【必備】小學三年級下冊作文4篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的小學三年級下冊作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學三年級下冊作文 篇1

春天來了。來到了校園裏，來到我兜兒裏，來到我頭上……

校園的春天很美。水池上的'小花開了；長出了嫩綠嫩綠的枝芽兒，特別是那柳樹，長出柳絮後，柳絮落了下來，柳樹的柳絮給學校帶來了濃濃的清香，同學們都到柳樹下去撿柳絮；草地上，長出了嫩綠的小草，它們好像在對我們說：“同學們，你們不要踩到我的頭上，不然就我就會特別痛，就長不出茁壯的身體了！”

我想變成柳絮，讓同學們把我撿到他們手裏；我想變成太陽，讓我看見鳥兒飛，讓我看見同學們在玩耍，讓我看見校園的春色；我想變成春風，把風箏吹動，把柳枝吹起來。

我喜歡校園春色！更喜歡校園！

小學三年級下冊作文 篇2

放假了，天氣晴朗，我在家一個人玩覺的沒意思，就想找一些小夥伴一起來玩。

不大一會兒，我從鄰居家找來三四個小孩子。人是找到了，可玩什麼呢？我竭力從腦子裏搜索着。站在一旁的鬧鬧擡起頭來天真地問我：“姐姐，你想出了好玩的遊戲了嗎？”我搖了搖頭。過了幾分鐘，我突然想起了一種遊戲，高聲說：“有了，有了。”

“快告訴我們呀！”小夥伴們叫起來。我神祕地說：“我們來做軍事遊戲，挖‘地雷’。你們都來當解放軍，把埋下的‘地雷’都找出來。當解放軍要機智勇敢。”“好，好，我要當解放軍。”他們都爭着說。

我先叫他們走開，不許偷看。我這纔拿出小“地雷”，用心尋找埋地雷的好地方。不一會兒功夫十顆地雷全埋好了。我說了聲：“開始了，挖‘地雷’吧。”於是他們立即行動起來，那股頑皮勁兒全沒了。

只見婉婉蹲在地上，一雙水靈靈的大眼睛，靈活地向四周看着，好像要一下子就把藏好了的“地雷”找出來。突然，婉婉的目光停在一堆亂草叢中。我心中一緊，想：都怪自己埋“地雷”的'時候太馬虎。這時，婉婉託着“地雷”朝我說：“我這個工兵，技術還不錯吧！”

曉曉在一個亂石堆裏用白嫩的小手細心地翻動着石塊。忽然，他發現了藏在石塊下的“地雷”高興地跳了起來。他揮舞着小手臂，高聲叫着：“找到了，找到了。”

鬧鬧也在找。我看她總是圍着自行車看，便故意問她：“鬧鬧，你看自行車幹什麼？”他歪着腦袋回答道：“我想，這自行車裏可能有‘地雷’。”說完，她又看了起來。不一會兒，我“埋”在自行車底座裏的那顆“地雷”也被鬧鬧找出來了。

大家都在認真地看呀，找呀，過了不久，我埋下的幾顆“地雷”都被這些聰明的“解放軍”找到了。

小學三年級下冊作文 篇3

我的小表妹差不多5歲，紅撲撲的'臉上有兩個深深地酒窩，一對大眼睛撲閃撲閃的，兩片薄薄的嘴脣讓人一看就認爲她是一個能說會道的孩子，其實她是一個“笨小孩”。

表妹雖然可愛，但是她很“笨”，她讀了3年幼兒園，10以內的加法都不會，有一次我去她家特點考考她，出了幾道10以內的加法——0+1=？2-1=？……她抓了半天的頭都算不出來。可是她能歌善舞。只要音樂一響，她就扭着屁股擺動起來。

看，這就是我的“笨”表妹。她那忍俊不禁的動作給大家帶來了很多快樂。

小學三年級下冊作文 篇4

我有一個同學叫易惠萱，她的身子胖乎乎的，留着一個蘑菇頭，平整的劉海顯得她的臉圓圓的，眼睛一眨一眨的，好像兩顆小星星在說話，笑起來小酒窩圓圓的，彷彿是個洋娃娃。

易惠萱遇到困難愛動腦筋。有一次，她當值日生，下課了要擦黑板，黑板上滿是字，她就拿起抹布，左右來回

地擦，一下子就把下面的擦乾淨了，中間的'她就踮起腳來擦。可上面的怎麼擦呢？這時易惠萱跳起來一縱一縱地擦，黑板也一點一點的乾淨了。最後擦到頂上了，易惠萱跳起來也擦不到，怎麼辦呢？馬上就要上課了！易惠萱往後面的講臺上左看看，右看看，突然眼睛一亮，發現講臺上有一根小木棍，她欣喜地拿起木棍就把抹布卷在它上面擦。黑板終於擦完了！易惠萱看了看乾淨的黑板，滿意地笑了，高興地回到了座位上。

後來，同學們都學着她擦黑板，這就是我的同學，一個聰明的同學。