【精選】母親節三年級作文彙編六篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的母親節三年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

母親節三年級作文 篇1

一年一度的母親節又到了，我和爸爸商量想讓平時辛苦操勞的照顧我們的媽媽好好的休息一天，可哪裏知道，平時了缺少鍛鍊的爸爸在切菜時手一不小心的光榮受傷了，流了很多的血，無法再繼續做事情了！這下我對媽媽說：“爸爸想過節了，不如今天就改成父親節。”媽媽說：“好呀，我們一起來照顧他吧”！

我們開始包餃子了，我們分工合作，一旁的爸爸看我們很累，顧不上手疼也參加了，他負責煮水餃。不一會兒，就剩下幾個水餃皮了，媽媽對我說：“你可以拿來做麪條吃，我們興高采烈的做着、做着，一碗熱騰騰的好吃的麪條在我們的努力下成功的出鍋了。

我們並沒有忘記我們家的“白珍珠”------小白兔。我特地爲它製做了幾個“棒棒糖”似的中餐。

時間過得真快，一轉眼一個上午就過去了，這個母親節讓媽媽既開心又辛苦！

母親節三年級作文 篇2

今天，我們新藝畫室的王老師帶我們去肯德基上課，還特別叮囑我們一定要邀請媽媽參加。課前，她給我們每人發了綠色的小棒、紅色和綠色的紙、雙面膠等材料。我們很好奇，今天到底學什麼呢。上課了，王老師說今天是母親節，要教我們學做康乃馨送給媽媽。我很認真地學，也很用心地做，我要把對媽媽的愛藏進花裏。一朵漂亮的康乃馨做好了，我把它獻給了媽媽。媽媽誇我的小手真巧!

接下來，老師又給我們發了一張心形的紙，讓我們把想送給媽媽的禮物和想說的話都畫到上面。我就在上面畫了我送媽媽賀卡的情景，並寫上了對她的祝福。

我願我的媽媽永遠漂亮、快樂!願天下所有的母親都天天開心。

母親節三年級作文 篇3

五月十二日，是一個用康乃馨點綴的日子，因爲這是一個溫馨的節日——母親節。這一天，我們三（2）班的同學們用不同的方式向自己的媽媽送出了祝福。爲了讓同學們更多地體會到母愛的無私和偉大，引導同學學會感恩、回報父母，今天我們三（2）班進行了母親節感恩交流活動。

母親節，同學們都是怎麼和媽媽一起度過的呢？同學們有的選擇和媽媽一起做家務，作爲母親節的禮物；有的買了漂亮的康乃馨送給媽媽；有的爲媽媽買了美味的蛋糕；有的親手爲媽媽做了賀卡；有的給媽媽寫了感謝信；有的拿出零花錢讓媽媽自己挑選一樣禮物……同學們紛紛以獨特的方式向媽媽送去了祝福，表達了對媽媽的愛。同學們都長大了，能理解母親平日的辛苦，懂得了爲母親分擔憂愁，共同分享成長的快樂。

通過本次交流活動，使同學們知道親情並不在於轟轟烈烈，回報父母最重要的是要有一種正確的態度，要有一顆孝心；關愛父母要體現在平時的一言一行、點點滴滴中。

母親節三年級作文 篇4

每個媽媽都有一個節日那就是:。

在那天裏，媽媽們知道那是屬於她的節日，所以媽媽會在這一天裏休息。我的媽媽卻不一樣。

平常，每個家長都會很辛苦，尤其是媽媽。所以這個節日安排在五月份的第二個星期天，是爲了讓媽媽們好好休息。今年我以爲我的媽媽也可以例外的休息，那是因爲：她的腳扭到了，走路都是一搖一晃的，我們大家都她能好好休息一下，可是她卻沒有。

下午，我吹完長笛回家，一到家媽媽就說：“吃點葡萄，玩一下就去寫作業吧！”我正津津有味的吃着葡萄，突然下起了雨，我就連忙說：“媽媽，下雨啦！”然後媽媽說：“那就趕快去寫作業吧！”我正轉過身去想寫作業，媽媽就叫住了我，並問我晚上想吃什麼，我說：“我想吃媽媽做的南瓜餅!&rdquo,二年級作文;媽媽說那就得下去買麪粉了，媽媽就去了，可是等媽媽一下樓，雨越下越大，我非常擔心媽媽會不會淋溼啊，會不會感冒啊？心裏越想越，根本沒心思寫作業……可是，雖然我擔心媽媽，但是也擔心我自己，沒有寫作業，媽媽回來會不會很生氣，我只好拿起本子寫起了作業，不一會媽媽一搖一晃的回來了，完全沒有害怕腳痛，臉上還帶着，走進廚房做起我想吃的南瓜餅來了。

媽媽對子女的.愛太強大了，比腳痛還強大，所以她們能爲子女做出那麼多的貢獻和事情，我們一定要通過自己的來回報媽媽。

母親節三年級作文 篇5

母親節快到了，我該送什麼禮物給媽媽呢？

思考了一下，我想出了一個好禮物，就開心地跑去給媽媽說：“媽媽，母親節快到了，我想送您一張我親手做的賀卡做您的禮物，可以嗎？”但媽媽說：“我不需要你送給我任何禮物，我只想要一個優異的成績。”

聽着媽媽的話，我認真地分析着自己的成績，連續三次一次比一次退步，媽媽很失望，我心裏也很着急。我應該怎樣才能提高成績呢？這時我想起語文書上的一則寓言故事《亡羊補牢》。這個故事裏的牧羊人得知丟失了羊就馬上去補羊圈，從此他的羊再也沒有丟過了。我要像牧羊人一樣及時發現自己的缺點和弱點耐心地去改正，亡羊補牢，爲時不晚。

我相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”，只要我不怕苦不怕累，堅持不懈，努力到底，就一定可以取得優異的成績。

我們一定要孝順父母，努力學習，用優異的成績來回報他們。我想這應該就是送給他們最好的禮物了。

母親節三年級作文 篇6

今天是五月份的第二個星期天，正是每個做母親的節日。

因爲星期天，一覺睡到八點多的我，起牀後聽家人說，今天的早飯是女兒煮的，還學了炒蒜薹。

我心中一陣竊喜：看來女兒比先前有點進步了！

雖說不餓，但聽到是女兒做的早飯後，好像肚子也有點“躍躍欲吃”的感覺，一時也分不清是真的餓了，還是想嘗一嘗女兒親自做的飯菜了。

我掀開鍋蓋兒，看見熬得稠糊糊的米粥，桌子上放有油條，菜碗裏還有少半碗的蒜薹，我一嘗還不錯，味道淡淡的，但也合乎一家人的口味。蒜薹吃起來炒得有點時間長顯得有些老，由於油和熱的作用原本綠綠的蒜薹顏色變得淺黃，失卻了綠綠的色澤。吃在嘴裏，甜在心裏。這畢竟是女兒親自做的一頓飯，我心裏溢上一種叫“幸福”的東西。

中午飯前，我給孩子的姥姥打去了電話，問候自己的母親。同時也買了兩條魚，一條送給了孩子的奶奶，一條留給自家用。想起孩子們愛吃米，就索性在電飯煲裏蒸米，然後將魚在電磁爐裏清燉。接着又炒了一盤蒜薹。

吃飯時分，兒子從學校回來（兒子兩週過一次星期，本週沒趕上）。

“媽媽，祝你節日快樂！”

“謝謝啦！”

我春風滿面地趕緊盛米飯和魚湯，然後將碗筷等擺好。兒子則忙着準備他的實驗材料。

“兒子，媽媽過節日了，你姐姐今早做了早飯，你祝媽媽節日快樂！媽媽課開心了！既然祝福媽媽快樂，是不是到了吃飯時分，該好好地吃媽媽做的飯呢？餘下的事情飯後再說，好嗎？”

“好哩！”兒子爽快地答應着去洗手。

吃飯間，我將感激和幸福說出口，意在媽媽今天特別感到快樂和幸福。

家人們都在津津有味地吃着，兒子在滔滔不絕地說着他的科學小實驗。

飯後。“媽媽，上次我們用石子兒放在一班是水，一半是油的玻璃杯子裏，石子兒下沉了。是我記錯了材料，應該是冰塊放在一半油一半水的杯子裏。”

兒子饒有興味地說。

“噢，原來是這樣啊。”我恍然大悟。

“那麼你要不要再試試呢？”

“以後再試吧，今天我要做個食鹽放在淺淺的盤子裏過幾天由於蒸發後會變成晶體的食鹽。”

“兒子成小科學家啦！”我自豪的說。

說着，他便去洗一個面積大點的淺淺的盤子，將盤子上倒點水，接着將食鹽放置其中，擱起來，等待着水分被蒸發，餘下晶亮的食鹽呢。

“媽媽，您幫忙找三個玻璃杯子吧？我做另一個實驗，還差一個杯子呢。”

我找了一個杯子，我們將三個同樣的杯子，分別按照不同的量給其倒上水。兒子拿着一支筷子，在每個杯子上都敲了敲，結果發出不同的聲音。倒水多的那支杯子發出的聲音最粗，次多水的杯子聲音中性，而最少的水杯則發出細細的聲音，這就是所謂的“杯子唱歌”現象吧。兒子的這項實驗成功了，他興致勃勃地去上樓到自己的小天地玩去了。一邊走着還一邊給我念着一本書上的一段富有啓發和鼓舞人心的關於科學的話語，我瞬間明白了孩子興趣的來源。

目前，兒子的實驗是一個接着一個，看來兒子越來越愛科學了。慢慢的，孩子明白了：科學其實離我們並不遠，它就在我們的生活中呢。

孩子以後還要進行許多次的小實驗，作爲母親的我必定會大力支持！

藉此母親節，我要說出我的感激：首先，我要感謝我的母親，三十多年前，是她把我帶進這個繽紛的世界，給了我生命；其次，我感謝我的孩子們，生命裏的相聚就是我們母子今世的緣分；感謝孩子的老師以及書籍的指引，使得孩子逐步地獲得知識，並熱愛書籍和知識，進而走近科學，瞭解科學，從而進行驗證科學的系列活動；母親節，我們應該感恩生命路上曾經給予過我們幫助和指引的所有的熟悉的和陌生的人們；母親節，也應該感恩那些曾經需要我們幫助過的人，因爲正是她們使得我們有了一份被需要的情懷；母親節，我們應該感謝曾經試圖帶給我們困難的人，因爲正是因了諸多的困難，才使得我們有了向上克服曲折的勇氣和多了一份堅韌和不屈；母親節，我們應該感謝......

母親節，我們應該懂得感恩。