三年級熊貓的作文合集8篇

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的三年級熊貓的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級熊貓的作文 篇1

“熊貓”她是一隻可愛的牧羊犬。他不是我們家養的，而是鄰居家養的一隻可愛的小狗。

你突然一聽，熊貓二字一定會疑惑地發問：一隻狗這麼回家熊貓呢？這是因爲，它的皮毛是黑白相間的。二這一點橫向我國的國寶：大熊貓。所以，我們大家都叫它“熊貓”。“熊貓”他的毛很長，飄飄揚揚的。很漂亮，但它的主人五次也煩勞了好久，他重視捱打很髒的敵法去。所以它的主人幾乎每個星期都會帶它去洗澡。擇機是這個樣子，他回來不久之後，聖上都還會是髒髒的。這個問題已經困擾了他很久了可是至今也沒有想到這時則們回事？

“熊貓”他吃飯的樣子也很可愛。有時還會和比她大恨大的狗來搶食吃（鄰居家也養了一條狗）不過那一條狗再吃你這架勢親上哼有神十分度，不過在她的再三挑釁下終於忍無可忍，大打出手。熊貓打不過打狗，只好夾着無把套走率。之後，熊貓再也不杆前打鉤的失誤了。

我經常去逗她玩。他也很貪吃，我重視艾拉掛子渠無他。又一次，我想染他跳起來，可他就是不跳。對了我臨官一閃，會倒計時來了一塊曲奇和一些線，把曲奇吊起來。和，看來他還是吃貨本質。我一拉出來，跳就跳了起來。

“熊貓”他很可愛。它是一隻可愛的小狗。

三年級熊貓的作文 篇2

熊貓老師？這個名字也太奇怪了吧？哈哈，讓我來告訴你們吧：她只是姓熊而已，又不是真的熊貓。

熊老師白白淨淨的鵝蛋臉，馬尾辮總是在腦後一晃一晃的，杏仁般的大眼睛裏投射出知識的光芒。看起來才三十歲，顯得精神極了。

俗話說：“嚴師出高徒”，如果這句話用在熊老師身上，這個“嚴”恐怕就不是板着臉，兇巴巴的“嚴厲”，而是要求很高的“嚴格”了。熊老師上課，不像其他老師，雷厲風行的，也從不擺老師的架子，下課也和我們一起嘻嘻哈哈。因此，我們感到十分快樂。

在熊老師這裏學了幾天，我覺得我受益匪淺。說實話，我以前的錯別字還真不少。熊老師在我們寫完作文後，總是提醒我們：要認真檢查，還別說，我的錯別字真的少了很多。而且我覺得我的作文語言越來越生動了。特別是經老師修改後的那些句子，就像黃金、鑽石、翡翠，熠熠生輝，我都不敢相信我的作文寫得那麼棒，我再也不是“煤炭工人”了！

熊老師，謝謝您。

三年級熊貓的作文 篇3

熊貓不但是非常珍貴的動物，而且是我國的國寶。

熊貓是哺乳動物，身體大，尾巴短。能直立行走，也能爬樹，毛密而具有光澤，耐寒，非常可愛。

有一天，我和爸爸.媽媽，一起到動物園看熊貓，它們一隻只白胖胖的，眼睛.耳朵和四肢是黑乎乎的。它們有的躺在地上，大口張開乎乎的睡大覺;有的像猴子一樣爬上爬下;還有一隻貪吃的熊貓正在吃遊客扔的食物我覺得很有趣，也摘了一枝新鮮的竹子扔給了小熊貓吃。有幾隻小熊貓看見了，爭先恐後跑過去吃竹葉。它們爲了吃竹葉，打了起來，一隻熊貓搶到了竹葉，趕緊往嘴裏塞，大口大口地吃起來，吃的津津有味;還有一隻熊貓不但沒有吃到竹葉，還被打得落花流水，只好垂頭喪氣地走開了。

可愛的熊貓是吉祥物，也是友好的象徵，我國政府還把大熊貓送給友好的國家，我喜歡大熊貓!

篇四：熊貓

同學們，我們都知道熊貓是我們國家的國寶。那麼就讓我來介紹一下小熊貓的樣子吧!

小熊貓有一雙水汪汪的大眼睛和一雙黑黑的耳朵;身體是胖胖的，身子是雪白的，小熊貓的四肢是黑黑的.。它生活在一個竹林裏面，它喜歡吃竹子，它走起路來搖搖晃晃的。

小熊貓特別喜歡散步，它每天吃完飯後都要出去散步，散步時，它東逃西竄的，淘氣的樣子非常可愛，雖然活動有些笨拙，但是它還要運動，因爲運動有助於健康，生命在於運動。

小熊貓還有一個最大的特點，就是它喜歡睡覺，小熊貓吃飽了，有點撐的時候都走不動了，躺下就睡着了，那麼它餓了的時候，也會躺下睡覺。有時候它玩的感覺很累的時候，它也只好不情願的去睡覺了，因爲它知道自己不能再玩了，要不然它就累壞了。小熊貓睡覺的時候很不老實，睡覺時，它老是在不停的轉來轉去。

看着小熊貓這可愛的樣子，我情不自禁地哈哈大笑起來。我們一定要愛護它們，保護它們，請同學們一定不要去傷害它們。

三年級熊貓的作文 篇4

在動物世界中我最喜歡的動物就是我們國家的國寶—大熊貓。

大熊貓是我們國家一級保護動物，十分稀少，現在在四川.陝西等周邊山區。成年熊貓長約120-190釐米，體重85到125公斤，非常喜歡吃竹子爲食。大熊貓憨態可掬的可愛模樣深受我們大家的喜歡。

因爲我非常喜歡大熊貓，所以我爸爸媽媽帶我去了四川大熊貓的根據地去看大熊貓。我們到了地方時導遊已經早早的在那裏等着我們的到來。到了大熊貓根據地一下車我就看到了許許多多的熊貓大樓，熊貓遊覽車，熊貓遊樂場。好多好多熊貓的東西呀！真的好美呀！中午，在吃午飯時有熊貓形狀的米飯，熊貓形狀的饅頭……吃過美味的午飯我們就跟隨導遊來到了大森林裏，我們走了好半天才看到一隻大熊貓，啊！大熊貓好美呀，正在津津有味的吃竹子呢，弟弟大聲的喊道，好可愛哦，我好想要一隻哦！

我們又往前面走了一會兒，看到了熊貓一家，熊貓媽媽正在給一隻熊貓寶寶餵飯呢，有幾隻小熊貓看見了，也爭先恐後跑過去吃竹葉。它們爲了吃竹葉，打了起來，一隻熊貓搶到了竹葉，趕緊往嘴裏塞，大口大口的吃起來，吃的津津有味，還有一隻熊貓不但沒有吃到竹葉，還被打得落花流水，只好垂頭喪氣的走開了。時間過的真快呀，我們要走了，我和弟弟好不捨得走呀！

這次熊貓之旅真有趣，我終於看到了夢寐以求的大熊貓，我真的非常開心！

三年級熊貓的作文 篇5

暑假裏，媽媽帶我看了一部電影————《誕生在中國》，影片向世界展現了中國獨樹一幟的豐富自然地貌和特有的神奇物種。其中就有中國國寶，被譽爲活化石的大熊貓，大熊貓圓圓的臉頰，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身體，給我留下來深刻的印象。我一直期待着有機會可以看看真實的大熊貓。今年我們學校到上海野生動物園秋遊，我終於看到了夢寐已久的大熊貓。

大熊貓長得很可愛。烏黑的大眼珠像顆發亮的黑寶石，滴溜溜直轉，眼圈周圍也是黑黑的，像架了一副墨鏡，酷斃了。圓圓的腦袋上貼着一對黑黑的肥耳朵。身子圓嘟嘟、胖乎乎的，走起路來搖搖晃晃，跟喝醉酒似的，太可愛了。

大熊貓吃竹子的樣子也很可愛。只見它悠閒地坐在石頭上，兩隻肉乎乎的爪子緊緊抱着竹子，“咔呲咔呲”地啃着，生怕有人會和它搶似的。它先吃了嫩嫩的竹葉，再吃脆脆的竹幹，看着它吃得津津有味的樣子，我不禁哈哈大笑起來！

大熊貓洗澡的樣子更加有趣！你看，它慢悠悠地爬進水池裏，仰面朝天，嘴巴張得大大的，開心地拍打着水面，濺起無數雪白的水花，那活潑的樣子逗得觀衆哈哈大笑。

這樣活潑可愛的大熊貓，我們怎能不喜歡呢？目前中國野生大熊貓不足1000只，保護國寶大熊貓，我們人人有責！

三年級熊貓的作文 篇6

一個陽光明媚的早上，孔雀姐姐在朋友圈曬自己的寫真照。熊貓妹妹一打開手機，所有的小動物們就一頭撲了過去，它們都被這張照片吸引住了，而熊貓妹妹心裏卻非常難過，她想：“爲什麼孔雀姐姐這麼美麗，身上也是五彩繽紛的，可是我身上不是黑就是白。”

旁邊的小白兔看見了，就悄悄發了一個微信，微信上寫着：“各位動物們，希望你們能幫助熊貓妹妹也拍一張美麗無比的彩色照片。”小貓、小狗和小猴看見了小白兔發的微信，就圍在一起商量怎麼幫熊貓妹妹拍一張美麗無比的彩色照片。忽然，小貓靈機一動，想到了好辦法，說：“不如我們把熊貓妹妹送到‘童年的色彩’那裏拍一張彩照，幫她身上頭上都打扮一下吧？”小猴和小狗都同意了。於是，小貓、小狗和小猴就把熊貓妹妹送到了“童年的色彩”，一到那裏，小貓就把自己的長裙拿給熊貓妹妹穿上，再把自己的圍巾和眼影給熊貓妹妹。小狗把自己的手鍊給熊貓妹妹戴上。小猴把姐姐的髮卡給熊貓妹妹。小白兔把媽媽的口紅給熊貓妹妹，它還叫來了小鹿姐姐來幫熊貓妹妹拍照，熊貓妹妹擺出了各種各樣的姿勢，真是美呆了！

熊貓妹妹的彩色照終於新鮮出爐了，引來無數粉絲圍觀，熊貓妹妹開心地笑了。

三年級熊貓的作文 篇7

大家見過熊貓嗎?熊貓長得胖乎乎的，身上的毛黑白相間，有一雙十足的“熊貓眼”。

因爲熊貓是國家一級保護動物，所以有些人可能還沒見過真的熊貓。熊貓喜歡吃竹子。我奇怪的是，爲什麼黑熊等龐大的動物都是吃肉才長得那麼壯，而熊貓只吃竹子，就能長得那麼壯呢?這是爲什麼呢?我喜歡熊貓，因爲它實在太可愛了!每次看到它憨態可掬的樣子，我都會忍不住發笑。那悠然自得的神態，又像一位隱居山林的高人，與世無爭。

你們知道熊貓最大的願望是什麼嗎?它呀，特別想拍一張彩色照片，因爲它全身都是黑白色的，大家有什麼好辦法呢?

三年級熊貓的作文 篇8

去年，我爸爸出差時，給我帶回來的一頂熊貓帽，就是典型的藝術品。

熊貓帽真可愛啊！

熊貓帽整個都是用潔白潔白的毛茸茸的棉布縫製成的。圓圓的帽頂上，左右兩邊縫製着兩個黑乎乎的熊貓耳朵。耳朵彎彎的，厚厚的，絨絨的，活像兩個黑色的肉餃子，兩隻耳朵向前立着，好像在傾聽周圍的動靜。腦門也寬寬的，白白的，毛茸茸的，一對眼睛可有趣呢！橢圓形的眼眶，黑黑的，就像戴了一副大大的墨鏡。佔去了大半個臉。眼眶中間的兩隻棕色的大眼睛圓圓的，活像兩顆寶石，炯炯有神。它眼睛正視着前方，好像在對你講話呢！

眼睛底下的鼻子成“凸”字形，鼻筒白白的，毛茸茸的，鼻尖點綴着一個漆黑的滿月形的巴巴，活像雜技裏的小丑，滑稽極了！鼻子下面的嘴巴也是很風趣！它簡單得不能再簡單了，它就是用一根粗黑線縫成的倒着的“個”，既簡便，又逼真。

熊貓帽的左右兩側各是護臉護耳的帽邦連帽帶。帽帶也是潔白的，毛茸茸的，末端還垂着一個小白球，小白球也是毛茸茸的，就像兩個小雪球。熊貓帽的尾巴更可愛！白白的，毛茸茸的，圓圓的，小小的，說是尾巴，其實就是個小絨球。我喜歡這個熊貓帽，因爲它既保暖，又舒服，還很形象，無論誰戴上它都活靈活現，栩栩如生。一天，我戴上這頂帽子，逗得妹妹哈哈大笑。

我喜歡這頂帽子，更喜歡設計和縫製這種帽子的人。