【精品】我的三年級作文300字合集9篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家收集的我的三年級作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的三年級作文300字 篇1

我的同桌叫王沈祺，他有一雙圓溜溜的大眼睛和胖乎乎的小臉蛋真惹人愛。他既活潑又大方，最大的特點是幽默。

記得有一次我考得不好心裏不開心，他安慰我並講了這件事。他在業餘學英語，一次考試後老師故作玄虛地宣佈：他考了第一名。他興奮不已地告訴了媽媽，媽媽還獎勵他玩平板電腦。第二次上英語課時，老師問他：“昨天有沒有被家長屁股打成四半啊”？他摸着腦袋瓜說：“我考得很好怎麼會被打呢？”於是老師火冒三丈地把考卷遞給了他，他一看卷子目瞪口呆，怎麼只有八十幾分，他馬上就領悟到老師說第一的含義。他覺得不就是考了最後一名嗎？老師不應該諷刺他。於是他漫不經心地對老師說：“老師，我考了八十幾分已經是班裏的第一名，那你也教得太差了吧”！他話音剛落，我已捧腹大笑一切煩惱飛快地拋出了腦後。

我的同桌真是個幽默的“大活寶”。心情不好時找他聊聊天，他會像心理醫生一樣開導你，不信你們去試試吧！

我的三年級作文300字 篇2

本人今年十一歲，家住長白縣陽光小區，體重六十二公斤，什麼都吃，除了辣椒和大蒜。

這麼乖巧懂事的我，很少生病。卻在第一次感冒打針時，因爲護士姐姐手上沾了一點點青黴素，我就過敏而昏迷了四個多小時。當時我才一歲多，嚇壞了爸爸媽媽和在場的所有人。我搶救了將近兩個小時，雖然沒事了，但身上留下了一個刀疤，更糟糕的是醫生髮現我是疤痕過敏性體質。這是我第一次進醫院，就弄得醫生和護士們驚慌失措，醫院還爲我這個小不點兒專門立了個警示牌呢！

還有一次，我和外婆上威海動物園玩。外婆給我買了根香蕉形的雪糕，我吃着雪糕美美得哼着小調上猴山看猴子。外婆一邊牽着我的手一邊取笑我說：“你也是一隻調皮的猴子。”我們說說笑笑，沒有注意到有一隻猴子看到了我的雪糕，從山上衝下來直撲向我，我當時被嚇壞了，雪糕掉到了地上，我只顧抱頭哭。外婆趕緊抱起我說：“不怕，你看猴子還在跟你做鬼臉呢！”我又被猴子的滑稽樣子逗樂了。後來一想，猴子也不是那麼討厭呀，雖然調皮但也很可愛。

多災多福的我，不一樣的成長經歷讓我每次都能化險爲夷。感謝每一次遇見，讓我的人生豐富多彩！

我的三年級作文300字 篇3

有許許多多的事物都變化成的春天的美景;我的家鄉就在黃海邊上，她有個很響亮的名字——鹽城。我發明的機器人，激光嗖地一下衝向怪獸，怪獸猛烈地擋了下來。“寫的什麼!憨態可掬的小熊腳上還有一個足球，足球隨着眼睛的轉動也前後運動，再加上小熊身上穿着黃兜兜，真是着實讓你喜歡半天。

醫生機器人有三雙會變的手，它的手可以變成剪刀、手術刀、止血鉗等等......而且，它的手可以飛到手術檯對面繼續做手術。因此，手術室內人就少了，而且速度還很快呢！它還長着一對紅色的眼睛，是用來看病人生了什麼病的。

醫生機器人一接到一個病人，就立馬用眼睛掃描，結果就出來了！如果病人要吃藥，機器人就從肚子裏取出對應的藥，病人只要把銀行卡插進它的“嘴”裏，輸入密碼，錢就會自動扣除，病人就可以拿着藥走了！前後纔不過兩分鐘，也不用去藥房排隊領藥了！

如果病人要動手術，那它就會自動帶人去手術室，那裏隨時有機器人在，五分鐘後，手術就做好了，而且病人也不用住院，馬上就可以走了。（怎麼樣，很快吧！哈哈）

今天的機器人時間到此結束，明天再見，拜拜！

我的三年級作文300字 篇4

我有一位樸實無華、樂觀向上、耐心細緻又深愛着每一個孩子的班主任——張芸老師。

她中等身材，我最喜歡她穿藍色的上衣，黑色的裙子，每天邁着矯健的步伐來到教室。她有一頭披肩的秀髮，圓圓的臉上嵌着一雙炯炯有神會說話的眼睛，還有一張能說會道的嘴，講起課來口若懸河，滔滔不絕。她那帶着磁性的聲音，假若配上伴奏準會讓人陶醉！

張老師對待工作一絲不苟，改起作業來非常細心。我是個做作業十分馬虎的淘氣小子，時常會因寫錯一個標點符號或拼音的聲調而得不到“A十笑臉”。因此張老師經常鼓勵我改掉粗心大意的毛病，她總是對我們說“態度第一”，有了認真的態度纔有好的成績。

生活上，張老師更是時刻關心着我們，無微不至。不管哪個孩子生病，頭疼腦熱，發燒流涕，她總會密切關注着孩子的體溫或哪裏不舒服，並及時與家長聯繫轉告情況……

在張老師眼裏，每一位孩子都是一塊未經雕琢的璞玉，她總是用心盡力去溫暖，去呵護！

我的三年級作文300字 篇5

我愛笑，而且笑點很低。每當別人講笑話或說一些有意思的事情時，我都會忍不住大笑起來。愛笑，有好處。也有不好的地方。

記得還是一年級的時候，有一天下午，老師拿來一些畫，讓我們猜猜是誰畫的，同學們都躍躍欲試，競猜非常有趣。教室裏笑聲一片，當然愛笑的我也情不自禁地笑得前俯後仰，都忘記了自己還在課堂上！

正當大家都在激烈競猜時，我竟然情不自禁地突然站起來，迅速跑到講臺上，探頭想看畫後面的名字。老師看見了，厲聲讓我回座位，這時我才意識到自己興奮過頭了。後來我也被老師留下來“練坐”了。

但是愛笑更多的時候是很多好處，笑可以傳遞快樂，也可以讓生活變得更加輕鬆。有時，我會趁爸爸不注意，偷偷看他買的《故事會》的前幾頁的笑話，每次都被逗得哈哈大笑。然後，我會講給辛苦了一天的媽媽聽，媽媽也被逗得哈哈大笑。看媽媽笑了，我也覺得很開心。

笑，真一個神祕的漢字，它即可以讓人開心，又會讓人出現尷尬。那麼愛笑究竟是好還是不好呢？

我的三年級作文300字 篇6

我特別喜歡牽牛花。聽了“牽牛花”這個名字，你們並不陌生吧？我家院子門口就有許多的牽牛花，都是我種的。

牽牛花全身上下顏色是紫白相間的，裏面的花蕊外表是粉紅，裏面是金黃色。我覺得牽牛花特別的美。

一天晚上，我摘了兩朵牽牛花放在家裏。媽媽很不喜歡牽牛花，就讓我把牽牛花給扔了，我非常不甘心和不情願地把牽牛花扔出了門外。等媽媽不注意的時候，我跑出門外把兩朵牽牛花撿了回來，又採了幾片綠樹葉。回到家，我的小心臟“噗通、噗通”跳個不停，幸好沒有被媽媽發現。如果發現了，後果不堪設想。

之後，我悄悄地用樹葉把牽牛花包起來，然後把它放在我的保險櫃裏。這下，媽媽就看不到了，我終於可以睡一個安心的好覺了。

有一次，我發現牽牛花是在晚上的時候開放的。我以前用的牽牛花還都保存了呢！我告訴你們一個小祕密：牽牛花是可以用來當喇叭吹得，可好玩了。牽牛花還可以入藥，黑色的種子可以消腫，還有很好的驅蟲的效果。不信你們可以試一試哦！

牽牛花的好處那麼多，我非常喜歡和喜愛牽牛花。

我的三年級作文300字 篇7

生活中，有許許多多的人值得敬佩。爲國家作貢獻的科學家，替國家爭光的運動員們，還有一些了不起的大人物！可我今天敬佩的卻是一個清潔工……

早上，我早早的起牀去買早點。回來時，我盤算着：先吃哪樣啊，哪樣好吃啊……就在這時，一聲狂吼把我從夢境叫醒，彷彿剛剛做了場夢般。我憤怒的看着眼前，是一個白髮蒼蒼的清潔工和一位粗魯的中年人和他的孩子啊。許多人圍在一起，才知道原來是孩子不小心把他的早點弄掉在地上，加上他的`父母本來脾氣就不好，對他大罵，孩子一聲不響，委屈得要哭。這位老人二話不說，立即拿出張皺巴巴的紙幫孩子擦掉眼淚，並把地上的垃圾掃得一乾二淨。老人還把自己僅有的錢拿出一點給孩子買棒棒糖，孩子笑了！

在許多人眼裏，這根棒棒糖很不起眼，但是對於老人來說很珍貴。它不僅代表棒棒糖，更代表對孩子的關心。哎，親生父母竟然沒有一個陌生人好啊！

時間慢慢流去，可我任然忘不掉這位“愛心大使！”啊。後來才知道原來他是全國道德榜樣，只是退休做清潔工而已。當別人有困難他伸出雙手幫助的時候，大家都問：爲什麼要幫助他們啊？他總是笑着說：給予比接受更快樂啊！

他是我唯一敬佩的人，也是我值得學習的人！

我的三年級作文300字 篇8

今天，我一走進作文班教室，就大吃一驚！我彷彿進了童話世界，班裏到處都掛着五彩繽紛的氣球，黑板上還寫着“聖誕快樂”，你一定等不及了吧！讓我們一起去看看吧！

你瞧，講臺上，林老師喜笑顏開地說：“非常高興和大家一起度過一個快樂的聖誕節，接下來我們一起進入第一關‘非常繞口令’。”我想這麼簡單的繞口 令，就是要我背，我也可以背得來。沒想到老師說：“我們要轉三圈，再來讀。”我就有點害怕了，會不會轉暈了啊？沒想到害怕使人失敗，我一開口就說得結結巴 巴，一敗塗地。唉！

第二輪也開始了，叫快樂託運。就是讓我們把氣球運來運去嘛，但是我們的球運到終點了就是壓不破，不聽使喚，別人都壓破了氣球，真煩人！

最後一輪是“抽獎”。我欣喜若狂，興奮不已，恨不得現在就開始。林老師拿出一個箱子，我很害怕，總怕抽到“炸彈”，但我抽到了終極大獎——“鉛筆盒”，我真高興！

我喜歡這次的聖誕節，它讓我們在百忙的學習中得到了快樂！！！

我的三年級作文300字 篇9

三年級結束了。我的進步可謂是突飛猛進。

首先是學習方面。比如語文，我剛來這個班的時候，次次都是六十幾分。我想：我還被留了一級，一定要成爲班裏的“領頭羊”。不然就有點講不過去吧！懷着這樣的心理，我付出了一些努力：上課比以前認真兩倍，在公交車上，偶爾也會背背課本。努力總是有回報的，之後我在班裏的語文成績算是名列前茅。但是，我覺得這次的期末考試考得並不那麼理想。

我進步的地方不止這些，還有跳繩。我在二年級體育跳繩考試的時候，一分鐘28個。經過三年級的訓練，現在我跳繩最低一百五十多個，最高一百八十多個。這對於我說就是一個奇蹟。是怎樣的訓練讓我變成進步這麼大？日復一日！由此，我得出一個結論：重複纔可能創造奇蹟。

科學和數學是我的弱項。雖然數學期末考試考得還行，可是因爲速度太慢，平時在單元考上總是考八十幾分。科學總是不會做，這次期末考試考得非常差。這個暑假，我準備用“重複纔可能創造奇蹟”這條經驗，來“突擊”它們。數學不停地練口算，科學不停地背《一本通》。

到了四年級，你們將看到一個嶄新的我！