三年級介紹作文彙編6篇

在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級介紹作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級介紹作文 篇1

說到宜興，人們就會想到紫砂壺。的確，紫砂壺可是我們宜興的驕傲，當然，紫砂壺的精美也使我驚歎不已。

紫砂壺有着悠久的歷史，讚美它的詩句更是數不勝數。我很好奇，這到底是怎麼樣的一把壺，那麼多人對它嘖嘖讚歎？你瞧，這兒就有一把！這把紫砂壺的式樣十分簡單，上面沒有什麼圖案，只是單單的一種硃紅色。儘管是那麼簡單，但卻有一種隱隱約約的靈氣，摸上去滑溜溜的，一靠近，一股紫砂的味道就飄進了我的心裏，不香，是一種有着自然氣息的味道。茶嘴是流線型的，幅度不大，但卻是恰到好處。怪不得人人都那麼喜歡它。嗨，這就是紫砂壺！

當然，紫砂壺的品種也很多，兩雙手根本就數不過來！我就介紹常見的幾種吧，有勁鬆壺、報春壺、櫻花壺、挺竹壺、蓮花壺等等。它們雖然樣子不同，但都凸顯東方民族文化的特色和風格。嗨，這就是紫砂壺！

人們都說好的`紫砂壺，主要看它的“精、氣、神。”“精”是說紫砂壺的工藝、造型、裝飾都好。“氣”是指壺看上去要在素樸中帶着高雅。而“神”則是說壺做得就像人一樣，有自己的神態。有人曾這樣讚歎過紫砂壺：“溫潤如君子，豪邁如丈夫，風流如詞客，麗嫺如佳人，葆光如隱士，瀟灑如少年……”紫砂壺就是這樣以素面素心來溝通茶人的心靈，讓人對它賞之悅目，用之舒心。嗨，這就是紫砂壺！

紫砂壺，紫砂壺，茶壺不用來泡茶怎麼行呢？用紫砂壺來泡紅茶，茶湯釅純，香味濃郁的很，還可以提神呢！而用紫砂壺泡綠茶，則是另一番滋味，顏色是翠綠色的，聞起來很清香，就像是在竹林裏一樣，味道則是十分甘醇、清爽。我的小姨夫是個品茶達人，每當吃過晚飯，他總要泡上一壺紅茶；每當睡覺前，他總是要喝上一杯碧螺春；每當有客人來時，房間裏總是充滿了茶香味……而且，他每次泡完茶後，都用毛巾在壺體表面擦一擦，還用手不停地撫摸着紫砂壺，他說這是養壺，日久之後，壺就會呈現珠圓玉潤、典雅可人的風貌。沒想到這紫砂壺也是個嬌小姐。嗨，這就是紫砂壺！

嗨，這就是馳名中外的紫砂壺，這就是古樸典雅的紫砂壺，這就是令人愛不釋手的紫砂壺！

三年級介紹作文 篇2

在一條巨龍似的公上週五，我們班陳老師給我們佈置了一項十分有趣的作業：每個人做一個創客小作品。當我們聽到這項任務的時候，大家都開始議論紛紛：“你知道創客是什麼嗎？”“創客作品怎麼做呀？”老師讓大家安靜下來，溫柔和氣地對我們說：“同學們，創客作品就是大家平時做的小製作，是那些利用身邊的廢舊物品做出來的有創意的小製作。如果實在不會的話，可以在網上搜一搜。”

回到家裏，我想了半天，也沒有什麼創新的想法，於是我在網上瀏覽了一大會兒，看見了一條信息：“教你如何製作氣球小船”，我迫不及待地點了進去，覺得這個小製作十分簡單，就動手做了起來。

這個小製作所需的材料真是各種各樣：瓶蓋、氣球、光盤、錐子、小塞子。讓我費了不少功夫。首先將氣球套在瓶蓋上，一定一套緊，否則在吹氣時會讓氣球彈出來。接着把套在瓶蓋上的氣球從光盤中間的孔穿過去。這時，瓶蓋會卡在光盤孔上，就把它和光盤孔固定在一起。最後在瓶蓋上用錐子扎個孔，就可以吹氣了，吹完氣之後就用小塞子塞住，小船就做好啦！

這艘小船外形美觀、造型獨特，製作起來也十分簡單，我真是太喜歡它了！以後我要多動腦，多動手，爭取做一個獨一無二的小創客。

路旁，蓋起了一個校園，這就是我們美麗的校園。

走進校園，你就會發現校園中間有一把“鑰匙”。“鑰匙”旁邊站着兩個孩子，一個是男孩，男孩雙手成“V”字形，好像在放飛夢想。另一個是女孩，她雙腿跪在邊上，左手放着一顆五角星，右手拿着筆，彷彿正在思考問題。這個雕塑聳立在一個圓形花壇中。花壇兩邊各有一個一模一樣的多邊形花壇，花壇旁邊是由針葉鬆組成的“爲人師表、奮發向上”八個大字。

這種景色還不算美，真正的美還在你身旁。走進校園最左邊的地方有一個“天然帳篷”裏面種着爬山虎和石榴。爬山虎的葉子有的是嫩紅的、有的.是嫩綠的、有的綠裏透紅、有的紅裏透綠真是千姿百態、各種各樣。還有那火紅的石榴，石榴已經成熟了，有的笑得合不攏嘴，有的頗像一棵小蘑菇，有的像一個個小姑娘，一陣微風吹過小姑娘就玩起了“捉迷藏“，大家都躲在縱橫交錯的枝幹後面和嫩綠的葉子後面，真有趣。

三年級介紹作文 篇3

我的家鄉在富饒，美麗的新疆，這裏有許多風景優美、物產豐富的地方如：雄偉的果子溝大橋，遼闊的伊犁大草原，清澈的賽里木湖，遼闊的薰衣草基地，其中我最喜歡火焰山。這裏還有許多香甜可口各種各樣的水果如：吐魯番的葡萄，和田的.大棗大又紅，哈密的瓜，阿克蘇的蘋果，庫爾勒的香梨。

最吸引人的旅遊勝地是吐魯番的火焰山，火焰山連綿起伏，遠遠望去真像一堵紅色的正在燃燒的牆。那裏非常熱，很少下雪，最熱的地方就在火焰山，那裏爲什麼那麼熱呢？因爲火焰山地處吐魯番的中央，是一個盆地，外面的風吹不進來，裏面的熱氣有散不出去，溫度自然就高。到了火焰山一下車，就感到一股巨大的熱浪向我涌來，往火焰山腳下走去之間山腳下豎立着一隻巨大的金箍棒，原來是一個巨型的溫度計，炎熱的空氣彷彿要把我烤焦了，過了好久我才適應。

到了晚上 ，我戀戀不捨的離開了那裏。

三年級介紹作文 篇4

轉眼就上三年級了，我成了一名三年級的小學生了，在三年級的學習中，我準備好好學習，像我在二年級一樣，繼續努力，全面發展，爭取優異成績。

首先在語文學習中，我們需要提前預習。課本中的生字和需要認識的生字，我們都應該有個基本的認識，這樣在上每一堂新課時我們都能有個基本的印象，學習起來就能輕鬆掌握。課後要把生字認真的掌握，組詞造句都要認認真真的寫下來，能夠熟練運用到寫作當中。每一篇課文我們也都要熟練的背誦。其次，我們還要養成寫作的習慣，每天堅持寫日記，並且養成閱讀習慣，每天閱讀半小時。《海底兩萬裏》、《西遊記》、《大林和小林》、《洋蔥頭歷險記》等等我都看完了，並寫出了讀後感。

在數學方面。我們要養成認真的好習慣。課本中的知識我們都能掌握，可是爲什麼老是錯題呢？就是我們不認真，沒有看清楚題目的`要求，就去馬虎的做題了。在二年級期末考試中就是因爲這個原因我的數學成績扣掉了3分。在三年級的學習中，我爭取戒掉馬虎的壞習慣，認真的看好每一道題的意思，認認真真的完成每一道題。還有一點，養成學習的習慣，堅持每天的口算學習。

在其他方面我們也要積極的參加，學校裏組織的比賽，班級裏的活動都要認真的對待，全面發展自身的素質和能力，希望在以後的學習中，我和同學們一起努力，幸福、快樂的成長每一天！

三年級介紹作文 篇5

兩道稀疏的眉毛，一雙小小卻很有神的眼睛，半圓形的耳朵，小小的鼻子，一張愛說個不停的小嘴巴。

我的性格較暴躁，從媽媽和同事的對話中知道我較兇的“原因”。媽媽的同事說：“你兒子頭上有兩個螺旋，在家裏是不是特別兇呀？”媽媽聽了，微笑着點了點頭說：“這孩子，很好動，而且很兇。”其實，是不是這樣，我也不知道，但我一定要把這毛病改過來。

我和別人溝通時總是愛頂嘴。有一回，我語文考了 分，媽媽一看，火了，不停責怪我，我很生氣，就和媽媽頂起嘴來，我們兩個就說了大半天。我和媽媽拉勾，下次考試要考好。媽媽每次不管考得好，還是不好都要給我簽名。

我的`愛好是跑步，每次上體育課，老師讓我們跑步兩圈，每次都忍不住，便以最快的速度衝過前面的同學。因爲我愛跑步，所以我很少得病的哦。

怎麼樣，我這人還不錯吧！

三年級介紹作文 篇6

我的家裏有我們貪玩的三兄弟、忙碌的.媽媽和能幹的爸爸。

爸爸是一個工程師，別人叫他做工程的時候，他都能胸有成竹給出一個合理的建議，以減少公司的開支和損失，因此公司的生意越來越紅火，規模也越來越大。每年爸爸被評爲“先進工作者”。這就是我那能幹的爸爸。

忙碌的媽媽每天像鐘錶一樣轉個不停，她每天都是從早做事做到晚。早上媽媽先送我們上學，再去買菜，然後做家務，一個大家庭家務細小繁多，掃地拖地擦桌洗碗，忙個不停……下午她又要急匆匆地到學校接我們天天如此。這就是我忙碌的媽媽!

我們貪玩的三兄弟，都喜歡玩電腦，晚上不愛學習，也從不復習知識，老爸規定每個人只能玩一個小時，可是我們一玩電腦就上了癮，誰都不想離開，爸媽工作繁忙的時候，我們就更加不自覺了，有時玩到十點才睡覺，現在想起來，覺得真是不應該，我們一定要改掉這個壞習慣。

這就是我的家，一個幸福的家!