【精選】三年級的回憶作文7篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的三年級的回憶作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級的回憶作文 篇1

童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比。

童年又似那晚霞後的餘光，那麼讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長。風兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只有可愛的陽光將它照射，將它保存……

回憶讓世界一切萬物變得安靜，讓人變得放鬆，讓人感到溫暖，讓你回想起遙遠而不遙遠的夢，讓你回想起在雨中，那雨兒是跳動的旋律。當你摔倒時，一種力量在看着你，讓你回想起在藍天下放飛紙飛機，放飛你一個個讓你期待的夢。

時鐘只有前進，不可能倒退。童年只有回味和回憶……

童年只有回憶，夢只有創造，將來只有拼搏……

童年以是過去的事了，只有回憶起那點點滴滴的事，只有積累更多的經驗，這路才能走得更遠更寬。每個人都擁有自己五彩繽紛的童年，童年是人生最珍貴的東西，它是你一生的開始，擁有着它那你就擁有一生，我們應該好好地珍惜它。

夢常常都會變化着，夢是人一生中追求的目標，只有奮鬥和拼搏，那纔會夢想成真，那纔會成爲現實。

只有回憶一切都會讓你覺得美好……

三年級的回憶作文 篇2

我時常回眸自己成長的足跡，感受其中成長的滋味。

上小學的時候，我是多麼高興，是多麼驕傲。然而，時間過得飛快，我不知不覺已經上三年級。突然，一個爆炸性消息傳來：我們的語文老師陳老師轉到別的學校教課了。我驚慌失措，問題一個接一個地趕來向我“報告”：誰來教我們語文？誰來做我們的班主任？陳老師走後，由教數學的葉老師做班主任，一個姓王的老師來帶我們語文。

葉老師當班主任後，可沒有放鬆我們：快隊列比賽時，葉老師連數學課都不上了，辛辛苦苦地在操場上當我們的陪練。我們累得腰痠背痛，可葉老師卻沒有說過叫苦叫累的話。我們知道葉老師好強，總不能讓葉老師在別的老師面前擡不起頭吧？我們也忘記了疲勞，認真訓練，終於，一舉奪魁！好幾天，都沉浸在勝利的喜悅中。

王老師比我想象中的王老師溫柔多了。王老師作文教的很好，我們班不少同學的習作發佈在教育網上，和夥伴交流，分享各自的快樂。王老師抓住我們喜歡看童話的特點，讓我們寫童話，慢慢讓我們喜歡寫作。王老師這一招很靈。我從來不喜歡寫作，可是自從王老師教過我們語文以後，我也有兩篇作文發到教育網了呢！我越來越喜歡王老師，漸漸忘記了她是我們的臨時語文老師。

三年級的回憶作文 篇3

她額角的那個疤，總是令我看到了心疼、悔恨……——題記

那年冬天，柔柔才三歲，我的父母剛離了婚，我跟着奶奶過日子。柔柔是我家的常客，幾乎每一次，奶奶都會送些什麼好吃的給她，而在木然的我的眼裏，柔柔是個不速之客。

一天下午，奶奶上樓睡覺了，我在後院背 《百家姓》 ，柔柔又來了，胸口彆着一條花手帕，像只花蝴蝶似的搖來擺去。她見了我，直傻傻得笑，口齒不清地問：“三奶奶在哪？她說要給柔柔吃糖糖的。”說完她一個勁地叫“三奶奶”。我火了，抓起一把糖，放在她手裏，就推着她走出我家，哪知她人小，一下子被門檻給絆倒了，撞在門的邊緣。剎時，殷紅的血染紅了一方雪地，我驚呆了，柔柔不停地哭喊，我手忙腳亂地把她扶起來，抱起她跑向村上的醫生家……

事後，柔柔沒事了，可是她的.額角卻留下了一個疤，像蝴蝶的樣子。忘不了那日的情形，忘不了那塊被血染紅的土地，更忘不了她額上的那個疤，這一切的一切，也算是我童年的一個傷疤，永遠在心靈間，時間也消磨不了它……

三年級的回憶作文 篇4

在5年前，我在黃石市度過了一個快樂的國慶假期，爬山那件事已成爲我美好的回憶。

那是一個國慶長期第一天假期，我打算和家人到一個地方好好的玩一玩。然而這一次，我非常幸運，在黃石市的親戚買了一套房子，他們想邀請我們去他們家做客。所以在家中，我早早地寫完了家庭作業。

第二天，我們起程，坐公交車用了數小時後到了黃石市，到達目的地以後，我的心裏發出感慨：哇，黃石市可真大呀，這次我總算可以去野外爬山。

大約走了幾分鐘，便到了親戚家，我的心情無比激動。馬上大聲地對我的表哥說：“表哥，我們去爬山吧，可以嗎？”哥哥笑得很詭異：“哈哈，真的嗎，我猜你一定會半途而廢。”我理直氣壯的說：“哼，那就走着瞧。”

於是，我們來到了一個繁華的郊區，這個郊區周圍有大大小小的山，我和哥哥選擇了一座中等高度的山，山體不太陡。我和表哥戴好防具全副武裝。在確定了防具安全後，開始往上爬。

起初，我爬得很順利，幾乎不費任何體力，我得意地說：“原來爬山這種運動這麼簡單，表哥，我可不像你瓣那樣，表哥還是詭異地說：“是嗎，那就等着瞧吧。”

後來，我發現山體的坡度不斷地變陡，我爬得越來越吃力，也越來越慢，然後，又爬了一會兒，我已經筋疲力盡，再也爬不動了，我爬到一個平臺上休息，往上面看：“哇，還有這麼長的距離，我可再也爬不動了。”於是，我對錶哥說：“我們下去吧，我不想爬了，太累了。”表哥哈哈大笑起來：“看來我說對了，你果真會半途而廢。”這時，我的心裏想：“不能被哥哥看扁了，我一定要爬上去，不能半途而廢，哥哥很快就爬上去了，而我還在一點一點往上爬，我的和已經磨破了，我的眼睛裏含着淚花終於爬上了頂峯，表哥對我佩服得五體投地。

經過這次爬山，鍛鍊了我的意志，陶冶了我的情操。

這件事已經成了我美好的回憶。

三年級的回憶作文 篇5

回憶是美好的，它就像一顆顆璀璨的明珠，讓我嚐到了生活中的酸甜苦辣，品到了生活中五彩斑斕的快樂，悟到了生活中許許多多的道理。比如那海驢島山、海、人、鷗之和諧，還有那些救人於危難的、不圖任何回報的愛心人士，更有讓我記憶猶新的“寬讓杯”國學誦讀比賽。

記得去年六一節前夕，我們班38名同學代表全校去市裏參加“寬讓杯“國學誦讀決賽，我們的代表作品是誦讀《論語》，我很榮幸扮演聖人——孔子。

決賽就要開始了，我深吸一口氣，每個動作和語句就像幻燈片一樣快速地在腦海裏過了一遍，然後便胸有成竹地走上臺：“子曰：學而時習之……”伴着悠揚的古樂，我努力做到鏗鏘有力、字正腔圓，與同學們配合着形態自如的肢體。最後，我們以完美的亮相贏得了全場觀衆，震撼了所有評委，以毫無懸念的高分摘得了第一名的桂冠！

“臺上一分鐘，臺下十年功”。一次次的排練，一回回的修改，數不清揮灑了多少汗水，記不得揮舞了多少次手臂，一遍又一遍，重複又重複，雖然有些枯燥乏味，但我們在老師的精心指導下，依舊樂此不疲地排練着。就是憑着這份執着和認真，我們得到了一等獎的回報！

雖然比賽早已落下了帷幕，但那古詩古韻的誦讀表演，卻始終縈繞在我的耳畔，久久不曾離去......

自評：這是期中考試卷上的作文題目《美好的回憶》，要求：敘述清晰、字跡工整。昨晚上我又重新整理了一下，發表出來，請博友們指正O(∩_∩)O！

三年級的回憶作文 篇6

在我7歲時，我和幾個同學一起去青島旅遊，玩的最開心的就是捕小海蟹了。

在青島三日遊的最後一天，導遊帶我們去一個海濱捕蟹。那片海濱是由沙石和礁石組成的。在那裏有很多人，有的在捕蟹，有的在撿被海浪打上來的海苔，還有的在賣捕蟹工具。我和媽媽買了一套捕蟹工具，準備捕蟹。

開始捕蟹了！我一開始並沒有看到有小海蟹在地上爬來爬去，甚至連影子都沒看到。於是，我就去問當地的老爺爺，他們說：“這些海蟹很狡猾，他們都會躲在礁石下或者大大小小的石頭下面，如果運氣好，還能捉到寄居蟹和海蜇呢！”聽了這番話，我立刻搬起了一塊大石頭，呀！還真有哪！還挺多呢！1、2、3、……，一共有5只呢！

那些海蟹見我把它們的“房子”給“拆”了，像見鬼一樣四處逃竄。當然，我是不會放過它們的。我挑了一個最大的（因爲好下手），那隻海蟹一見我，便逃啊逃。我追着它不放，我已看出它的逃跑路線，便到前方去守株待兔。它一看到我在它的前面，就往左閃，我也不傻，用腳擋住了它的去路，它又往後退，我又用腳擋住。我和海蟹就像是如來佛祖制服孫悟空那樣，這小小的海蟹是不可能逃出我的“千腳山”的。過了一會兒，我就把它制服了。就這樣，這隻海蟹就成了我的第一個戰利品。

抓住了第一個海蟹後的我，心情十分愉快。突然，我看到了一個很漂亮的小海螺殼，就把它放進了我的“監牢”裏。二十分鐘過去了，我已經捉了不少的海蟹。咦？那個小海螺殼怎麼在動呢？我仔細一看，原來那是隻寄居蟹。

雖然這件事已經過去了，但是每當想起那段刻苦銘心的回憶，心裏不由得會產生對大自然和大海的熱愛之情！

三年級的回憶作文 篇7

童年的回憶是世界上最美好的，我童年的回憶卻是那個我家院子裏的大操場。

我家院子裏的大操場，是大人們打球的地方。其實也是孩子們的聖地。

以前，每當操場亮起燈時，都有我們這些小孩子在操場上玩耍，大人們開始打球，我們都會在哪個地方玩耍，我們唱啊、跳啊、說啊、喊啊，就連大人們呼喊聲，我們都不在乎，在那盡情地玩。我們有時歡歌笑語，有時聲音如雷，有時學動物叫……總之，每個星期週末，我們都會相聚在操場上，在那裏，我們的歡笑聲被月亮、星星、雲朵聽見了都在天空上看着我們呢！

一年又一年，我們都長大了，我也上了五年級，學習緊張，所以沒空下來玩，其他小朋友也變得忙碌起來。這時候的操場，雖然有大人們的呼喊聲，但是沒有了孩子們的歡笑聲，一樣顯得冷清。如果，能讓我再聽見這種歡笑聲也好啊！可是，大人們的吶喊聲沒有了孩子們歡笑聲的交雜，是那麼的乏味！也許吧，我再也聽不見這種歡笑聲了，可操場把它保留住，我的心也把它保留住，因爲，孩子們的歡笑聲是附有天真、可愛、快樂和幸福！