精選梅花的三年級作文300字合集10篇

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的梅花的三年級作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。

梅花的三年級作文300字 篇1

春天，百花齊放，五顏六色的花在競相開放，只有梅花沒有開，別的花兒都勸她：“春姑娘來了，你快點開吧。”梅花說：“我要在冬天開放。”其他花兒都不理解梅花的選擇。

夏天來了，荷花、蓮花、太陽花芬芳撲鼻，它們還是問梅花同樣的問題：“你爲什麼不開花?”梅花笑着遙遙頭，這些花兒開始懷疑梅花是爲自己不能開花找藉口。

秋天到了，楓葉驕陽似火，菊花對着太陽笑着，這些花問梅花：“你爲什麼不開放?”梅花開始保持沉默。這時，別的花兒開始嘲笑梅花，認爲它是一個大騙子。

冬天，百花凋零，梅花開始倚枝獨放了。冬爺爺問它：“你不怕我的寒冷嗎?”梅花說：“再冷我也不怕，我要堅持冬天開放。”其他花兒終於看到梅花的盛開，它們想想自己說過的話，羞愧的低下了頭。

梅花的堅持真值得我們學習!

梅花的三年級作文300字 篇2

我家小院裏種了許許多多的花草樹木，一年四季都非常美麗，其中我最喜歡梅花。在寒冷的冬天裏，小院裏只有梅花不畏寒冷，獨自開放，一朵朵像一個個小仙女翩翩起舞。

這時，你如果到小院裏走一走，準會被這樣的景色迷住。剛到小院的門口，就會有一陣芳香撲鼻，那沁人心脾的清香隨風飄來，是那麼的令人陶醉。當你走進來仔細觀察時，就能發現梅花是紅色的，花瓣一共有五片，有的含苞待發，有的已經張開笑臉歡迎人們，有的落英繽紛像雪花一般飄落，真是美麗極了！如果你用手輕輕地觸摸花瓣，就會發現花瓣非常光滑、嬌嫩。

在寒冷的冬天裏，小院裏還有羅漢松陪伴着梅花，一顆顆羅漢松非常高大、粗壯、結實、挺拔，就像一位位堅強的哨兵一樣，守護着一株株美麗的梅花。

“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，唯有暗香來。”這首古詩，就是我家小院梅花的真實寫照。我愛我的小院梅花，我愛我家的小院，我愛我美麗的家鄉，希望家鄉能夠像梅花一樣芳香迷人。

梅花的三年級作文300字 篇3

我們都知道梅花在冬天開花，但我心中有一個迷團，梅花真的是冬天開嗎？爲什麼梅花不怕冷呢？爲什麼梅花能在冬天開出這麼鮮豔的花呢……

有一年冬天我和我的好朋友周美鑫去外面玩，忽然我大叫起來說：“這是什麼花啊，冬天還開得這麼好”，周美鑫聽到叫聲就跑了過來，仔細地看了看說：“這好象是梅花，我在書上見過”我驚奇地看了看那粉白的花，她那高而細的枝幹，絲毫受不到風雪的影響。傲雪臨霜。在風雪中怒放，充滿了豪情，那是多麼美麗的花啊！周美鑫說，是啊，這種花只在冬天纔開的，我想我們應該學習梅花的這種不畏嚴寒的精神。

當然，我覺得梅花它在冬天開，應該是感到非常自豪的，梅花真是一種有名的傳奇啊，而且這種花現在已經很少見了。今天我有幸見到了，一下子便喜歡上了梅花。我喜歡梅花的外形，更喜歡它那種不畏寒霜，堅強不屈的精神，更巧合的是我恰好也姓梅。

梅花的三年級作文300字 篇4

寒假裏，我和爸爸媽媽一起去東湖梅園看梅花。一走進梅園，我就被滿園的梅花陶醉了！她們有純白色的，有大紅色的，有粉紅色的，還有墨紅色的，她們有着五片柔軟的花瓣和紫紅色的花蕊。我最喜歡的就是白色的梅花，你看，她們身穿雪白的外套，她們是多麼的純潔，多麼的美麗！

這些梅花象一個個士兵，矗立在刺骨的寒風裏，她們卻着一股傲氣，因爲她們不怕風雪的折磨！我們也要向梅花學習，當我們遇到困難的時候，我們一定要勇往直前，這樣什麼困難也難不到我們了！

後來我才知道梅花是我們武漢市的市花，我愛梅花，我愛市花，我更愛武漢！雖然我出生在農村，但我成長在武漢，象我這樣的孩子們被稱爲“流動的花朵”，我希望我是一株雪白的梅花，紮根在美麗的江城，不再“流動”！我要有梅花一樣的精神，從小就要不怕任何困難，努力學習，爭取早日成爲祖國的棟樑，把我們美麗的大武漢建設得更加美好！

梅花的三年級作文300字 篇5

那陽春的二月，正值梅花盛開的好時節，就在這個週六，我便來到了九峯山，來好好地領略了一番梅花那奇麗的外表和它那撲鼻的清香。

進入景區不久，我們便來到了“梅園”。

進入梅園，映入眼簾的便是那美麗的花朵了，一股淡淡的芳香也涌進了鼻子。

首先是一株紅梅了，只見它火紅火紅的，遠遠望去就像一團燃燒的火焰，彷彿在告訴我們，做爲一箇中國人，一定要堅強，千萬不要軟弱，更不許動搖！

我正沉浸在紅梅的美麗之中，突然，一股清香從我的身後襲來，我一回頭，看見了一株白梅。

只見它白若桃花，就像一團白雪。與剛纔那宛若火焰的紅梅形成了鮮明的對比。我上前，俯下頭，仔細聞了聞，嘿，那股清香竟不是來源於這株白梅！

我細心尋着香味。來到了不遠處的一株臘梅下，那沁人心脾的清香原來是它散發出來的！

只見它那黃色的玲瓏剔透的花朵兒，昂立在枝頭，是那樣的堅強！它的花朵兒，散發出迷人的芳香，太好聞了，它彷彿可以使我們忘卻一切煩惱，放飛心情。

走着走着，我便來到了“梅園”的上方，低頭一看：哇，好美啊！梅花五顏六色，有黃色、紅色、粉紅色……像一位位舞蹈演員，婀娜地跳着舞蹈。

啊！九峯山，梅花們的舞臺！

梅花的三年級作文300字 篇6

我喜歡在春天第一個開放的迎春花；我喜歡夏日的荷花；我喜歡秋天的菊花；但我更喜歡冬季的梅花。

去年冬天的一個星期六，下着鵝毛大雪。早晨，我已走進校園的大門，就聞到一陣清香，我放眼望去，看到花園裏的梅花開了。我趕忙往梅花村邊跑去。

梅花已經開了不少，樹上幾乎看不到梅葉，只有梅花。梅花的顏色有三種，白色，紅色，黃色，有的才展開兩三瓣花瓣，有的全展開了，露出嫩黃色的小芽，有的還是花骨朵呢！雪越下越大，幾乎分不清是雪還是梅，只是梅花的芳香。

我忽然覺得自己彷彿就是一朵梅花，站在大雪裏，雪花飛下來，落在我的身上，好像給我穿上了一件白色棉襖似的。

我喜歡梅花，我更喜歡梅花在寒風刺骨的冬季不畏嚴寒，獨自綻放的精神。這使我不由得想起了王安石的名句“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，爲有暗香來。”

梅花的三年級作文300字 篇7

“牆角數枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，爲有暗香來。”每當我讀到王安石的這首《梅花》時，眼前就會呈現出雪中迎寒而立，堅強不屈的梅花。

當春回大地，可愛的小草剛剛探出頭來時，梅花山已成了一片花海，一朵朵挺立枝頭的梅花競相開放。有粉的，猶如亮麗的朝霞；有黃的，就像沒有打磨過的金子；有紅的，宛如燃燒的焰火；還有綠的，那色彩好似碧綠碧綠的翡翠，令人心曠神怡、賞心悅目。

我邊走邊欣賞，啊，梅花真是千姿百態。那一片是美人梅，有的含苞待放，有的展開了一兩片柔軟的花瓣，有的花瓣已經全部舒展開，真漂亮！這一片是玉蝶梅，一陣風吹過，遠遠望去，好似成片的白雪在風中飄灑。我覺得最美的是金黃的臘梅，走近黃色梅花，只見五片花瓣像黃水晶一樣，晶瑩透亮。用手摸一摸，就像絲綢一般，滑滑的，嫩嫩的，軟軟的，真恨不得采下一朵來收藏着。

我置身於梅花的世界中，彷彿來到人間仙境，我完全陶醉了！深深吸上一口氣，啊！真香，我頓時神清氣爽！

以前，我見過繁華的牡丹，高雅芬芳的荷花，香氣濃郁的丁香，而如今我卻偏愛這堅強不屈的梅花。

我樂意當這樣一朵梅花！

梅花的三年級作文300字 篇8

下午，我們全家到植物園去散步。一進門，我就聞到了一陣清香，在陣陣清香的引導下，我們趕緊往“靈峯探梅”走去。

梅花已經開了不少了。一朵朵紅梅花像一簇簇紅色的焰火，梅花挨挨擠擠的，遠遠望去，就像一片火紅的朝霞。白梅花在這些紅梅花之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全展開了，向路上的遊客展示出自己的笑臉；有的還是含苞欲待放，像一個害羞的小姑娘。

一陣微風吹來，梅花就翩翩起舞，火紅的花瓣隨風飄動，我彷彿覺得自己就是一朵梅花，穿着火紅的衣裳。我看看周圍，有好多人在給我優美的`舞姿拍照呢！我得意極了！風停了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。小蜜蜂飛過來，告訴我昨夜採蜜大會的快樂，小螞蟻在一旁爬過來，告訴我清晨的梅花有多美麗……

回家的路上，我不禁感嘆到：“梅花真美啊！”

梅花的三年級作文300字 篇9

梅花是中國最有名的花之一，他那不畏嚴寒的堅強品格歷來被人們所稱頌。

作者出生在東南亞星島，從小和外祖父生活在一齊。又一次，作者在外祖父的書房玩耍時，不留意把一幅水墨梅花圖弄髒了。外祖父很生氣，說梅花圖是不能夠隨便玷污的，因爲梅花是我們祖國的名花，也是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的花。然而作者和媽媽回國，外祖父由於年紀大了，不能回國，他是那樣悲哀。臨行前，外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的墨梅圖和一條繡着梅花的手絹，告誡她無論在怎樣的境遇裏，都要有梅花的秉性。

多少年過去了，當作者看到那幅墨梅圖和繡着梅花的手絹時，便會想起身在異鄉的外祖父和那顆眷戀祖國的心。

《梅花魂》這篇課文給了我無限的啓迪，我也要做一個有梅花秉性的人！

梅花的三年級作文300字 篇10

這幾天，天氣非常不好。太陽公公總是不肯露臉，整天都是陰雨綿綿，還伴隨着一陣陣刺骨的寒風。而就在這幾天，我家的梅花欣然綻放了。

我家的梅花是一株紅梅。梅樹上結了三十幾個花苞。已經綻放的花苞是粉紅色的。它的花瓣有好幾層，一片包着一片，襯托着金黃色的花蕊，煞是好看。遠遠望去，好像一朵粉紅色的小云彩！有的只舒展了幾片花瓣，好像羞答答的少女，羞紅了臉，不肯見人。還有的，還只是花骨朵，它們都已經做好了含苞待放的準備。

一簇簇梅花在寒風中搖拽，散發出陣陣清香，令人心曠神怡。在它含苞待放時，吹拂它的不是溫暖的春風，是刺骨的寒風；滋潤它的不是清涼的春雨，而是寒冰凍雪；照耀它的不是明媚的陽光，而是冬日裏的那一縷殘陽。梅花之所以能夠開出美麗的花朵，正是因爲它經歷了冬日裏的重重困難！正所謂“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出！”

梅花這種崇高的品質，不正是我們要學習的嗎？