實用的三年級童話作文5篇

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級童話作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級童話作文 篇1

在一個風和日麗的早晨，小鴨子出來散步，一不小心掉進了一個樹坑。小鴨子一邊掙扎，一邊拍打着翅膀，嘴裏一邊拼命地喊：“救命啊！救命啊！”正在樹上玩耍的小鳥聽見了求救聲，往下一望，看見受困的小鴨子，想救他，卻力不從心，她飛遍了整個樹林，嘴裏不停地叫着：“快來人啊！小鴨子掉進坑裏了，快來救他呀！”

小猴聽見求救聲，趕忙跑過來，看見小鴨子在坑裏無助的目光望着他。小猴靈機一動，用自己的尾巴勾在樹枝上，倒掛着身體伸手想把小鴨子拉上來，可就是夠不着，小猴急得抓耳饒腮。剛剛在河裏抓魚的小熊也聞訊匆匆趕來了，他拍了拍身上溼透的衣服，茅塞頓開：“小鴨不是會游泳嗎？咱們只要往樹坑裏灌水，小鴨子就會浮上來！”小猴聽了說：“我真是急暈了頭，我怎麼沒想到呢？”大家覺得小熊的建議非常好，就開始忙碌起來，你一瓢，他一桶，很快，小鴨子就浮上了樹坑。

這件事讓我明白了：花要葉扶，人要人幫，當他人需要幫助的時候，應該伸出你的援助之手！

三年級童話作文 篇2

明天，小白兔過生日。小猴、小松鼠、小狗、小貓和小熊都來參加小白兔的生日會。

小貓去給小白兔買生日禮物。小貓到商場去找貓阿姨，說：“阿姨，我想買根骨頭。”貓阿姨給小貓拿了一根骨頭。小貓付了錢，高高興興回家去了。到了家，小貓拿着骨頭給媽媽看。“這不是小白兔喜歡的東西。”媽媽說，“這是小狗喜歡的。”小貓又去找貓阿姨了。到了商店，小貓想：“我最喜歡吃小魚了，我把我最喜歡的送給小白兔吧，它一定很高興！”於是小貓就買了一條魚，蹦蹦跳跳地回家了。回到家裏，媽媽說：“又錯了，這也不是小白兔喜歡的東西。你喜歡的，小白兔不一定也喜歡呀！”“那是什麼呀？”小貓問媽媽。“你好好想想呀，仔細觀察觀察，一定會有答案的。”貓媽媽對小貓說。小貓又去找貓阿姨了。小貓看見兔媽媽在給小白兔買胡蘿蔔和白菜。小貓笑了。向貓阿姨說：“我買胡蘿蔔和白菜。”貓阿姨給小貓拿了胡蘿蔔和白菜。小貓付了錢，快快樂樂地回家去了。回到家裏，貓媽媽笑着說：“這回對了。”

第二天，大家有說有笑，小貓高興地把禮物送給了小白兔。

三年級童話作文 篇3

從前有個小男孩名字叫小明，這個小明很不講衛生，他的衣服、鞋子、書包、襪子等等都很髒很亂。

這天晚上小明睡着了，他的書包、襪子、鞋子和衣服集中在一起訴苦。書包說：“主人整天用鉛筆畫我，本來我還挺漂亮的，現在不是破洞就是被畫得滿身黑黑。” 鞋子更加怒氣沖天地說：“難道我會比你好嗎？他把我的兄弟姐妹扔來扔去，把我們搞得滿身是傷，昨天他還把一雙鞋玩丟了呢。”衣服說：“主人也把我弄得夠慘的，主人吃飯的油汁都弄得我滿身都是，本來是雪白的.我現在都花得都沒辦法見人了。”襪子也緊跟着說：“主人的媽媽把我買回來時候別提我有多漂亮了，可現在主人每天都不穿拖鞋就在地板走來走去，平時又不洗我，搞得我臭氣熏天。”它們越說越憤怒，商量之後決定離家出走。

到了第二天早上，小明醒了準備穿衣服發覺衣服不見了，這時他才發現他的衣服、鞋子、書包、襪子正都打算出走離開他。小明連忙攔住它們問：“你們這是要幹嘛呢？”書包說：“你一點也不愛惜我們，整天把我們搞得不成樣子，我們都準備離家出走！”小明想：“如果它們走了，我豈不是變得光禿禿的啦。”他着急得攔住書包說：“我以後不會這樣了，一定會好好愛護你們的，求你們別走！”書包有點可憐小明就對夥伴說：“我們還是再給主人一次機會吧。”大家想了想就同意了。

從此，小明的衣服、鞋子、書包、襪子等等都變得乾乾淨淨、整整齊齊了。

三年級童話作文 篇4

一個夜晚，小學生聽到了從書櫃裏傳出了聲音。是誰呀？他這才發現原來是漫畫書和故事書正在爭吵。

“嘿，你在幹嘛呀？你爲什麼那麼髒？”漫畫書好奇地問。“嗯？哼！”故事書抹了抹身上的灰塵，生氣地說，“是你呀。還不是因爲你！”故事書說完，眼淚掉了下來。“我？我哪裏得罪你啦！”漫畫書又委屈又生氣。故事書說：“哼，我身上的灰塵還不是因爲自從主人把你買來後，天天抱着你。你還對他施了不知什麼魔法，讓他對着你捧腹大笑！”故事書說完，眼淚又一次掉了下來。“那是你們自找的！”漫畫書驕傲地說。它輕蔑地瞥了一眼故事書，它認爲是它太厲害了，會魔法，纔會讓主人那麼喜歡它。故事書沉默了。

這時，睡在一旁的語文書被吵醒了。它戴上眼鏡，問：“發生什麼事了？”故事書見有人來評理了，搶先說了剛纔的事，並讓它評理。語文書想了想說：“我贊同故事書。”“什麼！此話怎講？”漫畫書生氣了。“聽我說。”語文書提了提眼鏡，“書是用來幹嘛的，你想過嗎？書是用來讓人們學習的，是用來長知識的。那麼，人們爲什麼造你們呢？因爲有些人就是不愛看書，讀書，於是創造出了你們用來娛樂。”語文書語重心長地說。“原來是這樣啊。那如果主人都不看我們了，怎麼辦啊？”漫畫書着急地問。“放心，就算主人知道了這件事，他也不會只看故事書不理你的。偶爾看看漫畫書也沒關係的。”“真的嗎？”故事書和漫畫書異口同聲地問。“當然，我身體裏都有記載呢！”語文書回答。小學生坐在牀邊聽他們議論完後，這才發現問題都出在自己身上，是自己太沉迷於漫畫。他在心裏暗暗發誓：從今天起，我一定要多看故事書，少看漫畫書！

後來，學生真的按照自己發的誓，天天看故事書，少看漫畫書了。於是，書櫃裏又恢復了往日的平靜！

三年級童話作文 篇5

從前，有一個小糖人，它非常醜，嘴巴長得歪歪的，眼睛一大一小，連小主人也嫌棄它，於是決定把它給融化。小糖人聽了主人的話，驚惶失措，非常傷心失望，所以準備逃跑。

第二天，老爺爺把小糖人插在棍子上，準備拿去賣。就在過馬路的時候，小糖人縱身一躍，跳了下來逃跑了。

它走啊走啊，走到了森林裏，聽到了百靈鳥的婉轉的歌聲，覺得渾身都放鬆了下來並沉浸在這美妙的歌聲中了，它是多麼希望能和百靈鳥一塊兒放聲歌唱。可百靈鳥卻對漸漸靠近的小糖人說：“你長得這麼醜，歌聲一定很難聽，瞧瞧我有一副金嗓子，大家都可喜歡聽我唱歌了呢！”小糖人一聽，連張開嘴唱歌的勇氣都沒了，轉身傷心地跑開了。

它一邊跑一邊哭，突然撞到了一個穿着紅色連衣裙小女孩兒的身上。小女孩笑嘻嘻地說：“你長得這麼醜，可醜的真可愛呀！”“還有醜的可愛的嗎？”小糖人不敢相信自己的耳朵。“不如我幫你打扮一下吧，讓你醜的更可愛。”小女孩邊說邊伸出了手。小糖人被這個穿着紅色連衣裙的小女孩兒深深感染了，居然露出了不好意思的微笑，它牽起了小女孩的手，感覺真好呀！

小女孩把小糖人帶到了她的家裏，用彩紙做了一件花裙子；用綵帶給它做了一個蝴蝶結；用彩筆給它塗上顏色。大功告成，小女孩兒大聲說：“你看起來自信大方多啦！”小糖人對着鏡子左看看右瞧瞧，發現自己真的變的好不同，心裏美滋滋的。於是，小糖人拉着小女孩的手萬分感謝她，因爲小女孩讓它找回了自信。

小糖人決定再回到老爺爺那兒，小糖人來到馬路邊找到了老爺爺。來到老爺爺的身旁，對老爺爺說：“我回來啦！”老爺爺看到小糖人便驚訝地問：“你怎麼變的變的這麼不同了！”小糖人把事情的經過給講了老爺爺聽，老爺爺一邊感嘆小糖人獨自在外的不容易，也慶幸它遇到了那位小女孩。最後，老爺爺把自信多了的小糖人帶了回家。

從此以後，老爺爺每天把小糖人插在棍子的最上面，捨不得賣它，讓小糖人時刻提醒他和大家要尊重每一個自由的生命！因爲每一個生命都有它存在的意義呢！