關於三年級竹子作文（通用54篇）

無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的三年級竹子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級竹子作文 篇1

每一次，我去上體育課的時候，看到周圍兩邊的竹子，心中就想起鄭板橋的《竹石》：咬定青松不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。我對竹表現出一種油然而生的敬佩之情。這還要從二年級下學期說起。

二年級下學期，學校進行了《奇妙的竹》畫竹活動，還在整個學校種滿了各種各樣的竹子。上體育課的必經之路就是經過一條兩旁是竹林的小路。有次體育課結束，回去的.路上有個同學不小心把一棵竹子折彎了。我心想：完了，這棵竹子真可憐，見不到明天的太陽了。可是，過了兩天，我們又去上體育課時，我看到那棵被折斷的竹子竟然活過來了，而不是發黃枯死。竹子還真的是如書上所說：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風啊！

竹子的生命力如此頑強，它的作用也不小。它能給大熊貓提供食物，也能給我們提供食物——鮮嫩的竹筍，我最喜歡吃了！它也可以像大樹一樣製造氧氣，讓我們呼吸，是地球上不可或缺的一名成員。

啊！竹子這種堅強的意志和不可或缺的地位讓我越發喜愛了！

三年級竹子作文 篇2

在東柵老家的後院裏種着一些竹子。

時間一長，它們漸漸長成了一片竹林。我愛這一片竹林。爲什麼呢？請聽我細細道來吧！春天到了，一陣春雨過後，竹筍紛紛把尖尖的腦袋露出地面，他們放眼這一個新奇的世界。那個時候，我便會跟爸爸媽媽一起走進這一片綠油油的竹林，去挖掘那一棵棵剛長出來的竹筍。因爲那竹筍的味道特別鮮美。而且媽媽的'燒菜技術又是那麼高明。我們把挖出來的竹筍拿回家去。媽媽就會把它們加工燒成一碗鮮美的小菜，把我饞得口水直流。夏天到了，外面的世界都被太陽烤得火熱，然而，我在那小竹林裏卻覺得好似春天一樣的涼爽。我還招呼了爸爸媽媽一起來到那小竹林里納涼。在小竹林裏，有時，我還和爸爸擺開棋局，“大戰”幾個回合。只要住在竹林裏，那涼風就會一陣陣吹來，令人心曠神怡！秋天，甚至冬天，竹林還是那麼綠，那麼美！所以我讚美竹林：你是四季常青，你無私地爲人們奉獻着你的一切，你對人們的要求卻是那麼少。一陣雨露，一絲陽光，你就能發芽、生長。你的根可以用來雕刻成各種各樣的工藝品，你的葉可以用來包裹那鮮美無比的糉子，即使你的落葉之類的東西也可以化作肥料爲莊稼提供營養……

竹啊，你無私奉獻的精神是值得我學習的啊！

三年級竹子作文 篇3

“只是蒼天傲暑寒，青枝綠葉簇高竿。陽春破土身堅節，到朽身殘疾節不殘。”這首詩我雖然不知道他的具體意思，但是我覺得，它應該是讚美竹，讚美竹堅韌不拔、高風亮節的品質。

在很小的時候在很小的時候，我便聽媽媽吟誦“千磨萬擊還堅勁千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”聽爺爺講關於竹的故事。在那時我對竹的印象還只停留在竹是“歲寒三友”“四君子”和竹的，一些古詩中。至於竹爲什麼受人喜愛、尊重，根本沒考慮過。指導學習的'關於竹的文章、知識，我才真正認識了竹子。

竹子的奉獻精神最爲可貴，她渾身都是寶：它可以做成竹鑽、竹筆、竹籤、突火槍等工具；她的竹葉、竹實、竹茹、竹菌、竹根、竹筍、竹青、竹葉心，均可以入藥、食用。竹子成長後，因根系發達，對環境的保護起到了極大的作用。一片竹林，可以保持水土、阻擋風暴、吸收二氧化碳，在竹林裏建起一片小生物鏈。在冬天時爲人擋風，在冬天時爲人擋風，夏天時爲人遮涼。

不過，所有竹子都要在地底下儲蓄五年的能量，默默地，到第六年的時候破土而出。在破土而出後的兩年，竹子的生長速度非常快，一舉就長成了參天大竹。人也是一樣，要想成功，你必須得耐得住寂寞，寒窗苦讀。在之後的一個轉折點，因爲你之前的積累，一舉走向人生的巔峯。

正是因爲竹的各種精神，才讓人們喜愛竹子，學習竹子。我們要學習竹子的精神，做一個堅韌不拔、高風亮節的人！

三年級竹子作文 篇4

朋友們，你們喜歡什麼植物呢？你們也許喜歡美麗的玫瑰，十里飄香的桂花，國色天香的牡丹花，傲霜鬥雪的梅花等等。而我卻對堅強不屈的竹子情有獨鍾。

在寒風凜冽、滴水成冰的嚴冬，人們都穿着厚厚的棉襖，頂着大風上班去了。我也不例外，非得去上學。雖然我是懶惰的人，但是隻要我一經過小姑奶家後面，看到那堅忍不拔、頂着寒風、傲鬥雪的竹子便會提醒自己繼續走下去。竹子與雪松、梅花被人們稱爲“歲寒三友”，梅花爲羣芳之首。然而，梅畢竟有“花”，而竹子呢？它既具有梅花迎風霜雪的.品格，更以文靜、高雅、樂於奉獻的美德，給人們留下好印象。它的枝幹十分挺拔，只要碰到石頭等，便會深深的插進縫隙裏，無論你怎麼搖，都不會倒。

這就是竹子的品質。它堅忍不拔、永不言棄的品質令許多詩人敬佩不已。清朝畫家鄭板橋曾寫過“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，竹子任憑你刮什麼風，它都能擋住，在日常生活中，我們不正需要這種品質嗎？

我愛竹子，竹子那堅韌不拔的品質在我心中永存！

三年級竹子作文 篇5

我家後花園裏有一小片竹林，那裏四季常綠一直挺拔的竹子經受風吹雨打，依舊那麼堅韌。

我沒事兒就到竹林裏轉轉、走走。

一天，我又到竹林裏轉，“哎呀！”不知道碰到了個什麼東西，我低頭一看，呀！是個竹筍！呵！好久沒有看到竹筍了，今天居然有驚喜地發現。

咦！那兒還有一個。哇！還有一大羣呢！發現這些竹筍，我覺得是老天送來的禮物，我覺得它們特別可愛，就像一個個小嬰兒，從地下探出頭來，看着這新奇的世界。

我每個週末都要抽空閒時間看“小嬰兒”的變化。前幾周，他們長得比較慢，但過了幾周他們就越長越高，而且越長越快。

咦？怎麼會長得那麼快，而且還越長越快呢？

原來它會在地下埋五年之久，所以才長得那麼快啊！

人要成功不也一樣嗎？先打好最踏實、最牢固的基礎，然後接下來的`路就能很輕鬆。

從竹子身上，我學到了成功的道理。

三年級竹子作文 篇6

“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”每當我讀到這首詩時，我就會情不自禁的想起學校那節節高升，樸實無華，生機勃勃，四季常青的竹子。

春天到了，竹筍從大地媽媽的懷抱中探出了一個小腦袋，打量着奇異的世界。一場春雨過後，竹筍漸漸脫下了土黃色的筍衣，換上了綠油油的衣服。遠遠的望去，猶如一座寶塔挺立在竹林裏。一根根竹子一節一節的往上拔。底下最粗，越往上就越細，筆直筆直的直衝雲霄。一根小小的'竹枝上長滿了密密麻麻地竹葉，一陣微風吹來，竹葉沙沙沙地響。一條竹鞭直伸地下牢牢的抓住泥土，吸收着大地的營養和精華。

竹子不僅枝繁葉茂，青翠碧綠，而且具有頑強的生命力。無論是在雪域高原，還是懸崖峭壁，他都長得亭亭玉立，生機勃勃。特別是在大雪紛飛的冬天，呼呼的寒風把竹子吹得東倒西歪，但他還是不向寒冬屈服，大雪把他的身子都壓彎了，但他不向寒冬彎腰。即使竹葉落了，竹枝斷了，竹竿被人砍斷了，到了春天，只要土裏有根，又會長出一根根竹子，這真是野火燒不盡，春風吹又生啊。可見竹子的生命力多麼頑強。

竹子不但生命力頑強，而且不求索取，把自己的一生都奉獻給別人。竹竿可以製成魚竿，竹梯子竹籃子；竹枝可以紮成掃帚，爲人類掃垃圾；竹葉是治病救人的良藥；竹編可以編成各種各樣的藝術品……可見竹子全身都是寶，他把自己的全部都獻給了人類。

望着這一根根亭亭玉立，生命力頑強的竹子，我就情不自禁的想到救死扶傷，默默奉獻的白衣天使；想到保家衛國，拋頭顱，灑熱血的解放軍戰士；想到燃燒自己，照亮學生的老師……他們都像竹子一樣爲人類奉獻自己的一切。

這一根根無私奉獻，正直謙虛，堅韌向上的竹子，讓我再一次陶醉在鄭燮的竹石中：咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

三年級竹子作文 篇7

我一直很喜歡竹子。

“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”說的便是它。竹子生長在我們生活中的各個地方，房前屋後隨處可見。

它是一種那個四季常青的植物，一場春雨過後，竹便成羣結隊地從土裏探出頭來，觀望這個美麗的新世界。它的味道淡淡的，但是這種清新淡雅的氣味自然地給竹子增加了一種別樣的韻味。

竹子的身體一節一節的，古人常把這叫做節，即氣節。竹子筆直筆直的，有的甚至高聳如雲，古人把這叫頂天立地。

竹子是平凡的，但是它又是不平凡的`。它厚積薄發，一夜之間可以長數十米；它頂天立地，彷彿可以撐起半邊天；它不屈不撓，面對凜冽的風，寒冷的霜，它不會彎腰，也不會低頭。

每當我在生活中或者學習上，遇到了困難，總會情不自禁地想起這一棵棵蒼翠欲滴的竹子，它筆直地站在那裏，彷彿在對我說：“你就這點本事？要學會迎難而上啊！”於是我慢慢地學會冷靜下來，學會認真思考，解決難題。

我願意像竹子一樣，雖然外表平凡，但是也要用自己平凡的人生爲世界增添一抹色彩。

這樣的竹子何嘗不像生活中那些一心一意爲人民服務的共產黨員呢？他們本是普通生活中的一員，因爲加入共產黨，使他們本來平淡的一生變得轟轟烈烈起來。戰場上，他們奮勇殺敵，勇敢無畏，毫不退縮；生活中他們服務百姓，腳踏實地，默默無聞。是他們頂天立地的脊樑撐起了新中國的藍天。

我喜歡竹子，不僅僅是因爲它的精神……

三年級竹子作文 篇8

昨天下午，我們跟學校裏的竹子來了一次“緊密接觸。

首先遇到的是孝順竹。從遠處看，就像一團“綠色的棉花”。再走近點，就能清楚的看到孝順竹的輪廓。走着走着，就到了孝順竹叢前面了。看那孝順竹，主幹不是垂直的，而是彎曲的，因爲它像一個在低頭爲父母做事的'孝子，所以叫孝順竹。孝順竹的葉片細而窄，一串串葉子連起來看時，那些葉子就變成了孝順竹的手。孝順竹的主幹又細又硬，用筆敲一敲，便發出“嘟嘟”的聲音。

再走幾步，看到了佛肚竹。叫它佛肚竹再好不過了，看那大腹便便的主幹，叫它佛肚竹真是太形象了！估計是“吃”養分吃得太多了的緣故吧。說歸說，下面我來說下佛肚竹的模樣：一般的竹子很瘦，佛肚竹則每節都長滿了“肉”。它們的葉子半黃半綠的，看不出是不是剛長的。他的枝跟主幹不同，瘦得很。它的顏色是黃中帶一點灰的，好像沒有精神似的，又或是葉子太多了，佛肚竹的枝幹都是耷拉着的。

走着走着看見了斑竹叢。斑竹爲什麼有斑？傳說，是湘妃在爲亡夫而哭泣時，淚水灑在了竹子上，從此以後，那些被淚水灑過的竹子就被稱爲斑竹了。斑竹的斑是紫紅、黑乎乎的。難道湘妃的眼淚是黑乎乎，紫紅色的？

竹子是四君子之一，有很多值得我們學習的精神，我們不僅要愛護主子，更要學習他的精神。

三年級竹子作文 篇9

校園竹林，它在我的心裏有着很高的地位。提起竹子，它的竿，它的葉，就都清晰地浮現在我眼前。

竹林長在校園西側的一個黃土坡上，那兒連草都很少長，而竹子卻能憑它頑強的生命力獨傲“江湖”。

遠遠望去竹林如同一座中世紀的城堡，穩穩地屹立在那裏密密麻麻的葉子是那城堡的頂，一眼望去，蒼翠欲滴，層次清晰。一陣微風吹過，竹子發出沙沙的響聲，彷彿是一首優雅的竹林交響曲，那麼悅耳，那麼動聽。這聲音鑽進了我的骨子裏，鑽進了我的血液裏，與我溶爲一體。

不知不覺，下雨了，我躲進竹林，雨點兒淋不着我，我便可以繼續觀察竹子。根是所有植物的生命，竹子也不例外。在它杆上離地一寸來高的地方長着許多鬚根，像老鷹的爪子，它們穩穩地抓住地，完全是爲了竹子的生存。

有的竹子長的也有趣，而我只觀察了兩棵，這兩棵長的格外奇。第一棵竹子咋看上去是直的'，可如果你仔細看，便會發現它在離地一尺的地方打了個彎，竹節之間也變成了蝴蝶結狀，可從側面看去是圓形的，有趣的很。

另一棵長在高高的坡頂，有易拉罐那麼粗最低下的竹節之間只有一塊橡皮頭那麼點兒距離，越往上距離越長，到最後，就有一支筆那麼長了，大自然隨手一畫，讓它變的與衆不同。

無論春夏秋冬，無論嚴寒酷暑，竹子始終那麼蒼翠挺拔，給校園增添了一份盎然的生機與活力。

三年級竹子作文 篇10

家鄉的竹子小時候，老家旁的小溪邊種着一大排的竹子，不知道它們是何品種，也不知道它們誕生了多久。看着那一排又一排翠綠的竹子，心中感到十分的幽靜，站在一根竹子前，仰頭看着那高不可攀的最頂端，心中只是出現往昔學的有關竹的課文和詩集。

陣陣微風襲來，風從竹葉中吹過，發出一聲又一聲地“沙沙”聲，好似述說着故事，又好似低聲吟唱着一首首小曲。伸手扶摸竹杆，它是那般碧綠和清涼，竹杆上依稀被人刻上一些小字，但因太高而看不太清晰。竹林就這樣一直生長着。

兒時因爲看《西遊記》的原因，所以特別喜歡孫悟空，對它的金箍棒以及降妖伏魔的本領十分地嚮往，由於降妖伏魔的本領實在沒有任何辦法，所以只有把主意打在了金箍棒上，正巧家的附近有竹林便每次回去都要截一段竹子做“金箍棒”，感受着那種感覺，心裏十分地高興和開心。

夜裏，清冷的.月光灑在竹子上，散發着晶瑩的光點，鳥兒在竹子上鳴叫着，青蛙的蛙鳴聲也此起彼伏的響起，好似一首美妙的小夜曲，漸漸的天越來越黑，烏雲遮住了月亮，一陣陣風襲來，竹子在風中輕輕地搖擺着。

已入午夜，風越來越大，竹子在風中搖晃着，好似就將要倒下一樣，聽着外面的狂風聲，我心中不禁地一緊，深深地擔心着竹子的安危，從窗中遠望，竹子在風中搖動着，卻並未倒下。讓我想到了“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。是啊！竹子是那般堅勁、剛毅，令人佩服。

三年級竹子作文 篇11

“今天，我們來玩一個遊戲。”樓老師剛說完“遊戲”兩個字，同學們就樂開了花，開心地大叫：“耶！”隨後，樓老師在黑板上工工整整地寫下五個大字：恐怖的竹子。

教室裏頓時炸開了鍋，同學們七嘴八舌地議論起來。“竹子綠油油的，怎麼會恐怖呢？”“這個遊戲到底怎麼玩呢？”……我也丈二和尚——摸不着頭腦。

“好了。”樓老師開始講遊戲規則，“伸出你的左手，五指張開。再伸出你的右手，伸出食指。最後，把你的右手放在旁邊同學的手掌心下面。好，不要動了。當我說‘竹子’的時候，你就要左手抓，右手逃。”

第一輪遊戲開始了，樓老師開始講故事：“有一個人叫文同，他最喜歡畫——”樓老師還沒說完，很多人就抓和逃了。可我仔細一想：咦，樓老師沒說“竹子”呀！於是，我只是做好了準備，沒有抓和逃。孫睿涵立馬抓住了我的手。“植物！” “呼——”我長長地吐了一口氣，真是虛驚一場啊！

緊接着，第二輪遊戲開始了。我的心裏像住了只小兔子，怦怦地跳着。樓老師越讀越快，而且出現了一個接一個的`“竹子”。聽到一個個“竹子”，我的左手一張一合，可右手卻不能伸和縮。哦，這是因爲孫睿涵一直緊緊地抓住我的手，幾乎沒有放開過。遊戲結束了，我的心也終於放了下來。

好了，聽我說了這麼多，你的心也應該有點兒癢癢了吧？歡迎你到我們教室裏來，分享這些快樂的時光！

三年級竹子作文 篇12

一棵極爲常見的植物。它的外表十分光滑，枝幹長得很像甘蔗，但卻比甘蔗粗上那麼一圈兒。一節一節地往上躥，逐漸變得像甘蔗一樣細，於是生長小枝。它的小枝長得有點兒呆板，但卻很有規律，一節又一節，但卻始終不是一條直線。小枝還不及一個孩子的小指粗，但卻很難能將它從中間一分爲二。與衆不同的是，小枝還能繼續分枝。

在這些節枝的頂端，生長着兩片或三片細又長的葉子。大多爲深綠色，薄薄的。但在綠色中卻夾雜着許多咖啡色的'枯葉。葉子隨着陣陣清風在空中盡情搖曳；一絲風也沒有時，枝葉則向下低垂或向上倒立着；風若大一點兒，它們則與風一起“合唱”一首蕭瑟的歌兒。

一根又一根的節枝與一片又一片的綠葉交錯，使得它看起來十分茂盛，幾乎找不着一點兒空隙。滿地的落葉也算得上是一道亮麗的風景。它的幼芽可以食用，外表裹着一層又一層棕色或綠色的外衣。聽說它的根在地底下分佈得十分廣大，有好幾平方公里寬呢，只可惜不能夠親眼瞧瞧。在枝幹的周圍兩、三米處，幾乎不長其它植物，連生命力最爲旺盛的草，都很難能找到蹤跡，可能土壤中的營養物質都被它深深埋藏在地底下的根給吸收完了吧。

眺望，是一片翠綠；俯視，是茂盛得幾乎沒有一點兒空隙；仰視，卻能發現綠色中夾雜的枯葉。這棵飽經風霜的竹子，已經度過了十四個春秋冬夏……

三年級竹子作文 篇13

竹子是一本回味無窮的書。

色彩的調和，枝幹的大小粗細，一切都是那麼的合適。竹子既不像松樹那麼的高大挺拔，也不像小花小草那樣的小巧又可愛。竹子是非常適中的，那翠綠色的枝幹，那深綠色的竹葉，那細長而貫穿地底的竹根，增之一樣則嫌多，減之一樣則嫌少，添之一彩則嫌色多。竹子就是要我們在平凡之中發現它那不平凡的美。

竹子的'用途可多了，它在我們的日常生活中可有成千上萬種的用途哩！竹子能做居家用品：竹掃昂、竹籬節、竹製豬籠、竹製大棚……竹子的這種奉獻精神，正是我們要學習的。

文竹是觀賞價值極高的小植物，雖然它不屬於竹子，但和竹子一樣受人們喜愛。它以盆栽觀葉爲主，體態輕盈，姿態蕭灑，文雅嫺靜，是深受人們喜愛的觀葉花卉，尤其在書房，案頭，臥室，客廳置一盆硃砂盆栽的文竹。配以古鋼色花架，顯得文雅、別緻、大方，文竹四季常綠，經終不調雖無花之豔麗，但勝花之飄逸。

在別人眼裏，竹子是一首韻味無窮的詩。不，詩未免太簡短了，竹子實在是一本書，一本讓你回味無窮的書。你先看到第一部分，未免會覺得有點無趣，但當你看到第二部分時，你會發現，這本書原來是這麼的有趣。讀到最後一部分時，你會發現這本書是多麼的有韻味。看完這本書，你一定會回味無窮，想再看一遍書。

三年級竹子作文 篇14

竹子，乃歲寒三友之一，雖然它沒有梅花一樣的美麗；沒有松樹那麼奇特；也沒有菊花那樣芬芳，但它卻是我最喜歡的。

俗話說得好：“一個好漢三個幫，一個籬笆三個樁”，“一人拾柴火不旺，衆人拾柴火焰高。”竹子就有這樣的團結精神，我們所見到的竹子經常是一片一片的，而不是一顆一顆的，如果只有一棵竹子，那麼等待它的只有死亡。因爲它懂得團隊的`重要性，就算只有一顆竹子，用不了多長時間，那裏就會變成一小片竹林了。

鄭板橋在《竹石》中寫道：“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這說明竹子具有頑強生存，從不屈服的美好品質。你看竹子一節一節的，卻永遠不會彎曲，無論多大的風，也不能將它吹彎；多大的雨也不能將它生長的信念給拒之在外，它從不向任何困難低頭，也沒有任何困難能阻擋它生長的信念，這不正是我們需要學習的堅強品質嗎？

宋朝時期的大文豪，蘇東坡也寫道：“無肉令人瘦，無竹令人俗”，說明了竹子在我們的生活中的重要性。竹子還可以編成各種各樣的籃，籠、籮、筐、席等竹器。另外竹筍還可以吃，用新鮮的翠竹做容器，做出來的糉子，有一股濃郁的竹香味道。

這就是竹子，我們要學習竹子團結，堅強，默默奉獻的高尚品質。

三年級竹子作文 篇15

竹子是高雅的象徵，筆直挺拔；竹子也是君子的象徵，有着堅強不屈的精神。現在，我就來介紹一下花中君子之一的植物竹子。

竹子的葉子是一片一片的，非常的.細滑、嫩綠。它們像一把把綠色的小劍一樣，它的葉邊也很光滑、細膩。風一來，所有的葉子隨風舞蹈，好似少女的長髮，也好似小女孩正在空中舞蹈；風一停，所有的葉子平靜下來，像小女孩們完成了她們精彩絕倫的舞蹈表演。

竹子的莖非常的高聳挺拔。在它們剛“出生”時，小筍芽們都成羣地探出頭了，大口地吮吸着大自然的新鮮空氣，好奇地張望着世界。它們越長越高，越長越大，終於長成了那高聳挺立的竹竿，它們像高大的士兵，保護着川蜀一帶地區。這些竹子還引來了我國國寶大熊貓，還有頑皮可愛的猴子在竹林裏嬉戲、玩耍。

竹子對人類的幫助也很多多。筍可以吃，吃起不僅清脆爽口，還有豐富的營養價值呢！竹竿可以用來做魚竿、竹筷、編竹筐、做傢俱等，總之，它全身都是寶。

它沒有牡丹的華麗撫媚，也沒有玫瑰的濃郁芳香，更沒有雛菊的小巧玲瓏，但是它卻有着堅強不屈的美好品質。

我愛竹子，愛它的腳踏實地，愛它的堅韌不拔，更愛它崇高的民族氣節！正如清代詩人鄭板橋寫的“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”

三年級竹子作文 篇16

青青翠竹，挺拔勁秀。竹，無華麗之姿，卻又丹青之貌;無脂粉之態，卻有凌雲之志。竹子通體青色，一節一節的向着天空茁壯成長。

別看竹子外形普通，可它渾身是寶，作用大着呢!竹子對人們生活中衣食住行的影響可大了。竹子可以做成竹衣、竹鞋;竹子還可以做成竹筍、竹筒飯;竹子還可以做成竹屋、竹牀、竹車和竹柺杖!可謂用處多多。

想象一下，當我步入一片竹林之中。入眼處四周一片綠油油的，擡頭往上一看，竹子好似直上雲端。閉上眼睛，我彷彿能夠聽到它們拔節生長的聲音。我摘下一片竹葉放到嘴邊，輕輕地一吹，聲音清脆、嘹亮、悅耳。一陣陣微風吹來，所到之處一陣“沙沙”聲。我深吸一口氣，啊!空氣中一股竹子特有的清香撲鼻而來。伴隨着微風、竹香和沙沙作響的'竹葉碰撞的聲音，我感覺自己置身於祕境之中，讓人身心寧靜、心曠神怡。這正是竹子沉穩的品格，清峻不阿、不譁衆取寵、清幽淡泊。

竹子不畏嚴寒、不畏逆境、堅韌不拔。記得那是一個寒冷的冬天，狂風呼嘯，大雪紛飛。公園中已然“佇立”着一大片竹子“衛士”，它們迎風站立，絕不向狂風大雪低頭。正如《竹石》中所歌頌的堅韌不拔的品質一樣，它“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。

竹，無華麗之姿，卻又丹青之貌;無脂粉之態，卻有凌雲之志。我愛竹子，但我更欣賞像竹子一樣，堅定不移不畏逆境、不譁衆取寵沉穩淡泊、對社會有用的人!

三年級竹子作文 篇17

竹子是一種很普通的植物，公園裏、山林裏、小溪邊，有有它那堅忍不拔的身影。

我愛竹子，愛它的勃勃生機。春雨過後，一棵棵小小的、可愛的竹筍從地裏挖出了它的小腦瓜，在夏日的照耀下，可愛的小傢伙越長越高，逐漸地，又一片小竹林出現了。

我愛竹子，愛它的頑強生命。竹子那翠綠的身影佇立在狂風暴雨中，非但沒有倒下，還能頑強的生長。在寒風刺骨的大雪中，你也能看見竹子的身影，它仍然是那麼綠、那麼挺拔。

我愛竹子，愛它的默默無聞，無私奉獻。竹子從頭到腳全是寶，它的主樹幹可以用來蓋竹樓，做房樑、做牀、做椅子；它的`枝幹可以用來做扇子、筆；當它還是個小娃娃時，就是人們的美味食品；它的葉子，可以入藥、泡茶；它的根可以用來雕刻。你能說它的貢獻不大嗎？

我愛竹子，也愛我們生活在像竹子一樣的人們。當地震到來時，一個個救人的志願者從四面八方趕過來，救起了一個個被廢墟埋住的人；那些爲教育捐款的人，他們讓一個個讀不起書的孩子上起了學；血站旁那些排起隊來獻血的無償獻血者，他們的鮮血救起了一個個生命垂危的病人。他們不正是在默默的奉獻嗎？是的，他們爲我們的社會做了那麼多的付出，求的是什麼？他們只是想爲社會多做一點貢獻，讓自己的生命更有價值！也正是這些默默無聞的人，讓我們的生活更加美麗，社會更加和諧。

啊！竹子，你的生命既美麗又頑強，你爲人們做了這麼多，卻不求回報。你那默默無聞，無私奉獻的精神，我們永遠愛你！

三年級竹子作文 篇18

我的老家住在一個美麗又可愛的小山村裏。周圍都是竹山茶園，像是一個面高大的綠色城牆。

我最喜愛的是蒼翠的竹園。

每當春天快要來臨的時候，小筍在地下默默地生長，這是，人們稱它爲團筍，也叫冬筍。因爲團筍味道鮮美，各大城市都用大卡車到我們這兒爭相購買。春節前後，餐桌上不能少了鮮美的筍，男女老少都喜歡它。到了清明節前後，鵝黃的新筍像剛出殼的小雞鑽出地面，彷彿林立的小寶塔。它的頂須黑中帶綠，這是的筍外面明顯有一層毛茸茸的細毛，所以人們叫它毛筍。毛筍有頑強的生命力，不管上面壓着多重的石塊，筍都能掀翻它們。人們根據筍的好壞進行選擇，把精壯的留下，培育成竹。晚春時光，筍長成了嫩竹，便脫去外衣——筍殼。人們把筍殼拾起來做紙或拉成絲做沙發的內墊。脫殼的.珠子顏色嫩綠，竹節處有一圈白色。嫩竹先長成竹絲，然後再長出嫩葉，比老竹顯得更加翠綠，這和嫩竹是做紙的好原料。

到了炎熱的夏天，一陣大風吹過，竹林翻卷着綠色的波濤，嘩嘩地響，氣勢彭拜，勞動歸來，我們經常在竹林裏嬉戲玩耍。

今天，百花凋謝，可是竹子還是那麼清秀，挺拔，竹葉上還託着或多或少的雪花，潔白如玉，十分雅觀。

竹子的精神是可貴的，它爲人類默默地奉獻着，如竹牀、竹籃、竹椅，工藝竹編等，竹製品還能出口換回外匯，未四化建設服務。

我愛家鄉，我愛家鄉的竹園。

三年級竹子作文 篇19

我，最愛的是秋天的夜晚，它是那麼涼爽，那麼幽靜。

秋天的夜晚是富足的。

帶着絲絲涼意，我們悄悄走進秋天的夜晚。樹上金黃色的樹葉被夜晚的涼風吹得沙沙作響；若你站在大草原的高出，靠着高出的一顆大樹，那一定很舒服，因爲，你可以鳥瞰下方，聽着沙沙作響的樹葉聲，享受着那個豐富的秋夜。

秋天的夜晚也是熱鬧的。綠色的草叢裏，不知道躲着怎樣的生物，在慶祝中秋；綠色的草叢裏，不知道躲着怎樣的世界，在狂歡中秋；綠色的草叢裏，不知道躲着怎樣的靈魂，正在望着白色的、像大圓盤一樣的明月。

秋天的夜晚更是美輪美奐的。雪白又巨大的發光體——月亮，把秋夜的夜空照亮，把大地照亮；那深藍的夜空，閃閃發光的星星，不停地眨着它好奇的眼睛，聽着大地間一個又一個平凡而動人的'故事。

一片片金黃色的樹葉成了裝飾光禿禿的樹枝的飾品，也成了秋夜的相框；草叢裏的未知世界有多少個，要不要也叫他們一起去欣賞秋夜作文？別小看那些醜陋的、乾巴巴的、土色的泥沙土地，它們也爲秋夜增加了光彩；川流不息的汽車成了陸地上的星星，車燈在晚上永遠是那麼的亮着；電線杆成了五線譜，晚上，小鳥就是音符，站在五線譜上彈唱……

這就是秋天的夜晚，這就是我最愛的秋天的夜晚，它是那麼寧靜舒爽；搖着我進入夢鄉……

三年級竹子作文 篇20

家鄉的竹子那亭亭玉立的身姿，深深地烙在了我的腦海中，揮之不去，我愛它的高大挺拔，它的四季常青，更愛它的頑強不屈——這就是家鄉的竹。

在了無生機的冬天，誰曾想到，在那貧瘠的土壤裏，孕育着生命的萌芽？在那隆起的土丘裏和裂開的石縫中，竹筍正頑強地衝出桎梏，破土而出。

輕風吹拂，雨露滋潤，陽光愛撫，一派生機勃勃的景象。在如詩如畫的、夢幻般的春景裏，春筍正驕傲的、略帶新奇地冒出了尖尖的小腦袋。它被一層又一層的褐色筍衣包裹着，俏皮地打量着這個全新的'、美麗的世界。竹筍日益挺拔，它一件一件地褪去了身上的衣服，它從一個幼兒成了一個少年。

赤日炎炎的夏天，滿山遍野的竹子長得婀娜多姿、鬱鬱蔥蔥，隨風搖曳，竹影婆娑，“颯颯”的聲音帶來了一股清涼風。當風兒穿過竹林時，一改夏日的炎熱，搖身一變，變得溫情脈脈，變得清香涼爽，變得善解人意。翠綠的竹林將酷熱逼退，留下的只有清爽。

秋天，在這個瓜果飄香的金色季節中，竹子已悄悄成熟……

竹子是一種奇妙的植物，它可以成爲風格別緻的竹樓，涼爽的竹牀、竹蓆，別有新意的藝術品，還能煮出滿口生香的竹筒飯。難怪古人云“寧可食無肉，不可居無竹。”啊!

我時常在夢中回到了家鄉的竹林，在徐徐吹來的，帶着竹子氣息的清風中，沉醉了……

三年級竹子作文 篇21

一聲春雷喚醒了沉睡的筍芽兒，筍芽兒穿過頑石衝過土層，一個勁地向上鑽出了地面。春雨滋潤着它，太陽溫暖着它，筍芽兒脫下一件件淺褐色的外衣，迎着春風，一節又一節地往上長，長成了一株株健壯的竹子。

竹子的杆粗粗的，和我的手一樣粗，竹子的杆不但粗還很筆直，像鉛筆一樣直，竹子的葉子很細很細，細得像草一樣。一次，爸爸帶我到竹林裏玩，玩着玩着，發現幾棵顏色十分黃的.竹子開了花，別的竹子沒有開花，我心想：爲什麼只有這幾棵顏色很黃的竹子開了花呢？於是，我看前面閃過一顆顆竹子，終於，跑到爸爸身邊迫不及待問爸爸：“爸爸，爲什麼只有幾棵黃的竹子開了粉紅色小花，綠油油的竹子爲什麼不開花呀？”“你猜爲什麼！”爸爸不快不慢的說。“因爲....因爲……因爲……”頓時，我語塞了。“說不出來了吧！因爲這棵竹子快枯死，所有竹子快死的時候纔會開出粉紅色的花懂了嗎！”爸爸還是不快不慢的說。“我知道了。”我高興又懂得新的知識。

墨綠的竹幹堅韌挺拔，竹節一節比一節高，均勻光滑，節上生枝，枝上又生枝，可謂是枝繁。枝上長葉，葉片細長，又密又綠，可謂是葉茂。這就是竹子，它在植物王國中，就像一個正直的詩人，現在我又懂得了它的奉獻精神。

竹，我要讚美你！

三年級竹子作文 篇22

自然界中有各種各樣的植物，每種植物都有它各自的特點，而我最喜歡印象最深刻的是——竹子。

“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”。這首古詩寫出了竹子不畏艱辛，頑強執‘着的品質，錚錚鐵骨的骨氣精神。這種不怕風雨勇往直前的精神，正是我們新一代青少年需要學習的品質。

竹子長得亭亭玉立很美觀，長長的竹竿一節一節的，葉子稍尖，全身綠油油的，挺立着身子。總能給我們帶來一種生機勃勃的氣氛。春天竹林有毛茸茸的竹筍，清炒，燉肉都可以，味道鮮美極了。夏天，翠綠茂密的竹林給人們遮擋炎炎烈日，帶來陣陣清風。秋天是竹子收穫的季節，竹子可以用來造樂器，做竹筷，造紙做竹蓆，既耐用又環保。寒冬裏，竹子依然青翠欲滴鬥風雪，還無私奉獻自己的身軀，給人們帶來溫暖。

竹子，自古以來就與鬆，梅被譽爲“歲寒三友”，而且還與梅，蘭，菊合稱爲“四君子”受到詩人的讚美，世人的歌頌。竹子的.莖很高，這讓它有了“植物最高榜”的冠軍稱號。人們經常用“雨後春筍”來形容某種生物生長速度很快。而且竹子還是我們國寶熊貓的主要食物。

我喜歡竹子，喜歡它的簡簡單單，普普通通；喜歡它不懼嚴寒，堅韌不拔的樸素美；喜歡它極其平凡，卻有着驚人的毅力！我們在讚美竹子的同時，更應該學習它的品格，這種品格激勵着我不怕困難，勇往直前，努力學習奮鬥。

三年級竹子作文 篇23

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

題記

春寒未解，正是紅梅落盡成香泥之時，而松柏一如既往的青翠欲流。修竹挺拔如瀟瀟而立的君子骨，一身綠蓑青笠，初融冰雪穿枝透葉，皎瑩如玉，燦若星辰。

竹，在並不綺麗的皮囊下，強大的根系無樹能至，穩打穩紮是它一貫的作風，三年生根，自然就有雨後春筍的驚人長勢。這就是竹子，穩重不招風，不亢不卑，出落得並不驚鴻，卻有不食周慄，不飲盜泉的骨氣，就算寒風料峭，也能在一片淒涼中昂首挺胸，放聲高歌。

竹子的生命力之強大，正是它的經年錘礪。剛成型的竹，裹一層白絨絨的外毛，枝葉並不是那麼舒張繁榮，可是春雨紛紛揚揚，一夜之間，竹叢都拔高了幾多截。更別提這生命旺盛的新生兒，全身上下變了樣。那黯淡的淺綠色像是一層皮似的褪盡，成竹像是燦煥的春一樣盎然，全身像鍍過一層祖母綠，粼粼光澤，優雅不奢。

白駒過隙，斗轉星移，而竹卻是愈發溫潤了，深深的綠，堪比西湖的.顰笑，瑩藍的天，一抹沉穩的墨綠無聲地矗於蕭瑟寒風。時光的齒輪還在轉動，歲月的磨礪也在繼續，老竹熬過一輪輪苦難，正是生命的流逝將它磨鍊至此，但是生命，正是因爲這跌宕起伏纔有了有滋有味。

湘竹斑盡千點淚，鳳竹錦簇絨枝繁。人就像竹子一般，外表各式各樣，但唯一不變的是人性無論是什麼時刻，總會有人挺身而出，成爲真正力挽狂瀾，雖死猶榮的英雄。

三年級竹子作文 篇24

竹有許多種，如楠竹、毛竹、翠竹、青竹等。然而，我最喜歡的是我家的南天竹。

早晨，南天竹顯出優雅的美。它枝幹直直地向上生長着，翠綠的葉子隨風擺動。一條棕紅色的蚯蚓在土裏爬來爬去，不時也到上面來吸吸空氣，身子一左一右的搖擺着，好像在唱：“空氣真好。”葉片上那一顆晶瑩體透的'露珠，在溫柔的陽光的照射下，呈現出橙、紅、青、藍、紫、黃、綠七種顏色，真像一顆顆美麗的七彩魔珠。一隻全身通紅，有着一雙大眼睛的蜻蜓平展着翅膀還在上面休息呢！

中午，南天竹又表現出一股頑強的精神。太陽像個火爐似的烤着大地，摸一下都燙手。而南天竹卻挺着身子，毫不在意。在和它遙遙相對的一棵大樹上，一隻蟬正“知—了、知—了、知—了……”的叫個不停，好像在向太陽抗議，聽起來讓人焦躁不安，但又顯得很無奈。幾隻蜜蜂被熱暈了頭，把才發出的紅嫩芽當花兒啦，它們在嫩芽邊飛來飛去，還想着要採蜜呢！

晚上，南天竹又顯示出自己活潑的天性。它跟晚風一塊跳舞；和呱呱叫的青蛙歌唱；同提着燈籠的螢火蟲遊戲。皎潔的月亮姐姐和淘氣的小星星正微笑的看着他它們。南天竹就在這愉快的月夜跳着、歡笑着……

當別人問我：“你喜歡什麼植物？”我總會這樣回答：“我喜歡我家的南天竹。

三年級竹子作文 篇25

松樹高大挺拔，我喜歡；玫瑰溫文爾雅，我喜歡；牡丹國色天香，我喜歡但相比較而言，我更對竹子情有獨鍾。

首先，竹子的意志十分堅強，這是衆所周知的。不管環境多麼惡劣，竹子總能執着的生長。清代鄭板橋曾經在《竹石》一詩中對竹子進行了高度的讚美：咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。在烈日暴雨中，竹子可以挺拔地立在地面上，背絲毫不彎曲；在寒冬大雪裏，竹子仍然堅守着本真毫不退縮，拼盡全力抵擋着雪花的挑釁；當可怕的風暴肆虐時，竹子們的根緊緊地抓住地面，腰雖然被迫彎曲，但是意志似乎更爲堅強，把暴風的蹂躪當成載歌載舞的`契機。風累了，竹子依然昂首挺胸。

其次，竹子的奉獻精神尤爲可貴。酷暑難耐時，它能擋住強烈的陽光，給人們提供一個涼爽的好地方。其實它的好處是不勝枚舉的：竹筍可以用來做出各種各樣飯菜，竹葉更是大熊貓心愛的美食；竹枝又細又長，可以用來做扇子，就連看着最沒用的竹皮也能編織出精妙絕倫的藝術品；經過高科技提煉出的竹子保健品更是受到了大衆的歡迎你看，竹子的用處真是無窮無盡，幾乎達到了粉身碎骨的地步，它這種無私奉獻不求回報的品質怎能不值得我們學習呢？

正是因爲竹子生長的樸實無華，面對風雨的寧折不彎，所以我才把竹子當成學習的榜樣。

我愛竹子。

三年級竹子作文 篇26

大家知道植物中的四君子都是誰嗎？它們分別是孤傲的梅、幽香的蘭、挺拔的竹、雅緻的菊，它們擁有自己的美好品質，它們用自己的一切，裝點着這個神奇的世界，而我卻對那清高頑強的竹子情有獨鍾。

竹子外形筆直高挺，就如一位亭亭玉立的少女。它的種類很多，有湘妃竹，紫竹……片片的竹葉長得如羽毛一般，但又比羽毛硬。微風拂過，便會“沙沙”作響，彷彿在演奏一曲沒有譜的歌謠，隨着自然界的律動而歌唱。細長的竹身不卑不亢地挺立着，宛如一支翡翠玉笛，從遠處看去，就像一羣不食人間煙火的綠衣仙子在舞蹈……

我們經常會在風景秀麗的地方看到竹子那挺拔的身影。伴隨着春雨的降臨，竹筍用尖尖的小腦袋拱破泥土，迎接這個美好的世界，貪婪地吮吸着燦爛的陽光，爲身體補充能量，準備“一舉成才”。在懸崖峭壁上也會有它們堅韌不拔的高大身影，它們傲然挺立着，無論是颳風還是下雨，就是不願屈服，倒下，它們堅強不屈身影讓我深深地感動了。口中不由自主地吟誦起鄭燮的那首《竹石》“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”它讚頌了竹子那種不畏風暴，不怕打擊的頑強精神。

我愛竹子，愛它那挺拔的.身軀；愛它那頑強的精神；更愛它那崇高的品格……其實在我們生活的道路上，也會有數不勝數的坎坎坷坷，但每當我經過那片茂盛的竹園時，就會想起竹子那永不言棄的頑強精神，它提醒着我，鼓勵着我，促使我一次次打敗困難，走向光明……

三年級竹子作文 篇27

我的家鄉在一個美麗而又可愛的小山村，房子周圍都是竹山茶園，像是一座高大的綠色城牆。我最喜歡的是那蒼翠的竹園。

春天還沒來臨，小筍在地下默默生長。到了清明節，鵝黃的新筍像剛出殼的小雞，又彷彿林立的小寶塔，一個個破土而出。筍的生命力非常頑強，不管上面壓着多重的石塊，筍都能掀翻他。剛出土的它們頂須黑中帶綠，像是清朝的大臣們戴的官帽。筍的外殼上密密匝匝毛茸茸的細毛又像小老頭的鬍鬚，很是滑稽!

人們根據筍的好壞來進行選擇。培育成竹。晚春時光，筍長成了竹子。人們把筍殼撿來做紙，或拉成絲做成沙發的那的內墊。脫殼的竹子顏色嫩綠，竹節處有一圈白色。嫩竹先長成竹絲，然後再長出嫩葉，比老竹顯得更加翠綠!這種嫩竹是做紙的好原料。

到了夏天，一陣大風吹來，竹林翻滾着一層層綠色的波浪。“嘩嘩，刷刷”地響，氣勢澎湃，逮住空閒，我們紛紛跑去那片碧綠的竹林裏去乘涼。我喜歡在竹林下讀書，那安靜的'竹林裏彷彿在沉睡中，時而鼻鼾陣陣：“悉悉索索”“嘩嘩啦啦”不停變化着它夢的節奏。

在秋天，半黃半綠的竹葉飄落了下來，踩上去，那“咯吱咯吱”的聲音，彷彿一首交響曲，也像一首美妙的歌，唱着竹林的故事。

家鄉的竹林變化多端，春的青綠，夏的濃綠，秋的黃中帶綠，我愛家鄉那四季常春的竹園。

三年級竹子作文 篇28

校園裏有許許多多的竹子，那些竹子顏色豐富多彩，形狀千姿百態的，美麗極了！

竹子們有的在一起玩遊戲，有的竹子在懶洋洋的曬太陽，有的直直的立着，有的圍在一起說悄悄話，還有的簇擁在一起。竹子的種類也特別的多，有孝順竹、銀絲竹、琴絲竹、慈孝竹、斑竹、五彩竹、羅漢竹、青皮竹、佛肚竹、小佛肚竹、黃金竹、紫竹。其中，我最喜歡的竹子有四種，下面就來介紹一下吧！

第一種是黃金竹，黃金竹的竹稈有的是黃色的，有的是綠色的，黃金竹的葉子長長的，寬寬的，有的葉子是綠色的，有的是黃色的，有的是紅色的。

第二種是孝順竹，孝順竹的竹稈是綠色的，摸起來很硬，就像鋼絲一樣，孝順竹的葉子是綠色的'，從遠處一看，就像一團綠色的棉花。

第三種是青皮竹，青皮竹的竹稈又長又粗，是綠色的，青皮竹的葉子也是綠色的，葉子長得很高，就像一把高高的雨傘。

第四種是羅漢竹，羅漢竹的竹稈又長又粗，羅漢竹的竹稈是綠色的，羅漢竹的葉子長得有一點低，從遠處一看，就像一棵棵樹幹是綠色的小樹。

竹子有節，代表有節氣；竹竿形直，代表正直的品格；竹竿中通，代表虛心、謙遜；竹根深藏，代表堅定不移的決心。我們不但要學習竹子的姿態，也要學習竹子高尚的品格。

三年級竹子作文 篇29

竹子，它蘊含着堅韌不拔的精神是古代人文人的愛寵，關於竹子的'詩句數不勝數，如鄭板橋筆下的《竹石》中：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。

早春，冬日的積雪還未消融，新筍早已在地下準備多時，它盡情地舒展着身子，等待破土而出。花兒還未開放，大樹還未發芽，可竹筍已經衝破土地，使足勁成長。

秋季，當花草樹木凋零時，竹子卻還是鬱鬱蔥蔥，高大挺拔。一陣狂風襲來，突如其來地下了一場傾盆大雨，竹子被豆大的雨點打得枝葉亂顫有的被吹彎了腰，風更大，雨更大，似乎想讓竹子向暴風雨低頭，但區區暴風雨怎能使竹子屈服？竹子寧折不屈的精神深深體現了出來。暴風雨後，竹子又挺直了腰，努力向上生長，充滿力量，生機勃勃。

冬季，竹葉上覆蓋着厚厚的白雪，卻紋絲不動。正因如此，與梅、蘭、菊並稱爲四君子，與梅、鬆並稱爲歲寒三友。

望着在風中不屈不撓地竹子，我不禁敬佩不已，它那堅韌不拔的精神，正如“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”

這時，我想起了堅強不息的紅軍爲了新中國的成立，寧願受盡折磨，也不放棄。失敗了三千多次卻仍然堅持的愛迪生，他爲了成功完成一項實驗，失敗三千多次，還依然堅持。

我喜歡竹子，也敬佩竹子，但我更敬佩有竹子精神的人。

三年級竹子作文 篇30

故鄉溧陽是江南名副其實的母后之鄉。氣候溫暖，故鄉的特產星星很多。從“毛尖化紅”到好吃的“周星沙卜”，從令人垂涎的“砂鍋魚頭”到營養豐富的“三黃雞”。其中竹子家喻戶曉。

冬天，在厚厚的幹樹枝和腐爛的樹葉上。

接下來，一羣小生命正在積累能量，爲明年春天的驚喜做準備。它們是南山冬天的竹筍南山冬筍具有竹筍外殼薄、色澤白、肉豆蔻厚、節間短、新鮮、好吃、口感細膩的特點。相傳，當代大詩人李白爲了避免“安史之亂”，在取道汝陽時，廚師將南山冬筍製作成“如願以償的竹筍”招待他。他吃完後贊開口。

明年春天下了春雨溼潤的春雨，竹林裏突然冒出一羣竹筍，這時“冬筍”的名字很快就會變成“竹筍”。竹筍長得特別快。在成長期，一夜最多可以長到1米。一個多月的時候，它又要改名爲——。

現在，它的.名字是竹子。竹子高出天空數十米高，指向天空。身材比較瘦，但簇長，衆星成城，堅定地與暴風雪和松樹搏鬥。臘梅被稱爲“三個朋友”

就這樣，20年。30年。四十年……幾年後，一羣竹子聚集在竹海中。竹海碧晨麗，碧綠，遮天蔽日，憂鬱，賦予生命強大的感化。每當風剛吹過，竹浪就會升起，聲音像洶涌的波濤一樣拍打海岸，氣勢雄偉。

讀到這裏，你一定很激動吧，快和我一起去我的家鄉南山品冬筍看竹海吧。

三年級竹子作文 篇31

我很愛竹子，因爲它挺拔、四季常青。

竹子長得很高，是普通樹的幾倍。它的杆子是一節一節的，像一個大炮似的.。杆子上長着許多細長的枝條，要是把它折斷來打人，那是很痛的。細長的枝條上長着許多刀片一樣的葉子，它還是一個巧奪天工的樂器呢！只要你把葉子放在嘴脣上一吹，就會發出清脆悅耳的聲音。

春天到了，地上長出了一個個小竹筍。這些竹筍一天天長大。到了夏天，竹子越長越高，越長越密，最後便長得密密麻麻的。遠遠望去，像一片綠色的海洋；走近看，彷彿是一個個小刀片掛在枝條上。秋天到了，雖然有一些葉子已經變得枯黃，但大部分都是碧綠色的。冬天到了，雖然天很冷，但是竹子依然很挺拔、碧綠；不像其它普通的樹，早就變得彎曲了，而且葉子也已經落光了。

有一天，我去山上玩。走到半路時，遇到一片竹林。我正想過去的時候，突然發出了嘩啦啦的聲音，當時我嚇了一跳，還以爲是什麼東西在叫呢！可是，我還是一直往前走；這時，我又被一個東西拌了一跤，摔倒在地上，我還是沒有灰心，繼續向前走；這是，我又被小刀一樣的東西割了一下脖子，劃出了一道血痕。於是，我就回頭看來一下，啊！原來是竹葉；但我還是沒回頭，接着向前走，最後，我終於走出了竹林。

竹子是熊貓愛吃的東西，我愛熊貓，也就愛竹子。

三年級竹子作文 篇32

每次看見小區裏翠綠的竹子，我不禁想起了爸爸出差前送我的頑強的一棵竹子。

這棵竹子外形普通的不能再普通：一根筷子般粗細的主幹，一片片翠綠的葉子；每一段就有一個節，節的四周有許許多多的小芽。雖然總是有人說主子生命力頑強不用怎麼仔細地照料，但是我還是精心地照料着這棵竹子。

一次，我和爸爸媽媽去外地旅遊。回來時，發現竹子因長時間缺水而枯萎了。仔細一瞧，枝幹枯黃，竹節也不再發出新芽，一片片葉子黃黃的，毫無生機。我在心裏暗暗地想：“人們不是總說竹子生命力頑強嗎？沒想到才缺水了七天就枯萎了，原來是徒有虛名罷了。”儘管這麼想，但我還是日復一日地澆水施肥。過了不久，竹子發生的變化讓我目瞪口呆：趴在地上的竹幹忽然直立起來，每一個枯黃的竹節都抽出了新枝，一片片枯黃的葉片從枝幹上掉落下來，取而代之的是一片片嫩綠的新葉……我看着竹子，驚訝極了，心想：“原來竹子生命力是這般頑強，只需土和水就能生根發芽，不似玫瑰那般需要精心照料。”溫和的`陽光從窗戶上灑落下來，照耀着小竹子的重生！

“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這首詩寫出了竹子的頑強生命力，在生活中，我們也應該像重生的小竹子那般，做一個面對困難不退縮，勇敢面對的人！

三年級竹子作文 篇33

竹，氣宇軒昂；竹，清新灑脫；竹，輕盈細巧；竹；蓬勃向上；竹，擁有永不消失的春天。

寧折不彎、挺拔是竹的特點。“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中”是它清峻不阿、高風亮潔的寫照。竹在我心中沒有東西可以代替。

竹的一生，只有無私奉獻。在家鄉，人們戴的是竹笠；坐的是竹椅；睡的是竹牀；墊的是竹蓆；吃的是竹筍；用的是竹碳……家家戶戶都少不了竹。家中大部分東西里都有竹子的存在，這讓我對竹又多了一份敬佩。

記得有一次我考試成績很不理想，很沮喪，受得到了很多人的批評：說我不夠認真，不夠用心……爲此，我想出去散散步，讓自己的心情變得好一點。不知不覺，我就來到了竹林，頓時覺得周圍的環境賽過仙境。我越走越深，越到深處越美。竹林更茂密了，地上只留着星星點點的.陽光。心裏暗暗感嘆：竹林好美啊！漫步在這竹間，心情好多了。走着走着，我發現在一棵竹子旁邊有一株小筍芽兒。這對於這個世界來說是微不足道，得要花多大的功夫才能看得到。突然，一個挖筍的人無意間踩在了這筍芽兒上，很顯然，它一定不能長成十幾米高的竹子了。過了數天，我故地重遊，奇蹟出現了，原來嬌嫩的筍芽兒已長成一尺高的竹筍。它離長成竹子的目標又近了一大步。沒想到，一個柔弱的身軀裏竟藏着龐大的信念！從此，我不再應成績不理想而沮喪了，也明白了要想成功就要付出比別人更多的努力。

我愛蒼翠欲滴的竹，更愛竹擁有的高尚品質。竹值得我們讚美！

三年級竹子作文 篇34

我不愛五顏六色的菊花，不愛冬日傲然挺立的梅花，不愛迎陽澱放的向日葵，更不愛那使人起愛慕之心的玫瑰，我獨愛細杆嫩葉的竹子。

竹子跟其它植物不一樣，大多數植物都是夏天茂盛，秋季落葉，冬天枯萎，而竹子是四季常青。

竹子直直的，長長的`身子頂上有一簇一簇綠油油的嫩葉，樣子很是揚眉吐氣，不像梅花那般舞姿優美，小花那樣亭亭玉立。但它能在鵝毛大雪中閃耀輝煌，和蘭、梅是歲寒三友，瞧！他在雪中堅定不移、自強不息的身軀真讓人賞心悅目。

竹子全身都是寶。竹子可製作成各種傢俱及生活用品，比如竹牀、竹簍，竹墊。即便是長得直、不粗、不高的竹子，都很有用，圍個圍欄，搭個秧架，做根扁擔。它還是一個巧奪天工的樂器，只要你把葉子放在嘴脣上輕輕一吹，就會發出清脆悅耳的聲音。

遮天蔽日的竹子直立在你身旁，風中隱隱飄來一絲絲竹子特有的清香，會讓你感到神清氣爽。秋雨過後，竹木裏落了一地的竹葉，就像爲大地鋪上一層層厚厚的金色棉被。那是一種特別的色彩，古樸、寧靜。你若是漫步於秋日的竹林中，腳下的落葉會發出“沙沙”的響兩聲，就像一曲優美、悅目的山間小調，讓你彷彿身置世外桃源。

我愛竹子，愛它的樸素榮華，愛它的秋色美景更愛它爲我們默默地奉獻。

三年級竹子作文 篇35

困擾我的是我家鄉的竹子。最近，我家鄉的竹子總是在做夢。竹子優美的姿態深深地烙在我的腦海裏，無法抹去。我想，也許，我喜歡家鄉的竹子。愛它挺拔，愛它一年四季常青，更愛它頑強不屈。

在毫無生氣的.冬天，誰曾想過在貧瘠的土地上，有生命的萌芽？在凸起的土堆和裂開的石縫中，竹筍頑強地掙脫枷鎖，破土而出。

微風吹過，雨露滋潤，陽光愛撫，一派生機勃勃的景象。在風景如畫、如夢如幻的春光中，竹筍驕傲地、有點新奇地、尖尖的小腦袋拔地而起。它被包裹在棕色的竹筍衣裏，俏皮地看着這個新的美麗的世界。竹筍變得越來越直了。他們一件一件地脫掉衣服。他們已經從一個孩子變成了一個少年。

在一個炎熱的夏日，竹子在任何地方都生長得優雅繁茂，隨風搖曳，在陰影中搖曳。說”噪音帶來了涼爽的微風。當風穿過竹林時，它從夏天的炎熱變成了溫暖、芬芳、涼爽和理解。青翠的竹林會將熱量驅散，只留下新鮮空氣。

秋天，在這個瓜果飄香的黃金季節，竹子悄悄地成熟了......

竹子是一種奇妙的植物。它可以成爲一個獨特的竹建築，一個涼爽的竹牀，一個竹蓆，獨特的藝術品，並可以煮香噴噴的竹米。難怪古人云“不吃肉比不吃竹子好。”哦，天啊！

我經常在夢裏回到家鄉的竹林，沉醉在微風中，伴着竹子的氣息......

三年級竹子作文 篇36

我的家鄉宜興人傑地靈，物產豐富。尤其是那一片片的竹林，更是使人流連忘返，還有“竹的海洋”之美稱。

每當春天的腳步向我們走來，竹筍便吮吸着雨露，在泥土中長出一枚枚嫩芽，悄然拱開凍土。在春雨的的哺育下，節節長高，一天一個樣。幾個星期後，竹子就長成了。它們舒展着枝葉，在微風的的吹拂下發出沙沙聲，如同一首美妙的樂曲。走進竹林，漫步在這凝翠疊綠的世界中，聞着那令人心曠神怡的清香，如同進入了仙境一般。

竹子不僅有觀賞價值，它的品質也被世人所讚頌。鬆，竹，梅被譽爲“歲寒三友”，而梅，蘭，竹，菊又被稱爲“四君子”。它是堅貞不屈的象徵。清代詩人鄭板橋在他的一首詩中這樣寫道：“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這首詩高度讚美了竹子不屈不撓的品質，借物比喻自己的志向，這表明了竹子在他心中的一分高尚。

竹子的用處很多。一棵竹子可固定6平方米的.泥土，每公頃竹林可吸收空氣中的二氧化碳12噸，蓄水1000噸，用竹子來涵養水土是在合適不過了。竹筍剝皮後可食用，那味道，真是鮮香可口。竹竿可做成各種用具，比如竹地板，竹梯子，竹籃，竹牀，與我們的生活息息相關。

啊，我愛家鄉那高大的竹子，更愛它可貴的品質。

三年級竹子作文 篇37

“嘻嘻，我抓住你啦”“啊——救命啊！”……教室裏怎麼這麼熱鬧呢？啊！原來是戴老師在帶領大家玩遊戲啊！

這次遊戲的名字是“恐怖”竹子，規則是：全班同學圍成一個圈兒，左手豎起食指，頂住左邊同學的右手掌，右手平放，壓住右邊同學的左手指。只要戴老師說到“竹子”，同學們就要以閃電般的速度縮回左手，右手也要快速抓右邊同學的手指，看準被抓住的次數最多。

遊戲開始了，我小心翼翼地圍過去，彷彿生怕驚醒了某種生物一般。我的左手十分小心地放在朱子毅右手掌上，時不時地顫抖一下，就像觸電了一樣。右手掌卻牢牢地“粘”住吳欣怡的右手指，生怕她的手掌會在不經意間逃跑。我兩眼緊盯着我的兩隻手，用餘光輕輕瞟着戴老師的嘴，不想錯過她所講的每一個字。只見戴老師調皮地眨眼，還狡猾地瞥着我們走來走去，然後意味深長地看了看我們。良久，她輕聲讀着稿子，她的聲音從未這麼優美過，可這次卻優美地幾乎要把我魂勾走似的。當她說：“竹——”的時候，空氣彷彿凝固了一般，我的心也隨着懸了起來。心想：“戴老師說子”的時候。我先讓右手逃跑，再管左手吧！俗話說：“留得青山在不愁沒柴燒”嘛！當她大聲說“子”的'時候，我的右手如同閃電般逃走了，卻見吳欣怡的手依然“紋絲不動”地在我的手掌裏，我便不費吹灰之力把她的手抓住了。最後，我抓了吳欣怡四次，自己也完美逃脫四次。

不知不覺，下課鈴響了，我們依依不捨地結束了這個遊戲，今天的這個遊戲可真好玩呀！

三年級竹子作文 篇38

一口咬定青山不放鬆，原來根在破碎的岩石上。幾千次的打擊仍然是艱難的，他們在東南風。”在鄭燮看來，竹子像石頭一樣結實，像蒲葦一樣堅韌。是的，在我看來，竹子象徵着正直。

竹子又高又直又漂亮，冷的時候不會死。自古以來，它就受到人們的廣泛喜愛。要說竹子是最適合的季節，那一定是秋天的雨季。

竹子就像一個成長中的嬰兒，在秋天被雨媽媽滋養，一夜之間長到幾十釐米高。竹子又硬又直。從底部到頂部看，它是一條直線，直衝雲霄，就像是直向銀河。

在竹子的每一個枝端，都有小巧精緻的葉子，不像能結果的`桃花那麼好，也不像梧桐樹那麼大那麼滿，但它仍然盡一切努力給城市帶來儘可能多的綠色和新鮮空氣。這難道不讓我們欽佩嗎?

竹子扮演着不同尋常的角色。它可以被用作傢俱，日用品和許多動物的食物。——，我們國家的國寶，可愛的大熊貓喜歡吃竹子。竹子具有很高的觀賞價值和許多功能，這些都是那些外表空洞的植物無法企及的。

古人常以“玉不變白，竹不破”來比喻人類的誠信。竹子始終不渝的品質在歷史和現實中隨處可見。

看看抗日英雄趙一曼。她多次落入敵人手中。面對敵人的威脅和利誘，她沒有屈服，始終堅定不移，不屈不撓。看看那個考試不及格的學生。面對不盡如人意的結果，她並不沮喪，而是堅強不屈。她在挫折面前不放棄，並且有勇氣去戰鬥。

我想在以後的學習中，我也會用竹子頑強的精神去奮鬥!

三年級竹子作文 篇39

我的在皖西南山區，這裏擡眼所見，除了茂盛的樹木，就是蒼翠的。我特別喜愛的。

竹子清秀、剛勁、生機盎然，自古以來便是“歲寒三友”中的一員。竹子的葉和莖都是翠綠色的，隨風起伏，遠遠望去，就像綠色的。竹林裏的空氣格外清新，走在竹林裏，心情特別舒暢。

竹子的生長分爲發芽、長葉、成林、換葉四個階段。當春風還沒有融盡殘寒時，新芽就悄悄地萌生了；當瀟灑而來，嫩芽破土而出，大地彷彿一下子冒出許多黑黝黝的尖尖小寶塔。這是春筍——竹子的嬰幼兒期。

春筍長到三米多高，春風會爲它拂去層層筍衣，它搖身一變，成了真正意義上的竹子。它多麼像着綠色衣裙的小姑娘，天真活潑，亭亭玉立在明媚的春光中。竹子漸長漸高，便開始長葉。剛長出的.葉子是嫩綠色的，十分養眼。

到了盛夏，正是竹子成林的時候。它舒展開長長的手臂，抖起柔軟的青衫，臨風起舞，婀娜多姿，竹尖微微下垂，宛若成年女子低眉順眼的嬌羞模樣。

秋節，氣候逐漸寒涼，別的樹木落英繽紛，幾近凋零，但是竹子無畏無懼，依舊蔥蘢挺拔，笑迎風霜雨雪。

竹子，不僅外形好看，極具觀賞性，它的用途還很廣泛哩。衆所周知，竹子可以製成竹涼牀、竹椅子、竹凳子、涼蓆、蒸籠等。竹筍含有豐富的蛋白質、氨基酸等微量元素。竹葉可入藥，具有清熱解毒的功效。可以說，竹子全身都是寶。

我愛我的家鄉，我愛家鄉的竹子。

三年級竹子作文 篇40

竹子，一種常見植物，外型美觀。一個一個的竹節，細細長長的竹葉，猶如一把劍，枝幹不是很粗，卻很有韌性，不易折斷。竹子四季常青，給人感到無窮的生命力。竹子自古以來，深受人們喜愛，由於它那不畏風雪的精神，與鬆。梅並稱“歲寒三友”。

古今中外，數不清的人讚美竹子，詩人讚頌它的精神，畫家描繪它英姿，竹子的精神已家喻戶曉。然而，當我親眼目睹它那股“倔勁”時，我才徹底的被它那頑強的精神所折服。

上個星期天，我去拜山，那裏有一片竹林。我走進竹林，頓時，一陣風吹來，我聞到了一股淡淡的竹香，把我心中的烏雲都吹散了。翠竹也隨風漫舞，發出沙沙的聲音，似乎在歡迎着客人。我微笑着閉上眼睛，享受着這份寧靜。突然，沙沙的'聲音打亂了我的思緒，我睜開眼睛。一羣小孩正在用力拔着一根竹子，又拉又扯，可是竹子依然沒有被弄斷，那小孩索性與竹子玩起了拔河，弄了半天，竹子還是沒拔下來，那羣小孩只好放棄，打鬧着跑開了。我不由的被竹子那堅韌不拔的精神折服。

當我離開是，我又看了一眼竹子，她又挺直了腰幹，在微風中笑着，像是守衛邊疆的戰士，守衛着這片土地。看到這。我想起了一首詩：

咬定青山不放鬆，

立根原在破巖中。

千磨萬擊還堅勁，

任爾東西南北風。

我愛竹子美觀的外型，更欽佩它那頑強的生命力與它那堅韌不拔的可貴精神！

三年級竹子作文 篇41

我讚美堅貞的松柏，我讚美勇鬥西風的籬菊，我讚美蓮花的傲視淤泥，我也讚美梅花的傲雪怒放，但我更讚美竹子的堅韌不拔。

竹子呈青綠色，一節一節的，每個竹節處長出分叉和葉子。挺立於天地間，四季忍受風吹雨打，毫不抱怨。鄭板橋的'《竹石》中這樣寫道：千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。這就是竹子，不管經歷什麼打擊它都毫不退縮，不管經歷什麼風雨它都不放棄。

竹子的童年――竹筍，也是一位堅韌的生活強者。竹筍經歷種種困難，終於頂破泥土，探出身子，欣賞這大千世界的種種色彩。即使長大的竹子保護着，它也時刻努力着，直至長成一根大竹子。

竹子長大後，並沒有享受樂趣，而時刻在奉獻着，沒有走的，保護着竹筍，被帶走的，爲人類服務。

竹子的價值很高，可以做很多傢俱，比如竹椅、竹桌。還可以做成家常用品，比如竹扇、蒸籠等等。竹竿可以做笛子，竹葉還可以餵養我們人人都愛的國寶大熊貓。竹子時常出現在我們眼前，也無時無刻不奉獻。

由此我想到了我們的父母。我們就像竹筍，爸爸媽媽就像在外拼搏的竹子嗎？爸爸出去賺錢，養活全家，時刻爲家庭奉獻，毫不抱怨永不放棄，媽媽在家照顧孩子，替他遮風擋雨，讓他們在無憂無慮的環境中健康成長。

由竹子我還想到了一些人，那些堅韌不拔無私奉獻的人。

竹子堅韌不拔，無私奉獻，品質高潔，我們應該向它們學習，它們值得我們敬佩讚美。

三年級竹子作文 篇42

一陣綿綿春雨過後，我從溼潤的土地中探出了幼小的腦袋好奇地張望四周。這時，好像有一個靈魂深處的聲音在呼喚着我：“我要長大！我要長大！”於是，我每天從土地中吸取養分，噌地一下躥出了地面。

都說夏天的天氣娃娃的臉，一日三變樣，這不，剛纔還萬里無雲，晴空萬里，可突然間烏雲卻黑壓壓地排成了一片，隨着一聲劃破天際的雷光和一聲“轟隆”的巨響，大雨傾瀉而下，豆大的雨點打在我的臉上，生疼生疼的，可我依然挺直腰板面對狂風暴雨，風把我吹得站不穩，我咬緊牙關，閉着眼睛堅持着，這不正是詩中“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的真性情嗎？

炎熱的夏天過去了，這已是“蕭蕭吾葉送寒聲”的秋天來了，我依然尋着靈魂深處的聲音繼續成長……

冬天到了，北風呼嘯，寒冷的狂風夾雜冰雪狠狠抽打在我的'臉上，冬天的寒冷讓我不禁的打了個寒顫，我感到心有餘而力不足，可是我想，冬天己經到來，春天還會遠嗎？也許，當明年“春江水暖鴨先知”的時候，我還會再次來到這個美麗的世界……

修竹千竿，情牽歷代詩人；丹管一枝，寫盡人間春色。竹是一首無字的詩，竹是一首奇妙的歌。我們竹子謙虛、剛正不阿、無私奉獻的品質將被人讚美。做人，當如竹子也！

三年級竹子作文 篇43

冬天到了，大家都圍上了厚厚的圍巾，穿着厚厚的羽絨服，這時許多植物都凋謝了，而它卻臨危不懼，在風雪中頑強抵抗，堅強地與北風較量，它是誰？它就是“歲寒三友”之一的竹子。

一次，我與爺爺一道去山上看竹林，那時風雪都很大，稍不站穩隨時都可能被風吹倒。我與爺爺冒着風雪一步又一步艱難地往上走。終於走到了山上，我們看到了一片竹林，一根根竹子在風中紋絲不動，站得筆直。竹葉上已經有了厚厚的積雪，但它們依舊挺拔。我拍了拍那些竹子，它們輕輕搖了搖，雪花從竹葉中掉了下來，但沒過幾秒，竹子又恢復了原本的狀態，筆直挺立。

我和爺爺繼續向前走，我竟看到了不可思議的一幕——一株長在一條窄小的石縫中的竹子在迎風舞動，那時我驚呆了，一株竹子竟能在石縫中生根發芽，是多麼神奇呀！爺爺走過來，摸了摸我的頭說：“孩子，你看這竹子，它在這石縫中都能生長，這種跟風雪戰鬥的'精神，這種頑強不屈的精神，就是竹子精神。”

爺爺頓了頓，接着說：“你看這竹子，它就像我們邊疆守衛的戰士，堅強、不屈不撓，守護着我們，這不就是竹子那不屈不撓的精神嘛。所以你要像竹子一樣，作爲一箇中國人，總要有竹子的秉性纔好。”我似懂非懂地點了點頭。

回到家後，那石縫中的竹子一直令我難以忘懷，讓我不禁想到了鄭燮所寫的“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中；千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。”

三年級竹子作文 篇44

我們臨安有着“竹子之鄉”的美名，直說以被稱爲“竹子之鄉”是因爲我們這裏生產竹子的品種多，數量也多，而且不管到哪也能看見。

竹林真美啊！近看，密密麻麻的竹子又高又大，像一個個在站崗的戰士們！嫩嫩的竹葉隨着“呼呼”的“音樂聲”在“跳舞”呢。站在山頂上眺望，一片片竹林鄉綠色的海洋，高高低低。冬天。下雪過後，樹枝上積着一層厚厚的層次分明的雪，小時候頑皮的我總愛和哥哥一起去搖竹子，雪從竹子上紛紛落了下來，掉進了我們的衣服裏，每一次我們都要玩到感冒纔回家，不是打針就是掛鹽水。春天，花兒爭奇鬥豔，生氣勃勃，竹子也新葉換舊葉，感受春天的雨露。

竹子也有孩子哦，它就是竹筍。白白的竹筍外面“穿”了一層又一層咖啡色的外衣。春天有春筍，冬天有冬筍，不管是春筍還是冬筍都香味可口，非常好吃。臨安的筍製品還遠銷全國各地，受到了大家的好評，當然，我也橫喜歡吃。

竹子的用處可多呢！我們平常吃飯用的筷子大部分是用竹子做的。它可以用來做很多的日常用品，如：竹蓆、蒸籠、椅子、工藝品等等，也可以拿來燒火。還有現在發現竹炭可以進化空氣，可以除去油漆的雜味。竹子幫助了窮人過上了幸福的`生活，說以人們稱它爲“富貴竹”。

竹林裏也是我們的樂園。每當我和哥哥去鄉下的時候，就有很多的小朋友和我們一起，我們都喜歡在竹林裏玩追追跑跑的遊戲。

我愛我家鄉的竹子，因爲它美麗，因爲它是“富貴竹”，也因爲它是我們童年的遊戲場。

三年級竹子作文 篇45

萬物凋零的冬季，同學們會立即聯想四季長青的松樹、傲霜鬥雪的寒梅、堅韌不拔的冬竹，他們三個像好朋友一樣在冬天競相展示自己的風姿，其中使我印象最深的還是冬竹。陽光下，竹子遠遠望去綠的發亮，碧綠中不留一點縫，給人一種團結頑強的力量。

冬竹是頑強的。即使把它栽在貧瘠的山嶺，它也一樣青翠挺拔，而且越是貧瘠，它的筋骨愈是堅韌。它不需要人鬆土施肥，也不要人澆水治蟲。萬物凋零的冬季，它以它特有的青綠頂風傲雪，送給人們縷縷春意;驕陽似火的盛夏，旱魔嚇不倒它，烈日曬不枯它，它把根深深地扎進土裏，依舊神采飛揚。

冬竹是無私的.，它是春的常駐代表，老師說竹子全身都是寶，它們被砍伐後，可以織成各式各樣的竹器，它的枝葉是很好的燃料，不晾曬也能燃燒，真是鞠躬盡瘁，死而後已。看到竹子，我想了很多很多……

竹子是代表頑強不屈的，而我卻和它真好相反，我一遇到困難就退縮，不敢面對困難，比如一次：我考試沒考好，心裏亂七八糟，於是出來走了走，風吹的很涼，而我的心更涼，這時我突然看見了一棵竹子堅強不屈的挺立着，是啊!冬天來了，萬物都低下了頭，竹子卻不畏嚴寒的佇立着，我受到一點挫折就退縮還不如竹子，竹子都不畏嚴寒，那我受到一點小挫折還算什麼呢?於是我對自己有了信心，在回家路上我腦海裏時時浮現出竹子不畏嚴寒的情景。竹子着團結向上、堅韌不拔、無私奉獻的精神，不正值得我們要學習嗎?

三年級竹子作文 篇46

家鄉溧陽是江南名副其實的魚米之鄉，氣候溫暖宜人造就了家鄉的特產多如繁星，從“茅尖花紅”到味道鮮美的“周城火鍋”從讓垂涎欲滴的“砂鍋魚頭”到營養豐富的“三黃雞”……其中，竹子就是一顆家喻戶曉，璀璨耀眼的星星。

冬天，在厚厚的枯枝爛葉之下，一羣羣幼小的'生命正在積蓄能量，爲明年春天一鳴驚人做準備。它們就是南山冬筍。南山冬筍具有筍殼薄，色澤白亮，肉頭厚，節間短，鮮嫩可口，口感細膩的特點。相傳，唐代大詩人李白爲躲避“安史之亂”，途經溧陽之時，廚師就以南山冬筍烹製成“如意筍”來招待他，他吃過之後讚不絕口。

來年春天，在陣陣春雨的滋潤之下，竹林裏急驟冒出一羣羣毛筍，這時，“冬筍”這個名字就要改成“春筍”了。春筍生長特別快，在生長期，一夜最多可長近一米。一個多月以後，它又得改名字了——

現在，它的名字叫毛竹。毛竹直插雲霄，高達數十米，直指蒼穹。雖然身材較瘦，但集羣而長，衆志成城，堅貞不屈地抗擊風雪，與松樹。臘梅並稱“歲寒三友”

就這樣，二十年。三十年。四十年……不知多少年後，一羣羣毛竹聚集成了竹海。竹海一碧千里，青翠欲滴，遮天蔽日，鬱郁蒼蒼，給人以生命的強大感召。每當風乍起之時，便涌起陣陣竹濤，聲音似驚濤拍岸，氣勢磅礴。

讀到這裏，你一定心動了吧，快一起和我到我的家鄉南山品冬筍，觀竹海。

三年級竹子作文 篇47

今天下午，我沒有事情可做，就走出家門找到一個小夥伴一起玩耍。玩着玩着，我說：“我們現在用石頭去扔在河中浮的竹子，好嗎？看看誰扔得準！”“好呀！”那個小夥伴聽了高興得大喊起來。

接着，我就到竹林折了一根小竹子，然後就用力把竹子扔進河裏。那根竹子就躺在河中央，好像在看着我們，要我們趕快扔它。

接着，我到路邊找來了一塊小石頭，閉住一隻眼睛，用睜着的眼睛看住那根竹子，然後，用手舉起石頭，用力向河中的竹子扔去。“啪”的一聲，竹子讓我給扔中了。“哈哈，我扔中了竹子！”“去採一張竹葉計數。”小夥伴說。我就去採了一張竹葉，放在身邊的地上。現在輪到小夥伴扔了。他拿起石頭就扔，沒有扔中，石頭髮出“咚”的一聲掉進了河裏。他有一些喪氣了。我說：“不要灰心，只要找到竅門，就一定能夠扔中竹子的'。”他的臉色纔好看一些了。

後來，由於我驕傲了，馬虎去扔石頭，結果接連兩次都沒有扔中那根竹子。而那位小夥伴認真地瞄準，然後再扔出石頭，每一次都扔中了竹子。

現在是三比三，成了平局。最後決定勝負的一扔了。我和他都用心去扔石頭。結果，兩個人扔出去的石頭都扔中了竹子。分數一樣，還是成了平局。我不服氣，心想和他再扔一次。但是剛剛和他說好那是最後一次，怎麼可以反悔。心想，這一次算了，下個星期再來決定勝負吧！

然後，我和他告別就回家去了。

三年級竹子作文 篇48

在奶奶家後面的院子裏，有一片綠色的竹林，那裏的竹子直立挺拔，葉子是碧綠的。

小時侯，我去奶奶家，看見奶奶家的後院有一片綠色的竹林。竹林裏的竹子高高地向上伸挺，一派剪破雲雨的昂然氣概；在細看那層層的竹節處，還沒有消退白色霜衣，襯托着剛發出的.新葉，有一股強勁的活力。春天，春筍發芽了。鵝黃色的筍破土而出，像是一隻只黃色的小雞。有一些筍已經換上了綠色的新裝，活像天真活潑的小姑娘，亭亭玉立在春光裏。早晨，一聲雞鳴下，愛跳愛唱的小鳥飛了出來。在竹林裏放聲歌唱“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”爲竹林的早晨唱起了優美動聽的歌。一些大人早早地起牀，在竹林裏忙起來了。幹什麼呀？採竹筍唄！成熟了的竹子好似返老還童，又冒出了新芽。夏天，竹林成了人們最好的乘涼之處，孩子們就在她的懷抱了追逐，嬉戲，打鬧……夏天的竹林成了孩子們的天地了。傍晚，可愛的小鳥安分地回窩，想美美地睡上一覺。一絲風吹過，竹林微微地顫動着，發出了“沙沙沙”的聲音，爲勞累了一天的人們奏起了美妙的催眠曲。

秋天，涼風習習，爺爺把一些成熟了竹子砍掉，編成竹藍、涼蓆、竹扁、竹椅等。把它們儲存起來，到了夏天再用。冬天，一些枯黃的落葉飄落下來，爲竹林蓋上了厚厚的“地毯”，還有些大人掀開地毯，挖出了金黃色的冬筍，爲人們在飯桌上增添了一道誘人的佳餚。

三年級竹子作文 篇49

信，是一架無形的橋，將你和遠方親人的心緊緊相連；信，是一雙無形的翅膀，將自己的祝福傳遞給對方；信，是精神的寄託，是愛的呵護。今天我學了《給家鄉孩子的信》後，感慨萬千。

這封信是巴金爺爺87歲的時候寫給了家鄉孩子的回信，信中情真意切的表達了巴金爺爺對家鄉孩子真切的關懷、親切的勉勵，抒發了自己要讓生命開花的美好情感。給了我人生最重要的啓迪。

不要把我當成什麼傑出人物，我只是一個普通人。我寫作不是因爲我有才華，而是因爲我有感情，對我的祖國和同胞有無限的愛，我用作品表達我的這種感情。多麼感人佩服的話啊！巴金爺爺把自己的`榮譽成功看得很淡，他認爲自己只是一個平凡的人，但它卻無限的熱愛祖國和同胞，更讓我體會到了巴金爺爺的謙遜及和藹。

我思索，我追求，我終於明白生命的意義在於奉獻而不在於享受。這是巴金爺爺的人生信條，他是這麼說的，也是這麼做的。這句信條是經過巴金爺爺一生的求索和一生的追求得來的。

我和別人一樣，也希望看到自己的生命開花。但是我不可能再活一次。我懂的了巴金爺爺認爲自己的時間有限了，可是他仍希望自己的生命開花，但是又不能再活一次，所以他非常珍惜每分每秒。

奉獻是一生中最大的財富，因爲爲他人付出了，就一定會感到快樂，而那些只懂得索取的人，一生只會一無所有，這種人的生命，永遠不會開花結果。人的一生有許多的愛、同情、精力、時間，除了爲自己花費，也要爲別人付出。

三年級竹子作文 篇50

竹子真是不平凡，我讚美竹子！

清晨，我與母親在林間的小徑上散步，我站在樹下，溫暖的陽光透過茂密的枝葉，灑在地上，橡夜空中的星辰一樣耀眼。遠處傳來幾聲鳥鳴，清脆空靈。一陣陣和風吹過樹梢，發出“沙沙沙”的聲響。他拂過我的臉頰，帶來了花兒的芬芳，樹葉的清香，空氣中瀰漫着大自然的氣息。

再往前走，映入眼簾的是一顆高大挺拔的竹子，他的身軀強壯高俊，它的生命力格外旺盛，枝繁葉茂，直上雲霄。

竹子的枝幹也是一道美麗的風景。

他青色的外衣上有着一條條傷痕，這是他與風雨做鬥爭的標誌。他的竹節十分堅硬，這是歲月留下的痕跡。

竹子的枝幹都是向上生長的。

在每一個枝幹上都生長着兩三片嫩綠的葉子，他們在刺眼的'陽光下筆直的站立着堅強不屈。

古人云：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”我想說的就是這不屈不撓的竹子吧。

竹子如此平凡而偉大，我不禁想到那些爲了守衛家鄉而英勇拼搏的戰士們，他們在戰場上拋頭顱灑熱血，爲的是我們的祖國和人民。我不禁想到那些不慕名利，潔身自好的文人雅士，他們不與世俗同流合污，爲的是高上的品質。我又不禁想到那些正直清廉，無私奉獻的警察們，他們任勞任怨，爲的是我們的和平生活。

他們就像竹子一樣普通而有不平凡。

我要高聲讚美竹子！

三年級竹子作文 篇51

有人喜歡梅花，是因爲它的傲骨；有人喜歡蘭花，是因爲它的玲瓏；有人喜歡菊花，是因爲它的美豔。而我喜歡竹子的原因卻不只是因爲它的外表。

在一個夏天的清晨，我來到家對面的公園裏散步，走着走着，便進入了一條林陰小道。這條小道的兩旁都是竹子，頭頂的陽光也被密密匝匝的竹葉給擋住了，只留下了一些零零星星的碎片。這林陰小道跟公園裏其它的道路截然不同，其它道路旁邊的花兒全都綻放出了屬於自己的光彩，全都爭奇鬥豔，可唯獨這條路兩旁的竹子只是默默地立在那裏。

竹子，它不美麗，但卻剛直；它不停止生長，但卻有節制。

我繼續向小道走去，輕輕撫摸着竹子。青翠的'竹杆埋在泥土裏，一節一節的往上爬，直到頂端才長出片片竹葉。又細又長的竹子紮根在了這裏，它們不僅使人感到涼快，也使人們內心舒暢。

我繼續向前走着。

在根根挺直的竹子裏，突然我發現了一根已被折斷了的竹子。仔細一瞧，竹子的內部竟然是空的，竹杆也比較容易被折斷。後來，母親告訴我，竹子的心是空的，代表着虛心；竹杆容易被折斷，是因爲竹子有寧折不彎的精神。

不只是竹子，在生活中也有一些像它那般自強不息、清華其外的人。他們正直、有氣節，從不譁衆取醜、炫耀自己，只做好自己應該做的，雖然不被重視，但他們從沒放棄。

轉眼間，春天又來了，當春風拂過的時候，那片片青翠的竹葉又開始搖曳了！

三年級竹子作文 篇52

爺爺在院子裏種了兩棵竹子，幾年過去了，現在已經變成一小片竹林了。小的時候，我問爺爺：“爲什麼你只種竹子而不種花呢？竹子又不好看。”爺爺笑了，說“因爲我名叫‘觀竹’呀！觀者，看也，我當然要種點竹子看看啦。”那時候，我還真的相信了爺爺的話。

慢慢地，我長大了，讀了很多書，才知道竹子枝杆挺拔修長，四季青翠，凌霜傲雨，有許多人喜歡它。有人喜歡竹子是喜歡它的.靜，高雅而文靜，瀟灑而斯文；有人喜歡竹子是喜歡竹的風度，寧折不屈、高風亮節。有的人喜歡種竹子，而有的人喜歡畫竹子。

我再問爺爺的時候，他又笑了，說:“清朝有個文人叫鄭板橋，他曾說過一句話叫‘寧可食無肉，不可居無竹’，我這樣也是學習古人的精神呀！”

爺爺語重心長地對我說:“你看，竹子雖然沒有花兒那樣美麗妖嬈、色彩絢麗，可它們總是挺直了身體，努力往上生長，給人們增添了許多的希望。你見過春天竹子生長的樣子吧，竹筍從泥土中鑽出來後，就會不停地往上生長，不怕風、不怕雨。爺爺只希望你能像竹子一樣節節向上，越來越進步！”

原來爺爺種的這些竹子，是爲了暗暗地提醒我要學習竹子的精神。鄭板橋的《竹石》中寫道：“咬定青山不放鬆，任爾東西南北風”。今後我一定要像竹子那樣不怕困難、堅持向上，始終堅持自己的理想，不畏懼任何風雨。

三年級竹子作文 篇53

竹林的竹子我很喜歡，也見過，它那堅韌不拔的品格給我留下了深刻的印象。

萬紫千紅的春天來臨了，萬物復甦。一陣春雨來臨，就在這時，成千上萬的竹筍破土而出，有的從泥土中直接冒出來；有的從石縫裏冒出來。雨過天晴後，它們舒展着自己的身軀，張開雙臂，享受着陽光的滋潤。

炎熱的夏天來臨了，竹筍長成了竹子，換上了翠綠的.新裝，好似一個帥氣的小夥子。沒過多久，竹子長的比原來更高了，葉子也長齊了，它的顏色是墨綠色的，像一把把尖銳的小刀。竹幹是深綠色的，像一根圓柱，摸起來像鏡子一樣光滑，感覺清爽無比。一陣微風吹來，竹子發出“沙沙的聲響”像是給大自然演奏一首動聽的歌，讓人心曠神怡。

涼爽的秋天來臨了，竹子要換葉了，一片一片黃葉隨風飄落，像金色的蝴蝶在空中偏偏起舞。

寒冷的冬天來臨了，萬物調零。竹子卻迎着寒風依舊挺拔，它笑着迎接着寒風，沒有絲毫害怕。每當暴風雪來臨，它們像一個個士兵，迎接着暴風雪的一次次打擊，它們寧可被吹斷失去生命，也不願向暴風雪低頭。

竹子全身都是寶。它的葉子可以用來做藥；竿可以用來做竹椅、竹籃，也可以用來做扁擔等；竹筍可以做菜，鮮嫩可口。

我愛竹子，雖然它沒有月季的嬌豔美麗；沒有玉蘭的清香怡人；更沒有紫羅蘭的高貴優雅，但它堅韌不拔的品格讓我折服。生活中會遇到很多困難，我們不能向困難屈服，要像竹子一樣堅韌不拔。

三年級竹子作文 篇54

有人喜歡梅花，喜歡它那傲雪挺立的精神，也有人喜歡松樹，喜歡它那四季常綠的品格，但我卻喜歡竹子。

竹子的生命力十分頑強，不管是嚴冬還是烈日，它總是滿身的碧綠，不向各種惡劣的天氣屈服，一說到竹子不禁讓我想起一個人，我們樓下的吳大爺是我們樓道的樓主，你可別小看了他，他在我們的心目中可是一個了不起的人，作爲這個樓道的樓主，他盡職盡責，像竹子一樣不遇到什麼困難都不肯屈服。

記得有一次，那是在冬天的一個下午，大雪紛紛落下，我們全家在外婆家做客，門外雪下得常大，地面上已有一寸厚的.雪了，路上個行人都寥寥無幾，我心想以前經常幫我們拿報紙的吳大爺，應該在家休息纔對，這樣一想我就放心了，繼續去玩我的遊戲去了，到了晚上我們剛到家門口，頓時驚呆了，門口插着我家今天的報紙，一看就知道是吳大爺送來的。啊！吳大爺，你盡職盡責地堅守着自己的崗位，你像竹子一樣，不管風吹雨打，你都堅持不懈地造福樓道內的居民。

我們樓道的車棚設在最底層，車棚內伸手不見五指，車棚內的的電燈和樓道燈連在了一起，在白天，當車棚燈亮時樓道燈也亮了，那就需要有人來開關樓道燈。否則會浪費電的，我們的吳大爺又挺身而出，每天按時開關燈。

啊！吳大爺，你是我學習的榜樣。