文具盒的爭吵三年級作文七篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的文具盒的爭吵三年級作文7篇，希望對大家有所幫助。

文具盒的爭吵三年級作文 篇1

我們的鉛筆、橡皮和直尺，它們每天都在爲小主人服務，讓小主人的字寫得工工整整，美麗極了。

一天，它們發生了爭吵。鉛筆說：“我是文具盒奶奶裏面最美麗的一個，你看你們多醜陋呀。所以你們得叫我老大。”橡皮和直尺聽了很不高興，然後它們說：“鉛筆，你不可以這樣的，不然你就要被小主人丟到垃圾桶裏，而且也不會有人喜歡你的。”鉛筆聽了說：“去去去，反正我就是老大。”橡皮和直尺聽後只好離開了。

第二天早上，直尺對鉛筆說：“鉛筆，我昨天晚上想了一下，你是很美，所以你可以當老大。”鉛筆聽後，開心地笑了。

過了很多天很多天，鉛筆慢慢地變小了，小主人就不喜歡那支鉛筆了，然後就把那支鉛筆丟進了垃圾桶。這時鉛筆才後悔，它心想：“早知道聽橡皮和直尺的話了，不然，我也不會被丟進垃圾桶裏，可是……如今已經晚了。”

現在小主人又拿了一支新的鉛筆，這支鉛筆雖然比原來那支鉛筆還要美麗，但它不驕傲，還很善良呢！

又過了一段時間，文具盒奶奶給小鉛筆包上了美麗的外殼，小鉛筆開心地笑了起來。

現在橡皮和直尺又有了新的小夥伴了。它們很開心，從此以後再也沒有了爭吵。

文具盒的爭吵三年級作文 篇2

一天晚上，文具盒裏傳來了嘰嘰喳喳的聲音。走進一看，原來是文具們在爭吵。

鉛筆自豪地說：“我是功勞最大的，主人寫字、畫畫都需要我，所以我纔是主人的最好的幫手。”

“哼，就你，主人寫錯字時都需要我，所以我纔是主人最好的幫手。”橡皮擦驕傲地說道。

坐在一旁的尺子說：“主人上數學課時需要我來量長度、畫直線，所以我纔是主人最好的幫手。”

這時，鋼筆終於發言了，它高傲地說：“我爲主人蔘加書法大賽的時候贏過，所以你們都不是主人最好的幫手，而我纔是主人最好的幫手。”

他們聽了後，生氣極了，七嘴八舌不停地一直爭論着。

這個時候，文具盒爺爺被他們爭論吵醒了，便說：“孩子們，別再吵了，主人都需要你們，沒有了你們，主人會傷心的，所以你們別再吵了。”

在一旁聽的刨筆機奶奶說：“對呀，文具盒爺爺日夜守護着你們，不怕困難，所以你們還是不要再吵了。”

文具們聽了後，慚愧極了，開始反省自己的錯誤。從此以後，他們再也不爭吵了，並且還成爲了友好的朋友。

文具盒的爭吵三年級作文 篇3

一天晚上，小主人睡着了，文具們都跑出來。

鉛筆得意的說：“我的本領可大了，主人老是用我在書本上寫字。”

橡皮又說：“不對，我的本領纔是最大的，要是沒有我，主人的本子上面怎麼可能這麼整潔乾淨呢？”

鉛筆刀說：“我的本領才大呢！要是沒有我呀，鉛筆怎麼能寫出字來呢？”

鋼筆有說：“我的本領比你們的本領更大，用我寫出來的字比這根破鉛筆更好看，而且更亮。”

墨水又說：“我的本領纔是最大的，沒有我，你這根破鋼筆能寫字嗎？”

修正筆又得意洋洋的說：“要沒有我的話，主人的本子上也不會這麼整潔。”

它們都說自己的本領大，誰也不讓誰，這時，文具盒來了意味深長的說：“別爭了，你們各有各的本領，各有各的長處，你們的作用都是別人代替不了的呀。”聽了文具盒的話大家都不好意思的低下頭。

文具盒的爭吵三年級作文 篇4

在一個夜黑風高的晚上，待主人睡着以後，文具盒內傳出一陣爭吵聲。

首先，只聽見鋼筆驕傲地說：“要我說，我們這幾個當中我最棒了。主人要寫字非我不可。”話音未落，一旁的塗改液爭着說：“什麼，你說什麼，你最棒。我看你還不如我呢！主人平時寫錯字的時候，不都是靠我改正，如果沒有我，說不定你已經體力耗盡了呢！”說完還輕蔑地瞧了一眼鋼筆。一旁的.尺子再也受不了了，急得大嚷：“什麼什麼，你們簡直不可理喻。你們都知道，主人寫字有個習慣，喜歡把我放在要寫的格子線上，而且主人在連線是離開得了我嗎？”鋼筆聽了，理直氣壯地說：“這你就不對了，沒你主人照樣能夠寫好字，連好線，爲何一定要非你不可呢！”見尺子啞口無言，鋼筆和塗改液不約而同地笑了，但它倆又很快地吵了起來。“我告訴你，我永遠是第一，如果你也想排名，頂多也只是老二。”“你最好別太得意，如果沒了我，你也只是廢物一個。”“你別白日做夢了，我可不好惹”……

這時，文具盒被吵醒了。只見它慢吞吞地開口說話了：

“你們別吵了，主人之所以每次都用你們，是因爲你們缺一不可。如果沒了鋼筆，塗改液就毫無用處，沒了塗改液，鋼筆就會工作得筋疲力盡，而如果沒了尺子，主人就不能連好線。你們說，如果你們真得忠誠於主人，是不是該團結一致，爲主人服務呢！”

文具盒的一席話說得大家臉上火辣辣的，從此以後，它們和睦相處，不再爭吵了。

文具盒的爭吵三年級作文 篇5

新學期開始了，小主人買了新的文具盒，文具盒裏放了水性筆、卷筆刀、鋼筆、橡皮、尺子、鉛筆。

一天晚上，它們發生了激烈的爭吵。

瘦瘦高高的水性筆大聲地說：“我不僅身材好，而且用處大。主人要是沒有我，他怎麼能寫出漂亮的字呢！而且我不像鋼筆，每次還要吸墨水，弄得身上髒兮兮的。”

鋼筆火冒三丈地說：“哼，我是要吸墨水，但總比你好。你的墨要是沒有了，只有被扔的命運了。再說，你幫主人拿過獎嗎？上次的書寫比賽，要是沒有我，主人怎麼會獲獎呢？你就甘拜下風吧！”

長長扁扁的尺子，溫柔地說：“我覺得我的功勞也挺大的，在數學課上主人總是用到我，主人要是沒有我，他怎麼能畫好直線呢！所以我的功勞最大。”

鉛筆和橡皮擦異口同聲地說：“你們不用再爭了，只有我們兩個的功勞纔是最大的，主人從一年級到現在一直都在使用我們呢！你們出現了錯誤，不都要我們來更正嗎？”

它們越吵越兇，吵得不可開交。

文具盒說：“你們都別吵了，你們都有自己的優點，你們要取長補短，要團結，這樣才能幫助主人學習呀！”

文具們聽了恍然大悟，再也不吵了。

文具盒的爭吵三年級作文 篇6

這是一個夜深人靜的晚上，從一間房間裏傳出了一陣激烈地爭吵聲。

原來是文具盒裏的居民，在比誰的本領大。

水筆顯出自己的英姿，大搖大擺地走過來說：“我的本事最大，主人天天用我寫字，白天晚上都離不開我。”鉛筆很生氣地說：“主人每天也用我寫字，難道我就能離開我嗎？”水筆理白了它一眼，沒有搭腔，鉛筆氣呼呼地坐在一旁和橡皮五兄弟玩石頭、剪刀、布，也不理它。

鋼筆走到水筆面前得意洋洋地說：“我是世界上獨一無二的筆，因爲我是練書法用的最好的筆，沒有哪種筆比我強，哼！”說完，鋼筆把自己剛剛說過的話，編成了一首歌，在那不停地唱。

修正帶也開始表態了，它滿臉憤怒地說：“水筆我跟你講，沒有我，主人要是寫錯了字都無法改正。”水筆驕傲地說：“切，我剛纔在唱歌，沒聽見你說話。”他們一直沒有注意到尺子和橡皮五兄弟默默無聞地做自己的事。爭吵聲不斷加大……

這時，在一旁睡覺的檯燈姐姐被它們吵醒了，輕輕地對它們說了一聲：“別吵了。”它們立刻停止了爭吵。檯燈姐姐對它們說：“你們各有各的本事，有長處，也有短處。你們看尺子和橡皮五兄弟知道這個道理，所以它們纔不在一起爭吵，你們要和它們一樣，要團結，纔有友誼。”聽了這些話，爭吵的文具心裏愧疚。它們互相道歉，又在一起玩耍了，開始了新的生活。

就這樣，夜裏又恢復了平靜。

文具盒的爭吵三年級作文 篇7

一天晚上，文具盒裏發生了一次爭吵……

我的鋼筆在和格尺爭吵，三根鉛筆也在爭吵，它們在爭吵什麼呢？讓我們進入童話世界，讓我來講一講吧！

先說格尺和鋼筆吧，格尺說：“爲什麼我的頭是平的，而你的頭是尖的？”鋼筆說：“因爲我要寫字，而你只是爲小朋友打打格，所以，我的頭是尖的，而你的是平的，所以，我的用處大，而你的用處很小。”格尺反駁說：“不對，是你的用處小，是我的用處大，因爲我還有刻度，而你沒有刻度，我可以爲孩子們測量物體，而你卻做不到，所以我的用處大。”這時我聽見了他們的爭吵，就打開文具盒，看見他們正吵得不可開交，就說：“你們不要再爭吵了，讓我來爲你們講和吧。”你們都是我的好夥伴，你們各有各的用處。“鋼筆和格尺聽後，就不再爭吵了，手拉手玩遊戲去了。”

讓我們再看一看三支鉛筆在幹什麼，他們也在爭吵，在爭吵一件事情，爲什麼它們的長度不同。鉛筆老大說：“我最長，小主人最喜歡我。”老二說：“小主人最喜歡我，我中等長。”老三說：“我最短，小主人喜歡我，是因爲小主人經常用我寫字，所以看得出來，小主人最喜歡我。”這時，我又發現了這三根鉛筆在吵架，就趕快勸說：“別吵了，讓我爲你們講和吧，你們三個人我都喜歡，只是我每次隨便拿一支，不是隻看模樣纔拿出誰寫字，因爲你們長的都一樣，只是老大是新來的，老二是前不久剛來的，老三是很久以前來的，你們應該讓老三換到老大的位置上，老二還是老二，老大換到老三的位置，你們都是我的好夥伴。”這三個人聽了主人的話，就不再爭吵了，就向對方道了歉，然後一起玩去了。

就這樣，文具盒中的文具就不再爭吵了，就安安靜靜地過自己的生活去了。