三年級燈籠作文合集七篇

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的三年級燈籠作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級燈籠作文 篇1

“燈籠會，燈籠會，燈籠滅了回家睡。”

學着媽媽哼着兒歌，我們來到商店採購製作燈籠的材料。“準備做什麼呢？”媽媽轉過頭問我。我想了想說：“熊貓吧，就像我最喜歡的功夫熊貓一樣。”邊說邊擺了一個功夫熊貓的招牌動作。媽媽一邊笑着一邊點頭：“好，就它了！”

一切準備就緒，我先用盤子比着畫出了兩個圓圓的白色腦袋，黑眼圈太難畫，就由媽媽代勞了。然後我又剪出四個小小的眼睛。所有部分都準備齊了，接下來就是最難的.環節——組裝粘貼。開始我們試着用固體膠連接，但輕輕一碰，它就散架了。“哎，這要怎麼辦？”媽媽嘆了口氣。“有了，我們用雙面膠試一試。”我靈機一動，有了主意。果然，這個辦法行得通。一個漂亮的熊貓燈籠展現在我們面前。看着熊貓淘氣的笑臉，彷彿在對我說：“謝謝你，小主人！我肯定是最美麗的熊貓燈！”

三年級燈籠作文 篇2

寒假到了，老師給我們佈置了寒假作業，其中有一項任務是做燈籠。

今天，姑姑打電話叫我到她家去玩。來到姑姑家，看到二伯伯家的小哥哥也來了，於是我、小哥哥以及姑姑家的姐姐和妹妹四個人在一起玩得非常快樂。我突然想到，做燈籠的任務還沒有完成呢，我就跟他們說：“我有個做燈籠的任務，你們幫我想想，該怎麼做好呢。”於是我們四兄妹就像小鳥一樣嘰嘰喳喳的討論開了。

我們先在姑姑家找出了做燈籠的'材料，有彩紙、盒子、水彩筆、流蘇、雙面膠、剪刀等。我們先在長方體盒子的六個面上包上色彩鮮豔的彩紙，用雙面膠粘牢。接着，在長方體對角線的兩條棱上分別戳上一個小洞，在其中一個洞上繫上一根綵帶，用來掛燈籠；在另一個洞上，繫上漂亮的流蘇，起裝飾作用。接下來，在盒子左右兩個面上畫上圖案。在左邊，我寫上了“狗年快樂、大展宏‘狗’”。在右邊，我貼了一個可愛的狗子頭，上面寫上一個大大的“福”字。這樣，這個燈籠就有點好看了。最後，在邊上畫上一些花紋，貼上一些卡通圖案，這樣這個燈籠就大功告成了。

三年級燈籠作文 篇3

今天是正月十三，眼看就是元宵節了，我決定自已動於做個燈籠。

我準備好了做燈籠的東西，紅色的易拉罐、燈炮、音樂盒、電池盒、電池。我先在地上磨呀麻磨，一分鐘過去了，十分鐘過去了，二十分鐘過去了，我終於把易拉罐上面磨下來了，我用螺絲刀打了三十六個洞，表示六六大順，我又用鐵絲把兩個洞穿起來，又安在棍子上，又把小汽車上的'音樂盒安了上去，中間又安了一個燈泡和電池，又讓爸爸幫我接上了電源，一個燈籠就做好了，當我正準備把籠拿起來時，我感到左手中指一陣疼痛，我一看，原來被上面刺劃破了，我想這可不行，萬一別人玩時被劃破怎麼辦，於是我不顧疼痛把它包裝好。

看着自已親手做的小燈籠，心裏有說不出的高興，也讓我體會到做任何事都不容易，都要有恆心和信心，才能把事情做的更好。

三年級燈籠作文 篇4

一個風和日麗的下午,我們要到大禮堂選出誰的燈籠最漂亮,我們排着隊,好奇地走進了大禮堂，心裏還在想:"到底有些什麼樣的燈籠呢?"

剛剛進入大禮堂,我們大家都驚訝得說不出話來,燈籠有橙的、粉的、紅的......五顏六色,數也數不出有多少種顏色。形狀有長方形、正方形、圓形......千奇百怪,看得我們眼花繚亂。看看這一個,很漂亮,看看那一個也很漂亮,要在幾百個燈籠中,選出40個最美燈籠,真的`是很困難啊!

我悄悄地走到一個燈籠邊,先蹲下,然後仰着頭,靜靜地欣賞着。一直圍着這個燈籠打轉轉,我都看呆了,這竟是用24個晶瑩剔透的小酒杯做成的。把酒杯粘在兩塊板子上,用紅色的絲帶掛在空中,下面垂下幾根紅色絲帶,上面繫着燈謎。等着我們去猜呢!我毫不猶豫地給它投了票,便情不自禁地羨慕起這個燈籠的主人來。

燈籠多姿多彩,有的用柚子皮做的;有的挺着圓滾滾的大肚子;有的是蝴蝶形的,蝴蝶像要展開翅膀飛翔;還有的用"百事可樂"的易拉罐做成的......

三年級燈籠作文 篇5

開學前，老師在班級羣裏說：“週一美術課帶彩紙，圓規（必須有盒），剪刀，膠水，製作燈籠。”製作燈籠？怎麼做啊？我心想：我手工能力那麼差，做出來也不會好看。哎！我把我心裏想的和媽媽說，媽媽微笑地說：“你也知道你手工能力差啊！但是，你也要勇於嘗試，說不定你就成功了，要有信心。”媽媽的一番話讓我有了信心。我知道了，人要向前看，不要向後看。我讓媽媽帶我去買了材料。

買好材料後回到家，想上網查查怎樣製作燈籠。可是，要不就是太難，要不就是太小，哪個都不行，只好自己想。

週一美術課，老師帶領我們製作燈籠。耶！我在網上沒查到怎樣製作燈籠，還不知道怎麼做呢，我竟然忘記了美術課上老師會教這件事。我一步一步跟着老師做，但劉慶奧總是跟我說話，我不想理他，他還一個勁兒地跟我說。下課了，我的燈籠才做完一半。週三美術課，我想和老師繼續學，結果老師說：“你們可以做一個你們自己的燈籠。”放學時，鄧老師看見上交的燈籠沒有幾個，就發火了，要求我們明天必須全部上交。啊？全部上交？像我這麼笨的`腦子怎麼能想得出來呢？媽媽也不在家，哎！這可怎麼辦你呢？

回到家，以我最快的速度寫完作業，彈琴、看書。燒腦時刻開始了——我望着美術課上未完成的燈籠和紙條來了靈感：先拿出四張不同顏色的彩紙，量出9釐米，剪下來，把兩頭用雙面膠貼上，然後，把貼好紙條的一面貼上膠，把8張紙條貼在一起。接着拿出粉色彩紙的一小條和藍色彩紙的一小條。兩頭貼上什麼叫。一個貼在上面，一個貼在下面。最後拿出黃色的紙條。拿兩個寫一個燈謎，拿一張藍色的小紙塊兒，上面寫上謎底。我的謎面是：有1沒有2，有3沒有4，有東沒有西（打一字）。謎底是：陳。

週四我把燈籠交給了老師，星期五，我看見我的燈籠在班級門口掛着，這時，我才覺得只要動腦，什麼都行。

三年級燈籠作文 篇6

在寒假裏，我和媽媽一同做了四個燈籠，其中一個是宮燈。當我一聽到媽媽說要做一個宮燈的消息時，高興地上蹦下跳。

於是，我就和媽媽一起去文具店買材料。材料有：紅色卡紙一張，一本手工紙。

開始做宮燈了！媽媽先拿出紅色卡紙，分別測量出卡紙的長和寬，計算出需要的數據。把卡紙橫着放桌子上，以每隔五釐米的距離，在卡紙上畫出一條八釐米的豎線，按照這個規律在上邊和下邊畫好。接着，用雙面膠把卡紙兩頭重合起來粘牢。然後，再用剪刀剪開豎線部分，再用訂書機把剪開處一個一個壓着訂好，訂完正好形成一個圓形的口。這樣，它的基本樣子就完成了。爲了更加美觀，媽媽拿出兩張黃色的.手工紙，剪出流蘇“裙子”，分別粘在宮燈的上下兩個口上。又用粉紅色的卡紙剪了五朵梅花和兩隻蝴蝶粘在燈籠上，那匹馬是從日曆上剪下貼上的。一盞漂亮的宮燈完成了，真高興啊！

這個寒假我學會了製作燈籠，鍛鍊了我的動手能力與合作能力，太有意義了！

三年級燈籠作文 篇7

元宵節前夕，我和媽媽準備做一個又大又紅的燈籠，需要準備的材料有：鐵絲，彩色紙，兩個圓竹圈，剪子和膠水。首先，我們要把彩紙裁成一條一條的，再用剪子把兩頭剪成圓形的，再輕輕拼成兩個半圓的，可是我再拼都拼不好，心想：“這個燈籠可能做不好了。”我豬耳撓腮，這可怎麼辦呢？這時，媽媽走過來，摸摸我的頭說：“寶貝，不要着急，細心點，耐心做，你一定會成功的.。”

我聽了媽媽鼓勵的話，心裏充滿了信心，我自言自語地說：“我一定能做好。”一分鐘，兩分鐘······我終於把一條一條的彩紙用膠做成了兩個半圓形。

最後一步是最難的一步，我把剛纔做好的兩個半圓形的彩紙拿來，用膠水把兩個半圓粘在一起，再用鐵絲串到一起，用膠水粘牢固，然後等晾曬乾了，再慢慢地把燈籠打開，用兩個圓竹圈串到燈籠的兩邊，這樣，一個漂亮的燈籠就做好了。

今天我過得非常開心，因爲我自己親手做好了一個好看的燈籠。