見桌子上裝酒瓶的盒子就讓我把花放到酒盒裏。吃完飯，回到了家,我趕緊在酒盒裏放點水，我發現酒盒裏的水一會就沒了，我一看，原來盒子下面漏水，我又找了一個瓶子把花叉起來。那個酒盒扔在地上沒用了，弟弟拿着它提來提去，我見了，想了想，不如把酒盒做成燈籠吧！。我先拿一根繩子拴在酒盒上方，再拿來卡紙把酒盒糊成紅色，酒盒下面正一個小圓洞，我把焟燭叉在圓洞裏，;最後我拿來一根木棒把繩子纏在木棒上,大功告成了。

到了晚上我把焟燭點上，打着燈籠走出來，大家見了都誇我做的好。同學們你們有什麼東西不用的， 也開動腦子，把它變廢爲寶吧！

三年級燈籠作文 篇40

有的人喜歡蘋果，有的`人喜歡梨，還有的人喜歡獼猴桃，而我卻喜歡橘子。

橘子像一個個小燈籠。它的顏色有橙色，綠色和黃綠色三種。橘子的皮很苦，摸起來又冰又涼又粗糙。當我拿起橘子想吃它時，不小心掉在了地上。這時，我好像聽見它在說：“救命，救命！”可我根本沒有放過它。我品嚐過很多個橘子，有的吃起來很酸，有的味道很甜。

橘子不僅可以吃，它還有其他用途呢！有一次，我和爸爸媽媽一起出去玩。在路上，我有點暈車。媽媽說：“你不是帶橘子了嗎？”我便把橘子拿了出來。媽媽又說：“你把橘子放在嘴裏，一會兒就會好受了。”我趕緊按照媽媽說的去做。過了一會兒，我真的好受多了。原來橘子不僅可以吃，還可以治暈車呀。

我真喜歡橘子，你喜歡橘子嗎？

三年級燈籠作文 篇41

今天上午，媽媽帶着我一起去參加“元宵燈籠DIY”。我們9：00到達蕭山日報一樓餐廳簽到處，很快我就找到了我的名字簽到了。我們找座位做下，等水晶老師講怎麼做元宵燈籠。

開始上課了，大家坐得端端正正，仔細地聽水晶老師教我們怎麼做元宵燈籠。水晶老師說：”現在石頭哥哥發給你們做燈籠的材料，你們要把燈籠裝飾起來，現在可以開始裝飾了”

我開始裝飾燈籠了，我先畫上樹幹，我拿出綠色的彩紙把樹葉剪下來，再用雙面膠粘上。我剪下10張粉紅色的正方形的紙和5張紫紅色的.正方形的紙折成扇子的形狀，然後剪了3個花兒做成了3朵美麗的花。我把這三朵花用雙面膠粘到燈籠上，一幅美麗的梅花圖就展現在燈籠上了。

原來，過“元宵”這樣的中國傳統佳節，也是這麼快樂而有意義。

三年級燈籠作文 篇42

“賞燈籠了，賞燈籠了”。教室裏瞬間炸開了鍋，今年賞燈你哪也不要去，只要去育德小學參加賞燈籠會了，五花八門的燈籠像在這裏聚會。

一進大禮堂，就看到許許多多的燈籠，紅的、白的、粉的、紫的.……五顏六色。形狀更是千奇百怪，圓形、心形、蝴蝶形……看得我眼花繚亂，燈籠把大禮堂打扮得煥然一新。

我悄悄地跑到一個燈籠旁邊，蹲下身子，仰着頭看看，再側着身子瞧瞧，怎麼也看不夠。有一個燈籠真是讓我目瞪口呆，它競然是用24個酒杯製作而成的，還用2個白色木板固定着，這個燈籠不但堅固，而且美觀，我情不自禁讚歎起來，下面還懸掛着燈謎等着我們去猜呢。

有的是用柚子皮做的，我叫它“柚子燈”，有的外形像西瓜一樣，名叫“西瓜燈”，有的燈籠還可以摺疊；還有的是蝴蝶形狀，就像一隻只蝴蝶要飛到我身邊一樣，真讓我讚歎不已。

這真是一場精彩的燈籠聚會，五花八門的燈籠真是太漂亮了。

三年級燈籠作文 篇43

百年校慶馬上就要到了，爲了增加氣氛，我們三年級每個班都做了燈籠來打扮校園。燈籠的種類五花八門，可以用彩紙做，用卡紙做，我們班用的`是蛋糕碟。

首先，我們先把一根兩個手臂長短的線穿進針眼裏，在線的尾端打個結，綁上牙籤。接着把碟子一個個底朝下，先用針穿過一個碟子中心，再將一根塑料管穿進這個中心，接着繼續在塑料管上放一個碟子，再放一根塑料管，就這樣，總共用五根塑料管將六個碟子串了起來，然後牙籤下面綁上一個中國結，最後去掉那枚針，再綁上一個牙籤，燈籠就完成了。

雖然做這個燈籠比較麻煩，但做好後就覺得很高興，我和宋浩男還高興得手舞足蹈。在我們做的這些燈籠中，有很多都很漂亮。我相信，別人看到的話肯定會表揚我們的。

三年級燈籠作文 篇44

春節到了，這是一個全家團圓的日子，大家可以放鞭炮、放煙花、貼春聯、還可以走親訪友等等，其中，我最喜歡的.就是掛燈籠作文了。

過年的前幾天，爸爸媽媽買來了一些燈籠，一個個大小不一，全都是紅色的，我覺的非常好看，我和媽媽把做的燈籠用雙面膠貼好後，就開始掛了。

我和媽媽掛的時候，遇到了一點小麻煩，我和媽媽想把一個燈籠掛到一根樹枝上，但是樹枝有點高，媽媽用竹竿把樹枝輕輕的拉下來，然後我點起腳把燈籠掛到一根樹枝上，就在媽媽鬆手的一瞬間，燈籠又被彈回到地上，我們哈哈大笑。我們只好再重新掛了。最後，我們終於成功了。我們把小燈籠掛好後，回頭發現爸爸和爺爺也已經把四個大燈籠掛在了屋檐下，遠遠望去，真有氣氛啊！

我真喜歡掛燈籠作文啊。

三年級燈籠作文 篇45

一天早晨，我在院子裏玩，發現家裏的燈籠花開了。

“燈籠花真美啊！”我驚歎道。那細細的枝幹上，長着許多楓葉形狀的綠色小葉子，從下到上掛着一個個的“紅燈籠”，火紅的燈籠花，每朵都有自已獨特的姿勢。看看那一朵，垂着頭，像是在向我認錯；看看這一朵，側着小腦袋，像是在思索着什麼；再看另一朵，還是花骨朵，像有小精靈在小花房裏睡覺呢！真想扒開看看小精靈長什麼樣！

我忽然覺得自己彷彿是一朵燈籠花，站在陽光中，站在春光裏，微風一吹，我就搖晃起來，像是翩翩起舞的紅蝴蝶，又像是風娃娃拿着我在奏樂，發出“叮鈴鈴、叮鈴鈴”的聲音，多像紅紅的.小鈴鐺呀！風過了，我靜靜地站在那兒。小朋友跑過來，望着我左看右看，都誇讚我美；蚯蚓爬過來爲我鬆土；媽媽走過來，微笑着給我澆水……

過了一會兒，我才從幻想中醒來，看着正搖擺的美麗的燈籠花，眼睛裏充滿了驚奇和歡喜！

三年級燈籠作文 篇46

今晚，我和父母一起做了燈籠。我們先將一張長方形的粉色紙板摺疊成30%，然後在紙板的'頂部和底部放兩排花來裝飾。

我有一個有趣的任務，就是把一條長長的白色絲帶染成紅色。我家沒有水粉筆，只好用手畫。沒過多久，我的手上就沾滿了油漆。

接下來，媽媽從一本書上剪下磨砂紙，貼在燈籠上。這張磨砂紙還畫了鼓浪嶼和廈門的輪渡。我媽還剪了“來廈門”幾個字貼在上面。

爸爸想做的是剪十二條小條，做四個掛件，然後我和媽媽把掛件貼在燈籠下面。

我和媽媽還有很多事情要做！比如我們要鑽兩個洞把小皮帶放進去，這樣我的小燈籠就可以用手提了…

我們很快就準備好了。多漂亮的小燈籠啊！當我們看着小燈籠時，我們真的很驚訝也很高興。我媽說：‘這次真成功！’

今天，我們玩得很開心！

三年級燈籠作文 篇47

我家院子裏有片空地，爺爺在上面種了一些菜，我平時怕小蟲子，不敢進地裏玩，這次我見爺爺的菜種得那麼好，我想吃自已種的菜，就親自下地和爺爺一起種了一些燈籠椒，我問爺爺：“什麼時候纔有得吃？”爺爺說：“只要你付出了勞動，秋天就會有豐收的果實”。

晚上，我做了一個夢，夢見燈籠椒掛滿了枝頭，我和爺爺都在吃自已種出的.果實，好多小毛毛蟲爬過來，可憐巴巴的看着我們說：“請給我們吃一些果實吧”。我有點點同情它們，爺爺卻狠狠地說：“春天不付出親勤的汗水，秋天就別想吃到豐收果實。”我想了想覺得爺爺的話沒錯，小蟲子在我勸告下，終於開始勤勞的工作，小子蟲越來越美麗，終於變成了美麗的蝴蝶了，它們還在勤勞的工作着，採了花粉幫花兒傳播後代和蜜蜂一起快樂的工作。

叮鈴鈴，鬧鐘響了，我起牀了，今後我要向小蝴蝶學習，做個勤勞、優秀的人。

三年級燈籠作文 篇48

你知道春節爲什麼掛燈籠嗎？讓我來告訴你吧。

話說古時候，有一個怪物總是在一年的前幾天襲擊所有村子裏的人們。所以村子裏得人門想盡辦法，想趕走那個怪物，一個村民說：“不如我們在怪物襲擊我們村子那幾天掛一些紅色的東西，比如：紅燈籠。紅對聯跟紅帶子等等。”村民門一口同聲地說：“太好了，你真聰明啊，就用你這個辦法吧。”說罷，村民們就各自回家裏準備東西了。

到了第二天，也正是春天。各家個戶的`門口跟屋裏都掛滿了紅燈籠。紅帶子跟貼滿紅對聯。這時，那個怪物來到村子裏準備襲擊村民門時，看見各家個戶掛滿了紅燈籠，心裏突然有點恐懼，像是看見了紅色的火把在飄動。

因爲怪物很怕火把所以就奔跑着離開了村子。村民看見怪物離開了村子就高興地手舞足蹈。從此，人們就在春節掛上紅燈籠。貼上紅對聯。

春節掛燈籠就是這樣來的。

我愛着喜氣洋洋的春節！

三年級燈籠作文 篇49

我看過很多很多的燈籠，非常的漂亮，但是從來沒有自己做過一個。今天，美術老師佈置了做燈籠的'家庭作業。我也要做燈籠了，好興奮呀！

回到家裏，我迫不及待地拿來材料——兩個一次性紙杯和線以及製作工具——雙面膠和剪刀，按老師說的做了起來。我先把一個紙杯反過來，用剪刀從下往上剪了三分之二，旁邊也一直剪，直到沒有位置爲止。然後拿來另一個紙杯，也反過來，把下面的一圈剪掉，剪成像蓋子一樣。接着把第一個紙杯用雙面膠粘在第二個杯子上，這個步驟有點難，因爲兩個剪好後的紙杯粘在一起的時候，那些剪成的細絲條很難全部粘住，等我把其中的一根粘不住的細絲條重新粘好時，旁邊的一根又粘不住了，我弄了好多次，終於成功了。最後一步了，我在燈籠的上下兩面上分別戳了兩個洞，再用線穿進去，燈籠終於做成功了，不過我覺得有點難看，沒有我看過的那些燈籠漂亮。

我看着自己親手製作的燈籠，雖然不怎麼漂亮，但是它讓我感受到了成功的快樂！

三年級燈籠作文 篇50

學了課文《充氣雨衣》，老師也讓我們動腦動手利用生活用品做個小製作。我和媽媽左思右想用什麼生活用品做小製作呢？我們還上網搜查了許多資料。忽然，媽媽想到了她曾經看到一個用紅包製作的非常漂亮的燈籠。

我們商量決定也要用舊紅包做一個燈籠。媽媽把家裏以前用過的紅包都翻了出來，一數總共只有10個紅包，太少了怎麼辦呢？做一個大紅包燈籠需要20個紅包。於是，爸爸飛快的.跑到超市又買了10個紅包。

這次的小製作爸爸自告奮勇的要幫我一起完成，剛開始我總折不整齊，看到爸爸折的整整齊齊，心裏很是着急。爸爸和我總結了一下，要邊對邊，角對角折才能折整齊。用釘書機時手要捏得緊一點，進過幾次努力我終於折整齊會訂了。

最後，媽媽找來一根綵帶繞在舊筷子上，再把燈籠掛在上面。哈哈！在我們一家人的努力下，一個又大又紅、精緻可愛的紅燈籠終於完成啦！

三年級燈籠作文 篇51

在我家的窗臺上擺着一盆亭亭玉立的燈籠花。這盆燈籠花的主花莖高約二十五釐米，在主花莖上又長了許多分枝，分枝上面又長了許多碧綠碧綠的葉子，這些葉子好像一個個可愛的小精靈守護着嬌嫩的燈籠花，用自己的翠綠來襯托美麗的燈籠花。每個枝頭的'末端有許多含苞待放的花骨朵，它們爭先恐後的開放，生怕一個落後就趕不上春天的腳布了。其中最大的一朵燈籠花最先開放，花朵向下垂着，好似一個犯了錯誤的小孩子，低下了頭。燈籠花的花萼是粉色的，有四片，撐在花瓣的上方。我仔細觀察過，紫色的花瓣有四片，但大小不一，大一些的花瓣會覆在小花瓣外，共同保護花蕊。燈籠花的蕊有雌蕊一根，雄蕊八根，也是紫色的，很漂亮。它的花香是清香的，聞過後，有種沁人心脾的清新。

在百科書上看，燈籠花有許多作用可以活血止痛，清熱利溼等，沒想到這小小的燈籠花還有這樣的作用。

哦！這小小的燈籠花。

三年級燈籠作文 篇52

元宵佳節怎麼能少了燈籠呢！今天下午我和媽媽一起參加了蕭山日報小記者元宵燈籠DIY活動。

蕭山日報社的水晶老師熱情地教我們製作燈籠，大家聽得可仔細了。你們猜：我製作了什麼燈籠呢？我先在彩紙上畫了燕子的翅膀、尾巴等，再把它們一一剪下來貼於燈籠的主體部位。我用彩筆點上小燕子的眼睛、嘴巴，一個栩栩如生的'小燕子燈籠完成啦！我拿起紅筆寫上“元宵快樂”四個醒目的大字。

我的好朋友軒軒打算做一個梅花燈籠，他剪出了16朵小紅花，又剪了16個黃色的花蕊。他把花蕊包在紅色小花裏面粘起來，然後貼到燈籠上，一朵、兩朵、三朵……超漂亮的梅花燈籠完成了。

最後，水晶老師幫我們的燈籠穿了根喜慶的大紅線，看着自己創作的燈籠我彷彿看到了明天（正月十五）燈籠高掛、火樹銀花、璀璨奪目的夜景。

三年級燈籠作文 篇53

今年的元宵節對我來說意義非凡，因爲今年是我們學校成立100週年，我想做一個不同的燈籠來參加學校的傳統月度活動。

因爲每年學校都會組織和開展手工製作的燈展，所以我在日常生活中總是注意收集燈籠的材料。有一次，我看見有人把燈籠扔在路上，然後撿起來。果然，今年會派上用場。我拿出舊燈籠並把它清理乾淨，然後我找到一塊紅布來修補破損的'地方。哈，舊燈籠很快變成了新的。我母親稱讚我是廢物利用方面的專家。因爲是百年慶典，我從黃色紙板上剪下兩張花邊紙，寫下“教育人民一百年，桃子和李子，然後剪下一些彩色的海綿花瓣粘在燈籠周圍。最後，我找到了一些桃花形的紙條，貼在燈籠中間，意思是“桃李滿天下”。"

就這樣，一盞特別的燈籠誕生在我的手中。

三年級燈籠作文 篇54

再過幾天就是元宵節了。過一個元宵，少不了的就是燈籠，所以，我趁着這一點空閒時間，動手做起了燈籠。

想要燈籠做的漂亮，首先要選一個好的模版或樣式，在這樣的前提下，加以好的做工，才能做出好燈籠。這樣想着，我就遇到了一個難題，選個什麼形狀的好呢？當我百思不得其解的時候，我瞥見了窗邊的一幅蝴蝶的畫。“誒，對了！蝴蝶！”我一拍腦門，蝴蝶，象徵着自由自在、無拘無束和奔放，再加上“虎年大吉”這幾個字，豈不美哉？主意已定，就要開始做了。

我先找來了一個蝴蝶形狀的放筷子的`塑料盒，然後小心地把它包上一層紅色的皺紙，再在蝴蝶燈籠的四周包上金紙。OK！外形做好了！然後我在燈籠的兩面分別用金紙貼上“虎年”和“大吉”哎呀！大吉的“吉”上的“士”我剪成了“土”，慘那！沒辦法，只好這樣了，因爲我已經貼上去了……再在裏面裝上燈就萬事大吉了。燈籠做好了，真漂亮！